國小暑期工作計劃7篇

工作計劃可以用於設定目標和衡量績效，以評估工作的成果，通過工作計劃可以制定預防和應急措施提高應對不確定性的能力，下面是本站小編為您分享的國小暑期工作計劃7篇，感謝您的參閲。

國小暑期工作計劃篇1

為切實保障我校學生身體健康和生命安全，預防溺水、交通、用電等安全事故發生，進一步強化學校安全管理的責任意識，根據安海鎮教委辦《安海教委辦關於做好20xx年暑假期間“雙訪”工作的緊急通知》，結合我校的實際情況，組織開展了暑假“雙訪”活動。現將活動情況總結如下：

一、領導高度重視，組織落實有力

為開展好此次暑期雙訪活動，我校領導給予了高度重視。在會議中吳校長首先對全體教師進行了“雙訪”活動要求和説明，使教師明確了家訪活動的目的、意義和內容，並就“雙訪”活動,分層次做出具體要求，為暑假期間“雙訪”活動的全面開展奠定了基礎。

二、創新家訪形式，注重實際效果

1.校長訪教師

吳校長利用暑期，通過走訪教師家庭，關心瞭解教師們的假期生活。一是祝賀分娩的教師喜得佳兒,並代表學校感謝他們及家人一年來克服生活上的不便，理解和支持學校工作，為學生成長所做出的貢獻；二是通過家訪實地瞭解今年入職的.新教師的家庭情況，瞭解他們一年來對職業的體認程度及他們的教育生活狀態；三是聽聽教師與家屬們對學校教育教學管理各方面工作的一些意見和建議，全面瞭解到他們的實際需求，在條件允許的情況下儘可能地幫助老師們解決一些困難。勉勵教師堅持教育本真，利用假期時間進行學習，提高業務水平，齊心協力推動文峯國小的教育提升。

2.教師訪學生

此次家訪由各班級班主任牽頭，與任課教師共同商議，針對每班學生中學困生、隨遷子女等作為此次家訪的重點對象。家訪的過程中老師及時瞭解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；向家長反饋學生的學習情況及在校表現，與家長一起交流教育觀念和教育方法；有針對性地採取幫扶、輔導和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵學生積極上進、健康成長；並向家長們強化安全教育知識，督促家長教育學生增強安全防範意識。家訪後，教師對家訪情況及時進行整理彙總，認真填寫《家訪記錄》，收集家長對教育工作中意見和建議。通過家訪，教師們對於本班學生及家庭的更多信息有了進一步的瞭解，同時也加深了家長和老師之間的瞭解和認識，為日後的教育教學管理工作奠定了良好的基礎。

本次“雙訪”活動中，老師們感受到校級領導的關心，也感受到了家長的極大熱情，同時促進了學校與家庭的教育和諧，有利於家校合作體系的進一步規範和完善。

國小暑期工作計劃篇2

一、指導思想：

暑假即將來臨，我校深入貫徹落實科學發展觀，按照《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求，以加強少年兒童思想道德教育為重點，以實踐體驗為基本途徑，立足學校、依託社區、面向社會開展豐富多彩的暑假少先隊活動，做好組織、教育、引導、服務少年兒童和維護少年兒童合法權益的工作，使少先隊員度過一個快樂而有意義的假期。

二、主要工作：

（一）以“自護、平安”為目標，紮實開展“自護相伴平安行”活動。

1、請交警在6月30日的休業式上開展一次“安全自護我能行”的安全教育，讓隊員們瞭解自護知識、增強防範意識、掌握自護技能，使他們時時牢記安全，事事注意安全，人人重視安全。

