青年匯工作計劃8篇

為了讓自己的效率大大提升，很多人都是會制定工作計劃的，相信大家在自己的工作中都是有過寫工作計劃情況的吧，下面是本站小編為您分享的青年匯工作計劃8篇，感謝您的參閲。

青年匯工作計劃篇1

為幫助青年教師儘快成長，我校實行名師帶行動。各位青年教師制定明確的成長規劃，落實措施，挑戰自我，完善自我，發展自我，實現自我，為學校的發展貢獻自己的力量，為讓山區的孩子受到良好的教育而努力奮鬥。

一、活動意義

為加速青年教師的專業成長速度，引領青年教師儘快熟悉工作，擔當起教育教學的重任，促其教育教學能力的提高，國小青年教師實行名師帶動。

二、培養目標

1、使青年教師不斷轉變教育教學觀念，主動掌握現代教育理論。

2、增強青年教師的科研和課改意識，使他們能積極主動地進行教材、教法研究、深入進行課改實驗。

3、讓青年教師多次指教公開課和研討課，寫出自己的教學反思，提高他們的綜合素質。

三、做到“三給”

1、給機會。要多給青年教師展露才華的機會，讓他們利用機會來挖掘自身的潛力。

2、給動力。這種動力主要是精神的，要藉助於不斷的鼓勵來激發青年教師的工作熱情。

3、給時間。對青年教師的成才不能急於求成，要給予他們充分的信任，允許他們失敗，給予他們奮鬥發展的一定時間。

四、近期個人發展目標

1、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養，努力學習新理論、新理念，提升自己的知識素養。

2、堅持每天讀書兩小時，做到讀書有體會，上網有博客，提高自己閲讀的能力。

3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學習型老師。

4、利用現代化設備，借鑑網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

五、未來三年發展規劃

1、養成了良好的閲讀習慣，並能有自己的閲讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發表。

2、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的業務素養，成為了一個有內涵的教師。

3、關注高效課堂的研究和實踐，並能成為有一定個性的縣內或市內知名教師，成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。

4、鍛鍊好自己，讓自己的專業知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。

六、具體措施

1、養成天天閲讀的好習慣。

在理論學習上，引導教師勤於學習，有學習的強烈意識和良好習慣；善於學習，有學習的有效方法和學習質量；學以致用，有學習的深度思考和實踐行為。不僅要閲讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業報刊雜誌外，還要閲讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著，在不斷地閲讀中提升自己的品味。

2、做一個勇於課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞台，認認真真地上好每一節課，不僅是學生的需要，也不教育發展的最終目標。發展教育就是要讓老師的發展帶動學生的發展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。教書育人是教師的天職，作為青年教師必須勤學教育教學之本領，提高自身的業務素質，做課程改革的排頭兵，我校將以“新課程改革”為主題，因地制宜開展好“五個一”工程：讀一本教育教學理論書籍，開一堂彙報課或示範課，主評一節課，寫一篇教學隨筆、教育小故事或論文，參加一個課題研究。依託這些活動，為教師搭建施展教學才華的舞台，使他們在一次次活動中磨練教學基本功，提高業務素質。

3、堅持寫“教育反思”。

教學反思是“老師專業發展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐、昇華經驗，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，並能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。

4、加強基本功訓練。

“三字一話一畫”的教師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道。”

5、利用現代化輔助教學。

由於我校是一所農村國小，現代化配置不夠，教師在這方面的能力更是有待於提高，這方面的欠缺也是今後重點要加強的。

6、制定教師個人成長計劃。

教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。作為青年教師，更應注重自我發展，確定個人成長規劃，提高自身素質。我校要求教師根據自身實際情況，具體措施有：每學年初進行自檢，根據自身的優點和不足之處有針對性制定自己的發展規劃，確定發展措施，在學年結束時回頭看自己發展的成果和缺陷，以此促進教師的自我發展。

人的潛能是無限的，青年教師一定堅持理論與實際相統一的原則，挑戰自我，完善自我，發展自我，實現自我，為學校的發展貢獻自己的力量，為讓山區的孩子受到良好的教育而努力奮鬥。

