正確處理數量與質量的關係，堅持個別吸收的原則，成熟一個發展一個，既不搞突擊發展，也不停止發展。加強宏觀指導，堅持有領導、有計劃地均衡發展，防止出現大起大落。以下是本站為大家整理的體育教育資助工作計劃報告資料，提供參考，歡迎你的閲讀。
指導思想
全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持和加強黨對教育體育工作的全面領導，立足新發展階段，貫徹新發展理念，構建新發展格局，以推動高質量發展為主題，以改革創新為根本動力，以教育評價改革為總抓手，以立德樹人為根本任務，堅持優質均衡主線，突出質量第一、教師為本、服務增效、治理為要、落實突破，確保現代化教育體育強區建設開好局、起好步，以優異成績迎接建黨100週年。
實施黨建引領工程
打造教育發展新引擎
1.提升黨建工作實效性
組織開展慶祝中國共產黨建黨100週年系列活動，深入開展“黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史”教育。全面落實《中共臨淄區委教育工作委員會黨支部標準化建設指導手冊》，推進“五個標準化”建設。開展黨組織書記、黨務幹部輪訓。持續推進“黨團隊一體化教育”黨建品牌建設和“雙優培養”工程。紮實開展“兩學一做”學習教育，鞏固“不忘初心 牢記使命”主題教育成果，常態化推動“思想大解放、作風大轉變、能力大提升、工作大落實”活動，紮實開展“落實突破年”活動。用好“學習強國”和“燈塔黨建在線”平台。
2.增強從嚴治黨嚴肅性
強化學校黨組織抓黨風廉政建設主體責任，嚴格落實黨組織主體責任、黨組織書記第一責任人責任和班子成員“一崗雙責”3個責任清單。持之以恆落實中央八項規定及其實施細則精神，深化“四風”和“六治”專項治理。確保從嚴治黨專題會、廉政約談、會前説紀等常規工作實效，組織“三重一大”集體決策事項專項檢查和指導。抓實學校黨組織書記履行全面從嚴治黨責任和抓黨建述職評議。
3.加強意識形態工作系統性
加強黨對意識形態工作的領導，嚴格落實《臨淄區教育和體育局意識形態工作主體責任清單》。完善教師政治理論學習制度，注重發揮思政教師的關鍵作用。將“四史”教育及社會主義核心價值觀融入教育教學，加強對師生的理想信念教育。完善意識形態陣地建設，嚴格審查各類校園社團、媒體、圖書、報刊、雜誌、報告會等，科學抵禦和防範錯誤的思想、言論、行為對學校師生的滲透和影響。建立突發敏感事件信息上報和應急處置流程，提高輿情監控和應急處置能力。
實施教育質量提級工程
鑄就教育發展新高度
4.全面提升區域德育工作實效
“一校一案”落實《中國小德育工作指南》，培育德育特色學校。組建“理想信念、社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化、生態文明、心理健康”五大德育內容研究項目組，實施德育項目化管理。啟動新一輪德育體系研究，健全德育課程一體化“學研展評”工作機制。健全思政課、系列主題教育、班會課評價機制和工作任務清單。深化德育“月半日”教研工作機制，組織德育課程一體化工作論壇，開展班主任系列專題培訓，舉辦第二屆德育幹部、班主任技能大比武。“一班一品”打造“環境温馨、公約認同、文化獨特、活動豐富、崗位齊全、評價科學”的幸福班集體。建立全員育人網格化工作體系，夯實“一崗雙責”德育工作職能。加強團隊活動標準化建設。打造“三真”綜合活動，提升綜合活動育人價值。
5.深化家校社協同育人內涵發展
落實《家長家庭教育基本行為規範》，豐富家長學校“七大”體系建設內涵。開展家庭教育問題調研，整合課程資源，優化“全學段”家庭教育課程體系。開展“線上+線下”“基礎+自選”家庭教育指導和實踐活動。開展教師家庭教育指導力專題培訓，優化家庭教育講師團人員結構。落實《山東省中國小家訪八條要求》，常態化開展“一對一”大家訪。評選優秀家長學校、家長委員會建設示範校。
6.全面提高教學質量
遵循教育規律，突出學段教育重點，精準實施教育教學。認真落實教學常規，加強備課、上課、作業、輔導、檢測等教學工作管理。強化課堂主陣地作用，探索構建“互動生成式”課堂，堅持向課堂教學要質量。探索推進手機、讀物、作業、睡眠、體質五項管理改革。科學設計作業，教師對書面作業全批全改，不給家長佈置作業，不得要求家長評改作業。規範質量監測，國小一二年級每學期學校組織1次統一考試，其他年級每學期不超過2次統一考試。進一步減輕教師非教學負擔，保障正常的教育教學秩序。修改完善督導評價細則，優化對學校的教學質量評價。開展高中節假日教學資源開放“探班”調研，進一步完善中大學聯考激勵機制，激發普通高中辦學活力。