2、以“尋找安全小細節”等形式，廣泛發動少年兒童為活動出謀劃策，讓少年兒童在體驗中學習自護知識，增強自護意識，提高自護能力，過一個平安、健康的假期。

3、開展禁毒宣傳教育，讓學生認識毒品的危害，遠離毒品。

（二）以貫徹第六次全國少代會精神為主線，積極開展爭當“四好少年”的學習實踐活動。

1、繼續牢記“四好少年”的內容。

2、在家庭自行尋找一個服務於他人的崗位，堅持真誠地為他人服務，並做好記錄。

3、進行經典閲讀活動，要求少先隊員閲讀名人傳記、名家名作，瞭解並討論古今中外的好少年事蹟，積極爭當“四好少年”。

（三）以“紅領巾尋訪江蘇創造”活動為重點，結合《區“紅領巾與530領軍人物手拉手活動”方案》的要求，繼續開展 “紅領巾尋訪‘530’”活動。

我校將組織部分隊員到區530基地開展尋訪活動，通過實地參觀、與530領軍人物開展手拉手活動，瞭解海外留學來錫科技領軍型創業人才和創新人才的創業、創新故事，學習感受他們的愛國主義精神和“三創”精神。引導隊員充分感受無錫城市轉型發展的嶄新面貌，全面提升作為一名無錫人的幸福感，同時從小培養“三創”精神，為無錫建設創新型經濟領軍城市作出努力。

（四）以“心手相牽 快樂成長”活動為抓手，大力開展“手拉手”活動。

以班級為單位按照居住地就近的原則，開展“手拉手”互助活動，各班要了解班內的困難家庭的學生，通過假日小隊結對幫扶、上門走訪等形式，讓隊員們積極參與道德實踐和社會實踐，在活動中學會互助友愛，體驗幫助他人的快樂，進一步理解和踐行社會和諧的時代主題和中華民族的傳統美德。

如不存在經濟困難學生的班級可組織隊員開展學習和心靈上的關愛活動，互相學習、互相幫助、互相激勵。

（五）以“低碳新生活 精彩你我他”為主題，廣泛開展“綠色志願 低碳生活——環保小使者進社區”活動。

1、開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“四個一”節約資源活動，倡導環保、生態的生活方式，引導少年兒童積極參與節約型社會建設。組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小樹立節約資源、愛護環境的環保意識，養成良好的行為習慣。

2、組織3-5年級學生參加“金鑰匙”比賽。在假期中，隊員們要認真完成《科學大眾.小諾貝爾》第六期中間的“第二十二屆國際科技與和平全國中國小（江蘇地區）金鑰匙科技競賽---國小個人初賽的賽題），在開學後將答題上交大隊部，小論文另附紙張），認真參賽，爭取在比賽中獲獎。

（六）、暑期常規要求

1、學科作業：每天按計劃完成暑假作業，不少做，不漏做，養成良好的學習習慣，關心國內外大事，收看新聞。

2、體能作業：要結合自己的愛好和身體狀況選擇適應夏季特點的運動項目進行體育鍛煉，增強自己的體質。原則上每天堅持一項體育鍛煉活動。

3、孝心作業：為長輩盡一份孝心，利用假期學做家務勞動，培養自己的勞動能力、自理能力和健康、向上的興趣愛好。

4、安全作業：不進入“三室一廳一吧”（桌球室、錄像室、電子遊戲室、歌舞廳、網吧)。在社區遵紀守法，出門時注意交通安全。在家時注意飲食衞生，不暴飲暴食,不參加賭博活動,文明上網。注意自身安全，防火防盜。不私自去江、湖等危險領域游泳。

三、工作要求：

1、各班要認真貫徹暑期少先隊工作計劃，創造性地開展好少先隊活動，提高活動的普遍性、針對性、實效性。

2、學生到社區報到日：7月5日上午8點半到所在的社區居委報到。

3、假期結束後，各班擇優上交10張暑期中國小生社區活動聯繫卡。

同學們！暑假就要開始了，我們希望大家在學校是好學生，在家裏做好孩子，在社會上當好少年，過一個豐富多彩的、充實的、有意義的暑假，讓暑假生活在同學們的一生中留下永遠美好的回憶！最後祝同學們假期快樂，身體健康，學習進步，閤家幸福！

