一、指導思想
以十x大精神為引領，高舉教育局"生命化育人"大旗，以班主任隊伍建設為重點，以日常行為規範養成教育為重心，以評選"優秀班集體"為教育契機，在"情趣教育"指導下，在學校總體工作要求下，寓教育於活動中，營造濃郁校園文化氛圍的育人環境。
切實提高德育工作的針對性、實效性和主動性。以"行為養成教育"為核心，以弘揚和培育民族精神為重點，切實加強學校思想道德建設。堅持"鞏固，深化，提高，發展"的方針，認真貫徹《守則》和《規範》，切實增強對學生思想品德教育和日常行為規範教育的針對性和時效性，協調社會各方面力量協助學校抓好對學生的教育。努力辦好讓人民滿意的民族特色教育，努力開創學校工作新局面
二、工作目標及要求
學生違法犯罪率為0;重大安全事故發案率為0;學生操行評定合格率為98%;優秀班集體為50%.
1.加強德育工作常規管理，促進德育常規管理制度化，規範化和有序化。
2.大力加強德育隊伍建設，開展德育科研活動，規範德育檔案。
3.初步實行班級值周和教師及行政值周制度。
4.開展留守兒童科研課題的研究。
5.開展豐富多彩的德育活動，豐富校園文化生活，陶冶學生情操。
6.繼續開展法制教育，安全教育，心裏健康教育，感恩教育，生命教育，愛國主義教育和民族教育。
7.組織德育工作經驗交流活動。
8.建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。
三、具體措施
(一)加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質
1.開展班主任培訓活動，組織班主任學習《班主任兵法》及寧波先進班級管理經驗。
2.指導班主任將工作中積累的寶貴經驗，形成理論材料，提升自己的班主任理論水平。
3.對班主任實行目標量化管理。
(二)切實抓好常規管理，落實到位
1.根據學校實際進一步修改和完善各項管理制度。
根據上學期各項常規制度試行情況，本學期將修改和完善部分管理制度。如《德育工作制度》、《班級值周制度》、《升旗制度》、《學生日常管理制度》《學生違紀處分條例》等多項制度。新制定完善的`各項常規制度將更符合我校實際，更利於操作，有利於調動廣大德育工作者的積極性，主動性和創造性。
2.做好後進生的轉化工作
做好後進生轉化工作對全校德育工作有極大的推動作用，本學期後進生轉化具體措施計劃如下：
(1)通過班主任會等形式指導班主任制定轉化後進生的具體措施，每學期通過後進生轉化表，向德育處反饋一次後進生轉化情況。
(2)召開關於後進生轉化的專題經驗交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平。
(3)對極少數嚴重違紀學生學校將通過處分，聯繫校外德育基地，開辦行為規範培訓班等形式做好該部分學生轉化工作。對受處分學生有突出的改過表現的，予以撤消處分。
(三)通過主題教育活動對學生進行全面教育
1.確實落實養成教育
我校的養成教育主要以做好六個方面的工作——生活習慣，衞生習慣，禮貌習慣，健身習慣，學習習慣，交往習慣。而這六大習慣的養成，有賴於家庭，學校，社會三個方面的努力;有賴於大膽管理和嚴格要求;有賴於持之以恆地養成。
2.積極探索"責任教育"
要抓"四點四會"
以對自己負責為起點、集聚愛心;
以對家庭負責為基點、培養孝心;
以對集體負責為凝聚點，學會關心;
以對社會負責為至高點，鑄就忠心。
培養對自己，對他人，對社會負責的接班人。
3.高度重視安全教育
學校領導和教職工必須對國家，民族高度負責的精神，重視對學生的保護，樹立"安全第一"的觀念，把安全工作提到重要議事日程上來，切實做好學校的安全教育和防範工作。
4.認真進行法制教育
加強法制觀念，提高幹部，教師以及學生的法律素養;建立一些必要的制度，維護幹部，教師以及學生的合法權益;制定和完善學校規章制度，逐步實現學校依法自主辦學;通過板報，校園廣播，國旗下的演講等形式對對學生進行法制宣傳。
5.全面開展感恩教育和誠信教育
利用各種紀念日對學生進行感恩教育，使學生學會對祖國、學校、家長、老師的感恩。通過各項活動進行誠信教育。今年三八婦女節要利用主體班隊會向學生進行感恩教育。
6.推進心理健康教育活動
四、書香校園建設
1.讓校園處處充滿書香
(1)出好"書香校園"黑板報。為了加強校園環境建設，突出校園書香氛圍，學校定期出好校園黑板報，
(2)設置"今日格言".學校專人負責每天更換一條名言警句，送給同學們。
(3)開闢"書香園"廣播欄目，宣傳學生讀書情況，刊登學生的作品，為學生的發展提供自我展示的平台。如開辦"好書介紹"、"讀書心得"、讀書故事、每週一詩(詞)等欄目。該項工作由團委會沈燦老師負責。
2.讓每一個班級充滿書香
(1)完善"班級圖書角".各班對書櫃進行美化裝飾及自由命名，班級圖書角有專人負責，各班制定圖書借閲制度、管理規定。
(2)設計"書香園地".由班級定期張貼"好書推薦"、"名人名言"、"書海拾貝"、"好書大家讀"、"讀書感悟""讀書心語""我的日記"等文章‘充分利用班級的牆壁，開設"格言欄"、"成語苑"、"詩歌園",讓學生自由發揮創造，讓班級的每一面牆壁都會説話。在班級板報上張貼學生的作品。
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2.通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點
1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2.常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將採取"推門聽課"的形式抽查各班班會情況。
3.繼續開展"文明禮儀"教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍
1.加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2.加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯繫。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3.充分發揮團隊工作的作用，擴大班幹部的影響。團員、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規教育常抓不懈
抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。
通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從"要我這樣做"轉變為"我應該這樣做",使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育
1.以校園禮儀為重點，上好"文明禮儀第一課".通過舉行校園禮儀風采展示、"手拉手、一幫一"等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2.結合"弘揚和培育民族精神月"活動，進一步規範學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好"愛國主義教育第一課"制度，並結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3.感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強班級建設
1.要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。
