最新關於熱門疫情防控應急演練方案範文

為了讓活動能夠順利開展，提前制定好活動方案是很重要的哦，那麼相關的活動方案該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的最新關於熱門疫情防控應急演練方案範文，以供參考。

為全面貫徹落實黨和國家、省、市、區以及行業主管部門有關疫情防控的決策部署，有效做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，公司特制定以下實施方案：

一、公司成立疫情防控領導小組

組長：

成員:

疫情防控領導小組負責全面領導、指導公司新型冠狀病毒肺炎疫情防控(以下簡稱“疫情防控”)工作。

指揮部下設辦公室，負責疫情防控指揮部日常事務及指揮部交辦事項。辦公室設在行政辦公室，aa任辦公室主任。

二、明確目標任務和工作原則

認真貫徹落實習近平總書記重要指示批示精神，黨和國家、省、市、區以及行業主管部門，把新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作作為當前復工復產工作的重中之重，加強組織領導，認真落實防控措施，全力做好防控工作，有效預防、及時控制新型冠狀病毒感染肺炎疫情的發生，切實保障職工身體健康。

三、落實疫情防控措施，明確任務分工

1、本着為員工負責的態度，充分認識疫情防控形勢的複雜性、嚴峻性和重要性，各部門負責人要切實安排好本部門人員，以強烈的責任感和緊迫感做好部門自身疫情防控工作。(責任人：各部門經理)

2、加強疫情防控宣傳教育。面向員工，通過網站、微信公眾號、工作羣等網絡渠道，及時開展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控宣傳教育，幫助員工提高防範意識、瞭解防治知識，引導員工做好科學防護，保持充足睡眠，增強體質和免疫力，養成良好衞生習慣和健康生活方式;密切關注疫情防控形勢發展變化。(責任人：各部門負責人)

3、全面排查員工信息，規範管理。各部門要做好相關人員排查，對春節假期後返崗、返工員工，省外員工2月17日前一律不得返崗，特別是對疫情中高風險地區返崗人員要重點追蹤、排查。對於省內員工要每天監測其健康狀況，發現有發熱、咳嗽等感染症狀疫情病例發生情況及時上報公司，並按照相關政策採取相應的防控措施，對密切接觸人員要進行隔離觀察，防止疫情發生。(責任部門：人力資源部負責人、各部門負責人)

4、落實防疫物資，加強預防。公司安保科設置疫情防控監測點，配備快速測温儀1-2個、消毒噴霧器1個、消毒噴壺1-2個、消毒液。所有員工必須佩戴口罩，檢查人員必須佩戴護目鏡。(責任部門：行政辦公室)

5、紮實做好廠區環境衞生與場所消毒工作。對公司環境衞生進行徹底消毒，確保衞生無污染，不留死角、不留隱患，並注意長期保持。(責任部門：行政辦公室、各部門)

6、全面加強人員、車輛出入管控。臨沂市以外員工一律不得返廠。疫情檢查人員佩戴醫用口罩、戴護目鏡。所有入廠人員必須佩戴口罩。安保科人員對所有入廠人員進行詳細登記，測量體温，對於體温異常、有咳嗽等症狀者嚴禁入廠。安保科人員對所有入廠的外部車輛進行詳細登記，用噴霧器進行噴霧消毒一次，簽訂外來人員入廠須知，嚴禁外來人員在廠內隨意走動。

四、制定應急預案，加強應急處理能力

當公司出現新型冠狀病毒感染的肺炎疫情時，立即啟動《公司重大公共衞生事件應急預案》，並按以下程序辦理：

1.立即報告新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組，由辦公室分別上報區衞生部門，並在區衞生部門指導下立即開展應急處置工作。

2.對新型冠狀病毒感染的肺炎病人立即送臨沂市人民醫院隔離治療。

3.立即對與病人有密切接觸的員工進行篩查及醫學觀察處理。

4.迅速、嚴密、徹底做好全面消毒工作。

5.配合上級有關部門做好調查及後續處理工作。

五、本方案自下發之日起實施，如與政府政策、規定相沖突的，以政府政策、規定為準。

本方案未盡事宜，由各工作組依據政府政策、規定精神，結合公司實際制定具體實施細則。

最新關於熱門疫情防控應急演練方案範文

為進一步提高學校新冠肺炎疫情應急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學校開學後良好的教育教學秩序，師生的健康和安全，我校結合實際情況，制定本校疫情防控應急演練方案：