國小暑期工作計劃篇3

一、指導思想

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據市教委有關文件精神，以為契機，以推進浦東新區創建全國文明城區為抓手，調動各方資源，通過各種形式，讓學生接觸社會、增長知識、強健體魄、提高素質，過一個“安全、健康、快樂、有益”的假期。

二、主題：

同創全國文明城區做一個有道德的好少年

三、主要工作

（一）從學生實際出發，做好暑假生活指導。

1．成立學校暑假工作領導小組，加強對暑假工作的領導。

組長： 陸軍毅副組長：羅磊印紅顧英英

組員：錢德琴、秦麗華、徐錦燕、衞葉青、張青、張遠德

2、安排好暑期下村教師，攜手社區做好暑期學生生活的指導。

3、老師要關心全班學生，對特困學生，行為偏差學生，單親家庭學生，離異家庭學生，生重病或家庭遭不幸學生，明顯進步或明顯退步學生進行予以關心，做好上門家訪、談心工作，家訪率達70%以上,新接班100%普訪，並在家訪記錄本詳細記錄。

4、安排2次返校活動，同時瞭解學生假期生活與學習。

返校時間：7月20日8：00——10：30；8月5日8：00——9：30。

7月20日觀看愛國電影《建黨偉業》；8月5日《建黨偉業》影評徵集。

5、安排一次全校老師培訓活動，共同探討班主任隊伍的班級管理能力以及學校下學期校德育教育重點的培養與落實。

（二）以學生髮展為本，組織豐富多彩的活動。

1、結合，結合上級部門六個“一百”活動方案，開展“探尋紅色足跡”活動

“探尋紅色足跡觀摩紅色影視”活動

（1）為慶祝“建黨90週年”，要求學生利用假期，在家至少觀看一部愛國影視；

（2）結合學校返校日活動，學校統一組織學生觀看一部愛國電影《建黨偉業》，三、四年級學生撰寫觀後感徵文，字數不少於600字。（時間安排：7月20日觀看，8月5日收徵文。）8月5日，三、四年級每位班主任老師推薦3篇優秀徵文，學校8月20日之前擇優上傳至全國中國小圖書館協作網()參加評選。

“探尋紅色足跡少年文藝演出”活動

結合鎮青保辦“百場青少年文藝演出”活動進行。

“探尋紅色足跡精讀紅色書本”活動

結合市“‘讀紅色經典揚愛國情懷’——20xx年上海市中國小生暑期系列讀書活動”和“歷程志向風采”慶華國小紅讀活動，在三、四年級開展紅色閲讀及讀後感徵文活動，並將學生作品擇優推薦。

“探尋紅色足跡電子小報製作”活動

在五年級學生中進行紅色電子小報製作活動，學生選拔與作品指導由朱偉老師負責，在8月20日之前，將優秀作品上傳全國中國小圖書館協作網()。

2、結合文明城區創建工作，開展“做一個有道德人，爭做‘五小使者’”活動

爭做文明小使者

教育學生在校做“文明學生”、在家做“文明孩子”、在社會做“文明使者”，做到“垃圾不亂扔，馬路不亂穿，守序不插隊”，並積極擔當文明使者，看到親屬、小夥伴等有不文明行為及時指出。

爭做感恩小使者

（1）開展“孝敬長輩、學會感恩”活動

教育學生尊敬長輩，在家做力所能及的家務事，幫爸爸做下手，洗碗、掃地，幫媽媽漂洗衣服等。

（2）開展“尊敬老師、學會感恩”活動

三、四年級學生利用假期，以“我給老師寫封信”為主題，每位學生選一位你最喜愛的教師寫一封信，字數不少於500字，並郵寄給老師，以真情實感的交流，增進師生的感情。教師收到信後，9月5日前以年級組為單位進行選拔，三、四年級（即下學期的四、五年級）各推薦10封優秀信件交學生髮展中心，9月7日學校擇優推薦“上海市學生德育發展中心”參加“我給老師寫封信”——上海市中國小生書信大賽。

