教研員教研計劃優秀5篇

如果在自己教研之前先寫好教研計劃，我們肯定會大大提升自己的效率，認真制定一份教研計劃，從而更好的進行接下來的工作，本站小編今天就為您帶來了教研員教研計劃優秀5篇，相信一定會對你有所幫助。

教研員教研計劃篇1

一、指導思想

本學期我組將緊緊圍繞市、區教育局教研室的工作思路和重點，以深入研究、推進中學語文課程改革為中心，緊緊圍繞課程實施中的實際問題，共同研討解決問題的方法，紮實而有效地提升語文課程實施水平。按教務處要求，以深化“減負增效”為目標，以“推進學案導學，打造高效課堂”為中心，在教學中深入實施我校的“以學定教、少教多學、學導結合、及時反思”的十六字方針，構建以學生自主學習、主動發展為目標的課堂教學模式，全面提高我校的語文教學質量，培養全面發展的創新型人才。

二、教研組基本情況

我組共有成員27名。男教師5名，女教師22名。其中高級教師5名，一級教師12名，非一級教師10名。區學科帶頭人2名，常州市教學能手2名，常州市教壇新秀2名。在市、區高中語文優質課競賽中獲一、二等獎多人。

三、學期工作要點

1、強化備課組功能，積極倡導集體備課

繼續深入學習普通高中《語文課程標準》和《普通高中課改方案》，正確把握課程性質，理解課程標準的基本理念，瞭解課程的設計思路，提高思想認識，廣泛開展理論學習和教法研究，全面提高全組教師的教學科研水平，積極促進教師專業成長。

2、加大教學常規檢查落實力度

備課努力做到個人備課和集體備課相結合，備課標、備教材、備學生、備教法、勤反思，教案教學目標、教學重點、教學難點、教學準備、教學過程、板書設計、作業佈置與反饋等環節齊全。力爭做到教學內容問題化、討論問題情景化、問題結論多樣化、目標任務分層化、方法選擇多樣化。作文倡導寫課時教案，指導教案與講評教案分列，訓練目標明確，重點突出，優化過程，注重效率;講評要點面結合，積極提倡互評互改;講評要有針對性，切忌一味地批評或表揚。

科學的進行作業的佈置和批改工作。作業內容要精選，作業量要適當，作業形式要多樣。作業的批閲要講科學重實效，原則上要求全收全改，也可根據實際創新批閲方式;作業批閲要及時認真，要有次數、有等級、有日期，必要時要有批語;批改後要認真講評，督促學生改錯，並要有批覆。積極提倡教師建立“作業批改記錄”，積極倡導學生使用專用糾錯本。

每月完成兩次大作，要求教師認真批閲。

3、積極開展教學研討，大力開展校本培訓

認真做好示範課、彙報課、研討課等各種形式的公開課，保證公開課質量和聽課質量。抓好評課活動，圍繞課堂教學中出現的重點難點問題，開展深入研討。優化研討的內容和形式，可以嘗試專題講座、自主研修、學術沙龍、課堂研討等形式，營造教研氛圍，提高教研水平。

加大課題研發力度，積極申報課題。

每位教師每學期精讀一本教學專著，寫好教育教學筆記，有摘錄、有隨筆;上一節有質量的公開課，有教案、有反思，每月至少教一篇有價值的教學反思，青年教師做到一課一反思;參與課題研究，寫一篇有價值的教研論文。

4、積極參加各種徵文競賽活動

對省、市、區級的學生作文競賽要高度重視，認真指導，確保參賽的高質量，爭取在各項比賽中獲得優異的成績。

5、做好新槐文學社工作

健全文學社組織機構，發展一批文學社成員，培養一批學生文學骨幹。以文學社為根據地，開展豐富多彩的語文實踐活動。加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵學生積極投稿。出版好《新槐》社刊。定期更新網頁，加強宣傳力度，進一步打響新槐文學社的知名度，為建設優質、多樣、特色的學校貢獻力量。