7.打開“新基礎教育”試驗高質發展新局面
發揮區“新基礎教育”研究中心的作用，全面落實《臨淄區開展“新基礎教育”研究第二個三年規劃》，科學建構研究新格局，系統制定深入推進“新基礎教育”高質運行機制，持續推進“新基礎教育”基本理論、研究精神及實踐成果的轉化與凝練。創新“新基礎教育”試驗，推動新基礎教育試驗與深化素質教育和課程改革、課堂教學改革相融合。
8.推進“十二年讀書工程”品質再提升
創新“讀書節”活動組織形式，實現“校校有方案、班班有活動、人人都參與”的目標。深化閲讀素養達標測評研究，強化學生日常閲讀過程性監測。紮實推進全科閲讀試驗研究，深化導讀和經典誦讀課例研究，構建全學科閲讀課程體系。評選“讀書明星”“書香班級”“書香家庭”和“書香校園”，推動閲讀特色學校創建。
9.加強和改進體育和美育工作
實施體育固本行動，認真落實《國家學生體質健康標準》，做好“項目化管理體系+競賽活動體系+科學評價體系”三大體系建設，積極落實“教會、勤練、常賽”。深入開展新時代美育活動，推動課堂教學、課外活動和校園文化建設深度融合，構建藝術節、素質展演、藝術素質測評等展示評價體系。發揮區青少年科技館的引領作用，開展選課送教、教師培訓、校園科技節等活動，指導學校完善科技教育體系。規範組織科技比賽。加強中國小幼兒園學生防近工作。加強學校專業衞生技術人員配備，建立學校預防新冠肺炎等傳染病長效機制。
10.構建新時代區域勞動教育新生態
出台《關於加強勞動教育指導意見》，打造區域勞動教育工作聯盟。研發《臨淄區中國小校內外勞動指南》，指導學校建立套餐式勞動教育清單。完善家務勞動、學校服務、社會實踐“三崗位”勞動素養評價機制，探索建立多元立體化評價監測體系。評選勞動教育精品課程，實施勞動教育特色學校創建，爭創省級勞動教育實驗區。
11.深入推進學生綜合素質評價改革
落實《深化新時代教育評價改革總體方案》要求，健全學校育人質量測、評、改機制。強化德智體美勞過程性評價辦法，客觀記錄學生日常表現和突出表現。科學組織綜合素質評價測評，探索引入大數據，優化綜合素質評價數據庫，完善綜合素質評價工作體系。開展綜合素質評價研討活動，建立經驗分享及成果共享機制。
實施教師隊伍提質工程
釋放教育發展新動力
12.踐行教書育人使命
紮實開展“愛與責任”主題教育活動，推動師德師風建設常態化、長效化。建立師德失範行為通報警示制度，對出現嚴重師德師風問題的教師，探索實施教育全行業禁入制度。
13.聚焦教師能力提升
完善優秀青年教師—骨幹—名師—未來教育家四級梯次培養新機制。做好線上+線下、集中+分層、必修+選修相結合的全員培訓，突出實踐培訓。健全校本培訓制度，創新校本培訓模式。
14.助推未來教育家成長
深入實施“三航工程”，促進名師凝練形成個性化教學主張和教學風格，名校長凝練形成個人教育管理思想。完善優秀教師人才管理辦法。實施引智培訓，提升名師工作室人員素養，發揮名師名校長工作室帶動、輻射作用。加強教育幹部系統培養，健全學校幹部選培制度，完善優秀年輕幹部人才庫。
15.深化人事制度改革
嚴格教職工編制管理。推進校長職級制改革，完善校幹人才資源庫。嚴格教師聘期及支教管理。進一步加強學校共同體建設。強化教師評聘管理，用足用好中國小職稱評聘相關政策。
16.提升教育科研品質
加強專兼職教研員隊伍建設，完善教研員選拔、聘用、考核和管理標準和辦法。鼓勵教研員沉潛一線，與教師一起研究教材、研究課堂、研究學生。加大考試研究的深度和力度，強化新大學聯考特點、命題方向相近度等方面的研究，推動研究內化於課堂教學。深入研究“周半日”教研模式，規範開展主題教研，強化課例剖析，提高集體備課質量。推進小初高一體化教學研究。整合教育科研力量和資源，發揮國家級課題和省教學改革創新項目的引領作用。推動優秀教育科研成果轉化。
實施教育民生提標工程
增添教育發展新動能
17.啟動第四期學前教育行動計劃
建成投用6所城鄉幼兒園，推動4所城鎮居住區配套幼兒園建設。健全幼兒教師待遇保障機制。加強師德師風建設，實施教研引領。創新公辦園辦園模式，實施城鎮一體化管理。改革督導評估辦法，強化安全管理，規範辦園行為。強化省學前教育遊戲活動實驗區建設，深化園所提升工程，提高保教質量。
18.推動優質均衡發展區創建
落實《臨淄區中國小幼兒園佈局規劃》，力爭完成齊陵一中改擴建工程、現代雙語學校遷建工程，啟動溡源國小、康悦國小建設，繼續實施中國小辦學條件提升工程。深入推進城鄉義務教育學校發展共同體建設，提升鄉村學校師資、管理、質量、文化的整體水平。健全優質均衡創建評估機制，樹立樣板學校。學校制定年度任務清單。完善巡迴指導、隨班就讀、送教上門評價保障機制，爭創山東省隨班就讀示範區(校)。