爭做低碳小使者

為了我們共同的地球，加入“低碳生活”志願者活動，以小手牽大手的形式，儘量節約一度電、節約一點水，從自己做起，從身邊做起，爭做“低碳生活小能手”；並繼續推行“綠箱子”活動，要求學生在假期收集廢舊電池，返校日或開學初將收集的廢舊電池投進大隊部“綠箱子”中。

爭做陽光小使者

積極參與社區、村委、家庭的陽光體育活動，每天保證半小時以上的體育運動時間。

爭做安全小使者

為了讓學生學習更多的安全知識，提高學生“識險避險、自救互救”的能力，區教育局在“上海市學生活動網”開展了“識險避險、自救互救知識競賽活動”，三年級以上的`全體學生參與本次活動。活動分2個階段，第一階段：7月1日——7月31日，學生上網進行防災自護模擬練習；第二階段：8月1日——8月20日，三、四、五年級全體學生參加網上知識競賽。

注：“愛國影視觀看”和“五小使者”活動需完成暑期活動記錄卡的記錄。

3、社區活動

學生居委（村）暑期活動

要求學生放假後根據“20xx年浦東新區青少年暑期社區活動記錄卡”上規定的時間到居委（村）委報到，並根據居委（村）委活動認真填寫“20xx年浦東新區青少年暑期社區活動記錄卡”，詳細要求參見“記錄卡”。

參加合慶鎮青保辦開辦的“感恩主題教育活動”。

四、五年級部分學生及家長參加本次活動，並撰寫心得體會，參加學生另行通知。

參加合慶鎮青保辦開展的“百場青少年文藝演出”活動，即“探尋紅色足跡少年文藝演出”活動，參加教師、學生另行通知。

4、雛鷹假日小隊活動

以假日小隊形式進行社會實踐活動，例如在班主任指導下進行“文明志願者行動”等、在家長指導下進行“文明體驗活動”、在社區引導下進行“文明實踐活動”等。

5、夏令營實踐活動

攜手合慶中學，參加20xx年7月19日“綠色有約”夏令營活動。

（三）切實加強和落實暑期內各項安全教育

1、要向學生講清楚私自到河裏、水塘去游泳的危險性及可能導致的嚴重後果，教育學生不要在江、河等不明水域游泳；不擅自結伴到河邊玩耍。

2、教育學生不要去一些工地或房屋動遷地去玩，以免發生不必要的傷害。

3、教育學生自覺遵守交通法規，不亂穿馬路，未滿12週歲的孩子不要騎自行車。

4、教育學生不吃不潔食物、不喝生水，注意飲食衞生。

5、教育學生正確使用電器、煤氣等設施，安全使用、規範操作，做好防火、防觸電、防煤氣中毒的教育。

6、夏季多雷雨、颱風等極端氣候，要教育學生學會防雷電、防颱風等避險常識。

7、教育學生安全上網、文明上網，堅決不進營業性網吧、遊戲廳、舞廳等場所，不看不健康的書籍、雜誌等刊物。

8、重視提高學生防拐騙、防綁架、防敲詐、防盜竊的意識，教育學生不經監護人同意不要在外過夜，不去僻靜小路，不隨便與陌生人交往。

9、教育學生學習一點自救自護的能力，教學生學會求助，要讓學生牢記110、119、120等求助報警電話。

10、教育學生積極參加學校、社區組織的各項活動，合理安排好作息時間，有計劃完成暑假作業，閲讀課外讀物，參加體育鍛煉。

（四）資源開放安排

圖書館開放時間：每週五8：00——11：00；

室內體育館開放時間：週一——週六7：30——11：30

多媒體教室開放時間：配合暑期班，向合慶全面開放。

國小暑期工作計劃篇4

為貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《全國家庭教育工作“十一五”規劃》精神，充分發揮“家訪”在對學生進行思想教育工作的重要作用，有效地促進學校教育和家庭教育的有效銜接，促進未成年人健康成長，推進社會主義和諧社會建設，學校特制定學生家訪工作計劃如下：