2.加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
3.以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、説文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
(六)提高學科德育滲透功能
繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。
(七)抓好"三結合"教育，促進學生全面健康地發展
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教徵文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿着正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。
(八)加強問題學生的教育與轉化
問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
(九)法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。
充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
(十)加強心理健康教育，使學生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。
(十一)重視科技教育
科普活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。
(十二)繼續抓實體育衞生工作
堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度，堅持每天兩次衞生掃除，設定每週五為校園清潔日。
(十三)安全教育
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明的校園。
在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。
一、指導思想
以鄧小平理論和"三個代表",社會主義和諧社會建設重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以全面貫徹黨的教育方針和培養"四有"新人為目標，以"生態德育"為主要載體，深入貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強和改進學校思想道德建設工作，不斷提高青少年學生思想道德素質。
二、總體思路
德育工作計劃的總體思路是確立以學生為主體的意識，抓住養成教育和班級管理兩條主線，通過變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收，圍繞國小生的養成習慣培養、學校安全、衞生工作以及班主任的管理來展開，圍繞書香德育特色建設，主要在讀書與修身，讀書與養性，讀書和立德，讀書與藝術等幾個方面開展工作，創新學校思想道德建設工作，全面提高青少年學生思想道德素質。
三、工作內容
1.積極實施"書香德育"特色工程
積極實施"書香德育"工程做到三堅持：一以"堅持人與社會共同進步"為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;二以"堅持人與人一起成長"為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;三以"堅持人與自然協調發展"為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
要做到書香德育就必須圍繞讀書與修身，讀書與養性，讀書和立德，讀書與藝術等幾個方面開展工作。首先各年級老師積極向學生推薦好書，並及時指導學生良好的讀書方法。其次要組織學生開展有個性、有文化品味的讀書活動，各班級要採取"捐書""圖書室借閲"等形式，搞好班級書香園的建設。
最後我們要積極營造書香文化校園氛圍，做好標語宣傳工作，發揮電視、廣播和校園網、校刊的作用(請根據貴校實際情況取捨)，宣傳學生讀書情況，刊登學生的作品，為學生的發展提供自我展示的平台。如開辦"好書介紹"、"讀書心得"、讀書故事、每週一詩(詞)等欄目。
2.促進校園文化建設，舉行德育教育活動
在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果。本學期，政教處、各年級組通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。加強班級學習園地評比活動，學生出版的學習園地體現出學生能力培養。
3.日常行為規範養成教育
改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，提高學生自我管理、自我教育能力。結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點採取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。例如養成良好的衞生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始。培養責任意識要從對自己負責開始。培養愛心要從愛父母、愛老師開始。
4.年級、班級工作
加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任"培訓計劃",更新觀念，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。重視後進生的轉化工作，針對不同年級的學生所表現的不同特點，分別召開會議，既肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，又指出不足並提出改進要求。各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以宣傳和教育，繼續開展好習慣伴我行養成教育活動。成立了學校教師督查組，以"中學生日常行為規範"為中心，週週有主題，週週有重點。
5.深入開展"文明六在"主題教育活動
深入開展"文明六在"主題教育活動要根據新的《國小生守則》、《日常行為規範(修訂)》要求，培養學生良好的文明習慣，正確地引導學生認識真正的行為美，養成良好的生活、衞生習慣，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創"文明班級"、"文明學生"活動為載體，切實開展"文明在我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我身上、文明在我腳下、文明在我筆下"的"文明六在"主題教育活動，將國小生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到"地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衞生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、後進生有進步"的要求，使文明在我校無時不在，無處不存，洋溢新時期校園文明新貌。
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