有關中學教育的工作計劃範文三篇

對於提高工作效率這件事，相信大家都有想過很過很多辦法吧，那你知道提前制定好工作計劃的好處麼？你有寫工作計劃的習慣嗎?以下是本站和大家分享的有關中學教育的工作計劃範文三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。

有關中學教育的工作計劃範文1

一、指導思想

以區教育局工作要點為指針，以全面實施素質教育為宗旨，根據我校工作思路和教育教學實際情況，緊緊圍繞提升教育教學質量這個中心，加強教學研究、教學評價、教學指導，創新思路、紮實工作、努力進取，使我校的教育教學質量穩步提升，為我校教育教學工作再上新台階作出新的貢獻。

二、工作思路

1、提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量。

2、抓常規，加強基礎環節管理，不斷增強管理系統性和科學性。

3、樹典型，加大骨幹教師培養使用力度，突出教學骨幹示範作用。

4、促學習，落實先進教育理念，提升教師專業素質。

5、重研究，加強教學方式、學習方法的研究，整合教研科研工作。

三、工作重點

1、從學校現有教學實際出發，以義務教育均衡發展工作為契機，堅持以教學為中心，認真落實教學常規，狠抓教師的教學常規管理和課堂教學管理，進一步提高教學管理的精細化程度。

2、紮實開展教材教法研修活動，加強教學研究和小專題研究，在求真務實抓質量上做文章。促進“優化教學模式，構建高效課堂”工作的有效進行。

3、繼續加強教師隊伍的培養培訓工作，努力提高教師的專業水平。

4、進一步加大骨幹教師各種示範、引領作用，採取講座、觀摩課、“一幫一”指導等方式，充分發揮骨幹教師的作用，嚴格骨幹教師的考核工作。

5、加大畢業年級管理力度，努力提升畢業年級教學質量。

四、工作目標

1、抓好教學常規工作，倡導良好的教學風氣和良好的學習風氣，着力培養學生的學習習慣;各級各類學科競賽獲獎人數在已有基礎上有所突破，會考備考工作有序開展。

2、加強校本培訓、校本教研和集體備課的管理，積極推進“高效課堂”的構建，引領教師深入開展課堂教學研究，穩步提高教學質量。

3、加強教研組建設。不斷提升教育科研的水平，進一步凸顯課堂教學實效。

4、加強師資隊伍建設，推進教師專業化發展進程。

五、工作措施

(一)加強教學常規管理，規範教學行為，全面提高教學質量。

1、嚴格執行國家課程計劃。開齊、開足、開好各門課程。

2、抓實教學常規管理。教務處將根據教學常規“五認真”制度(“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”)，結合我校的教學實際，通過一系列規章制度來進一步規範教師的教學行為，促進教師形成嚴謹、認真、細緻的教風。

3、逐步建立健全、科學、合理的教師評價機制和教師業務檔案，形成以教師、學生、家長、學校共同參與的評價機制，通過學生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調查等方式對教師教學工作進行考核評價。

4、加強教師隊伍建設，逐步健全和規範校、區級骨幹教師選拔、培養和管理，通過骨幹教師結隊，充分發揮骨幹教師在教書育人、教育科研、指導培養青年教師等方面的示範、引領與輻射作用。

5、抓好教學研究管理工作。積極開展以教科研為先導的校本研究，針對教育教學中存在的問題，每個教研組確定二至三個課題作為重點，開展專題研究。努力使教學常規管理做到制度化、科學化

6、繼續上好彙報課、研究課、示範課。各級各類骨幹教師、教研組長上好示範課。新教師上好彙報課。公開課後，各教研組應組織集體評課，學校行政領導也將深入班級參加教研組、備課組活動和聽課評課活動。

7、落實教學常規檢查。作好教學常規反饋工作。教務處將建立健全教學常規檢查評價制度，建立“備、教、輔、改”月檢制度和教學常規反饋制度。通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價，並及時通報，及時解決問題。