青年匯工作計劃篇2

一、 指導思想：

為了加速青年教師教材入門、成才，成為教學上的主力軍；充分使他們具有獨立駕馭教材的能力，並能夠靈活根據教材的內容進行教學，優化課堂結構，實施素質教育，力爭在較短時間內提高新任青年教師的政治、業務素質，努力為學校建造一支師德高尚、素質優良、結構合.的教師隊伍。

二、培養對象

35週歲以下（含35週歲）的在職青年教師；正式進入明招國小教學工作不滿三年的教師。

三、 任務及目標：

（一）、政治素質要求：

1．青年教師要忠誠黨的教育事業，做學生良師益友，塑造教師高尚人格。

2．青年教師要積極參加學校及上級組織的政治理論、教育理論、師德規範、法律法規等方面的學習，認真做好有關紀錄。

3．青年教師要積極參加縣市和學校組織的有關評比、競賽等活動，併力爭取得好成績。

4．黨員青年教師要發揮好模範作用，自覺與非黨員青年教師交朋友，協助支部共同做好青年教師的培養工作。

（二）、專業素質要求：

（1）．班主任工作：

第一階段：新任班主任的青年教師，要在有經驗教師（另行安排）的具體指導下，逐步熟悉班主任常規工作及要求，較快掌握本班學生及其家庭狀況，瞭解本班的特點、優勢和劣勢，能組織班內常規教育活動，處理班內一般問題，開展學生思想工作。

第二階段：要了解班主任工作的一般規律並能運用其中的規律指導工作，能較順利地樹立起班風、學風，較圓滿地組織班內教育活動，自覺地開展學生思想工作，解決好班內一般問題，所帶的班.體秩序穩定。

（2）．教學工作：

第一階段：新擔任教學任務的教師要逐步瞭解所教科目的教學大綱、教材，能表述本學年的教學任務及教學常規要求，熟知教學環節，能進行教材、單元（章節）的一般分析（能指出.體知識結構、重點、難點等），初步掌握教學語言、板書設計，能寫出合格教案，做一般的公開課。

第二階段：要較熟悉所教科目的教學大綱、教材，準確表述本學年的教學任務及要求，基本掌握教學的幾個環節，熟悉課堂常規，較自然地使用教學語言、設計和運用合格板書，能較好地進行教材、單元（章節）分析，會“説課”（即闡述一堂課教學任務的實施方案及教材內容的分析處理等），能較順利地舉行公開課。

四、培養途徑和方法：

1、發展規劃：每人寫出自己具體的“發展規劃”。

2、組織培訓：培訓內容包括教育法律法規和政策、教育教學理論與實踐、教育科研基本知識、師德修養、課改培訓、新課標培訓、班主任工作、現代教育技術、心理健康教育與教師心理素質提高等內容。

3、理論學習：培養良好的自我學習習慣，每學期至少要讀一本教育、教學理論書籍，要做好讀書筆記，並寫出心得；每學期至少要到圖書館借閲五冊以上的圖書。

4、教學反思：每週在教案中寫好教學反思。反思內容字數不限，重在記錄感悟，總結得失。

5、師徒結對：在原師徒制的基礎上，做好對師傅、徒弟工作的考核，對優秀的師傅和成長快的徒弟給予獎勵。

6、參與管理：青年教師任班主任者，接受被指定的有經驗的班主任幫帶指導；未任班主任者，均擔任一個有經驗的班主任的助.，見習班主任工作。

7、教學展示：積極參加縣市舉辦的各種活動，每學年組織一次青年教師優質課評比。鼓勵青年教師參加各級、各類教學比武活動，對獲得榮譽的教師，學校給予獎勵。鼓勵青年教師主動請纓，向學校提出申請，開設公開課。

8、交流提高：組織青年教師相互交流，探討教學體會、暢談教學感受、傾訴教學困惑、研究解決方法、介紹成長經歷；或就某個專題開展討論，發表自己的見解，學校給他們創造學習和展示自己才華的機會。