19.推進職教高地建設
落實《臨淄區職業教育創新發展實施方案》，完善淄博市工業學校辦學條件，探索優勢專業舉辦五年制高職教育。做好職業學校招生、春季大學聯考工作，統籌各類技能大賽，發揮職業教育發展資金作用，加大產教融合、校企合作力度。開展專業教師技能比武，切實提高職業教育教學質量。辦好職業教育活動周。
20.支持規範民辦教育
出台規範民辦學校管理的意見，編訂《民辦學校管理制度手冊》。完善監督檢查機制，細化年檢細則，建設臨淄區民辦教育培訓機構慧服務平台，提升資金監管、規範辦學、質量服務水平。舉辦校長論壇講座，抓好黨建工作。
21.推動繼續教育發展
加強三級社區教育陣地規範化建設，健全優化服務全民終身學習教育體系和制度環境。完善社區教育“三六三”模式。深入實施“十百千”工程。加強老年教育資源供給。創新“互聯網+終身教育”模式。開展社區教育現場點評及全民終身學習活動周。
22.加快推進教育信息化
出台《臨淄區教育信息化2.0行動計劃》，推進普通教室交互式多媒體終端設備升級及“三個課堂”專用設備配備，改造升級區域教育網絡，推進智慧校園建設試點學校智慧環境搭建工作。完善教學資源平台和智慧管理平台，建設區域基礎教育質量監測平台。啟動中國小首席信息官培養及教師信息技術能力提升工程2.0項目，開展中國小信息技術創新實踐大賽等活動。
23.做好考試招生工作
科學制定招生政策，合理調整優化劃片範圍，按照相對就近、免試入學的原則規範招生。健全區、校聯控機制，保障隨遷子女、殘疾兒童少年正常入學。嚴格學籍管理，實施動態監測，確保人籍一致。完善“雙線控輟保學”責任體系，實現精準控輟。打造義務教育“一網通辦”招生平台，力爭實現入學報名“零跑腿”。加強標準化考點建設，嚴格規範國中學業水平考試、普通大學聯考、高中學業水平考試、成人大學聯考、教師資格證考試的組織管理，實現“三零”目標。
24.全面提升課後服務質量
落實國小課後服務“無門檻准入”，做到需託盡託。建立學校師資為主、第三方購買為輔的課後服務項目支持體系，豐富服務內容，強化目標管理，評選特色項目。
25.持續提升教育羣眾滿意度
科學分析教育滿意度測評數據，總結經驗做法，做實做細日常整改提升。堅持問題導向，深化漠視侵害羣眾利益專項整治活動。優化家校溝通渠道，健全校內信訪投訴矛盾處理機制。組織2021年教育滿意度測評工作。
實施體育強區建設工程
提升體育發展新水平
26.大力發展羣眾體育
舉辦全民健身運動會，開展國民體質監測達標賽、鎮(街道)、村(居)運動會，完成“三級工程”建設。繁榮發展夜間體育經濟，打造體育健身休閒區。
27.全面爭創競技體育好成績
強優勢補短板，努力完成淄博市第十七屆中學生運動會和淄博市第十八屆運動會既定目標。全面做好東京奧運會臨淄籍選手參賽項目支持保障工作。爭創國家、山東省高水平體育後備人才基地。
28.加快推進足球起源地建設
統籌疫情防控情況，組織好國際青年足球錦標賽、國際青少年足球夏令營、蹴鞠推廣大賽等大型足球賽事。創新“足球起源地杯”五人制、七人制、十一人制足球比賽辦賽模式，擴大參賽規模。鞏固發展全國青少年校園足球試點區成果，加大教練員培訓、高水平運動員培養、足球聯賽、青少年校園足球“滿天星”訓練營等工作的支持力度。
實施教體治理提效工程
激發教體發展新活力
29.深化教育督導改革
落實各級深化新時代教育督導體制機制改革的文件精神，深化“一校一案”督導改革，構建“基礎指標達標評價、自主發展定性+定量評價”模式，完善基礎指標、定量評價細則，建立自主發展星級評價制度。建立專兼職督學督導專業知識培訓考核體系。常態化落實責任督學掛牌督導，強化教育督導信息管理平台應用。健全反饋報告、整改複查、獎勵通報、追責問責制度，強化督導結果運用。
30.加強現代學校制度建設
發佈《關於進一步加強現代學校制度建設的指導意見》，啟動新一輪學校章程修訂，組織培訓研討和展評活動。聚焦“環境提標、習慣提質、文化提效”三大領域，開展精細化管理達標活動。健全學校重大事務“公開-徵意-提升”常態化自查自糾機制，完善“校長熱線+監督卡”機制，優化家校社合作共商共建制度。
31.打造平安校園
落實“一崗雙責”，完善安全風險防控和應急管理體系。狠抓“三制度一流程”落地，推進保安隊伍“三化”建設，實現樓梯、門廳等重點區域監控全覆蓋。夯實校車公司主體責任和學校監管責任，按需合理調配校車，打造温馨校車文化。推進電動升降柱安裝，提高學校物防標準。分類製作演練方案、樣板視頻，完善安全教育體系。加強保安及校車從業人員培訓，提升服務水平和應急處置能力。發揮安全“六校長”作用，深化安全隱患“大快嚴”整治行動。規範安全檔案管理，形成區域安全警示案例庫，加強安全文化建設。
