圖書館工作計劃範文7篇

我們在寫好一篇工作計劃之後，都需要認真檢查，一份適合自己的工作計劃是可以讓我們的工作更加得心應手的，下面是本站小編為您分享的圖書館工作計劃範文7篇，感謝您的參閲。

圖書館工作計劃範文篇1

學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發揮效益，就必須進行科學管理。在教務處領導下，嚴格執行圖書閲覽制度，按時開放，為師生借閲圖書、報紙、雜誌服務，以充分發揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。

一、指導思想

圖書管理員樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

二、主要目標任務：

在新的一學期中，必須加強學校圖書管理工作，切實做好圖書管理，熱情為師生服務，進一步提高工作效率；充分利用好學校的圖書資源，加大圖書的借閲與流通，對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。

三、具體工作安排：

1、積極參加上級組織的專業培訓，不斷提高自身的業務水平。

2、開學初做好圖書室開放前的準備工作，制定好各班級借還書時間安排表，併發至各班級，第四周起學生開始借閲圖書。

3、圖書室開放時間12：40—14：00是學生自 由借閲時間。

4、每天做好報刊雜誌的上架工作。學生訂閲的報刊雜誌做到及時準確地發放到學生手中。

5、學生人均每學期借書不少於10次。

6、每天離開圖書室關好門窗，並隨手關燈。

7、堅持日日清理打掃，保持了圖書閲覽室和書庫的清潔、整潔。

8、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

9、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

10、做好期末催還書工作。

11、進一步做好各種有關材料。

圖書館工作計劃範文篇2

圖書室內藴藏着的知識資源，是讀者的良師益友和終身學習的地方。國小圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻，為學教育教學工作中了的服務。圖書室的狀況，本學期將如下的管理工作：

一、科學管理，為讀者服務

學校採用任我遊管理系統師生圖書的借閲。為一~六年級的學生辦理圖書借閲證，對學生借閲圖書借還的方法，讓學生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。

二、讀書活動

讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學生素質，的校園文化，校園的建設本學期將“讀書寫作工程”，安排教師閲覽室學習閲讀書籍資料。

向學生推薦多彩，適合閲讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞彙量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀後感、讀書心得。從而激發愛讀課外書，感受閲讀的快樂。

三、學生管理

一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織潛力強、職責心強的學生擔任學生圖書管理員，協助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。

四、素質、精通管理

圖書管理員學習圖書室的規章制度，政治學習和學習努力自身的素質，學習書籍，對照要求規範圖書室管理工作。

培養優秀的學生管理隊伍，對學校成立的學生管理員隊伍圖書管理培訓，的職責意識與服務精神

工作安排：

九月份

1、制訂圖書室工作計劃。

2、整理暑期的報刊雜誌，發放到師生手裏。

3、推選學生圖書管理員，專題會議。

4、新生借閲知識講座和圖書室專題知識講座。

5、學生圖書借閲，開始流通。

6、圖書室環境的佈置。

十月份

1、徵訂新書。

2、編制新書簡介期。

3、學生閲覽和借書工作。

4、參加縣圖書室工作人員的培訓。

十一月份：

1、參加縣圖書室工作人員的培訓。

2、舉行期學生圖書管理員培訓。

3、圖書室專題會議。

4、讀書節活動。

5、編制新書簡介期。

6、師生刊雜誌的徵訂工作。

十二月份：

1、學生讀書筆記、讀後感展評。

2、圖書室專題會議。

3、編制新書簡介期。

一月份：

1、評選優秀學生圖書管理員。

2、圖書歸還工作和教輔用書(循環使用教材)的整理工作;

3、20xx年期刊裝訂、上架流通。

4、圖書室專題會議，總結本學期圖書館工作。

圖書館工作計劃範文篇3

一、指導思想：

閲覽室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對於幼兒的身心健康，學識的增加大有好處，也有利與他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘鍊之前，閲覽室是個人素質形成和培養的重要場所。

二、工作目標：

1、進一步擴大閲覽室容量，增添管理設備。

2、改進閲覽室開放和借閲制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮閲覽室的教輔功能和服務效能。

3、加強閲讀的宣傳和引導，使孩子們喜愛閲讀，並在閲讀中培養情感，陶冶情操。

三、具體工作：

1、管好用好圖書資料，為教育教導服務。

2、對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，出色的完成圖書和資料的借出和歸還情況。

3、加強新書的宣傳介紹，根據幼兒的興趣與閲讀能力引進新書，並順時大力推薦，指導如何閲讀。

4、做好書籍的修補與整理，定期檢查，整理好書報，雜誌資料。及時修補損壞的書籍。

5、填寫好各項登記表，為規範管理，便於查找，表格填寫應該認真，及時。

四、實施措施：

1、學期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和幼兒需要去做。

2、閲覽室的工作與活動情況定期向校領導彙報，並向全體師生敞開，認真聽取他們的意見和建議。

3、不斷的總結反思，克服以前的不足，學習其他幼兒園閲覽室繁榮管理經驗，以完善自我。

圖書館工作計劃範文篇4

一、認真學習科學管理

1、加強學習，提高素質。加強圖書館工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。本學期根據學校的要求進一步認真學習xx大報告，認清形勢，端正思想。要認真學習《中國小圖書館(室)規程》和各類業務書籍，確保圖書館工作人員業務素質的不斷提高。