9、參觀學習：學校組織青年教師外出學習交流，特別是充分利用白洋學區的教學教研活動資源。

10、學歷進修：督促新任青年教師認真參加上級有關部門組織的培訓、“繼續教育”等活動。

11、召開座談：⑴召開青年教師座談會，聽取有關學習、工作、生活的方面意見，總結交流教學實踐中的得失、體會、業績；⑵指導教師、行政領導研討會，就青年教師培養工作專題進行意見交流，總結經驗，完善培養措施。

12、建立檔案：專項教學檔案包括：

（1）青年教師的聽課筆記、評課記錄；

（2）彙報課、考核課、業務競賽的內容；

（3）各項比賽的成績和記錄；

（4）各項檢查考核評估結論及其記錄；

（5）每學期教學成績及競賽輔導成績；

（6）青年教師本人的發展規劃、總結；

（7）學生調查結果；

（8）青年教師參加培訓的有關情況的和成績等；

（9）班主任工作筆記及評價結論等。

五、考核：

每學年考核一次，考核起止時間為7月1日至次年的6月30日。具體分值如下：

（1）參加培訓：參加暑假的業務培訓通過考核，取得合格證書的得10分。

（2）普通話等級：達標得5分。

（3）電腦等級考試：達中級以上得10分。

（4）論文：教育教學論文彙編或發表：校級每篇得10分、縣級每篇15分、市級每篇20分、國家級的每篇得30分。

（5）課件評比：

縣級：一等獎10分、二等獎6分、三等獎4分；

市級：一等獎15分、二等獎12分、三等獎10分。

（6）優質課評比：

縣級：一等獎20分、二等15分、三等獎10分；

市級：一等獎30分、二等獎25分、三等獎20分。

（7）縣級統一命題的考試(包括期中、期末和升學考試)：

①a率、及格率、平均分，第一名得20分；第二名得15；第三名得10分。

（8）教學六要素：以下各項5分，總分為30分。按下列標準扣分，每項扣分以5分為限。

備課：期末教案檢查不合格者扣5分。接受領導聽課後，須主動將教案交領導檢查，未寫教案的扣5分；備課不認真的扣3分。

上課：隨機檢查中，課堂組織能力差扣5分；學生調查問卷反映較差的扣5分，發現上課遲到早退的扣3分，缺課(不經教務處隨意調課)的扣5分，並按相關規定予以處理。

反思：期末檢查發現未寫反思的，扣5分；每學期少於16次的扣2分；少於8次的扣3分。

批改：一般作業在2個工作日內、作文在5個工作日內未批改的，一次扣1分。

監考：違反學校監考規定的，一次扣3分；出現嚴重差錯的扣5分。

輔導：下班遲到、早退的，一次扣2分；下班不能有效管理班級紀律的，一次扣2分。

（10）教學案例或課件評比：

校級：一等獎6分、二等獎4分；三等獎2分；

縣級：一等獎15分、二等獎10分、三等獎6分；

（12）課題申報和獲獎：課題立項或該學年內有課題正在進行的：

縣級10分、市級20分。

獲獎：

校級：一等獎10分、二等獎7分、三等獎5分。

縣級：一等獎15分、二等獎10分、三等獎8分；

（13）學生成果：

學科知識競賽：

校級:一等獎10分/生、二等獎7分/生、三等獎5分/生；

縣級:一等獎20分/生、二等獎15分/生、三等獎10分/生；

（14）班主任工作：擔任班主任得10分。學期班主任評比第一名得20分、第二名得15分，第三名得10分。

六、評比與獎懲：

（1）考核評比，評選“優秀青年教師”、“創五好青年教師”、年度考核評優。時間：每年一次；評選辦法：按分數高低與評委打分相結合。

（2）師德方面有嚴重問題者，視為考核不合格。

青年匯工作計劃篇3

新學期伊始，我們青年志願者協會面對更多的機遇與挑戰，我院青協的整體工作將會繼續以“奉獻、友愛、互助、進步”為準則，以“奉獻社會、服務他人”為宗旨，以鍛鍊自己為目的，來開展各項活動，用實際行動服務社會，倡導真、善、美，呼喚正義、愛心與奉獻，積極開展“講文明，樹新風”為主題的志願服務活動。過去的一年雖説雁過無聲，歲月無痕，而一如白駒過隙的光陰在指尖不着痕跡地流走，轉瞬間一年的時間已經在我們身邊消逝。