四、總體思路與重點

在新的教學理念的指導下，抓好各年級的常規教學，認真備課，認真反思並總結個人的教育、教學心得，切實提高自己的教育、教學水平。繼續開展提高課堂教學效益的研究;抓好高三語文複習備考工作，努力提高語文教學質量。

高一年級，加強新教材研究，把握教材的特點，深入學習、研究教材的內涵，探討教材的編寫理念及適應學生的`教學方式，明確教學目標和教學要求。瞭解近幾年大學聯考語文命題趨勢，打好本級學生語文基礎。

高二年級，在抓好常規教學的同事，繼續挖掘教學深度，提高課堂教學效益。在注重課堂知識積累的基礎上拓展閲讀面，增加學生的知識容量，完善學生的知識體系。密切關注20xx年大學聯考動向，為來年大學聯考語文成績的飛躍夯實基礎。

高三年級，深入研討20xx年江蘇大學聯考語文命題規律，認真積極地做好大學聯考複習階段的工作，科學地、有序地安排好各個環節。在備課組內齊心協力，集思廣益，同意貫徹落實於大學聯考複習的教學過程中。複習中力求做到：強化針對性，提高實效性;認真進行考試檢查工作，並做到科學地分析每次考查結果，有針對性地採取措施，揚長補短，爭取在20xx年大學聯考中再創佳績。

五、主要活動

一月份

1、各年級準備期末考試，高三參加期末調研測試，高三教師認真做好調研測試情況分析。

2、做好學期總結工作。

3、對本學期積極參與文學社活動的社員、指導老師進行表彰。

二月份：

1、開展開學第一次教研活動，解讀教務處的文件精神，傳達本學期教研組計劃，提出新學期在教學、科研、文學社建設等方面的相關要求。

2、參加武進區高三備課組長會議

3、各備課組總結期末考試得失，制定新學期教學計劃

4、校內公開課研討活動

5、高三語文備課組迎接區教研室調研

6、組織學生參加武進區20xx年中學生作文競賽暨常州市中學生作文競賽選拔賽活動

7、新槐文學社負責人會議，交流本學期活動開展計劃

三月份：

1、校本教研

2、組織學生參加常州市第十二屆中學生作文競賽

3、撰寫區中語會年會論文

4、文學社選拔文學社成員，召開文學社議事機構成員會議。召開文學社幹部會議並開展主題講座，對學生進行文學輔導，佈置寫作任務。

四月份：

1、校本教研

2、高二備課組長參加選修教學研討活動

3、高三教師參加常州市高三教學研討會。(省前中)

4、參加常州市高中語文教師基本功競賽活動

5、社員開展讀書交流會，大力宣傳學生撰寫稿件，積極向文學社投稿;開展主題講座，對學生進行文學輔導，佈置寫作任務。開展朗誦會、演講賽、辯論賽等活動。

6、開展文學社社員徵文比賽，由相關教師組成評選小組，對徵文稿件進行選取，優秀稿件錄入校報之中。並及時做好評比和表彰工作。舉行趣味知識競賽。為了引導學生廣泛而合理的進行課外閲讀，要求社員閲讀教育部向全國中學生推薦的30部中外文學名著，學習做讀書筆記。文學社適時地舉行趣味知識競賽，內容涉及中外名著、漢語知識、文學典故、猜謎等，激發學生的學習興趣。

五月份：

1、校本教研

2、開展主題講座，組織學生第二次向文學社投稿，各年級負責人做好宣傳發動工作，並做好編輯稿件的工作。做好作品錄入新槐網站工作。

教研員教研計劃篇2

一、指導思想

立足“以幼兒發展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。

二、工作重點與措施

1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》，深刻理解其精神實質。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經驗，相互交流，使以兒童發展為本的教育理念真正在課程領域裏、在幼兒園保教實踐中得以體現，促進保教質量的提高。

