班主任的周工作計劃範文1
一、班風：
團結、勤奮、誠實、創新
二、學生現狀分析：
五年級共有47名學生，男生20人，_27人，班幹部數：10人，大隊長1人，中隊長1人，學生的基本知識和基本技能較差，體質健康，衞生習慣不太好。從整體上來説,沒有什麼突出的優勢，也沒有什麼重要的劣勢。
其次，由於學生多來自不同的各個學校，學習、衞生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
三、班主任工作基本要點以及採取的採措施
1、配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完成。
(1)及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
(2)強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
(3)家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
2、重視學生行為習慣的養成，落實素質教育。
(1)、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
(2)培養班級幹部：輔導班幹部管理班級工作，
教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
(3)抓好少先隊工作：這也是新學期班主任工作計劃的一個重要部分。充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
(4)重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
3、作好安全教育和安全管理
對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防範意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
4、重視情感教育：
(1)要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對於生活中出現的問題，及時和家長聯繫;
(2)做好和學生的溝通，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
班主任的周工作計劃範文2
本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導，堅持‘實事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規律。依據黨的‘全面發展’的教育方針、上級教育行政部門和學校關於‘重視學生德育，抓好智力開發’的精神，結合班級實際，根據學生年齡特點，制定本學期的工作目標。
本班共有學生50人，其中男生25人，女生25人。班集體建立之初，培養全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學校公益勞動。發展學生個人特長，培養一支有較強的活動能力的班幹隊伍。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍，銘記班訓：“學勤慮深志恆願臻”，創建快樂學習班集體，爭取在全級1個班的各項評比中贏得前四名的好成績。
具體工作措施與安排
註冊前與學生電話聯繫，做好學前調查。主要是假期的學習生活狀況，並瞭解學生擔任班乾的意向，還有學生的身高、視力情況。
按成績與高度，結合視力情況編排座位，讓個大組成績平均分一致，為開展分組管理做準備。
擬製臨時和將來的班幹名稱與名額。
月日註冊當天，發調查表，召開班會，定好座位，做好學前動員，注入集體榮譽感。
任命臨時班幹，逐個電話通知，在家長會後，召開臨時班幹會議，討論軍訓工作：管理、學習、娛樂。
月日家長會。主要講一下學生的學習生活情況要開始調整，做好迎接艱鉅學習任務的準備。會後是臨時班幹會議。
月1日軍訓動員會後，召開班會，做好分組情況及提出要求。
月15-1日軍訓期間，遵守紀律及各項規章，全班保證不出大事，儘量保證出勤率的100%。給教官留下美好的印象。在訓練保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭取好成績。辦好一期班報做為創刊號，宣傳在軍訓中表現突出的人和事。
開學一週後，民主選舉班幹。實行競爭上崗。
(一)、一學期整體規劃：
A、培養一支強幹精明的班幹部隊伍。
B、多巡班、聽課，瞭解和掌握本班學生的思想、品德、學習、生活和身體情況，深入細緻地對學生進行思想政治教育，使學生在教育、智育、體育幾方面都得到發展。
C、通過對學生家訪、召開學生家長會等形式，與學生家長保持經常聯繫，互相配合，共同教育學生。
D、經常與各科教師勾通情況，採取恰當措施，因材施教，使智力發展強的學生，多學些知識，耐心幫助後進學生補課。
E、組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動。
F、指導本班學生自學和開展課外活動。鑑於本班入學成績全級最後一名，爭取在學習上至少進步一名。
(二)、一學期主要教育措施與安排：
組織活動。如中秋和教師節搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物。培養學生的尊師之情和友誼之情。如國慶期間組織一次登白雲山活動，增進師生、生生感情。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽。