驀然回首，那一瞬瞬難忘的一幕幕又浮現在我們眼前，一切似乎從未遠去。是的，美好的事物總是具有穿越時空的魔力。難忘那過去的點點滴滴，難忘那些充滿淚水與歡笑的日子，難忘那些一起走過的風風雨雨。在青協這個温暖的大家庭裏，我們將愛心傳遞，將真情灑遍志願者走過的足跡。在這裏，我們收穫了愛心，收穫了成長，我們用愛心踐行了青年志願者對社會的責任。新學期已經開始，為了將青協的工作做的更好，我們吸收上學年的工作經驗並總結了很多不足之處並及時予以改進，為了爭取將本學期的工作做的更好，從而進一步明確我們活動的目的和真諦，我們制訂瞭如下的工作計劃。

一、工作的重點

1、我們將會盡可能的組織參加組織更多的志願活動。一方面為了壯大青協活動的規模擴大青協的社會影響力，另一方面也為了更好的展現同學團結協作的精神風貌，為新會員樹立良好的榜樣。

2、青年志願者協會是一個整體，做事要本着積極合作的前提去開展活動，要與他人友好相處；

3、要本着一種“全心全意為同學服務”的志願精神去做事，做事態度要積極，端正；

4、做事要有強烈的責任心，對自己要有強烈的信心；

5、合理利用時間，提高會議效率。

6、進一步完善協會裏的獎懲制定。

7、總結上學期的經驗，取長補短，積極地開展有意義的志願者活動。

8、注重協會會員的培養，為協會培養新鮮血液。加強對1級幹事的培養至關重要，它關係到協會以後的發展。本學期我們部門在對新會員的培養中，會做到以下三點：

①多安排一些工作讓他們去做，為他們提供一個展現自我的舞台，鍛鍊他們各方面的能力。

②多和他們交流。瞭解他們學習和生活上的問題以及他們的思想變化，與他們交流的同時傳授他們一些工作經驗。

③通過與他們交流和他們完成工作的情況對他們各方面的能力進行考察。

二、制度建設

由於我們青年志願者協會成立不久，青協辦公室的成立及使用時間也很短，各種規章制度也不完善，在新的學期我們將進一步完善各種規章制度的工作，使新學期的活動“有章可循”，活動開展的更加順利。具體如下：

1、部門成員進一步瞭解部門工作，同時更好的完善部門機構設置，真正做到分工明確，各司其職，又能互相協調開展部門工作；

2、外聯部負責加強與校本部兄弟系青協以及酒泉職業技術學院青協的的聯繫，一起組織活動，進行聯誼，多多交流，同時尋求贊助，聯繫固定服務點。宣傳部繼續進行培訓，除了做好部門宣傳工作之外，還可以幫助其他部門做些宣傳，並從中得到鍛鍊和提升。祕書處完成部門的活動策劃，下學期活動較多，需要策劃部做好工作計劃安排才能保證各項工作的順利完成。組織部做好活動安排以及後勤保障工作，保證活動順利進行。