2、本學期我組將結合我園具體工作安排，根據小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發揮各自優勢，互幫互學，共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐，關注年輕教師的專業成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。

3、發揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發展水平。

4、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業水平和教育活動質量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。

5、重視班級環境創設，結合園本特色、班級主題活動進行環境創設，創設適合我年級組的特色文化環境，讓幼兒積極參與環境創設，充分體現以幼兒為主體的特色環境。注重發揮環境的教育價值，為幼兒創設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發，創設富有班級特色的教育教學環境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。6、結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。並引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。7、各班每月至少家園聯繫一次，平時利用多種手段與家長交流，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。三、具體工作安排八月份1、做好幼兒入園前的各項準備工作2、商討並制定九月份教育教學計劃、遊戲計劃（確定主題：我上幼兒園啦！）3、集體備課（第一週）4、環境創設九月份

1、穩定新生情緒，建立良好的生活、學習常規 。

2、制定年級組及班級各類計劃

3、繼續進行活動區域和環境創設工作

4、慶祝教師節、國慶節

5、編排小班器械操

6、商討並制定十月份教育教學計劃與遊戲計劃（主題：小小的我）

7、一課多研活動：快樂的小車（周露、葉秋梅）

8、家園聯繫：發放“幼兒成長記錄”（第一次）

9、教科研積分活動十月份

1、慶祝國慶節

2、班級環境創設評比

3、教學案例反思（周露）

4、區域活動觀摩（每班一個觀摩重點）

5、教師活動展示（常雲霞、周露、李慧）

6、小班家長會 （授課教師：常雲霞）

7、商討並制定十一月份教育教學計劃與遊戲計劃（主題：我和我家）

8、教科研積分活動十一月份1、個案辨析會（葉秋梅）2、環境創設與區域材料增設3、教師説課活動4、青年教師活動展示（周露、李慧）5、家園聯繫：發放“幼兒成長記錄”（第二次）6、商討並制定十二月份教育教學計劃與遊戲計劃（主題：冬天來了）7、青年教師才藝展示（説課、彈唱等）8、家長開放活動（小一班：常時雲 小二班：周露 小三班：李慧）

9、教科研積分活動十二月份1、青年教師區域活動案例交流（李慧）2、青年教師成長檔案交流（周露）3、環境創設4、加強生活、行為習慣教育：冬天不怕冷

5、小班幼兒壘高比賽 （葉秋梅）6、教科研積分活動7、各班特色展示（小一班：講故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈）8、家園聯繫：發放“幼兒成長記錄”（第三次）元月份1、慶祝元旦（對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示）

2、幼兒成長檔案及發展評價研討

3、幼兒發展情況測查評價

4、小班年級組、各班、個人工作總結

5、幼兒離園安全教育

教研員教研計劃篇3

一、指導思想

貫徹落實國家和省“中長期教育和發展規劃綱要”精神，貫徹落實市、縣教育局，學區關於全面提高教育教學質量精神，以深化課程改革為重點，堅持以人為本，促進學生的全面發展，以“促進有效學習變革實驗項目”為核心，促進學生的自主學習，堅持教育實踐，促進教育的專業發展，努力提高沙頭中學教育教學質量。

二、工作重點：

1、加強有效教學的研究與指導，努力提高課堂效率。深入教學第一線，充分利用學校優秀老師，骨幹教師的示範作用，開展教學調研、隨堂聽課、以研究“有效教學為中心、深入課堂、深入教師、深入學生、更好地探索”“輕負擔高質量”的教學模式。努力提高課堂效率。

2、加強質量監測，努力提高教學質量。教學質量是學校永恆的主題，加強質量監測，加強會考研究，有效地提高教學質量，積極安排市縣八年級數學、英語、社會全格率測試工作及期末考試工作。並認真做好分析調研、關注教師的複習，關注學生的學習，關注後20%的學生。2.3.深化“教學規範達標”活動，規範學科教學。