設立思想交流本子：‘我以我手寫我口’。有什麼要説的話就寫到上面，大家傳閲。可簽名可不。
開展一週‘秀組’評比活動。每週一次。由紀律委員和評比干部實施。通過對考勤、衞生、午休、課堂紀律、自習、競賽、課前準備、作業、作弊、考試等項目進行評比，最後得分的為本週秀的組。由後三名的組提供獎勵。
家長會時展示學生的一面。如我最得意的作業，我最滿意的作文，我的專長作品等。出一期家長會專欄報。
開一次家長學生聯誼會。各小組和家長組成對抗組進行比賽。內容等定：普通話比賽或者知識競賽等。
舉行每天放學後的“三個一”：一道數學題，一次十分鐘的英語朗讀，一次十分鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學題。
舉行一次卡拉OK比賽。
參加學校運動會。
積極進行宣傳建設。至少出五期以上牆報。
預期效果：
本計劃可以完成百分之九十五以上。
班主任的周工作計劃範文3
一、8月31日下午3：30在體育館進行新生專題教育：《開學第一課》;
提醒學生(包括以後每一次會議)：
1.把凳子擔起來走，不要在地上拖;
2.帶筆與筆記本方便做紀錄(專題教育);
3開會期間保持安靜，同時抬頭挺胸，保持良好的精神面貌;
4.保持會場衞生，要求每個人所坐位置地面離場後不可留有任何垃圾)。
二、9月1日(週一)早讀組織領學生帶凳子到體育館參加開學典禮。
二、9月3日(週三)第一、二節在體育館召開新生專題教育第二場《在規則中成長》。
三、提醒學生將校服做上自己獨特的記號，防止與其他同學的混淆。
四、鼓勵學生參加學生會團委、學生會、各社團。
注意：鼓勵參加但建議不要太多，引導學生結合興趣、實際情況與發展需要，有針對性參加(校團委會及學生會各部門會在第2周利用晚修到各班做宣傳)。
五、發動全班開始制訂簡要班規。先制訂一些急需的班規，如遲到、不交作業、上課趴桌上、不搞衞生、上課喧譁、衞生倒數、頂撞老師等問題應如何處理。
制訂原則：1、全班參與制訂、通過;2、易操作;3、不會觸犯法律、法規、校規;4、不要體罰或變相體罰;5、學生既害怕處罰又不牴觸。
六、 師生儘快熟悉。班主任利用一週的時間記住全體學生名字及來自何地區、國中、宿舍、座位、基本的個性特點等。
七、讓學生儘快相互熟悉。創造各種方式讓每一個學生能叫出全班同學名字(職業素養課上做的桌籤可以利用)。
八、 建立班級通訊錄。保證能有聯繫方式找到每一個學生及其家長，掌握家庭詳細地址。
九、建立班級學生QQ羣與微信羣(自己一定要是管理員之一)。
提醒：鼓勵學生週末回家後多聯繫。同時約法三章，班級Q羣是用來交流溝通、班務發佈的平台，相互攻擊或不雅廣告、圖片等行為不可出現。
十、 爭取與每一個學生談一次話。利用晚修，充分了解每一個學生特點，力爭在與每一個學生談話時能説出一件該學生的具體事例(甚至可以是一個眼神、一個小動作、一句話)，讓學生感覺到教師在關注、重視或欣賞他。
十一、 幫助學生了解本專業。幫助學生了解要考哪些證書，二年級可選擇哪些專班，今後就業情況怎麼樣等等。(可邀請本部部長、項目經理或同專業突出的高年級學生講)。
十二、推薦有責任心和有熱情的紀律部、體育部、生活部幹事。學生會會到班級宣傳
注意：叮囑這些幹事每一次都要參加檢查，因檢查關係到班級量化評比，一次不去會扣班級5分;叮囑宿舍長要參加晚上的檢查，一次不去也會扣班級宿舍量化分。
十三、督促學生儘快熟悉校園。保證讓每一個學生都知道圖書館、充飯卡處、體育館、演藝中心、組合樓、實驗樓、校醫室等地方。
建議：找一個第七節全班開展校園遊，包括參觀本專業的實習基地，如雷曼電子、聯想實驗室、用友ERP實驗室、精英科技實驗室等(温馨提示：這些地方可能需要事先聯繫)。
十四、開展同伴教育。可邀請同專業的優秀師兄師姐或學生會、團委會優秀幹部來班級做宣講：如何規劃自己的職中生涯，可分生活(沖涼、錢卡的保管、按時作息等)、學習(內容、方法、時間安排等)、能力(社團、比賽、志願者等)等專題。
十五、 處理好每一項的第一次違紀。重視“破窗原理”，提醒學生不要做第一個犯錯誤的人，強調個人行為與集體利益的相關性。處理好每一項的第一次，如：第一次遲到、每一個不值日、第一個在背後講同學壞話……
十六、與家長建立聯繫。建立飛信平台，將第一週觀察到的其子女的某個亮點告訴家長。
十七、給每一個家長打電話。告訴家長其子女第一週自己觀察到的亮點，並有針對性地瞭解學生個性特點及其它，如喜歡別人用何種方式與其溝通，的朋友是誰，最聽誰的話，最喜歡幹什麼等等。
十八、教師節活動組織。建議採用不用太花錢又讓老師感動的方式，增加與科任老師的感情。
十九、指導學生規劃生活費的使用。此舉為防止部分學生沒有生活經驗，前幾天大手大腳，結果週五沒錢吃飯。
二十、關於飯卡。告知學生充卡時間與地點，同時提醒學生保管好飯卡，交告知飯卡丟失應馬上去飯堂充卡處報失。
二十一、選好舍長，引導學生制訂宿舍公約。會長建議選愛衞生、有責任感的同學擔任，公約制訂要考慮到個人內務、衞生打掃、沖涼順序、空調開放等所有方面。
建議：規則簡單可行又易操作，不要超過10條。
二十二、提醒學生週五放學後開機與家長通話，報告行程。14級一位同學手機關機，放學後去文具店買繪畫用品，家人聯繫不上，瘋找，班主任一直幫忙聯繫同學，找到晚上6點。
二十三、調查不回家學生，班主任可安排一些事兒給他們幹(我們班安排他們放學後為班級搞大掃除，為機房佈網線，借籃球給他們打提醒同宿舍同學方便的話給他們帶月餅來。)
二十四、提醒學生統籌來時的時間安排：幾點出門，幾點到校，幾點到教室。
二十五、叮囑學生注意結伴返程。
二十六、提醒學生回家後第一件事叫家人、擁抱家人，週末抽時間向父母彙報學校生活、學習。
二十七、讓學生上當當網挑選自己喜歡的書，將網址發給學習委員。
人人簡歷網
