村任職述職報告6篇

通過寫述職報告，我們可以對一段期間的工作情況做好梳理、盤點，不管是哪一個崗位的人員，都需要我們整理好自己的思緒寫好述職報告，本站小編今天就為您帶來了村任職述職報告6篇，相信一定會對你有所幫助。

村任職述職報告篇1

各位好，我叫李俊朋。

轉眼間，近40天的時間就過去了，我在天澤的生活也快要結束了，在這40天的生活中有所收穫，也有對自己能力的提高，以及對天澤的一些看法。

天澤的你們好，我叫李俊朋。我暑假在西平蘆廟分校擔任副校長、八年級班主任帶數學，物理，化學、後勤組組長。

作為一名副校長，主要工作就是協調張校長搞好工作，在張校長下達過指令以後，引導組員正確的去完成指令，並且協調校長和老師之間的關係，因為校長和老師之間肯定是有不同的意見的，就像領導所説的一樣教師是一個羣體，他們是一致的。

所以我的工作還有很重要的我一方面就是協調校長和老師之間的關係，有的時候校長説話可能會比較直接，a作為副校長我就要在校長説過這些話以後，再去和老師進行交流，調節老師的情緒，是他們能夠不帶情緒的去工作。在副校長的位置上我覺得我對校長的幫助不夠多，有的時候，有些事情可能沒考慮周全，有的時候沒能及時的調節老師的情緒這是我工作不足的地方。另外我還擔任八年級班主任，以及負責後勤的工作。作為班主任有的時候事情可能會比較多。國中的孩子有的時候會比較的叛逆，老師説的話他們不聽這個時候就需要老師耐住性子，認證仔細的去和他們講道理，這個時候千萬不能生氣，因為孩子們看見你生氣，他們會覺得你很陌生，不是和他們站在同一戰線上的，這和我們招生時候説的老師和同學是朋友的話不太符合。另外作為一個班主任很重要的任務就是把班級凝聚成一個整體，是同學們有家的感覺，在開班會的時候。要多和同學們談一談新瞭解同學們心中想的是什麼，只有這樣才能真正走進學生們的心理，從而瞭解孩子們的需要與需求。

如果作為班主任整天就板着一張臉，看見孩子們上課就訓他們，孩子們就會越來越叛逆。因為他們現在正是叛逆的年齡。有的時候有的班主任上課看見孩子們説一句會就會用很嚴厲的語氣去呵斥他們，我認為這麼做是不太合理的。因為有的時候孩子們上課説話時因為有的題不會做，他們要和同學去交流一下，這個時候你就要去問清楚原因，然後再他們講道理。作為班主任，在每天的自習課的時候我都會坐在教室裏去看着這個班。慢慢的，我發現了一個問題，孩子們都不愛問問題，你講課的時候他們明明是不會的但是你問的時候他們都異口同聲的説回了，針對這個問題我認為一方面市老師和同學的交流不夠，學生可能對你產生了一種敬畏的心理。另一方面要把題講的更細緻一點。針對同學在學習中不會也不問這種情況，我一般每天在批改作業的時候，會讓同學們一個個的來到我身邊。我批改一個叫一個同學我問問他或她這道題為什麼做錯了。

經過一段時間這樣的實驗，同學們不愛問問題的情況得到了很大的改善。作為一名班主任我覺得我盡心盡力的，我把我能交的都盡力教給了孩子們，可能他們還小，可能他們還不太瞭解學習的重要行，可能他們有的會覺得我説的話無所謂。但是我相信我説的話，我對他們的教育肯定是有用的，會在他們心裏生成一個小小的種子，然後他們要靠自己的澆灌，自己的努力去讓這個種子長成一棵大樹。在班上第一節班會的時候，我講到人和人的一生是不同的，有的人活着就像一棵小草，儘管你每天都吸收雨露陽關，但是你註定只是一棵小草，你可能會一直被別人踩。有的人活着就像一棵樹，長的的時候高大，要被被人所仰望，死後也會成為棟樑之才。正像天澤一樣，物競天擇適者生存。我想同學們肯定會被我的話所影響的。作為一名班主任以及任課老師，我認為我是合格的，我是優秀的。