32.築牢規範辦學底線
修訂《臨淄區中國小規範辦學行為考核管理辦法》，出台《進一步規範班級羣管理及使用的通知》，落實投訴必查、“雙隨機”抽查，指導學校完善校內督導機制。完善學情會商、作業審查審批制度，關注非書面作業佈置，精準佈置分層作業或彈性作業，規範作業批改、反饋方式。建立課業負擔調研預警機制。探索“底線+特色”“規範+示範”評價方式，開展規範辦學特色項目展評活動。認真落實山東省中國小教師減負清單，全面規範各類“進校園”活動。
33.規範財務管理
完善教育經費投入保障機制，應對區鎮(街道)財政體制調整改革。加強預算編制與執行管理，全面實施預算績效管理，持續推進內部控制體系建設。加強教育經費使用、管理和執行情況監測，開展嚴肅財經紀律、專項資金使用專項檢查。完善審計制度，繼續實施各類資金審計。落實家庭經濟困難學生資助政策及生源地信用助學貸款工作。
34.提高依法行政水平
加強法律法規學習宣傳教育。落實領導幹部學法清單制度。嚴格行政執法信息公示、行政執法全過程記錄、重大執法行政決定法制審核三項制度。做好規範性文件法制審查、備案工作。實施權責清單動態管理。
35.提升機關工作效能
加強機關隊伍建設，舉辦機關人員科室業務大講堂。加強重點工作督查督辦。規範機關黨支部建設，豐富機關文體生活，組織好志願服務活動，打造機關服務品牌。
36.強化工會工作
進一步暢通民主管理渠道，提升教代會質量。深入開展“快樂生活•幸福成長”主題教育活動。紮實推進“教工之家”建設。組織全區教職工乒乓球比賽，組織參加全市教師教學基本功大賽。
“不讓一個學生應貧困而失學”這是學校全體領導和教師信守的貧困生救助原則。特別是在教體局下達有關幫扶貧困生的系列文件之後，全體領導教師更加深了對此項工作的理解和認識，精心研究並制定了詳細的計劃，使此項工作真正得到了紮實有效的開展，也受到了社會特別是被資助學生家長的廣泛讚譽
一、師生齊動員，廣泛宣傳
積極發動，讓人人獻出一點愛對於此項活動的貫徹落實，學校專門召開了全體教師會、校會、班主任會，班主任認真組織舉辦了主題班會。通過學習有關文件，廣泛宣傳，積極發動，要求發揚勤儉節約的優良傳統，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。
二、校領導率先行動，黨員一馬當先
支書李喜安校長在校會後及時組織召開黨員會議，以先鋒模範和帶頭作用要求大家，用真誠的愛心和實際行動去實踐自己的入黨誓言。
三、認真落實“兩免一補”寄宿生貧困補助實施方案。
政教處根據上級文件精神，結合本校貧困生幫扶措施，寄宿生貧困補助落道實處，確保百分之百貧困生享受到貧困補助。
四、實施“一幫一”特困生救助工程
學校領導已經開始籌劃社會“一幫一”救助活動。計劃在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位社會捐助人員幫扶一名特困生，併力爭使幫扶對象品學兼優，成為對社會的有用之才。
五、建立貧困生檔案
學校計劃將每學期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時收存。建立完整規範的貧困生檔案，一是確保三年之內被幫扶學生的經濟支持，二是對每年一度的新生通過調查摸底重新確定入檔，使整個貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。
六、充分利用校務公開表彰優秀，激勵後進
學校已經將此項活動與德育教育的開展工作密切結合、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項工作持久開展的重要意義，從而培養了師生良好的思想品質和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。
20xx年，我校在全面總結20xx年工作的基礎上，緊緊把握好上級關於資助工作的各項政策，落實好相關資助任務，緊緊圍繞教育局關於資助工作的具體安排，提高資助工作的質量和水平，着力實現各項工作責任目標。特制定此工作計劃。
一、工作目標