一、人員分工及主要職責

1、成立由校長為總指揮的疫情防控應急處置領導小組，統一調度，現場指揮，對重大問題進行決策。

組長：XXX

副組長：XXXXX

成員：XXXXXXXX

小組下設立演練評估組、疫情監測組、現場消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩組等，

2、演練評估組

組長：XXX

成員：XXXXXXXX

主要職責：

①負責現場調度、秩序維護、後勤保障、效果評估等工作；

②根據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級範圍等；

③綜合評估各環節工作，提出改進意見，不斷優化應急處置

流程。

3、疫情監測組

組長：XXX

成員：XXXXXXXX

主要職責

①負責全校師生晨午檢、教學過程中體温監測；

②疫情發生後，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；

③對患病學生情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強後續觀察和情況排查。

4、現場消毒組

組長：XXX

成員：XXXXXXXX

主要職責

①負責對進入校園的師生、物品進行消毒；

②負責對出現疫情症狀學生經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒；

③根據有關規定做好相關班級、衞生間、公共場所等消毒工作，並在學生離開隔離觀察室後對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。

5、信息排查組

組長：XXX

成員：XXXXXXX

主要職責：

①排查隔離密切接觸者，出現疫情後，及時聯繫定點醫院，並通知學生家長；

②按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；

③協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。

6、隔離工作組

組長：XXX

成員：XXXXXXX

主要職責：

①疫情發生後，立即組織患病學生隔離和初步診斷救治；

②利用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到班級；

③確保發熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。

7、宣傳維穩組

組長：XXX

成員：XXXXXXX

主要職責：

①普及疫情防控相關知識

負責疫情發生後引導控制輿論，穩定師生及家長情緒；

②對隔離進行醫學觀察學生進行心理疏導，引導學生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態。

二、場景設置及演練流程

在開學前組織教職工開展三次全面的疫情防控應急演練，使各工作組熟練工作流程，落實演練環節，進一步提升應對突發事件的能力。

場景一：入校體温檢測演練

學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。演練從模擬學生排隊等候進入校園開始，早晨入校時學生戴好口罩，手持健康卡，並保持一米左右間距，分三條通道排隊進入學校。

入校時依次走過測温區，檢測人員在二邊用測温儀對學生逐個進行體温檢測，並對學生自行車、書包等物品進行消毒。體温正常、無其他症狀者，有序進入班級上課。

體温異常的學生由專人帶至隔離區,送至複測區，由校醫再次用水銀温度計對學生體温進行檢測。同時將此生經過的通道消毒並封閉。

場景二：教室體温檢測演練

學生戴好口罩進入教室後，由班主任再次逐一對學生進行體温檢測，體温全部正常，等候上課。疫情監測組對體温檢測和消毒做好記錄。當檢測有學生温度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，聯繫防疫員及時將學生臨時帶至隔離室處理，由消毒組派專人對教室進行清潔消毒。

場景三：晨午檢演練

在學生上交健康卡的基礎上，每天進行晨檢、午檢，對缺勤學生進行電話跟蹤，瞭解其具體情況。在午餐前由班主任為學生進行測温，疫情監測組做詳細記錄，如發現異常情況，由專人將學生送至隔離室，現場消毒組進行班內消毒，並對學生進行疏散，同時通知家長，逐級上報相關部門。

每天對教室進行至少3次通風，放學後進行一次徹底消毒，門把手、教學用品等隨時用酒精進行擦拭。

場景四：學生用餐演練

學生、教職工實行錯時就餐、分散就餐，時間安排：11：00——11：20，一、二年級；11：25——11：45，三、四年級；11：50——12：10，五、六年級。師生就餐時須佩戴口罩，進入食堂時需排隊洗手，進行間隔水龍頭洗手，用手部烘乾機烘乾。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。疫情監測組對學生進行體温檢測。體温異常者按照異常情況處理。

食堂分發套餐，即取即走，實行分區用餐，到餐位坐下吃飯的最後一刻才摘口罩，就餐結束後立即佩戴口罩並離開。避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實行錯位就餐。就餐中不交流、少説話，避免交叉感染。