3、加強部門工作作風建設，營造部門文化氛圍。

4、學習部門紙質版、電子版文件的管理方法，掌握管理方式，並做好有關文件的管理工作。

5、協會下設部門適當的購買所需的學習用品，如海報製作書，畫筆、策劃寫作書等

三、增加協會的整體影響力

在新的一學期我協會個成員將共同努力，聯手打造青協品牌形象，提升青協整體形象，擴大青協影響力，使青協的發展充滿生機。

四、新學期具體的工作安排

為了更好的體現“全心全意為同學服務”的志願精神，我院青協計劃在新的學期除了組織一些基礎活動，還計劃繼續開展一些長期活動和一些特色活動：

1、每兩週召開一次青協成員大會，對其兩週的工作做一個總結，如有什麼特殊情況，可臨時通知。

意義：有利於及時發現和改正協會中存在的問題，並及時的解決。

2、在納新後對所有成員進行素質拓展和思想道德教育，時間待定。

意義：有利於搭建志願者溝通交流的活動平台，提高志願者服務能力和水平，樹立相互配合、相互支持的團隊精神，激發了個人潛能。

3、在十月一日“國慶節”前後舉行一次主題為，“美化校園，淨化心靈”活動，對校園及校園周邊的環境進行一次全面的大掃除，對校園內的白色垃圾和一些小廣告進行清理和剷除。參加人員由協會成員自由報名以及一些非協會成員也可報名參加。時間根據以後情況決定。

意義：給大家提供一個整潔的學習環境，以引領志願者服務的新學期新氣象，以志願服務促進我院全體志願者的交流和學習。並且養成協會成員愛護校園、自覺美化校園的良好習慣，也增強了同學們愛校、護校的責任感和使命感。同時帶動更多的人來愛護校園，保護校園。

4、在十月二十二日（世界傳統醫藥日）舉行一次“關愛老年人，共享一份快樂”

在“世界傳統醫藥日”這天我院青協走進敬老院，幫助老年人準確用藥，養成用藥好習慣，並結合他們自身情況，提倡如何飲食，如何養生的好辦法。我院青協將組織志願者幫助老人們如何使用説明書並結合他們自身的狀況給他們安排合理膳食。

活動意義：“關愛老年人，共享一份快樂”走進敬老院，關愛老年人，讓他們和我們共享社會的温暖；一起營造和諧校園的新風尚，讓孤寡老年人充分體會到社會大家庭的温暖，更加深化關愛老人，尊敬老人的意識；同時體現了當代大學生關愛老年人，關注羣體，奉獻社會的高尚品德，為同學們展現愛心提供一個平台。

5、在十一月二十七日（感恩節）這天舉行鮮花義賣活動：

活動過程

1、宣傳部負責製作海報等進行宣傳。

2、由外聯部負責鮮花。

3、組織部負責義賣，祕書處負責記錄和後勤工作。並將義賣所得的錢捐獻給敬老院。

意義：

a、幫助別人，快樂自己；贈人玫瑰，手留餘香。

b、希望通過大家的努力，共同鑄就愛的長城，把這 些“義賣”所得的錢去感恩那些年輕時為我們建設美好家園的老一輩的英雄。

c、每個人都需要一顆感恩的心，在感恩節做一些小事，用自己那顆感恩的心去温暖整個世界。

6、在元月一日新年時開展一次主題為“延伸愛心舞台，構建温情世界”的志願者進孤兒院活動，為孩子們帶去新年的歡樂。

意義：大手牽小手走進孤兒園，一起營造和諧校園的新風尚，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的温暖，並鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時體現了當代大學生關愛兒童，關注弱勢羣體，奉獻社會的高尚品德，為同學們展現愛心提供一個平台。

五、每次活動結束後參加志願者活動的會員，都進行登記，然後由祕書處進行入檔保存。

我們一定會嚴格要求自己，按照計劃中的目標去做，把青協的工作幹好。身上擔負着這份責任，不管面臨多大的困難和壓力，我們都將盡自己最大的努力把本職工作做好，，為我們新能源學院青年志願者協會貢獻自己的一份力量。總之，我們將堅持青年志願者的服務精神，講求實效工作的方針，適時作出調整。調動會員的積極性主動性和創造行性。在新學期我們將發揚優點，改正缺點，在院領導及協會領導的帶領下，發揚精神，創造出更美好的明天。

青年匯工作計劃篇4

一、指導思想

為了青年教師迅速穩定的發展，發揮傳、幫、帶、教等作用，提高青年教師的教育教學能力和教育教學研究水平。切實為學校加快青年教師成長盡一份自己的力量。我制定了下列指導計劃，力求使徒弟的各方面都有所提高和發展。

