中班幼兒家長工作計劃6篇

為了在未來的工作中進一步展示個人能力，寫好工作計劃是非常重要的，提早準備一份周全的工作計劃能夠幫助職場人合理安排時間，下面是本站小編為您分享的中班幼兒家長工作計劃6篇，感謝您的參閲。

中班幼兒家長工作計劃篇1

一、情況分析：

本學期，本班幼兒轉入1人，其餘幼兒沒有大的變動，現有32人。上學期孩子們經過了多個主題活動，我們發現孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進步。當然我班還存在以下問題：

1.部分幼兒有依賴性如：很多孩子穿脱衣褲的時，還有不會扣鈕釦、拉拉鍊現象。有些幼兒依然有挑食的情況。

2.部分幼兒比較內向，不願意在集體面前大膽表述。

3.在集體活動中相互謙讓的習慣尚未養成。

4.___由於身體原因，他們的出勤率比較低，本學期，我們將多關心他們，讓他們也能儘快地適應幼兒園的生活。

如果説入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那麼離園是幼兒在園內一天活動的延續，起着承上啟下的作用。離園前，我們為幼兒整理好服飾;送孩子到指定的接送點，我們微笑着迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學習、遊戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。並主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。

二、家長工作目標

提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發展，增進家園之間的瞭解和配合，在相互合作，相互作用的基礎上與家長建立適當的、有效的合作配合與指導工作的關係，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。

1、繼續幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當的教養方式。

2、指導家長注意為幼兒創設一個良好的包括物質和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。

3、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的瞭解。

三、完成目標措施

完成目標1的措施：

1、多渠道幫助家長樹立培養幼兒全面發展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養的思想。

2、通過隨訪、電話訪問等方式瞭解家長們現有的教育方式，指導家長學習觀察孩子的行為表現，並善於在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。

3、指導家長理智的愛孩子，善於分析孩子過失的原因，堅持説理教育。

4、能運用説服教育，因勢利導，用表揚和批評的手段教育孩子。

完成目標2的措施：

1、家庭環境美觀整潔，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，並讓孩子有自己整理的機會。

2、家庭關係融洽，生活作息時間有規律，能抽出一定時間和孩子游戲，郊遊。

3、家長以身作則，按社會規範塑造孩子，言行起表率作用。

4、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習慣

完成目標3的措施：

1、每週一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨訪，不定期地與個別家長交流與溝通，向家長宣傳正確的幼兒保教知識。

2、通過家長講座，增進家長對學前教育的瞭解，知道幼兒教育是重過程，輕結果的教育。

3、通過家長開放日活動，讓家長更好地瞭解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

中班幼兒家長工作計劃篇2

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進兒童健康、協調發展的重要保證。經過家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。

本學期我班級家長工作的主要內容是：

一、召開家長會 對以往的工作進行全面總結，並認真聽取家長的反饋意見。及時調整工作計劃。

二、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表 ”

“家園之窗”和“家園反饋表 ”是進行家園互動的有效途徑，我們將堅持每週更換“家園之窗”的內容，每個月發放“家園反饋表 ”，達到家園共同教育的目的。

三、每月進行至少三次的家訪 虛心聽取家長意見，及時改進工作態度和方法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。

四、舉行“教師節”、“秋遊”等親子活動 增進老師、家長與幼兒之間的情感聯繫。

五、出好《嘟嘟報》 堅持每月一份園報，定期(每月的月底)發至家長手中，使家長及時瞭解幼兒園的教育，並互相探討一些育兒經驗。

六、開展“家長做一天老師“活動

家長不同的職業背景、成功的育兒經驗、鮮明的個性特徵，是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學期我們將繼續進行 “家長做一天老師“活動，吸納了更多的熱心幼教的家長參與進來。

七、舉行幼兒行為習慣培養問題的專題研討，邀請有興趣的家長參加。

八、學期末對兩位老師進行民意調查，廣泛吸收家長對老師工作的意見和建議，為下學期工作提供信息支持。

中班幼兒家長工作計劃篇3

一、指導思想

?綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。”本學期我班以實施家園同步教育為突破口，統整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長素質，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，促進了幼兒素質的全面提高。