用餐結束後，佩戴好口罩，檢查桌面保持乾淨，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。

用餐後食堂對全部餐具和就餐環境進行消毒。

場景五：下午放學演練

把好離校關，下午放學後，為避免學生和家長大面積羣體接觸，學校分時間段、分年級、分班級實行錯峯放學。時間安排：15:00一年級，15：30二年級，16:00三年級，16:30四年級，17:00五年級，17:30六年級。各班級按照規定時間準時放學，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將學生有序送至指定接送點，確保學生安全。

放學時排隊，大家都保持一米的間距，家長隊伍和孩子隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

場景六：異常情況處置演練

當發現學生體温異常時，迅速啟動應急預案，教師報告給學校異常情況處置負責人,然後由專人帶領學生到指定隔離室,同時將同教室內學生轉移至備用教室之後，對教室進行消毒通風。具體步驟如下：

1.報告。一旦發現疑似病人，值班老師或班主任立即學校疫情防控領導小組，領導小組啟動應急處置流程，疫情監測組、現場消毒組、信息排查組、隔離工作組相關教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。（疫情監測組）

2.隔離。迅速將患病學生帶到隔離室觀察，穩定學生情緒後，再次測量體温，並對疫情學生進行初步救治。患病學生所在班級其他學生停止校內常態活動，轉移到備用教室，現場消毒組對該

班教室進行消毒。（現場消毒組、隔離工作組）

3.送醫。立即通知學生家長，由家長自駕接學生去醫院就醫；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發情況不能及時趕到，迅速調用學校公務車輛將其送往定點醫院發熱門診。（信息排查組、疫情監測組）

4.排查。排查發熱學生的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病學生所在班級老師及其他同學進行體温測量、記錄。（信息排查組）

5.上報。如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區教體局和疾控中心。（疫情監測組）

6.消毒。立即對隔離觀察區、疫情學生活動區域進行應急消毒處理。（現場消毒組）

7.評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級範圍，並將意見報告學校疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。（疫情監測組）

8.善後。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受採訪或對外談論，不拍攝和發佈相關視頻，不主觀臆測、誇大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發佈的信息為準；積極做好患病學生的家訪工作，每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導；對所在班級其他學生也要做好跟蹤，提高日常體温監測頻次。（宣傳維穩組、疫情監測組）

三、總結反思及改進提高

演練結束後把好總結關，對演練情況進行全面梳理，查缺補漏，針對不足收集教職工提出的意見建議。進一步完善流程、細化措施，力爭人員到位、物質到位、措施到位、落實到位。

本次應急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性，進一步提升了我校應對疫情的實戰操作能力。春已暖，花已開。我們要用最温暖、最安全的方式，迎接每一個孩子的歸來。

最新關於熱門疫情防控應急演練方案範文

為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰，落實細化學校疫情防控應急演練預案，提高防範和應急處置能力，強化意識、優化流程、落實責任，確保突發事件得到及時有效處置，有效保障學校師生的生命安全和身體健康，學校擬於開學前組織3次疫情防控應急演練。演練方案如下：

一、人員分工及主要職責

校長☆☆☆擔任演練總指揮，統一調度，現場指揮，對重大問題進行決策。相關演練人員分成六個工作組：

(一)綜合協調組

1.人員組成

組長：☆☆☆

成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2.主要職責

①負責現場調度、秩序維護、後勤保障、效果評估等工作;

②根據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級範圍等;

③綜合評估各環節工作，提出改進意見，不斷優化應急處置流程。

(二)疫情監測組

1.人員組成

組長：☆☆☆

成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2.主要職責

①負責全校師生晨午檢、教學過程中體温監測;

②疫情發生後，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;

③對患病學生情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強後續觀察和情況排查。。

(三)現場處置組

1.人員組成

組長：☆☆☆

成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2.主要職責

①疫情發生後，立即組織患病學生隔離和初步診斷救治;

②利用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到班級;

③確保發熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。

(四)對外聯絡組

1.人員組成

組長：☆☆☆

成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2.主要職責

①出現疫情後，及時聯繫定點醫院，並通知學生家長;

②按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;

③協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。

(五)消毒防疫組

1.人員組成

組長：☆☆☆

成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2.主要職責

①負責對出現疫情症狀學生經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒;

②根據有關規定做好相關班級、衞生間、公共場所等消毒工作，並在學生離開隔離觀察室後對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。