8、切實加強班主任、任課教師抓教學、年級組抓教學工作的管理與考核，充分發揮年級主任和班主任的作用，依靠他們加強對教師常規的管理。

9、加強考試管理和質量分析工作。

(1)認真組織好各年級各階段測試工作，及時準確的做好測試質量分析工作，為各年級和學校及時提供科學準確的相關數據。

(2)嚴格執行考試管理規定，嚴肅考風、考紀，讓考試充分發揮公平、公正的評價作用。

10、督促檢查教師利用現有的電教設備，採取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。

11、抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。各科圍繞課程標準的要求，制定出切實可行的工作計劃，認真備課和上課，教師在課堂上體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。

(二)強化畢業班工作，加強過程管理，提高會考複習實效

本學期，教務處將認真抓好畢業年級教育教學的管理和指導工作，注重工作過程，講求工作成效。

1、開學初召開九年級質量分析會，認真分析上學期期末考試的情況，肯定成績，指出不足，明確目標，積極倡導“四個有效”，即有效課堂、有效訓練、有效輔導、有效研究。

2、組織各任課教師認真研究和學習新《課程標準》和南京20-年會考命題思路，吃透考試精神，瞭解考試熱點，制訂教學計劃，安排好授新和複習的時間。教務處要及時收集會考信息，瞭解新課改下考試的最新動態，有效地對九年級教學進行宏觀指導，提高九年級會考教學的實效。

3、組織有關人員深入九年級聽課，加強對上課、訓練、複習進度等複習工作的督查，針對督查中發現的問題及時進行分析調整，嚴把教學關，確保九年級教學質量的提高。

(三)強化教師隊伍建設，促進教育改革，提高教師業務素質

1、加強師德師風建設。要按照學校的統一部署和有關要求，在全校教師中，通過多種形式深入開展以“愛崗敬業、熱愛學生、優質高效”為主題的活動，嚴禁侮辱學生人格、體罰或變相體罰學生，努力提高教師愛崗敬業，甘於奉獻的自覺性。

2、鼓勵教師積極參加各類培訓和進修，不斷學習教育教學理論，更新教育教學理念，學習、掌握現代教育教學手段，積極探索和優化教學方法，不斷完善知識結構，勇於探索、創新，注重自身專業素養和業務水平的提高。

3、組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。鼓勵學科教師間相互聽課，取長補短，聽課要有記錄、即時點評和總評，並及時互相交流，共同提高。教師一學期聽課不得少於15節。教研組長全學期聽課不少於20節，學校行政管理人員不少於30節。

4、開展“五個一”活動，即每一位骨幹教師至少幫助指導2-3位年輕教師，一學期至少進行4次示範教學，每位教師一學期至少寫一篇教學反思，交一篇精品課教案，交一篇高質量的論文。

5、積極開展各類評課選優活動，十月開始組織全校教師課堂大比武活動，通過評課、交流等多種形式，提高全體教師的課堂教學水平。

(四)其他工作

1、加強圖書流通及實驗室的管理工作。

2、加強學生上體育課、理化生實驗課等可能涉及學生安全的課的安全教育。

3、抓好學籍管理工作，落實好上級主管部門有關學籍管理精神，認真細緻的做好20-級新生入學建檔工作，同時繼續抓好學生檔案完善續建工作。做到電子檔案和紙質檔案並存，並及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規範化。