二、基本職責

師傅要做到“三帶”：帶師魂──敬業愛崗，無私奉獻;帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能;帶師德──育德之道，為人師表。

1、指導備課、認真分析教材，研討教法，精心備課。

2、跟蹤聽課，進行課堂實錄的分析，提高課堂組織教學能力。

3、上示範課，互相學習，共同提高。

4、積極指導教科研，指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，指導他們學習教學理論，共同研討，撰寫論文。

5、以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業的言行鼓舞青年教師，使徒弟學會教書的同時學會為師，引導徒弟健康成長。

三、具體內容

1、指導青年教師備詳案，每星期集中指導和修改一次。使徒弟明確備課中的不足，並加以完善。

2、力爭每個星期聽徒弟至少一節課，指出優點和不足，共同探討更好的教學方法。

3、督促徒弟參加學校舉辦的各種沙龍研討，積極督促徒弟參加賽課，説課，評課，課件製作等比賽活動，指導徒弟在鍛鍊中成長。

4、鼓勵徒弟閲讀優秀教案，學習先進教學理論，及時進行課後教學反思。

為教學論文案例積累材料。同時鼓勵徒弟積極參加課題研究。

希望通過這個活動，我所帶的青年教師能夠得到各方面的提高，為優秀教師提高儲備力量。 同時也使自己的教育教學水平能夠再上一個新的台階，真正達到取長補短互相促進的作用。

青年匯工作計劃篇5

本學年，根據學校師徒結隊工作安排，經學校同意我擔任xx、xx兩位老師的指導教師。為進一步提高青年教師教學水平，使青年教師成長的更快，加強對他們的業務指導，根據學校實際和學科特點，制定如下指導計劃。

一、培養對象

我校青年教師—— xx

二、培養目標

（一）帶領學習《師德踐行讀本》，提高師德水平。

1、和他們一起學習《師德踐行讀本》，明確怎樣加強師德修養，做一名合格教師。

2、言傳與身教相結合，平時工作中為其樹立榜樣，以自己的敬業、嚴謹治學的精神和高度的責任感去影響他，使他們端正思想培養自己的愛崗敬業、誨人不倦的精神。

3、關愛學生，以身作則，讓他們把滿腔的教育愛灑給學生，做受學生歡迎的老師。

（二）努力鑽研，提高教育教學能力

1、指導他們認真學習教育教學理論，更多的瞭解教育信息，不斷地豐富知識。

2、指導他們學習本學科《新課程標準》，掌握教學要求，鑽研探索教學方法，培養他運用教材的能力。

3、經常聽他們的課，共同探索教學模式，使他們掌握備課的方法和步驟。

4、親自做示範課，指導他們上實驗課，掌握教學的方法和策略。鼓勵他們多參加教學活動，多交流。

5、指導他們對自己的教學適時反思，使他們在反思中成長，不斷改進教學方法，在反思中提高認識。

（三）積級參加校本教研活動，提高教育科研能力

1、鼓勵他們積極參加教研活動，在活動中能充分發表自己的意見，認真學習經驗，聽取別人的意見。

2、幫助他們制定自己本學科的教研專題，寫好專題計劃。並在實施過程中做好記錄。

3、指導他們撰寫論文，總結自己的經驗，推廣科研成果。

青年匯工作計劃篇6

一、指導思想：

為貫徹《浦東新區20xx年度名師、校長、教師培訓基地、特級教師、學科帶頭人、骨幹教師專業發展與管理辦法（試行）》精神，依據《特級教師、學科帶頭人、骨幹教師帶教工作要求》，根據學員實際情況，有計劃、有組織、有步驟地通過導師帶教方式，培養一批優秀的體育青年教師，使新青年教師快速具有較強的體育教育教學能力，為加快浦東新區教師專業的發展服務，特制訂本計劃。