一、家訪目的

學生家訪工作是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學生、關心學生的具體體現。通過走入學生的家庭，將學生近期的在校表現向家長反饋，同時全面、客觀地瞭解學生的家庭環境、家庭成員的結構、學生的成長史、家長的教育觀，以及學生的社會交往表現等，可以更好地有針對性地對每個學生的個體差異采取有效措施、有的放矢地展開教育。

二、家訪內容

1、宣傳黨的教育方針、有關教育法律、法規和學校規章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導家長利用親情關心感化自己的孩子，與家長共商促進學生髮展的教育措施和方法；宣傳學校的辦學思路、辦學理念、辦學策略，讓家長了解學校。

2、與家長交流溝通，深入瞭解學生的成長環境和在家表現，同時將學生在校期間的思想品德、學習態度、學習成效、行為習慣以及生活等方面的情況向家長反饋。

3、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防範意識，進一步落實定期聯繫制度，加強學校、家長、學生委託監護人之間的聯繫。

三、家訪範圍

班級學生的家長或監護人，尤其是單親家庭學生、外來務工子女、家庭貧困生、留守學生及小商販家庭子女的家長或監護人。

四、家訪要求：

1、強化班主任、輔導員工作職責。班主任、輔導員老師是本班學生家訪活動的主要責任人。

2、對單親家庭學生、留守學生、外來務工子女、家庭貧困生學生及問題學生可採取深入家庭的家訪方式；對在外地工作的家長，可通過電話、信函等方式進行家訪。另外，還可採取家校e通等其他方式與家鄉進行溝通交流。