二、家長工作目標

1、通過交流了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長諮詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3、開展豐富多彩的家園聯繫活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除後顧之憂，並請家長對我們的工作給予監督，並提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4、結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等遊戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

三、家長工作措施

1、有針對性的與家長交流，瞭解幼兒的家庭範圍和幼兒的生活習慣，個性特點。

2、認真填寫《家園聯繫欄》向家長宣傳科學育兒的知識。

3、召開家長會，定期發放調查表。

4、向家長宣傳春季育兒的保健知識。

5、發放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。

6、徵求家長意見，做好反饋工作。

四、具體月工作安排

（一）三月份

1、做好新學期幼兒接待工作，及開學典禮儀式。

2、及時更換家園聯繫欄內容。

3、對未及時入園的幼兒做好家訪工作。

4、為家長會的開展做好準備工作。

5、對於網站的照片及教育筆記及時更換。

（二）四月份

1、整好班級幼兒常規。

2、對主題墻內容及時更換

3、做好家長工作。

4、備好每一節課，爭取讓每個幼兒都能理解。

5、保證每一個幼兒的安全。

（三）五月份

1、做好班級觀摩準備工作。

2、以班級為單位，結合五一勞動節開展“勞動真快樂”主題教育活動，如疊毛巾、剝雞蛋、澆花、擦桌子、整理玩具、幫食堂擇菜、撿樹葉等，點綴歌曲《勞動最光榮》、繪畫《自己的勞動情況》豐富五一主題教育。

3、準備教師基本功考核：説課。

4、説六一方案、講預案，慶“六一”彩排。

（四）六月份

山東北方現代化學工業有限公司幼兒園教育教學類

1、做好班級觀摩評比準備工作。

2、以班級為單位，結合端午節或父親節（教師自選）開展主題教育活動，如手工活動《包粽子》、美術活動《我的爸爸本領大》等，提升幼兒園對幼兒德育、情感教育。

3、準備教師基本功考核

4、“懂禮儀明事理”禮儀節暨六一慶祝活動（幼兒園做出小報發放給家長）

5、認真寫好各類總結並上交。

（五）七月份

1、及時做好電訪工作，保證幼兒安全。

2、準備教師假期培訓工作。

4、主動與家長聯繫溝通交流。

5、繼續進行招生工作。

中班幼兒家長工作計劃篇4

為了實現家長工作的目的，建立我班家長工作的自我發展機制，使家園兩個輪子轉起來，我們制定了以下目標和形式方法：

九月份

1.召開全園家長會明確幼兒教育和家庭教育的重要性。

2.為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動內容和任務。召開班級家長會，教師宣佈教育目標及主要課程標準，家園聯繫冊，教育園地及家長需配合的事項。

3.對部分身體弱的，習慣較差的幼兒進行家訪，瞭解幼兒在家的身體健康和生活學習情況。

4.請家長帶幼兒到大自然中去遊玩，輔導幼兒用連貫的語講述見聞。並教相應的詞彙。十月份

1.通過個別交談（家長與教師。家長與家長）提出在家教中的疑難問題。

2.動員家長幫助幼兒一起收集，整理祖國各地的特產，進行教學活動。

3.請家長共同研討幼兒秋遊活動，併為幼兒準備好秋遊的必備物品。

4.讓家長帶到附近一次山，和他體驗一下登高望遠的感覺。

5.家長園地：要求家長重視培養幼兒的獨立生活能力，如獨立盤洗。進餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

6.通過“家長園地”、“家園聯繫手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等。還不時佈置一些小任務，請家長在孩子回家後，協助和支持幼兒完成任務。