在新的學期中，教務處工作任重道遠，尚有許多工作等待規範和創新，我們一定羣策羣力，紮紮實實做好各項工作，為提高我校的教學質量而努力奮鬥。

工作安排

八月份

1、做好開學準備工作，迎接開學工作檢查。

2、做好控輟保學工作。

3、制定各項計劃，安排教學教研工作。

九月份

1、新生入學教育

2、建立各科興趣小組，深入開展“陽光體育”活動。

3、安排骨幹教師“示範課”引領指導活動。

4、安排教師“青藍工程”幫教幫學活動。

5、教研組長、備課組長例會，制訂學科教學計劃

6、組織召開會考研討會。

7、教學常規檢查。

8、學情檢測

9、成績分析

十月份

1、組織期會考試。

2、開展教師課堂教學大比武活動。

3、教學常規檢查。

4、九年級年級教學工作視導

5、各年級學情檢測、分析、總結

6、五認真檢查

7、開展課改骨幹教師“課改示範課”活動

十一月份

1、安排青年教師“彙報展示”活動。

2、教學月常規檢查。

3、八年級年級教學工作視導

4、期會考試

5、期會考試質量分析及各年級家長會

6、五認真檢查

十二月份。

1、召開家長座談會，徵求對學校教育教學工作的意見。

2、教學常規檢查。

3、進行學生優秀作業展評。

3、第二次學情檢測

4、教師基本功大賽

5、數學學科教學工作視導

6、各年級家長會學生、家長評教評學問卷調查

元月份

1、期末複習和考試。

2、誠信考試教育

3、教學資料的收繳、彙總、歸檔

4、五認真檢查

5、期末工作總結。檔案資料的歸檔整理。

6、安排假期教師培訓工作。

有關中學教育的工作計劃範文2

一、指導思想:

本學期，我們將結合學校“三年發展規劃”，以“關注師生髮展 構建和諧校園”為主題，以校本研修為平台，促進教師的專業化成長;聚焦課堂教學，進一步深化教學改革，積極探索適合學生的有效課堂教學模式;着眼於學生的整體發展，立足於學生的個體成長，積極探索、提高分層教學的實效性，促進學生的個性發展;繼續落實和推進“兩綱”在課程建設與學科教學中實施，全面提高各年級的教學質量。

二、本學期的工作重點：

以校本研修這一平台，促進教師對新課改理念的理解，進一步對教學策略、方法和模式的探索，加強學法指導的實踐探索，促進學生習得能力的提高。各教研組、備課組，進一步關注教學五環節，加強集體備課活動和教研活動。

三、具體內容：

1、加強教研組、備課組的建設。

建立學習制度;繼續落實“備、聽、評、改”系列的集體備課制度，提高集體備課的實效性。

2、開展多元化的校本研修活動，促進教師的專業化發展。

(1)教研組層面：組織教師學習現代教育理論，樹立正確的教育觀念。

學校將以“教學競賽”為平台，各教研組組織教師開展聽、評課活動，並開展有效課堂教學模式的探討;加強校本培訓與教研，提升教師專業素質(組內研討;藉助外力)。

(2)學校為教師的專業化發展，搭建平台。

以“教學競賽”為平台、以“走出去、請進來”的方式及利用學校內部資源，促進教師的專業化發展;做好青年教師的培養工作;科研室組織教師確立本學年的個人小課題的立項、研究工作;利用教師論壇活動，進行跨學科的經驗交流;充分利用“十五校課題組”的平台，促進校際間教師的交流、學習。

3、加強教學常規管理，完善各種教學制度，建立優良的教學秩序。

進一步完善教學常規管理制度，加強落實與反饋工作，並注重加強以下日常的教學常規管理工作。

(1)加強常態課的管理。繼續開展聽“推門課”的活動，並做好反饋、交流工作。

(2)強化質量意識，確保學校教學質量、學生習得能力的穩步提高。

嚴格各種考試、考務管理;繼續做好各學科單元檢測工作;做好分析、跟進工作;做好學生學習方法的指導工作;關注學生差異，切實做好學習困難學生的轉化工作。

(3)繼續加強課堂教學的常規巡查，嚴格調課制度。

(4)進一步落實教學常規“五環節”(備課、上課、作業及批改、輔導、評價)，規範教學行為。

(5)建立學科競賽的輔導和管理制度，確保參與各級各類競賽，促進學生的個性化發展。

(6)進一步開展數學分層教學，探索差異適應性對策和個性化特長的教學。

4、進一步加強課程的管理，提高教學實效。

嚴格按市教委課程要求開設課程，開好民防、環保、心理、寫字、雙語等各類選修課程;安排好適合於各年級學生特點的講座。加強學校拓展課、選修課、活動課(體鍛課)的日常管理工作。特別對學校的特色項目(書畫、射擊、田徑、“三模”等)做好日常的教學工作，不斷積累經驗，打造品牌。