3、每一個教師在做好家訪的同時要記好家訪記錄。

4、班主任和各任課老師要協調好家訪的學生。

5、全班的家訪率應不得少於班級總人數的80%，到家庭家訪的應不得少於20%。

6、在8月15日前完成家訪

五、家訪方法：

1、推心置腹，相互理解。

2、注意信息反饋。

3、持續性與重點性相結合。

六、家訪應注意的問題：

1、要全面瞭解學生。

2、要提前預約。

3、要注意家訪時間的選擇。

4、家訪後，注意對學生的督導，以鞏固家訪效果。

七、宣傳要求

本次暑期家訪活動各級部要做好新聞宣傳工作，每個級部在八月一日前在充分了解本級部家訪情況的前提下上報一篇宣傳報道，學校將擇優推薦到媒體。

一年級家訪問題

1、孩子暑期的作息時間是如何安排的？

2、孩子在暑期閲讀了哪些書？

3、孩子的自理能力如何？如何培養？

4、孩子有哪些興趣愛好？有無利用暑期時間培養他的哪方面的興趣？（可和問題三聯繫起來）

5、有無針對一年級孩子的學習情況利用暑期來給孩子做一些加強？（如練字等）

6、進入二年級學習段應做好哪些準備？（句子訓練、寫話）

二年級家訪話題

1、瞭解學生暑期生活安排（如，內容安排、作息時間安排）

2、瞭解學生平時在家的生活習慣（如，吃飯穿衣，自己的事情自己做）

3、瞭解學生的小天地（如，房間的佈置、學習場地）

4、請家長介紹學生性格特點、興趣愛好。

5、進入中年級學習段應做好哪些準備？（鋼筆字、習作要求等）

三年級級部暑期家訪話題

1.針對期末考試成績不理想的學生，和其家長交流如何在暑假中正確地引導孩子學習。

2.和家長談談如何培養孩子的讀書興趣。

3.重視孩子假期在家的表現，及時和老師聯繫，形成良好的家校互動。

4.讓孩子在假期中學習之餘加強鍛鍊，勞逸結合。

四年級家訪話題

1、瞭解學生暑期生活安排（如，內容安排、作息時間安排）

2、如何關注孩子的心理健康教育

3、如何引導孩子形成良好的行為習慣。

4、進入高年級學習段應做好哪些準備？（閲讀量和速度、課外閲讀）

五年級家訪話題

1、瞭解學生暑期生活安排（如，內容安排、作息時間安排）

2、如何關注孩子的青春期教育

3、交流本次期末考試得失。

4、進入畢業年段應做好哪些準備？

西校區暑期家訪的幾點建議

一、簡單介紹

學校情況

簡單介紹梅嶺國小的教學理念，舉行的大型活動及取得的成績

二、簡單介紹

班級的整體狀況

三、重點介紹

孩子一年來在學校學習與生活的情況

1、行為習慣（聯繫“八好”標準來談）

2、學習習慣（寫字姿勢、課堂傾聽、思考發言的習慣；按時完成作業習慣，預習習慣等）

3、提出希望及暑期生活建議：

⑴作息時間有規律，多閲讀課外書籍；

⑵幫家長做些力所能及的事；

⑶在家長的協助下，多和同伴交往、交流；

⑷鍛鍊身體，增強體質，全面發展；

⑸根據期末考試情況做些相關輔導工作；

四、瞭解家長對學校及老師的建議

國小暑期工作計劃篇5

一、基本情況：

xx國小是一所鎮級國小，現有在冊教師xx人。有xx個教學班，共有四百多名學生，學校成立了遠程教育工作教研組，還成立了語文、數學科教研組。

二、建立健全現代遠程教育工作機構：

1、xx國小現代遠程教育領導小組：

（1）組長：xx

（2）副組長：xx、xx。

（3）成員：xx、xx、xx、xx、xx、xx。

（4）工作內容：及時協調處理遠程教育工作中出現的問題和困難，為遠程教育管理、使用提供組織保障。使遠程教育工程在我校順利實施。

2、xx國小現代遠程教育教研組：

（1）組長：xx

（2）副組長：xx、xx。

（3）成員：xx、xx、xx、xx、xx、xx。

（4）工作內容：確保遠程教育課件及相關信息組織實施。搞好利用遠程教育進行的教研活動。在開展培訓活動中拍攝相關資料照片存檔。

三、建立健全各種遠程教育管理制度：

在遠程教育活動中，遵守的規章制度有：現代遠程教育資源接收負責制度、遠教管理制度、遠教設備及系統維護制度、軟件裝入制度、資源下載登記制度、資源使用登記制度、遠教機房使用登記制度、遠教設備賠償及服務制度。

四、各教研組學習遠程資源情況：

1、黨員幹部培訓班。

（1）參加人員：黨員和行政人員。

（2）培訓內容：政治理論、教育法律、學校管理及相關業務知識、遠教工作研究。

2、語文教研組培訓班。

（1）參加人員：任語文課教師。

（2）培訓內容：政治理論、語文教學及相關業務和示範課例。

3、數學教研組培訓班。

（1）參加人員：擔任數學課教師。

（2）培訓內容：政治理論及相關業務知識和示範課例。

4、教師培訓班

（1）參加人員：全體教職工。

（2）培訓內容：政治理論、遠程教育技術培訓及相關業務知識。

5、學生培訓班。

（1）學生培訓，以教學班為單位。

（2）培訓內容：以各班的具體活動要求安排或按各班的教學進程安排的。

五、遠教工作職責與任務：

1、遠教工作校長負總責，指導遠程教育全面工作。

2、副校長負責抓落實，負責遠教機房管理工作，管理機房操作員等工作。

3、操作員工作職責：遵照機房管理制度工作，每天按時開機和關機，按時收視節目，並收視完整後，再整理存盤，把有利用的資源提供給大家使用，有保存價值的資源刻錄成光盤保存。下載的`資源做好分類整理，推薦優質資源，供大家使用。對資源的供用作好了詳細的記載。按照接收負責制度、遠教管理制度、設備及系統維護制度、資源下載登記制度和使用登記制度，提供使用遠程教育開展活動資源，切實為當地農村黨員幹部、農民、學校師生提供信息服務。

