英語老師工作計劃熱門範文三篇

英語老師要負責學員的學習建議及輔導、學生檔案的建立，加強英語教學工作的對外交流，你還在為寫相關的工作計劃而發愁嗎？以下是本站小編和大家分享英語老師工作計劃熱門範文三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。

新學期又開始了。在總結上學期外語組工作經驗的基礎上，我們制定了外語組本學期工作計劃。

1、加強外語組集體備課的建設。

在備課中教師要做到同年級班級在教學進度，教學內容以及教學中重點難點的和諧統一，一定要加強集體備課的力度。鑑於05級英語教師隊伍強大，每位教師認真備好一課內容，將各位教師的備課精華彙總形成10181教材英語第二冊的教案和多媒體課件專集。05級學生要面臨6月份的實用英語考證，各任課教師應羣策羣力，克服課時少、學生基礎薄弱等困難，盡力提大學聯考證合格率。除每單週五的集體研討活動外，教研組長平時應隨時與任課教師進行溝通，協調統一課程標準，及時發現日常備課中的問題並隨時加以糾正。要保證教研組集體研究的健康發展。

2、認真落實教研活動，加強教研活動和外語組隊伍建設。

本學期外語教研組應緊密圍繞質量落實做文章，教研組活動應忌形式化，要認真抓落實，在認真傳達教研組長會議精神外，真正做到“問題教研”。我們擬訂第一次教研的主題：傳達開學初教學工作會議要點，並宣讀我擬訂的外語組教學計劃，討論XX級英語選修課的課程內容及要求。第二三次教研活動為04級英語選修教學內容交流。第四次為星光杯培訓內容討論；第五次觀看優秀教師的授課錄象等活動。第六次為05級實用英語考證專題討論。第七到九次的教研內容有組內教師補充。在平時的工作中要穿插教學工作中對發現的問題的解決活動，要求全體教師積極參與。另外，我組的師資是校內教學能力和各方面綜合能力都十分強的，團隊合作精神強，本學期，組內可開展豐富的業餘文化活動，增進相互瞭解，構建和諧氛圍。

3、繼續做好拜師結隊工作，以老帶新。

讓年輕教師迅速適應各個年級的教學，儘快成為我校的教學骨幹力量。潛心科研教研，促進學科教改；狠抓教學常規，提高教學質量。一如既往的狠英語各個教學環節的落實，努力營造積極參與，勇於探索，不斷進取的氛圍。樹立向課堂四十五分鐘要效率的觀念，提高課堂效率和考證合格率。

4、認真做好學科競賽活動。

在條件允許的情況下，05級爭取舉行一次英語能力競賽（競賽內容待定）並做好競賽學生的輔導工作。積極備戰第二屆星光杯中等職業技術學校技能大賽，爭取取得好的名次。

一、教學目標

1、使學生的思想認識有一定的提高，能熱愛自己的家，孝敬父母親，在學校能尊敬老師，團結同學，還着重培養熱愛祖國的感情。

2、在課堂上培養學生多方面的素質，不能只重視學習成績和分數。

3、提高學生聽、説、讀、寫的各項能力。

4、培養學生良好的閲讀和學習習慣。

5、幫助學生樹立正確的學習觀念、成才觀念。

二、教材分析

新教材充分體現了新課標的“以人為本”教學理念。達到“以人為本”全面發展的新型素質教育觀，新教材突出了功能和結構的有機結合。新教材非常注重話題，每個單元都圍繞一個具體的話題展開，突出了話題結構、功能、實際運用三個方面的結合。讓每個話題貼近學生生活實際，更便於學生靈活運用。

2、倡導“任務型”教學，強調課堂上師生互動。

本教材共15單元，分二個學期教學。按要求，第一學期為1—10單元，第二學期為11—15單元。課本增加了讀寫訓練的比重，以便於聽説讀寫的全面訓練。其內容主要反映了學生的日常學習和生活。課本設計了中外學生同校學習的情景，便於介紹英語國家的風俗習慣和文化。題材範圍更廣，除了學生的學校生活和家庭生活，還反映了學生的校外活動、勞動、衞生保健、體育運動、節日、尊師愛生、團結友愛、助人為樂的道德風尚。