村任職述職報告篇2

尊敬的各位領導和老師，大家上午好。我是xxx，烹飪專業的麪點老師。經過一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。總結近一年的得失，發揚優點改正缺點。回顧走過的路便可更好的看清前面的路。

一、領導與師傅關懷

感謝學部領導協助我管理班級。江副校長在百忙之中抽空教育我班這個欲休學的學生。雖然當時學生不為所動，不過請假三天後該生就來上學了。學部部長、科長也幫助我班度過幾個難關。

去年下半年學校組織“名師送教”活動對我們幫助很大，讓我們在專業發展的道路上走得更平坦。

在我一年工作的時間裏，除受到了校領導和專家師傅的協助、指導，還得到了兩位師傅王文焱老師和李海娟老師的幫助。王老師是我們的專業組長，在專業方面多虧她一直教導、提攜，我才能一步步成長。比如上專業操作課、公開課的注意事項，班主任工作方面她也時常教導我説要走進學生的內心，和學生成為朋友。不僅工作，生活方面王老師也對我關愛有加，所以我覺得王老師既是師傅也是長輩。

李海娟老師是我的班主任師傅，她讓我記住一句話：放平心態。我謹記在心。還有吳琦紅老師、張慧芳老師、王靜老師、徐麗娟老師等等，她們對我的幫助我都想對她們説聲謝謝。

二、同事情

一起分享喜悦，一起分擔憂愁，關注我在辦公室的點點滴滴，

陪伴我在生活中的每分每秒，她們就是我可愛的同事——李淑娟和周楠老師。班級裏辦活動時有李老師的身影，教育我們班的學生她在一旁。週末，我和周楠老師一起爬仙華山，豐富業餘生活。

三、學生愛

什麼樣的學生最難教，什麼樣的學生最難改變，什麼樣的學生最讓老師頭疼——沒有自尊的學生。但是老師的尊重卻能夠保護、喚醒學生的自尊。

我帶17烹飪班的學生去義賣，賺回來的錢拿來在班裏陪外地籍學生一起過年;我帶他們舉辦美食節，讓他們感受實踐專業的樂趣，同時勞有所酬的時候也讓他們看到了專業的價值所在;我帶他們舉行了diy美食大party，提升了他們的專業幸福感，也加強了班級的凝聚力。

且看他們如何回報我的：自信從容地上台“開班會”，而且侃侃而談;無數好的作品，比如第一學期期末考試的花式蒸餃，平時的雙色刀切，第二學期期末考試的秋葉包等等。還有精品哦，他就是李小龍，人如其名，註定不平凡。國中時他的成績一直不理想，來到我們學校，來到我們烹飪專業，他的變化就開始了。現在不僅刀工一流，連英語成績也跟上來了，還説學好口語後要出國留學呢。

四、自勤

有人説，再遠的路一步步也能走完，再近的路如果不邁開雙腳怎麼也走不完。有人説，成功不是掌握在那些嘲笑者的手中，而是掌握在那些能夠經受得住嘲笑並勇往直前的人手中。還有人説，人性就是這樣，總是夢想着天邊的一座玫瑰園，卻不去欣賞已經開在我們窗下的玫瑰。對啊，其實無論如何我們要做的就是努力在當下。

我的兩次公開課，一次理論，一次操作。我想大家都上過公開課，能夠體會為公開課做準備的各種艱辛，在這裏也希望自己以後的公開課能越上越好。圖3是在紹興職教中心的西餐實訓室所拍，看到了他們的實訓室設備、學生的風貌、老師的風采，知道了一次專業彙報課要做哪些準備，有什麼注意事項。這趟本是班主任的交流學習，卻讓我學了專業方面的師。

下圖都是我的作品，提褶包、菊花酥、荷花酥、冰皮月餅、奶油蛋糕、生煎包等等。這裏不僅包括中式點心，還有西點，中點裏面還包括三大類麪糰，品種豐富。當然我的作品還不止這些，我也會繼續創造出更多的作品，不僅適應教學，還要提升自己的水平。

我就是xxx，一位工作了一年的烹飪專業老師。雖然我的工作時間有限，不過我希望我的實力無限。努力在當下，我就是要做一名實力擔當。謝謝大家!

