圖書室工作計劃優秀範文三篇

在這個新時代中，很多人在工作開展之前，都有提前制定工作計劃的習慣，那麼我們應該怎麼寫2022年的工作計劃呢?下面是本站小編和大家分享的圖書室工作計劃優秀範文三篇，提供參考，歡迎你的參閲。

圖書室工作計劃優秀範文1

本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準紮實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。以《中國小圖書館(室)規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的`使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規範化

一、工作目標:

進一步科學化、規範化管理圖書室工作。

二、具體工作:

(一)、加快建設，提高標準。

1、加強圖書室工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。要認真學習《中國小圖書室(室)規程》和各類業務書籍，按時參加區組織的圖書管理員培訓，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。

2、進一步推進學校圖書室現代化的進程，進一步加快圖書室現代化設施的完善，提高管理效率和使用效率;圖書管理系統要更新完善設施，保證使用中萬無一失。

(二)、規範管理，認真服務。

採取多種形式對教師和學生開展外借、閲覽、宣傳推薦工作。本學期調整學生借還書的週期，增加借閲量，保證讓學生能看上書、看好書。圖書室的開放確保定時準時，規定每一天中午為閲覽時間，下午第二節課後為全校師生借書時間。

(三)、加強指導，開展活動。

要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育;對學生進行課外閲讀的指導，包括閲讀資料、讀書方法、讀書衞生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益於他們身心健康的書刊。充分發揮圖書室的教育指導功能，加強教育指導。

(四)、加強研究，科研管理。

在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理潛力水平。

圖書室工作計劃優秀範文2

學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發揮最大效益，就務必進行科學管理，使學生的各項工作規範化、標準化、制度化。今年，學校圖書室將繼續在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中國小圖書館(室)規程》，用心主動地服務，以充分發揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。

一、指導思想。

圖書管理員應樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

二、工作重心。

1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。

2、開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。

3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數達標的基礎上，努力提高藏書質量，調整藏書結構。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級學生需要。

三、主要目標。

1、用心配合學校各項活動，做好服務工作。

2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。

3、做好新書整理工作，並將圖書全部整理完畢。

4、改革圖書借閲方式，調動學生讀書用心性，確保本學期內人均借書2冊以上。

5、認真做好書目，為教師查找資料帶給一切便利，並做好借閲的記錄。

6、做好各項日常性工作。開放學生閲覽室，開展讀好書活動。

四、具體安排.

三月份：

1.整理圖書製作書目，以便儘快方便師生借閲。

2.對新入學的學生進行圖書借閲知識講座，讓其對學校圖書室有初步認識。

3.圖書室對教師全天開放，每一天中午12：10——13：00為學生借還圖書時間。

四月份：

1.每一天中午12：10——13：00為學生借還圖書時間。

2.教師圖書室全天開放，為方便教師查閲資料，工具書一律不得外借，在閲覽室裏借閲，當日歸還。

3.每週認真作好教師進閲覽室閲覽的記載。

五月份：

1.圖書室對教師全天開放，星期一、五中午12：10——13：00為學生借還圖書時間。

2.圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種徵文比賽。

3.圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為教師學生帶給所需材料。

六月份：

1.圖書室對教師全天開放，星期一、五中午12：10——13：00為圖書借還時間。

2.以班級為單位由班主任或輔導教師組織學生閲覽教育局捐贈新圖書。

七月份：

1.總結本學期工作。

2.全校師生歸還所借圖書。

3.收回出借的各類圖書雜誌。

總之，本學期我們將以良好的心態，用心的工作態度，主動服務的精神做好圖書室工作，努力使圖書室在我校素質教育中煥發出它應有的光芒。

圖書室工作計劃優秀範文3

為深入實施素質教育，穩步推進基礎教育課程改革，提高我校學生的人文素養和道德修養，，提高我校教育教學質量，結合我校實際，制定本實施意見。

一、目標要求

通過開展讀書活動，培養學生良好的閲讀習慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識，開發智力，陶冶情操，充實文化底藴，提高綜合實踐能力。使學生能欣賞文學作品、閲讀科技作品和議論文，初步領悟作品的內涵；能閲讀淺易文言文和誦讀古代詩詞，藉助註釋和工具書理解基本內容，在積累、感悟和運用中，有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示；能利用圖書館、網絡，蒐集自己需要的信息和資料，國小生課外閲讀中總量不少於100萬字。

二、活動內容

（一）"好書大家讀活動"。

學校根據各年級實際情況，制定出各年級每學期的必讀書目和推薦書目，各班充分利用早讀、閲讀課或課餘時間開展讀書活動，如：好書推介、課前3-5分鐘"説"名著活動（介紹內容、講情節、講心得等均可）、經典回味、美文共享、心得交流、詩文誦讀、讀書方法大擂台等，此項活動須長期堅持，形成制度，形成特色。