2、加快建設，提高標準。進一步推進學校圖書館現代化的進程，進一步加快圖書館現代化設施的完善。提高管理效率和使用效率;圖書管理系統要更新完善設施，保證使用中萬無一失;閲覽室要豐富內容，經常開放，為師生服務。

二、規範借閲，認真服務。

採取多種形式對教師和學生開展外借、閲覽、宣傳推薦工作。要迅速做好新生、新教師的登記發證工作，以便讓師生能及時借閲;同時本學期調整學生借還書的週期，增加借閲量，保證讓學生能看上書，看好書。師生閲覽室的開放確保定時準時。

三、積極教育，加強指導。

要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動,對學生進行文獻知識和圖書館知識的教育;對學生進行課外閲讀的指導，包括閲讀內容、讀書方法、讀書衞生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益於他們身心健康的書刊。充分發揮圖書館的教育指導功能，加強教育指導。

明確職責，做好考評。根據學校對圖書館工作人員的考核精神，要進一步明確工作職責，提高全館人員的工作責任性和工作質量。完成學校要求的每位每年至少寫出一篇總結文章的要求。

四、提升圖書館各項業務工作管理

1、滿足師生需求，熱情為師生服務。

2、完善排架，更新導引標識。

3、在圖書館硬環境建設取得極大改觀基礎上加強軟環境建設。

4、充分藉助計算機技術和圖書館管理軟件，提升圖書館各項業務工作管理。

圖書館利用完備的現代化設施和信息技術手段，為師生提供課題研究資料檢索。堅持經常更新圖書館網葉，建立信息服務枱發佈信息。

學校圖書館是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。本學期開始，圖書館的管理者將以良好的心態，積極的工作態度，主動服務的精神做好圖書館工作。

圖書館工作計劃範文篇5

根據學校治安綜合治理辦的有關綜合治理工作佈置，認真貫徹執行《xxxx市內部單位治安治理目標管理責任制實施辦法》和《xxxx市社會治安綜合治理領導責任制實施辦法》精神以及落實“誰主管，誰負責”的原則，單位內部層層簽約，落實治安保衞責任人制度。工作計劃如下：

一、加強領導，進一步完善制度，明確目標，落實責任

1、為了加強我館治安綜合治理工作的力度，調整治安綜合治理工作領導小組成員及分工。

2、建立完善《xxxx師範學院圖書館消防安全管理暫行規定》、《xxxx師範學院圖書館消防安全應急預案》，根據“誰主管誰負責”的原則，把治安落實到各部門，落實到每位教職工。

二、加強安全教育，提高安全意識

1、我們把每年四月份作為圖書館安全教育月，邀請學校保衞處領導作了安全知識專題講座，開展消防知識的學習，與保衞處聯合舉行了的防火演習,開展消防、滅火的技能戰術訓練。

2、認真落實學法普法的基本要求。根據治安綜合治理要求,結合圖書館的實際,我們通過教工政治學習、工會活動，組織教職工學習法律常識，以增強教職工的法制觀念。

3、結合普法學習，秉承“讀者第一，服務育人”的辦館宗旨，樹立“以讀者為本”的服務理念，大力開展“教書育人、服務育人、管理育人、環境育人”的“四育人”活動，設立讀者監督崗，主動接受讀者監督，促使圖書館工作人員服務意識和師德水平，增強教職工治安綜合治理意識。

三、加強安全檢查，嚴防安全事故發生

1、館領導應始終將安全工作放在諸多工作的首位，對治安綜合治理工作，應常抓不懈，做到了思想到位、制度到位、責任到位、檢查到位。

2、堅持部內日查、館內周查，發現隱患，及時排查;要求每位教職工都會使用滅火器，牢記用電安全，做到人走電斷。

3、每年派人蔘加市消防局組織的消防安全培訓班的學習、並組織全館人員進行消防器材使用的培訓, 為保證消防通道的暢通，專門備好各通道門的安全鑰匙，牆內消防物品齊全;

4、在館內明顯處有安全警示標語，安全出口、消防通道、消防器材按要求設置。

四、實行了三級安全責任制 ，逐級建立了以崗位責任制為主的安全保衞管理體系。

1、定期對館各部位進行安全檢查，及時發現和處置各種安全隱患和事故苗頭，防止治安案件發生。

2、在與外單位簽訂合同(如購書合同)時，要求附加有關安全責任條款，明確事故責任，及時督促水、電、空調等維修施工人員必須按操作規程施工，安全第一，杜絕安全事故發生。