二、帶教教師六名：

洋涇南校劉英六團中學徐華雲台中學王佩紅

王港中學張纓王港中學包秦飛建平實驗歐陽詩文

三、帶教時間：

20xx年1月至2xxx年12月

四、帶教內容：

1、師德講座及自學先進教師的事蹟；

2、教育理論、《新課程標準》解讀、新教材教法及新教材實施建議；

3、中學體育課聽課、上課、評課能力地提高；

4、教科研論文或經驗文章、案例的撰寫；

5、課餘活動及訓練等

五、帶教任務和目標：

1、對新教師與青年教師進行師德修養的培訓，幫助他們具有較強的事業心與責任感，樹立求真務實，努力向上、樂於直根於教育事業的精神；

2、幫助青年教師確立現代教育意識和素質教育理念，努力使他們養成不斷學習教育理論的好習慣，幫助理解體育與健身《新課程標準》，為課程改革的全面實施奠定良好的基礎；

3、培養他們成為人格完善，在學校教育、教學、科研諸方面富有進取精神，能在專業發展中成為學校或全區的骨幹。

4、通過帶教不僅使他們能在區級或學署級層面上展示課或研究課；而且每人能在區級或學署級層面上發表文章。

青年匯工作計劃篇7

伴隨着新生入校，青協的又一輪工作開始了，剛剛接手青協的我還對很多工作的安排有些疑惑，但是我會不斷地查看過去青協的檔案，不斷地請教學生會中有資歷的學長學姐，儘快的將所有事物瞭解清楚。對於這個學期的工作，我有下列計劃：

一、納新工作

一個好的部門最重要的是要有新的血液、新的思想、新的力量，由此，本學期的納新工作尤為重要。我部所遵循的納新原則如下：

(1) 態度誠懇，有責任心，有樂於助人的心;

(2) 有一定的組織能力的人，可以幫忙指揮活動進行;

(3)工作認真、任勞任怨，富有激情的進步青年;

(4) 無原則服從上級的人。

二、幹事培訓工作、例會制度

納新工作結束以後，對新加入本部門的幹事進行一系列的工作安排，關於部門各項管理條例的要求，以及對個幹事一些能力上的要求，為以後進行各項工作的做好鋪墊。

實行每個星期一次例會制度，要求每位幹事必須參加(有特殊情況必須遞交請假條)，增加各幹事之間以及幹事與部長之間的瞭解，更好的通過個人特點安排各項工作。

三、愛心家教活動

愛心家教活動是我們學院青年志願者協會的特色活動，我旨在盡力辦好這個傳統活動，從上個學期在青協愛心家教活動中，我發現其中有幾點不足：

1、宣傳力度不夠，許多09級學生根本不知道青協的愛心家教活動，學校裏也沒有什麼影響;

2、跟進力度不夠，對於家長、校方、以及老師、學生學習情況的反饋不是很詳細，致使我們很難從中找出不足並加以改進。

愛心家教活動畢竟是我們學院開展多年的活動，過去的成功之處我們要借鑑，同時我覺得更應該突破過去，有所改變，宣傳方面顯得尤為重要。

四、喜迎校慶

為籌備我校七十週年校慶，我院需選拔一批優秀志願者，並進行校慶知識以及志願者素質儀態培訓。校慶期間妥善安排校慶服務工作，指定嚴格可行的計劃，調動志願者們的積極性，是志願服務到位。

另外，關於校慶，我部與黨員服務站構思了一個方案：組織志願者到校外徵集對我校校慶七十週年的祝福。此方案待參考

五、志願者註冊

新生註冊中國志願者是我部門每年度的一項基本工作，本學期我們將於十月下旬開展新生志願者註冊工作。我部門主要是讓大一新成員做好宣傳工作，同時粘貼相關的宣傳海報，並且給大一各班班長髮放相應文件，讓更多的大一新生了解中國志願者。

六、其他

1、11月第四個星期四，感恩節，“感恩父母，愛在信中”、感恩宿管

2、11月26日，國際大學生節。

3、12月1日，世界艾滋病日。關愛艾滋嬰兒，通過徵集簽名、與艾滋病相關圖片展覽、何建章在東珍作為志願者的經歷報告會、與艾滋病主題相關的電影《費城故事》放映等活動讓同學瞭解艾滋病的危害以及在中國的現狀，關注艾滋孤兒，達到此次活動的目的;橫幅簽名活動

