一、學情分析
1、幫扶的學生有:李新元、韓湘玉、張成瑞、江力全等
2、學習習慣較好,能認真聽講、思維活躍、勤學好問,善於發現解決問題的關鍵,對知識的應用能力較強;
3、課堂積極發言,課後及時複習;
4、基本上掌握了一定英語學科的學習方法和學習技巧;
5、有一定的閲讀能力。
二、幫扶措施
1、課堂上拓展學生知識面,擴大閲讀量;
2、加強基礎知識與交際運用能力的訓練;
3、對個別突出的學生進行單獨輔導;
5、在每一次的檢測練習中,注重對優生情況的檢查,及時發現問題,及時解決問題。
6、多溝通、多鼓勵、多關心、多輔導
三、預期效果
通過培優工作,爭取使這部分學生的知識面更拓展,閲讀和寫作能力提高,綜合能力及應考能力全面提高。