三、學生情況分析

本屆學生多為留守兒童，家庭教育的缺失等多種因素導致學習普遍有困難。基礎知識掌握不夠紮實，第一大題聽力得分率往往只有68%左右，閲讀寫作得分率低。課堂學習積極性較高，回答問題較積極，絕大多數同學能做到自覺完成作業、自覺背誦課文。受學習態度、風氣的影響，刻苦學習之風漸漸稀薄，輕浮之風開始產生，很多學生上課不認真，課後死記硬背，當然有大部分學生還是勞逸結合，掌握了科學的學習方法。從學生成績來看，存在明顯不平衡。少數優生優勢不明顯，差生面較廣，培尖補差任務重。學生受當今社會環境影響，厭學情緒嚴重。

一、指導思想：

根據學院要求今年是我院教學改革年，為使我教研室工作落實到位，保證教學工作開展的合理有序，積極貫徹落實能力本位為主導的課程改革新理念，深化課程改革教學的研究，進一步規範英語教學常規管理，努力實踐，大膽探索新的英語課堂教學模式改革，提高英語課堂教學效益，牢固樹立質量為魂的思想。開發適合我係教學環境的校本教材，着力促進我係英語教師隊伍的成長、學生英語綜合素質的.提高，努力構建英語文化校園，確保全面提升學校的辦學水平。

二、主要工作：

1、規範教學行為，備課組活動，提高現代化教育技術技能，確保英語教學工作達標。

2、加強新課堂教學改革研究，切實開展有效教學的探索和研究，大力推進新課程改革，在學科知識整合與拓展以及課程評價等方面加強研究，營造良好的英語教改及教研氛圍。

3、名師工程，充分發揮學科帶頭人、後備帶頭人及骨幹教師的示範帶頭作用。加強師資隊伍梯隊建設，繼續紮實開展集體研究活動及師帶徒結對活動，為提高青年教師業務水平搭建平台。

4、加強教學質量調查、檢查常規工作，建立教學及教學改革評價小組，不斷提高英語教學質量。

5、觀摩職業英語教育教學改革專家授課。

6、聽課、互評課。選擇一門課做課改。

7、每週教研活動落實好，有主題有記錄有結果。

8、期中、期末試卷命題及評卷。

9、期末工作總結。

具體工作如下：

針對我教研室教師年輕化，教學經驗還不太足的特點，要使年輕教師儘快成長起來並調動全體教師教學積極性，督促教師互相學習，爭做教學改革的先鋒，要把全體教師的業務提高放在重要位置。

（1）全體教師每週二單週七、八節集體備課。同類教材分組集體備課，具體：高二組由呂東英負責；高三組由趙妍寧負責：高一組陳晶由負責。備課要求共同研究教法，教學改革，分析學生，調節授課內容，規範教案，以及課後反思，討論，心得。

（2）每月第三週週二七、八節集中培訓，集中教師在網上觀看職業教育教學改革專家授課並進行研討，最後要寫出心得體會。

（3）隨時組織教師聽課，評議每位教師的教學改革、教學方法、教學內容，教學組織環節和板書設計以及教師的教態、語音面貌和肢體語言等方面。做到發現問題，及時改進，不斷提高每位教師的教學能力。此項工作一定常抓不懈。

（4）推出一節教學改革示範課。從有豐富教學經驗的教師中選出一名做示範課。由全體教師評價教師的教學改革、教學方法、教學內容，教學組織環節和板書設計以及教師的教態、語音面貌和肢體語言等方面以及教學各環節以及對課堂的駕馭能力。

（5）培訓青年教師兩筆字。要求全體教師平時上課注意自己的黑板板書，教案的書寫，規範自己的兩筆字。平時經常練習，並在本學期末每人上交十篇小楷做為成果展，最後在組內評比。