(六)宣傳教育組

1.人員組成

組長：☆☆☆

成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2.主要職責

①負責疫情發生後引導控制輿論，穩定師生及家長情緒;

②對隔離進行醫學觀察學生進行心理疏導，引導學生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態。

二、場景設置及處置流程

(一)每日晨檢演練，發現一學生出現發熱等疑似症狀

1.參與晨檢的老師提前到達學校，進行消毒、體温檢測等環節處理，做好學生晨檢準備。

2.學生到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規定的各班級入校次序，在規定通道按一米以上間隔距離有序進入校園。

3.值班老師對到校學生依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待學生進入指定通道口，晨檢老師檢測學生體温，檢測體温正常的學生迅速按照指定通道進入教室。

4.在演練中，發現一名學生在體温檢測過程中出現異常，迅速啟動應急處置流程。

(二)課堂教學演練，發現一學生出現咳嗽等疑似症狀

1.老師在上課過程中，發現一同學精神萎靡，並伴有咳嗽等疑似症狀，隨即對該生進行體温測量，顯示37.6℃。

2.班主任立即上報學校疫情防控領導小組，迅速啟動應急處置流程。

(三)食堂就餐演練，發現一學生出現腹瀉等疑似症狀

1.學生、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：11：10——11：30，一、二年級;11：30——11：50，三、四年級;11：50——12：10，五、六年級。

2.師生就餐須佩戴口罩取用餐具和到售賣窗口購買，即取即走，坐下吃飯的最後一刻才摘口罩，就餐結束後立即佩戴口罩並離開。

3.避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少説話，避免交叉感染。

4.用餐結束後，佩戴好口罩，檢查桌面保持乾淨，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。

5.就餐過程中，發現一學生出現腹瀉等症狀，隨即對該生進行體温測量，顯示37.8℃。

6.值班老師立即報告學校疫情防控領導小組，迅速啟動應急處置流程。

(四)下午放學演練，發現一學生出現嘔吐等疑似症狀

1.放學時，為避免學生和家長大面積羣體接觸，學校分時間段、分年級、分班級實行錯峯放學。

2.各班級按照規定時間準時放學，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將學生有序送至指定接送點，確保學生安全。

3.在放學過程中，某班發現一學生出現嘔吐，體温測量為37.9℃。值班老師立即報告學校疫情防控領導小組，迅速啟動應急處置流程。

(五)疫情發生後，啟動應急處置流程

1.報告。一旦發現疑似病人，值班老師或班主任立即學校疫情防控領導小組，領導小組啟動應急處置流程，綜合協調、疫情監測、現場處置、對外聯絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。(疫情監測組)

2.隔離。迅速將患病學生帶到隔離室觀察，穩定學生情緒後，再次測量體温，並對疫情學生進行初步救治。患病學生所在班級其他學生停止校內常態活動，轉移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。(現場處置組、消毒防疫組)

3.送醫。立即通知學生家長，由家長自駕接學生去醫院就醫;如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發情況不能及時趕到，迅速調用學校公務車輛將其送往定點醫院發熱門診。(綜合協調組、對外聯絡組)

4.排查。排查發熱學生的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;同時對患病學生所在班級老師及其他同學進行體温測量、記錄。(疫情監測組)

5.上報。如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區教體局和疾控中心。(綜合協調組、對外聯絡組)

6.消毒。立即對隔離觀察區、疫情學生活動區域進行應急消毒處理。(消毒防疫組)

7.評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級範圍，並將意見報告學校疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。(綜合協調組)

8.善後。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受採訪或對外談論，不拍攝和發佈相關視頻，不主觀臆測、誇大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發佈的信息為準;積極做好患病學生的家訪工作，每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導;對所在班級其他學生也要做好跟蹤，提高日常體温監測頻次。(宣傳教育組、疫情監測組)

三、總結反思及改進提高

演練結束後，綜合協調要梳理演練現場體温檢測、發熱學生留觀等待區觀察、學校應急響應、疫情處置規範化工作和各部門間的協調能力等方面存在的薄弱環節，收集教職工提出的意見建議。

針對問題，進一步優化流程、完善預案、增強配合、積累經驗，全面提高學校應急指揮和組織協調能力，確保開學後疫情防控工作萬無一失!