一是認真細緻做好20xx年我鎮生源地信用助學貸款的發放工作，在總結20xx年發放經驗的基礎上，提前做今年暑期助學貸款發放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務;全面、足額、按時回收20xx年全鎮生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。
二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發放與管理工作。
三是着力寄宿制學校伙食資金的監管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發放與管理工作。
四是完成上級交給的其它資助工作。
二、工作措施
為實現上述工作目標，我校將採取以下措施，全面完成本年度各項工作。
(一)、完善機制，確保資助工作制度化、規範化
為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執行，確保家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規範化開展，在總結上年工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規可依、有章可循。今年，我校繼續完善機制建設。
1、完善政策宣傳機制
為了讓老百姓瞭解國家的各項資助政策，今年繼續完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續做到“四個一”，即在當地公眾處製作一幅永久性學生資助政策宣傳欄，向每個學生髮放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語;各學校普遍做到“四有”，即有牆報、有橫幅、有標語、有貼畫;各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。
2、完善制度管理機制
依據國家資助政策，根據我校實際，繼續完善相應的實施細則，規範各階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經濟困難學生認定辦法，規範認定程序，建立家庭經濟困難學生檔案庫，繼續堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結生源地信用助學貸款的工作經驗，研究對策，理順工作關係，建立相應的管理機制，確保今年我鎮生源地信用助學貸款工作順利進行。
3、建立監督檢查機制
加強對各項資助資金的監督、檢查力度，堅決杜絕不規範操作現象。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，並出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關的審核申報程序。二是定期對資助經費的發放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮國小(幼兒園)伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。
4、建立上下一致機制，如期完成20xx年貸款回收任務
為認真落實財政部、教育部、銀監會《關於大力開展生源地信用助學貸款的通知》(財教2008)196號)和廣西壯族自治區財政廳、教育廳、中國銀行監督管理委員會廣西監管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集彙總回收獎勵辦法，做好本轄區內貸款學生的本息回收上繳任務。
(二)、善於思考，把握資助工作規律
學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務教育資助經費有序發放，如何構築順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善於總結，善於探索，尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結自身的典型經驗，注重學習其他地區的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關政策，研究學生資助經費的發放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，並且不斷總結，不斷完善，不斷創新，不斷提高。
(三)、不斷學習，提高資助工作和水平