（6）教師教學採取以老代新手拉手活動，老教師有針對性地幫助新教師，目的就是促進新教師更快進步。具體互助人員：xx——xx；xx——xx；xx———xx；xx——xx；xx——xx；xx——xx。

（7）本學期教研室鼓勵教師每人蔘加教學改革。

（8）為促進教師提高從師技能，教研室要求每名教師積極行動起來，全方位提高自己基本功，包括教案、板書設計、鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、説課、課件製作，學期末由教研室評選出教學基本功優秀示範教師若干名。

（9）如條件允許的情況下聘請計算機教師為我教研室老師講解有關製作課件方面知識，滿足廣大教師的迫切需求。

（10）邀請書法教師呂敬哲來指導全教研室教師的兩筆字。

（11）英語語法校本教材編寫中。根據教學改革和幼兒學前教材補充實用部分完稿。

三、工作措施：

（一）加強學習，注重英語備課小組的自身建設。

1、認真學習相關英語知識，提高自身的認知水平和理論水平。網上觀看職業教育教學改革專家授課。

2、加強自身的業務學習，熟知教材，積極組織英語教研活動。

（二）優化常規管理，規範教學行為。

1、建立良好的師生關係。

2、嚴格執行課程計劃。

3、加強集體備課活動，按同步教材分組備課，確保每週組內教研活動正常進行。

4、明確備課要求，每人至少選擇一單元或一節按教學改革要求編寫教案。並上一堂探索教學改革的課。

5、認真上好每一節英語課，突出“精講多練”，“精講精練”和“少講多學”教學理念。使學生變被動為主動自主學習，充分發揮學生聽、説、讀和寫能力。

6、規範英語作業要求，嚴格控制作業量，作業批改要及時、細緻。

7、嚴格做好英語閲卷，試卷質量分析等工作。

（三）探索課改新路，營造教研氛圍。

1、積極開展走進新課堂活動，進行以課改為主題的課堂教學實驗。開發校本教材。

2、組織英語備課組集體備課、教學設計、説課評課、教學反思等活動，並開展組內教材培訓活動。

3、全體教師分期分批到國小和學前幼兒園實習，以便促進教學改革。

4、總結教學改革經驗。

（四）探索評價改革，強化質量意識。

每月安排一、一次英語質量調研，重視教學質量分析。

（五）培養良好習慣，提高學生素質。

培養學生：

1、良好的口語習慣。

2、良好的聽課習慣。

3、良好的作業習慣。

四、具體安排日程進度表：

三月份：

1、寫教研活動計劃。

2、組織集體備課。

3、實施教學改革。

4、教材分析。

5、補考考卷評定和分析。

6、畢業班論文大綱審核

四月份：

1、走進教學改革新課堂。

2、全體教師互聽課、互評。

3、教學常規檢查。走進新課堂

4、網上觀看職業教育教學改革專家授課，教學研討並寫出心得體會。

5、多媒體教學。

6、積極參加技能節的活動。

7、全體教師分期分批到國小和學前幼兒園實習。

8、畢業班學生畢業論文初稿修改

五月份：

1、走進新課堂。

2、常規教學檢查。

3、多媒體教學。

4、網上觀看職業教育教學改革專家授課，教學研討並寫出心得體會。

5、期中考試命題，批卷分析。

6、組織集體備課，分析教材，精講多練。

7、全體教師互聽課、互評。

8、全體教師分期分批到國小和學前幼兒園實習。

9、畢業班學生論文答辯

10、技能節學生競賽：英語故事匯；英語朗讀比賽

11、選派教師參加技能節教師將説課競賽

六月份：

1、教學常規檢查。

2、制定學生技能考核方案。

3、制定期末複習計劃。

4、期末教學質量檢測。

5、學期教學質量分析。

6、教師教學工作考評。

7、學生英語詞彙競賽。

8、期末考試命題。

七月份：

1、期末考試。

2、評定考卷與卷面分析。

3、教師教學工作考核。

4、教學工作總結。