村任職述職報告篇3

按照組織的安排，我於xx年六月開始擔任第二綜合服務站副站長一職。一年來，我熱衷於本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態度，在領導的關心培養和同事們的幫助支持下，在領導工作崗位上做到勤奮學習、積極進取，努力提高自我，始終能團結同志，勤奮工作，認真完成組織交給的各項工作任務。現將一年來的思想工作情況向各位領導及同志們進行彙報，不足之處敬請批評指正。

一、重視理論學習，努力提高政治素質和黨性修養

一年來，按處黨委中心組和站裏的學習運行計劃，我通過集中學習和自學相結合的方式，學習了社會主義理論體系、十七屆六中全會精神、油田公司“四新”形勢任務教育、十二五規劃等內容，並認真撰寫學習體會和心得，牢固樹立了正確的權力觀、利益觀和業績觀。根據黨建“三聯”工作要求，我積極與羣眾溝通、談心，宣傳黨的路線、方針、政策和上級會議精神，在做好思想疏導工作的同時，發現不良思想動態或傾向問題及時解決，並向黨政正職彙報，為單位的和諧穩定做出應有的努力。

二、轉變角色，努力在本職崗位上展示自己

從中隊長到副站長，雖然帶來工作環境和崗位的變化，但為領導分憂、為羣眾服務的理念不變，作為一名基層管理人員，就要用自己的實際行動回報組織、領導及同志們的信任和關心。首先，我做到正確定位，作

為一個新成員要主動融入新的集體，融入新的工作，環境主動加強與站領導、同事的交流溝通，在工作中我做到多看、多聽、多學、多寫，認真翻閲各種相關資料，主動向同事請教，儘快熟悉工作內容和範圍。其次，主動承擔工作任務，積極開展好自身工作，在工作過程中轉變工作思路，摸索新的工作方法，注重心態的調整和適應角色的轉變，努力在工作崗位上展示自己，在工作實踐中鍛鍊自己。

三、踏實肯幹，全方位做好各項工作

??在現場管理方面。首先，我認真履行個人安全行動計劃，積極開展各項安全環保活動，如：宣貫hse管理理念；開展九項管理制度的安全知識授課和形勢任務分析；立足生產經營實際，指導基層單位和職工進行崗位風險辨識和評價等，極大地促進了本站安全環保長效機制。其次，結合本單位工作實際和作業現場情況，深入地開展了危害識別和風險評估工作，建立健全了本站的危害因素識別台帳。第三，深入開展隱患治理工作，提高hse現場管理水平。在現場管理中將隱患治理與“打非治違”活動緊密聯繫，將日常巡檢、專項檢查相結合，着重查看工作現場的關鍵裝置和重點部位，如在檢查過程中發現問題，能現場整改的立即整改，不能現場整改的`明確負責人限期整改，夯實了現場管理工作。第四，加強重點部位、關鍵裝置的安全管理力度。賓館、招待所、公寓樓、食堂都屬於人員聚集較多的地方，我們按照“四個能力”建設要求定期組織人員對燃氣管網、電氣線路、消防設施和消防通道進行認真檢查，發現問題、立即整改。第五，加強餐飲衞生監管力度。我們將食品衞生管理納入日常檢查範圍，從源頭消除食品採購、加工等環節中存在的事故隱患，杜絕病從口入。第六，認真貫徹落實處《 “十八大”消防安全保衞戰工作方案》，積極開展消防安全活動，並做好消防安全“三項備案”制度暨網格化管理工作。