（二）"書香班級"、"閲讀之星"的評選活動。

1.環境佈置

（1）充分利用各班的壁報、牆報，張貼宣傳標語、名人名言、名人讀書故事等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。

（2）搞好班級圖書角的建設：在各班教室後方放置統一的圖書櫃，鼓勵學生捐書，同時選出幾名有責任心的學生擔任圖書管理員，負責圖書的入庫、編號、登記、出借、整理等工作。

2．開展閲讀活動。

①設立"校園讀書月"。學校每學期要設一個"校園讀書月"，每個讀書月有明確的閲讀主題。

②開好"班級讀書會"。學校要組織各班每週或間周開一次"班級讀書會"，組織學生展示彙報自己近期的閲讀收穫。

③開展其它各類讀書活動。學校要根據讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會、古詩擂台賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

（三）"好書伴我成長"徵文活動。

學生根據自己的讀後感，通過文字，描寫讀書帶來的精神愉悦，敍述自己對所讀內容的理解，讀書的體會收穫以及讀書對自己成長所產生的影響等。屆時學校通過校園網、廣播站、宣傳欄等多種方式進行優秀徵文選展，引導學生多讀書，讀好書。

（四）"書香校園"創建活動。

1.教師讀書

（1）學期初教師制定個人讀書計劃。

（2）完善圖書室、閲覽室建設管理，讓"沉澱"的圖書"流動"起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

（3）讀書網絡。要求教師定期去閲覽室閲讀教育教學雜誌，認真閲讀、做筆記；加強信息技術培訓，促進網絡閲讀，為教師提供一個開放的"圖書館"。

（4）本學期每位教師必讀一本教育專著，同時認真做好教育理論讀書筆記，本學期將開展兩次讀書論壇活動。

2.學生讀書

（1）營造讀書氛圍。本學期，繼續加強班級建立圖書角建設（學生推薦好書供全班學生共同閲讀），學校圖書室全天對學生開放，使學生有書可讀。

（2）大力推進課外閲讀行動。本學期各班要求每位學生購買一本好書（參見《推薦國小生閲讀書目》），每位學生至少讀10個成語故事，10個神話故事，10個寓言故事，10個童話故事，10個歷史故事，寫10篇讀書筆記，將指導讀書落實到每位教師。

（3）精心策劃每月一次的校讀書交流會。力爭做到主題響亮，全員參與，內容豐富，形式多樣，給學生留下深刻的印象。本學期，擬訂在11月下旬開展"我讀書我成長我快樂""我最喜愛的一本書"演講比賽，要求每個學生都積極參與到這項活動中來。平時各班組織學生開展各種讀書實踐活動（如經典誦讀展示、賞詩會、擂台賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等），給學生提供展示自我的舞台，增強學生讀書樂趣；確定一天為"圖書交換日"，學生在這天相互交換自己的藏書，共同分享書中的樂趣；本學期全校範圍內開展"故事大王"評比活動，學期結束表彰"讀書小明星"。

（4）加強書香校園活動資料的收集與整理，重視學生的讀書成果的積累。本學期，將組織開展一次書香校園開放日活動，向家長向社會展示學生讀書成果，推進書香校園活動不斷深入。

4.家庭讀書活動

在家庭開展"親子共讀"活動，充分發揮社會、家長的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設者。建議家長將每週週日一小時的時間定為"讀書時間"，和孩子共同閲讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導家長在孩子過生日時以書為禮品。

（五）"書本跳蚤市場"活動

為了幫助學生擴大閲讀面，找到自己喜歡的書，可以在班內、校園內設置換書攤或售書攤位（由於學生年齡較小，建議以書籍的交換為主），組織學生進行圖書的借閲、交流和售賣。

各班級可利用閲讀課的時間開展活動，每月一次，分班級或小組輪流主辦。主辦方當天將準備交換的書籍擺放在學校或班級指定的地點（如果參加的人數較多，可選在操場上），其餘同學則根據自己的喜好從中自由選擇想要交換的書籍進行交換，主辦方要做好書籍的交換登記。

（六）"我的讀書格言"徵集活動。

以班級為單位，讓學生收集關於讀書的格言，書寫自己的讀書格言並以此立志。學校藉此機會舉行"優秀讀書格言"的評選活動，將獲選的格言通過校園網、廣播站、宣傳欄等方式向全校學生推廣，以此鼓勵學生在讀書時勤動手、多動腦。