精選關於《我和我的父輩》觀後感3篇

坎坷使我們走向富強，更是坎坷讓我們有了從無到有的發展，下面由本站小編和大家分享精選關於《我和我的父輩》觀後感3篇，以供參考。

觀看《我和我的父輩》有感1

昨天下午去電影院看了《我和我的父輩》這部電影，正當國慶，對於我們青少年來説，看看也是很有益處的。

整部電影都很勵志，共分為四個片段。第一個片斷講的是，在抗日時期發生的故事，第二個講述的是為了祖國的航天事業不惜犧牲自己的故事，第三和第四片段分別是為了促銷產品而拍廣告和科學實踐發明創造的故事。也按照時間順序描繪了中國一路發展的坎坷。抗日戰爭十分艱苦，面對日軍的大方位進攻老百姓只好躲進地道，總有那麼一些人會無畏地衝到最前面，面對日軍大部隊和炮彈，還有飛機的掃射有些無能為力，手持彎刀和炸藥的中國軍人們奮力抵抗。乘風是一個年輕的小夥子，跟隨父親在前線打仗，無畏、勇敢與擔當造就了他為人民着想，不畏犧牲的英雄品格，在那麼一個艱苦的條件下，能夠勇於站出來就是十分偉大而堅強的。

炸藥的創新研究是存在很大的危險性的，稍有不慎就會導致爆炸，它還講究精維性和認真程度，一絲不苟的態度要達到極致。一家四口人，父母的工作都是炸藥的研究，但不是所有人都想投身於這個工作，他們知道，創新開拓需要犧牲，也需要一路的坎坷，完善再完善，投身於工作的父親在一場意外中離世，兩個孩子和妻子更多的是悲傷，但捨去自己的利益去成就更多的偉業，也有不捨和難過，但動力使他們步步前行。

坎坷使我們走向富強，更是坎坷讓我們有了從無到有的發展。感謝坎坷，更要感謝為人民利益和國家利益犧牲的英雄，也正是他們讓中國更加強大！

觀看《我和我的父輩》有感2

今年國慶，我和爸媽來到電影院觀看了《我和我的父輩》。

“祖國”以時間為序，“家鄉”以空間為軸，此次“父輩”以世代為章，聚焦於不同時代下的普通家庭，以親情為切口，講述了父母對子女的愛與啟蒙。

其中最令我印象深刻的故事就是《詩》。這個故事講述了1969年，我國需要研製長征一號火箭、發射首顆人造衞星，章子怡飾演的是一位母親，又是肩任航天事業的主要工作人員之一——一位女性火藥雕刻師，為火箭發動機推進劑整形；她的丈夫是火箭發動機設計員。夫妻倆人為了火箭的發射成功，每天都去基地搞研究。但在一次失敗中，丈夫犧牲了，為了隱瞞孩子們父親離開的事情，只能欺騙孩子爸爸在加班。每天回來都帶着一篇自己寫給孩子的詩，那是孩子的父親約定了要給孩子的詩。終於孩子們還是識破了謊言的`局面。她告訴孩子們：“孔明燈裏放蠟燭，點燃之後會因為有氣就慢慢飛上天空，你們的爸爸就是做這個有關的大事，但是比孔明燈還大的事業，可以飛上月球的大事業。”後來，孩子們終於也明白了大人的事情，自己也成為了一名宇航員。

漫天黃沙、茫茫戈壁，時代氣息與歷史質感撲面而來，迅速把觀眾帶回了50多年前“長征一號”火箭發動機研製基地，電影細緻入微地真實還原了四院航天人生活與工作的一隅。

《詩》是一首寫給中國航天人的詩、寫給浩瀚宇宙的詩、寫給中國電影的詩。它通過描繪中國的航天工程背後的奮鬥和付出，展現了中華民族的千年願景。從屈原的天問到現在中國航空航天事業，無不展現出對這片星辰大海探索的激情，與支撐這份宏大理想的詩意。

觀看《我和我的父輩》有感3

民族精神是一個民族在歷史長期發展當中，所孕育而成的精神樣態。民族精神也是一個民族的生命魂;是一個民族的獨特人格的彰顯，是一個民族的慧根。

在新的歷史條件下，繼承中華民族傳統美德，弘揚時代精神，對於我們青少年來説，就是要文明修身，立志成才。要不斷地加強自身道德品行的內省、提高和完善，追求完美的人格，為自己成為棟樑之才打好基礎。

民族精神之熱愛祖國。周恩來在瀋陽讀書時，有一天，東關模範高等學堂的魏校長把同學們召集起來，問大家：“讀書為了什麼?”有的同學説：“為了給自己將來找條出路。”有的同學説：“為了能發財致富。”而周恩來説：“為中華之崛起而讀書。”這充分體現了他的愛國精神。

民族精神之樂於助人。一次雷鋒外出在瀋陽車站換車的時候，一出檢查口，發現一羣人圍着一個揹着小女孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒就用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂的手裏，大嫂含着眼淚説：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的?”雷鋒説：“我叫解放軍，就住在中國。”

民族精神之孝順父母。黃香，東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝。酷夏時為父親扇涼枕蓆;寒冬時用身體為父親温暖被褥，京師廣泛流傳“天下無雙，江夏黃香。”王祥，琅琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前説他的壞話，使他失去父愛。父母患病，他衣不解帶的侍候，繼母想吃活鯉魚。繼母食後，果然病癒。

民族精神，是中華文化之寶;民族精神，是中華社稷之基;民族精神，中華民族之魂。它的源遠流長，核心就是為了塑造理想人格。孟子心中的大丈夫是“富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移。”諸葛亮畢生追求“鞠躬盡瘁，死而後已”，范仲淹主張“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”;文天祥面對波濤洶湧的大海，寫下了千古絕唱：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;顧炎武呼喚“天下興亡，匹夫有責”;林則徐面對旦夕之間的榮辱驟變，從容表示“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”。

五千年的中華文明史，歷歷變遷，而民族精神則越來越深刻地成為維繫中華民族自強不息的精神紐帶。讓我們一起弘揚民族精神吧!