4、元旦，協助文藝部做好元旦晚會後勤。

七、部門文化建設

八、期末工作總結

青年匯工作計劃篇8

“刀不磨要生鏽，人不學習要落後。”世間每天都在發生着日新月異的變化。二期課改、新綱要、指南的推出，對於站在教育第一線的我是一個很大的衝擊和挑戰。因此只有不斷學習，不斷更新觀念，才能跟上時代的步伐。在學習中逐步提高自己、完善自己；在學習中逐步成長起來。

一、自身的優勢與弱勢

能夠認認真真、勤勤懇懇、踏踏實實地耕耘在自己的工作崗位上，能夠儘自己最大的努力把工作做好。班主任工作事無鉅細，一一細緻、周到地完成。同事之間和睦相處，與搭班親密合作，師幼關係融洽，經常與家長溝通共同一致地教育孩子健康快樂地成長。對於份外的工作也樂於接受，在不影響班級工作的基礎上盡心盡力地完成。由於連續幾年擔任大班的教學工作，對大班幼兒不同時期的不同表現有了基本的瞭解，並能夠客觀地進行分析與評價，給予鼓勵和肯定。因此幼兒的進步較快，繪畫作品也逐漸豐富。只是我的水平有限，幼兒作品呈現的方式單一，不能夠使幼兒的作品錦上添花，沒有以最美的方式傳遞給大家。只求方便、快及，因此我們班的環境不夠出彩。

由於本質與性格關係的緣故，內向、不善於表達、表現。語言不夠精練，婉轉。有時常常會詞不達意，説不到點子上，心裏越急越説不清楚，以至影響活動效果。平時缺少看書學習，沒有很好地給自己充電，沒有勤于思考的良好習慣，所以進步不快。針對以上情況和自己的能力，制定本人的個人成長髮展計劃。

二、發展目標

1、提高自己的審美情趣、審美能力，能欣賞美和接受美的薰陶，逐漸設計一些較為和諧、美觀的環境。

2、勤學習，善思考，能夠把學習、生活、遊戲、運動等書籍仔細地閲讀一遍。提高自己的理論和實踐操作能力。

3、虛心地向同行、優秀教師、骨幹教師學習，學習她們在主題活動中全面的思考、精心的設計、到位的總結。

三、具體計劃與措施

一、繼續踏踏實實、勤勤懇懇地努力工作，儘自己最大的能力，做到三個心：愛心、耐心、恆心。

二、做一個有心人，不斷收集有關美術的作品、圖片、資料，並把它整理好。提高自己的審美情趣和能力，能夠更好地呈現幼兒的作品。多關注周圍的環境變化，學習其他班級環境創設的長處，能夠為幼兒創設寓教寓樂的環境。

三、積極參加各項學習活動，特別是外出觀摩活動。認真做好學習筆記，使每一次的學習活動都對自己有所啟迪、有所幫助，使每一次的學習活動成為真正的學習活動。

四、對新課程、新教材理念，以及活動價值的把握，特別是理論指導方面。我需要平時多看看各種書刊雜誌：課程指南、幼兒教育、學前教育等等。每月每期都不要漏看，從書中吸收養分，提高理論水平和實踐操作能力。對各年齡階段幼兒的發展目標做到心中有數。

五、虛心地向同行學習，從優秀教師的活動案例、活動設計中去體會，並結合自己的教學能夠靈活地學，有創造性地學。

六、在集體場合能夠仔細地聆聽每位教師的發言，學習他們對問題的分析、思考、研究和大膽表述；學習他們語言的簡潔、精練。嘗試發表自己的見解和想法。

七、勤于思考：每次活動前期有一個全方位的思考。活動的預設、活動價值的定位、幼兒年齡段的把握、活動前的準備、活動中的具體操作、適時的調整、活動後的反思只有不斷思考、不斷問自己為什麼、不斷從中提取經驗，才會使自己更快地有所提高。