本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。
(四)、20xx年學生資助月工作安排
2—3月份
1)制訂20xx年學生資助工作計劃;
2)做好20xx年春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作;
3)完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作;
4)三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動;
4—7月份
1)對20xx年學前教育和義務教育學生資助資金的發放與管理工作進行檢查;
2)對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查;
3)完成20xx年春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發放工作;
4)做好20xx年春期資助工作總結，整理資料歸檔入盒。
9—10月份
1)做好20xx—20xx學年度學前教育和義務教育困難家庭幼兒學生資助的宣傳教育、申請認定、審批發放等工作;
2)完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作;
3)完成本年度生源地信用助學貸款的發放工作;
11—12月份
1)完成本年度生源地信用助學貸款學生的.本金、利息回收工作;
2)做好20xx年秋季學期學生資助工作總結，整理資料歸檔入盒。
一、指導思想：
認真貫徹執行省市有關學生資助政策，建立學生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務質量。確保每個孩子不因家庭經濟困難而失學，促進我校學生資助工作步入正常的軌道。
二、主要措施：
1、做好信用助學貸後誠信提醒工作。
在市學生資助管理中心的領導下，積極配合做好信用助學貸後誠信提醒工作，確保按時、按量、按質完成上級下達的任務。
一是建立工作小組。迅速分解任務，讓瞭解信貸學生或家長，知道家庭住址的老師擔任提醒工作，以便提高工作效率。
二是針對原拆遷户多，搬遷後住址難找的特點，積極與村級領導、派出所聯繫協助查找，確保一個不漏，按時完成。
三是講究工作方法。把提醒工作作為溝通學校與家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源，使家長在有尊嚴的前提下，感受黨和政府的温暖，讓信貸學生立志報效祖國、回報社會。
2、做好資助檔案建設工作。
在市資助管理中心的指導下，建立學生資助檔案，列入政府經費與資助範圍的有關以及受資助學生信息檔案、學生資助工作計劃、總結等分學期、分盒存檔，為迎接上級的學生資助工作評價積累基礎資料。
3、做好資助宣傳工作。
學生資助工作是一項陽光工程，惠民工程，做好資助工作，讓每個學生都能正常入學、上學，是學校的一份責任。一是今年將利用校園電視台、學校宣傳櫥窗、班級黑板報大力宣傳資助工作的意義，號召全體師生參加資助工作，營造資助工作的良好氛圍，使困難學生得到資助。集體更温暖，教育更和諧。二是開展教師“情繫孤困”徵文活動，受助學生“助學政策，助我成才”徵文活動，形成教師人人開恩、施恩，學生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學生勵志成才。
4、積極完善學生資助體系。
學生資助必須要有資金來源，否則也是一句空話，為解決資金問題，將採取如下措施：
一是形成我校校內資助資金預算制度。發動全校教師獻愛心，把愛心捐款用於困難學生資助，實行專款專用，足額發放。
二是鼓勵教師、學生捐物。學生實行自願拿出自己的一部分零花錢，課外書籍，多少不限，教師可以捐贈一些生活用品，學習用具，確保資助工作的資金基礎。
三是與效益好、信譽好的企業溝通，宣傳資助工作的意義，以情感人，使他們出手相助，籌集一部分資助資金。
5、做好受資助學生的資格認定工作。
既然學生資助工作是一項陽光工程、惠民工程，那麼就必須把温暖送給最需要的學生，對受助學生的資格認定採取以下步驟。第一步，由班主任根據學生的家庭經濟狀況提出候選人名單報學校學生資助工作領導小組。第二步，由學生資助工作領導小組逐個深入家庭進行調查摸底，進行比對，篩選出受助學生人選。第三步，實行陽光操作，進行公示，接受社會、家長、師生的監督。
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