5、繼續做好語言文字的宣傳、規範工作，促進師生在校園內講普通話、用規範字，形成和諧的文明校園。

6、利用不斷完善的校園信息網和多媒體設施，進一步加強現代信息技術與學科教學的整合的探索，加強教師掌握信息技術能力的培訓，促進教師自制優質課件質量的提高，推動課堂教學的改革。

7、繼續抓好“三課三操二活動”及防近等系列工作。

8、其它：各專用室管理人員增強服務意識，提高工作效率;開展家長開放日活動。

--中學--學年第一學期教學處每週主要工作安排

周次 日 期 主 要 工 作

19/1~9/5各教研組交流新學期工作計劃;檢查備課筆記;活動課報名。

29/8～9/12六年級學業情況入學調研;活動課正式開課。

39/15～9/19檢查作業。

49/22～9/26教學競賽(初賽)開始

59/29～10/3國慶休假

610/6～10/10召開各年級學生座談會。

710/13～10/17各年級組召開本年級教學質量調研會。

810/20～10/24期會考試動員。檢查備課筆記。

910/27～10/31期中複習。

10 11/3～11/7期會考試、閲卷、講評、質量分析，愛科學月活動。

1111/10～11/14作業展示。

12 11/17～11/21教學競賽(複賽)開始

13 11/24～11/28檢查作業。

1412/1～12/5各年級組召開本年級教學質量調研會。

1512/8～12/12檢查備課筆記。部分學生座談會。

1612/15～12/19學校收課件、評比。各備課組制訂期末考試複習計劃，

區第七屆“數字周”展示活動。

1712/22～12/26期末複習動員。 音、體、美及選修課考試。活動課小結。

1812/29～1/2考查學科考試。考試學科期末複習。

191/5～1/9期末考試、閲卷。

12～1/16期末質量分析，教研組長、備課組長交本學期工作總結、活動冊。

備註：具體各項活動及考試時間，若有變動，則按實際通知為準。

有關中學教育的工作計劃範文3

一、指導思想

以區教育局、區教研室和學校校長室的要求為指導，切實抓好分管的各項工作，在第一學期工作的基礎上，提高管理水平，提高工作效率。

二、工作目標

1、集中目標，加強校內教研實踐和視導，提高教學質量。

2、領會新靜安教育的各項精神。

三、具體工作

1、各教研組、年級組認真分析教學質量，找出影響教學質量的各方面原因，把它作為本學期的教研目標，通過組裏的教研實踐，採取相應措施，逐步解決問題，教研實踐結果納入學期考核。

2、對國中的極差生和高中的臨界生進行個別分析，挖掘潛力，突破該人羣的教學質量。

3、根據實際情況，組織進行校內教學視導，加強對教學質量相對薄弱班級的分析、研討和整改。

4、加強對各項教學常規的抽查力度，發現問題及時跟進調整，探討對違反教學常規制度的處罰措施。

5、校本作業要日趨完善。

6、開展各種形式的學科教學活動，力求有新意、有效益，調動師生的教學積極性。

7、嘗試舉辦教學研討沙龍，搭建教師之間互相交流的平台。

8、利用市級專業團隊的資源，強化對九年級年級數學和英語學科的教學指導，並在一定條件下向其他年級輻射。

9、對高三年級做好升學指導工作，落實到每個學生。

10、積極探索高中研究型課程的教學。

11、積累特色課程的相關教學資料。

12、做好師資招聘、師資培訓、語言文字、實驗室和閲覽室建設等工作。

13、積極通過各種途徑瞭解教育的新信息，學習教育的新方法，拓展教育的新思路。