以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，特制定春季學期國小德育工作計劃來促進學生的健康成長。下面由本站小編給大家整理國小德育工作計劃報告，歡迎大家閲讀參考！
重點:
一、豐實少先隊員活動
學校德育的主體是學生，具有豐富多彩的形式和貼近生活的內容。少先隊員活動在學生中最受歡迎。因此，可以説，少先隊員活動是學校德育的重要陣地。除了按照上級的要求開展各種專題活動外，還應結合節日和重要紀念日開展活動。本學期，我們將繼續以“行動標兵”為口號，開展“課堂標兵”和“社區標兵”的實踐體驗活動，策劃第四屆“文明小標兵”的評選和示範。
繼續加強廣播電視台、電視台等學校宣傳陣地建設。重視各項活動的宣傳，以擴大活動的影響，提高活動的效率，發揮重要作用；重視典型人物的報道，樹立先進榜樣，起到表率作用，營造積極向上的氛圍。
希望通過這些先鋒活動，圍繞學生建立一些先進的模式，為學生在活動中得到更好的鍛鍊和發展創造條件。
2. 加強班集體建設
良好的班級集體意識、凝聚力、集體榮譽感，積極向上，對學生個體發展具有積極意義。這學期，我們班還必須把爭取“先進學生集體”作為一個重要目標。尤其要注意五項評價中健康衞生、飲食秩序、標誌佩戴等方面的問題。道德教育部門和少先隊宣傳及時檢查情況，並要求每一個類去檢查宣傳辦公室每天看到的性能類學生，以促進有針對性的教育類的學生結合早上會議，類會議和其他方面。
此外，道德教育部門，在校長辦公室的領導下，密切配合各種線路，檢查早上會議，黑板上報紙，兩個練習和班主任的工作手冊，記錄在“分類工作月度檢查表”，並積極反饋給教師，竭誠幫助班主任（輔導員）開展班級管理工作。
3.重點培養班主任（輔導員）
開展班集體先鋒性活動，加強班集體建設，培養輔導員和班主任的專業能力，具有十分重要的意義。一方面，要組織教師參加上級安排的各級各類培訓。另一方面，充分挖掘學校資源，做好學校商務學習。
我們計劃依託班主任每月定期工作會議，安排優秀教師交流教育經驗，觀看班主任工作講座視頻，閲讀班級管理專業書籍，不斷提升班主任和輔導員的專業能力。
為了方便班主任之間的溝通，我們成立了班主任小組。這個平台也可以成為教師傳授優秀教育經驗的一種方式。同時，要求中青年班主任積極撰寫班級管理方面的課程。
四、完善三位一體網絡
學生思想道德教育離不開家庭和社會的支持。三年來，學校不斷加強與家庭、社區的聯繫，逐步建立起“三位一體”的教育網絡。這學期，我們將繼續努力完善這個網絡。一方面，我們聘請社區教育愛好者擔任校外輔導員，為學生授課，帶領學生開展活動，積極配合學校的德育工作。我校聘請優秀教師配合社區未成年人思想道德建設。
另一方面，豐富家長的學校活動，讓家長全面進入學校大門，瞭解學校教育教學工作的方方面面，瞭解我們的老師，從而更緊密地配合我們學校的教育工作；向家長傳播先進的教育理念，幫助和引導他們更好地發展家庭教育。
一、指導思想：
以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行日常行為規範教育，使之學會做人，學會學習，學會生活。
二、工作目標：
1、加強隊伍建設。積極開展班主任工作培訓，促進其建設文化班級，提高學校品位；想方設法提高小幹部素質，讓其參與學校的建設管理。
2、加強陣地建設，優化育人環境。繼續抓好興趣團隊建設，給學生的成長搭建舞台。
3、加強學生法制教育和安全教育。
4、以少年軍校為載體，抓好紀律、國防教育。
三、主要工作措施：
1、抓好班主任隊伍建設，強化德育意識。開展優秀班主任及優秀班集體評比表彰活動，採取理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的工作積極性和管理班級能力。定期組織班隊幹部管理培訓，提高小幹部素質。
2、強化養成教育，培養文明學生。以《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《東興市教育局學生與激勵教育方案》為參照，加強學生日常行為規範的養成教育，注重對學生進行健康習慣、衞生習慣和生活等方面的養成教育；繼續實施實踐周班制度，加大檢查力度，及時公佈結果，保持校園良好的秩序和風氣。
3、豐富活動形式，完善育人機制。抓好少先隊常規活動的開展；確定每月主題，結合節假日開展有意義的活動；開展好校園文化活動。
4、加強陣地建設，優化育人環境。優化升旗儀式，讓更多學生在國旗下的舞台得到展示；利用宣傳欄、LED電子屏等德育陣地，展示師生風采，樹立學習榜樣。
5、切實抓好少年軍校建設。積極協調教官、班主任，注重少年軍校文明禮儀、紀律行為、國防意識方面的強化教育。
一、指導思想
新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，以創“人民滿意的學校”為目標，以養成教育為重點，以創建優秀班集體和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結合，以師德教育為保證，優化常規管理，深化德育活動，為學生快樂學習、幸福成長，主動發展，奠定堅實的思想道德基礎。
二、工作目標
1、加強少先隊隊伍建設，強化濃厚的育人意識。
2、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質。
3、狠抓規範養成教育，培養良好的行為習慣。
4、推進校園文化建設，創設和諧的德育環境。
5、搭建家校溝通平台，創建人民滿意的學校。
三、主要措施
（一）狠抓隊伍建設，強化德育意識。
1、加強師德規範教育。
師德是教師素質的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。
2、加強班主任隊伍建設。
採取理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。通過培訓會、新老班主任結隊子活動，加強年輕班主任的培養。
3、確立“以人為本”思想。
努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關係，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”——真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。
（二）紮實開展德育活動。
1、強化養成教育。
加強新學期學生日常行為規範的檢查、考核力度，確保常規工作持之以恆，抓細抓實。各班隊繼續組織學生學習《守則》《規範》和《班級公約》，要求學生熟背並落實到行動中，以培養學生良好的行為習慣。重點抓好兩操、路隊、安全活動。繼續推行領導班子值周，紅領巾監督崗制度，加大督查、巡查力度，及時公佈情況，保持校園良好的秩序和風氣。
2、抓好法制、安全教育。
學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、知識競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
3、開展心理健康教育。
心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、座談、問卷調查等形式瞭解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，發揮校心理諮詢室的作用，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發展。
4、落實感恩教育。
5、加強革命傳統教育。利用學雷鋒日、清明節、母親節、端午節等節日開展體現中華傳統美德和革命傳統的主題班（隊）會，舉辦徵文、演講、知識競賽等教育活動。
6、開展好校園文體活動。本學期，繼續開展好陽光體育大課間活動，組織體育活動系列評賽，六一聯歡活動。通過各項文體活動陶冶情操，努力把德育的過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長。
（三）加強校園文化建設。
良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。要充分利用校園廣播站、校園網站等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。
（四）加強少先隊工作。
少先隊工作要形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊幹部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
（五）加強陣地建設，優化育人環境。
1、優化升旗儀式。堅持每週一次升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯繫，力求同學生的思想實際緊密結合。
2、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上，要儘可能發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。
3、充分利用好班級黑板報、手抄報、圖書角等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。
4、紮實開好晨會、班隊會，讓學生在實踐體驗中得到自主鍛鍊。
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