各教研組、各班科教師開展教育活動所需要的資源，各類教研活動，課題明確，有價值，探討內容具體，針對性強，探討有記錄。

5、黨員幹部政治理論學習班，由支部負責組織了黨員幹部，學習政治理論、政策法規等學習資源

6、計算機信息技術培訓工作。

為了提高教師計算機信息技術在教學中的應用，技術指導小組負責培訓工作，培訓分集中和分散培訓進行，通過培訓，鼓勵中青年教師製作教具和課件，並運用於課堂教學。

六、充分利用遠教資源為教育服務。

1、建設校園網站，鼓勵教師積極上網，使全校師生跨上讀書學習、網絡辦公的信息高速公路。

2、開設校園局域網。要求教師把好的見解發表在校園網站上。

在今後的工作中我們要繼續管好，用好遠教設備，充分利用好網上資源為教育教學服務。

國小暑期工作計劃篇6

暑假將至，為做好學生假期的學習生活和社會實踐活動，使廣大師生度過一個豐富多彩、健康文明、愉快安全的假期，特特定20xx年暑假工作計劃如下：

一、暑期教學工作：

學生方面：

1.開展“學生短期研究性作業”。每個學科、每個教師根據學科特點結合暑假作業科學設計研究性作業，培養學生研究能力、蒐集和整理信息能力、合作能力、實踐能力、創新能力，避免單一、簡單、重複的機械作業。

2.開展記憶寶典活動。結合我校“書香校園”建設，鼓勵學生閲讀經典、背誦經典、摘抄經典，使學生“與經典同行、與聖賢為友”，滋養幸福人生。

教師方面：

1.開展暑期讀書活動。教師統一閲讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，認真閲讀，做好筆記，開展讀書沙龍活動。

2.學科業務培訓。根據教研室“學科業務培訓”的要求，進行有計劃、有步驟的假期針對性學習、讀書，彌補自身不足，提升專業素養。

3.教師按照備課要求，教師通讀國小六年學科教科書，進行知識整理，並在此基礎上，根據低、中、高年段特點，有針對性備課，備兩週餘量。

4.根據教育局的要求，參加暑期教師培訓及業務考試。

二、暑期信息技術工作：

1.精心準備科普劇劇本的撰寫，為開學初比賽做準備。

2.做好網絡的檢修和維護，保障校園網和學校網站的暢通。

3.根據新建教學樓的需求，規劃計算機網絡和專業教室的電教設備。

4.利用暑假時間學習專業知識，提高信息技術的教學水平和應用水平。

三、暑期德育工作：

1.教育學生科學安排暑假生活，促進學生健康成長。每位學生制定一份合理的“暑假生活時間表”，度過一個安全、愉快的暑假。

2.開展“萬名學生進社區”社會實踐活動。以班級小隊為單位，各班開展“北小好少年雛鷹假日小隊”活動，與“手拉手”小夥伴相互通信交流、幫助小夥伴解決一個困難、學習小夥伴的一個優點，到社區參加自發的實踐活動。

3.積極組織學生開展讀書及徵文等系列比賽活動。努力豐富學生假期精神生活、增長學生智慧，按照文件要求組織學生開展好暑期讀書活動。開展“與好書交朋友”活動，每位少先隊員利用暑假多讀課外書籍。結合讀書活動，3——5年級全體隊員暑假寫二篇讀後感，一篇推薦書目的讀後感，一篇內容和體裁不限，字數不超過3000字的徵文。用紅方格信紙謄寫，開學第一天上交。