十一月份：

1.利用早晚接待相互瞭解幼兒表現，互相配合同步進行教育。

2.請家長帶領幼兒觀察周圍事物的變化，引起提出問題的興趣。

3.家長園地：請家長指導幼兒做到問什麼答什麼。

4.請家長隨時注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。

5.利用家訪，配合幼兒園培養幼兒良好的生活衞生習慣。

十二月份

1.利用家訪和交談注意獨生子女教養中的問題，克服不良的家教模式。

2.請家長耐心聽完幼兒講故事的內容，也可給幼兒讀一些淺易的文學作品。

一月份

1.家長園地：重視幼兒學習態度，學習方法及獨立思考的能力培養。

2.班級家長會講行總結，表揚好典型，評選優秀家長上光榮榜。

中班幼兒家長工作計劃篇5

一、情況分析：前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他説，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學校;3 兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中佔據相當的地位。為此幼兒園教育離不開家長的支持。我們班共有三十四個孩子，多是外來子女的孩子。有18個是老生，有11個是新生，還有5個是從小四班轉過來的。大多沒有去過幼兒園。對於這樣的組合，一方面，對老生的家長情況比較熟悉，知道如何和家長配合。對於新生，則需要一定的磨合期。通過家訪，我們也瞭解到這些家長的一些教育觀念和教育方法。他們和我們老生家長相比，接受的科學的教育方法還比較少，家長會有各種各樣的教育困惑。對於幼兒在園的一日生活情況也不太清楚。

一、通過調查和分析，我們總結出家長的現狀：

(一)教育有誤區：

1.知識技能重於行為習慣培養

2.自身教育高過家庭教育

3.幼兒園教育可以代替家庭教育

4.用強硬的方法控制孩子

(二)自身因素比較弱

1、學歷層次普遍低

2.職業層次處於劣勢

3.業餘生活品質較差

(三)對幼兒園的不瞭解

二、工作目標

1、通過各種渠道，更新家長教育觀念，增強科學保教意識。

2、有效實現家園共育，共同促進幼兒身心發展，本學期以幼兒的注意力發展為重要目標。

三、具體措施

1、通過交流，家訪，瞭解幼兒在家的生活習慣，行為習慣及身心特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

2、通過校訊通、家園欄等方式向家長宣傳科學保教知識，幫助家長了解科學的教育觀。

3、召開期初期末家長會，向家長介紹本學期的工作情況。

4、通過家長半日開放、家長代表座談活動等，讓家長了解幼兒在園的生活情況。

5、每週保證一次5分鐘離園短會，向家長彙報一週來孩子的在園情況，並交代需要家長配合的事宜。

6、推選有一定文化素養，願意為幼兒園班級工作的家長作為家委會，向全體家長傳達家委會會議的相關內容，發揮橋樑、引領作用。

7、開展各類家園互動活動，親子活動，如親子秋遊、慶元旦等，增進了親子間、家長間、家園之間的情感交流。

8、對於個別特殊幼兒的跟蹤指導。

中班幼兒家長工作計劃篇6

家長工作在幼兒園的班級工作中一直也是個不容忽視的問題，本學期我們將進一步配合幼兒園的規劃目標，逐步改進、完善家長工作，使家長在培養孩子上與幼兒園達成共識，形成教育合力。

工作方向：

家長的放心滿意一直是我們的工作方向。本學期我們將在日常生活中本着一切為了孩子的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節上去切實照顧好他們。

工作目標：

1、熱情接待家長和幼兒，瞭解幼兒的假期生活情況。

2、做好每天的早晚接待工作，及時瞭解各幼兒的情況，做到家園教育一致。

3、家長放手培養幼兒的動手能力，努力保持家園一致。

4、家長宣傳科學、正確的保健育兒的方法。

5、對於家長提出的合理化建議，我們將積極採納。

工作措施：

在注重保教工作的同時，我們還將多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時和家長聯繫。

1、堅持每天笑臉相迎相送。

2、設立温馨提示專欄，將家長對老師要關照的話語用小紙條的形式提醒老師，使我們的工作更加細緻化。

3.定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯繫，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、徵求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

4.在本班門口設好家長園地、每週更換一些有關教育孩子方面的文章，與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議。

5.隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，並能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

6、利用家長半日開放，讓家長進一步瞭解幼兒的在園情況。

7.同時利用網絡，建立班級網絡聯繫，將幼兒在園的學習生活情況即使上傳，使家長們即使瞭解孩子的在園情況。

8.本學期為了豐富我班的家園合作，我們還將舉行一些有意義的家園合作活動，如：家園親子游、家園同樂運動會等。使家長在注意培養孩子智商、情商的同時，為加強親子關係，形成和睦、幸福的家庭氛圍，為孩子美好的明天營造寬鬆、和諧的家庭環境!