3、根據我校教學實際，進一步研究學科教學的規律和要求，完善學科教學規範。重點突出作業批改、單元測評、備課三項規範內容，學校組織領導與組長分四次對上述內容進行突擊檢查，把檢查結果計入績效考核。

4、加強師徒結對活動，在第二輪師徒結對的基礎上，努力落實師徒工作職責，有效開展師徒結對工作，更好地提升教師的教學水平。

5、加強集體備課，積極開展有效學習教學研究活動。

6、重視特長生的培養，努力提高競賽水平。

教研員教研計劃篇4

一、指導思想：

以學校總體工作教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平和教師的教學水平。

二、工作目標：

1、以新課改為中心,抓實英語學科教學常規,提高課堂教學質量,向課堂四十分要效益。

2圍繞各年級教學重難點組織聽、評課。

3加強理論學習,教師共同商討後進生轉化等教學過程中遇到的難題，為本校英語教學質量的提高與課堂教學行為的規範夯實基礎。

三、教研工作要求：

(一)、加強理論學習，更新教學觀念。

重點學習《新英語課程標準》;積極開展教育教學實踐改革，根據國小生的學習特點探討國小英語教學，並用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。

(二)、實實在在搞教研，真真切切談教學。

抓好教學常規，採取一切有效措施，重點抓好課堂教學的研究，優化課堂教學結構，以培養學生的創新精神和實踐能力。加強教研組主陣地活動，認真進行備課、説課、上課活動，加強隨堂課的聽課評課指導。通過對新教師的帶教培養，切實提高教師業務水平。不搞形式主義，切實提高課堂教學效率。尤其重視英語口語的訓練，培養學生良好的學習習慣。

四、教研工作措施：

(1)充分發揮教研組作用，每隔週週五下午三點準時在既定校區進行聽課研討。並確保教師備課的充分與講課的質量。聽課教師真實評課，共同商討，爭取課堂教學行為更快更大的進步。

(2)教研形式為集體備課、問題教研和專題教研三類。內容涉及三四五六各年級，並以畢業班六年級語法教學為重難點，以對話課、詞彙課、閲讀課、複習課為基本研究課型。積極反思、共同進步。

(3)參加講課教師儘量使用多媒體資源製作課件、運用多種講課手段進行授課，跟上信息時代步伐，實現英語教學的改革與創造性研究。

教研員教研計劃篇5

一、學情分析

本人所任教的兩班級，通過上學期期末統考成績和上課情況來看，學生成績參差不齊，兩級分化較突出。上課時，八二班學生的學習積極性不高，需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。只有在師生的共同努力下，才能達到預期的目的。

二、要達到的總目標

1、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環節。要儘可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發展他們的興趣愛好和個性特長，發揮他們的主動性、自主性和創造性。

2、加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學生實驗，認真思考和操作；並適當增加探索性和設計性實驗；鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。

3、突出應用物理知識教學，樹立知識與應用並重並舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養學生應用物理知識解決簡 單實際問題的能力。

4、必須把培養學生的創新精神和實踐能力，把培養學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學的最終目的。

三、教學重難點

教學重點： 力、彈力、重力、牛頓第一定律、二力平衡、摩擦力 、壓強、液體的壓強、大氣壓強、流體壓強與流速的關係、浮力、阿基米德原理、物體的浮沉條件及應用、功、功率、動能和勢能、機械能及其轉化、槓桿、滑輪、機械效率

教學難點：讓學生領悟科學研究的方法，並能用所學研究方法探究問題

四、提高教學質量的具體措施

1、開創更多的交流機會，讓學生展示自己，相互學習，互相提高，全面提高學生的綜合素質。

2、做好培優輔差工作，使優生、差生都有潛力發展，都有機會提高。

3、做好階段性的質量檢查與反饋工作，發現問題及時補救，提高教學效率。

4、培養良好的學習習慣，做到字跡清楚、整潔。

總之，以上這些只是我的初步設想和計劃，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿，努力提高教學質量，完成學校交給的教學任務。