4.暑假期間每位隊員積極宣傳環保知識，發現環保小竅門，每位隊員以“低碳生活我行動”為主題的給親朋好友寫一封信，告訴他們自己對於低碳生活的看法及對環保問題的感受，把低碳生活帶回家。

四、暑期安全工作

1.進一步抓好隱患排查整改，落實各項安全措施。放假前要立足於發現問題、解決問題，特別是對安全重點部位和易發生事故的問題進行再檢查、再排除，嚴防校舍消防、雷擊、交通事故等安全事故發生。要針對夏季暑期、汛期特點，做好防汛工作各項預防措施，一旦有危險徵兆，第一時間將受威脅人員、重要財產轉移到安全地帶，減少經濟損失。認真制定防汛應急預案和緊急疏散撤離方案，並組織搞好演練，提高預案的實用性和可操作性。

2.進一步加強師生暑期安全教育，提高安全防範能力。學校安全科在放假前對師生進行一次認真全面的暑期安全教育。要針對暑期易發的溺水、雷擊、交通、消防、食品衞生等安全事故做好安全培訓和教育工作，要將預防溺水、交通出行、飲食衞生等基本要求教給每個學生，強化師生安全意識，提高師生自我防範能力。利用放假前動員每個班主任，以班級為單位採取召開家長會、家訪和告家長書等形式，在全校學生及學生家長中提出做好學生暑期安全工作的倡議，明確學生暑期應當注意的安全事項，由學校、學生及學生家長共同承諾做好暑期安全工作。

3.進一步規範學校集體外出活動管理。暑假期間原則上不允許學校集中組織師生出遊，確需組織的，必須經上級教育主管部門批准。學生個人出遊要有家長帶領，地勢險峻或安全措施不落實的地方不得前往。活動前，要有針對性地對學生進行安全教育，必須安排必要的管理人員，明確所擔負的安全職責，必須制訂安全應急預案，配備相應設施。

4.進一步嚴格暑期值班制度和信息報告制度。加強暑假期間值班制度和信息報告制度。要認真安排好暑假期間的值班工作，堅持24小時值班和領導帶班制度。對各種突發事故和異常情況必須組織力量及時妥善處理，並按規定及時、如實上報。

五、暑期行政建設

當前我校行政建設已進入了關鍵時期，如何利用暑期這一黃金建設建設時期，確保工程的如期完工，將直接關係到9月1日開學後的正常使用。

國小暑期工作計劃篇7

一、培訓主題

和諧教育，幸福師生。

二、培訓內容

本次專題培訓活動以深入學習全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發展規劃綱要精神為總領，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標，以學習師德楷模和思考教育迴歸育人本真為重點，加強師德建設，促進教師專業成長，圍繞加強學校教育現代化建設、落實教育均衡發展及近期學校工作展開培訓學習。

三、培訓對象

全校在職教師。

四、培訓形式

本次培訓採用集中和分散學習相結合，由龔校長主題報告、專家講座、教師論壇、個人自學等形式。

五、培訓要求

1、培訓時間：8月22日至8月28日，為期6天。

2、認真聽取有關報告和文件精神，認真筆記，認真討論；

3、上交師德培訓書面考核材料（學科素養考試）；

4、認真總結本次師德培訓活動，寫好有關總結材料(陳民良老師)

六、培訓安排(見附件)

七、培訓紀律

1、培訓實行簽到制度，如有特殊情況，請到龔校長和周書記處請假(寫請假單);

2、自覺遵守培訓時間：上午8:30至11:30，下午2：30至5:30，不遲到不早退;

3、嚴格遵守會場紀律：不接聽手機，不看無關書籍，不交頭接耳，不隨意走動，自覺保持會場清潔和安靜；

4、認真聽報告，看視頻，認真做好學習筆記，認真參加教師素養考試；

5、嚴格執行學分制度，不參加師德培訓，不交師德培訓考核的均不給培訓學分。