3、全體人員認真負責管理的物資、物品的安全保衞工作，每天檢查一次，防止事故發生。如發現物資被竊、丟失、損壞或發現某部位有安全隱患的，及時向處領導報告，及時處理。

4、物資管理人員日常管理做到帳、帳相符、帳物相符、帳、物、卡相符，發現帳、物、卡不相符的，及時對帳，找出原因，並向主管領導報告。

5、全體人員認真配合參與學校安全文明小區活動，教育家人遵紀守法和遵守社會公德，和睦處理，注意處理好鄰理關係。

圖書館工作計劃範文篇6

一、指導思想

書是人類文明的結晶，是青少年成長的營養品，讀書在一個人的成長中起着重要的作用。有鑑於此，我校着眼於學生的終身發展，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力着。

以新課程標準理念為指導思想，利用現有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。

營造良好的閲讀環境，提高圖書室、閲覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閲讀活動，培養學生的閲讀興趣。

二、圖書室工作的基本任務

貫徹黨和國家的教育方針，採集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閲讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的`能力，促進學生德、智、體、美等全方面發展。

三、工作思路

1、安排好各年級學生借還書的時間，儘量保證每班每週不少於1次借書時間。為了保證學生借書時間、質量，每天中午對當天輪到班級的借書、還書及時歸類入庫及時對書架進行整理，對未能按時歸還的書與班主任及時聯繫。每週對學生的借書情況及時公佈。

2、每學期必須保證新書及時入室、上架，並及時發佈新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。

3、做好圖書總括帳、分類帳及註銷帳，及時向分管領導彙報。隨時做好破損書刊的修補工作。

4、與班主任老師聯繫，做好學生的借閲工作，提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的集體閲覽;中高年級名著的推薦閲覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。

5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理，由學生自願捐書補充，倡導學生文明閲讀、規範閲讀。

6、根據學校實際開展讀書活動，創設良好的閲讀氛圍。

7、教師圖書全天開放，為方便教師查閲資料，工具書一律不得出借。

8、班級圖書角每學期每班借書50冊以上，學生人均每學期借書不少於10本。

9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種徵文比賽。

10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

11、學生進圖書室每週不少於一次。

四、具體措施

1、加強圖書管理，提升管理水平。

圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業務培訓，科學地管理好圖書館的借閲工作，增加圖書的流通量，進一步充實各種類型的閲覽資料，為師生提供優質的服務。

(1)學分類。

利用圖書室搬遷的機會，我們計劃將現有圖書重新分類，擬分為:藏書室——對師生開放;教師資料室——對教師開放。這樣更便於學生和教師借閲。

(2)文化佈置

我們計劃對學生閲覽室、藏書室、教學資料室、教師閲覽室分別進行文化佈置，通過環境的建設營造良好的讀書氛圍。

(3)充實隊伍

我們將管理的理念引入圖書館管理工作，擬建立一支“小小圖書管理員”隊伍，向高年級各班招聘“小小圖書管理員”，定期協助圖書管理員做好報紙的分發工作。

(4)擴大範圍

本學期我們計劃對3——6年級學生進行全開架借閲，擴大學生的借閲範圍，為每位學生提供更大的選擇餘地，也能激發學生的借閲興趣。

2、開展讀書活動，發揮育人功能。

(1)協助開展學生讀書活動。充分利用學校的櫥窗、牆壁、板報，進行讀書文化佈置，每個班級設置讀書角、習作園地，圖書室定期進行新書推薦;協助德育辦、教務處等開展豐富多彩的學生讀書活動。

(2)協助開展教師讀書活動。為教師借閲圖書提供方便，協助教科室開展教師讀書心得交流會、案例與反思評比等活動。

圖書館工作計劃範文篇7

一、科學管理，為讀者服務

學校採用任我遊管理系統師生圖書的借閲。為一~六年級的學生辦理圖書借閲證，對學生借閲圖書借還的方法，讓學生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。

二、讀書活動

讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學生素質，的校園文化，校園的建設本學期將“讀書寫作工程”，安排教師閲覽室學習閲讀書籍資料。

向學生推薦多彩，適合閲讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記好詞好句，86.好的片段，日積月累，潛移默化，詞彙量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀後感、讀書心得。從而激發愛讀課外書，感受閲讀的快樂。

三、學生管理

一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織潛力強、職責心強的學生擔任學生圖書管理員，協助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。

四、素質、精通管理

圖書管理員學習圖書室的規章制度，政治學習和學習努力自身的素質，學習書籍，對照要求規範圖書室管理工作。