??在全面質量管理方面。首先，建立健全了在用計量器具的管理台賬，認真開展節能降耗管理活動。在xx年“質量月”活動中，緊密圍繞“宣傳貫徹《質量發展綱要》推進建設質量強國”活動內容，通過橫幅、板報宣傳的形式，廣泛宣傳質量理念。在社區食堂、招待食堂掀起“抓食品質量安全、抓餐飲服務質量、抓窗口服務質量”的創先爭優熱潮，集中開展了食品質量、物資採購的專項監督檢查活動。同時，紮實推進qc小組活動，力爭取得良好的活動效果，使qc小組活動能夠得到的持續、健康發展。

四、踐行黨風廉政建設，堅強自身修養提高

信奉“廉潔聚人，律已服人，身正帶人，無私感人”的做人格言，嚴格遵守黨政幹部廉潔從政有關規定，正確對待同志、正確對待組織、正確對待自己，服從組織安排，尊重領導，團結同志，自覺維護領導班子的團結。始終牢記“兩個務必”，牢固樹立宗旨意識，嚴格按照處黨委黨風廉政建設責任制的要求，認真貫徹落實黨風廉政建設責任制及站務公開等有關制度，時時處處以身作則，潔身自好，堅持原則，按章辦事。

總之，一年來，在各位領導和同事的幫助關懷下，經過自己的努力工作，取得了一定的成績，但也存在不少不足，主要表現在：政治理論學習不夠系統，業務學習和知識更新有待提高；管理能力和工作方法有待改進。今後，我一定努力學習提高自身修養，克服缺點，發揚成績，自覺把自己置於黨組織和羣眾的監督之下，爭取各項工作更上一層樓。

上面是我的述職報告，請組織和各位領導批評指正。

村任職述職報告篇4

過去的一年，對我而言，是非常特殊而又有意義的一年，在這一年我邁進人生一個新的里程碑，在這一年我率領計財部的各位同仁，在行領導的關心、愛護、支持下，以高度的責任感，恪守職責，務實開拓，將支行的發展推上了一個新的台階。以下是我在20__年個人工作總結報告：

一、 從基礎入手，着力於人員素質培養，保障支行的穩健經營

1、建立健全各項規章制度，奠定會計出納工作的基礎。今年我根據業務發展變化和管理的要求，對責任、制度修舊補新，明確責任、目標，並按照缺什麼補什麼的原則，補充建立了上些新的制度，對支行強化內控、防範風險起到了積極的作用。特別是針對七、八月差錯率高居不下，及時組織、制訂、出台了“”，有效地遏制了風險的蔓延。

2、加強監督檢查，做好會計出納工作的保證。年內一方面加強考核，實行工效掛鈎的機制，按月考核差錯率，並督促整改問題，及時消除事故隱患，解決問題。另一方面，加大檢查力度，改變會計檢查方式，採取定期、不定期，常規與專項檢查相結合的方式，及時發現工作中的難點、重點，再對症下藥，解決問題，有效地防範了經營風險。

3、以人為本，加強會計、出納專業人員的素質培訓，進一步實現了會計、出納工作的規範化管理。年內主要做了以下七點工作：

1、主動、積極地抓好服務工作，堅持不懈地搞好優質文明服務，樹立服務意識。

2、堅持業務學習制度，統一學習新文件，從實際操作出發，將遇到的問題及難點列舉出來，通過研究討論，尋求解決途徑。

3、堅持考核與經濟效益指標掛鈎。

4、成立了以骨幹為主的結算小組。

5、積極地組織櫃員上崗考試。

6、培養一線員工自覺養成對傳票審查的習慣。

7、開展不定期的技能比武、知識競賽，加強對員工綜合能力的培養，提高結算工作質量和效率。

二、 做好財務工作計劃，強化成本意識，規範財務管理，努力提高經濟效益

1、更好的完成年度財務工作，我嚴格按照財務制度和《》等規定，認真編制財務收支計劃，及時完整準確的進行各項財務資料的報送，並於每季、年末進行詳細地財務分析。在資產購置上做到了先審批後購置，在固定費用上，全年準確的計算計提並上繳了職工福利費、工會經費、職工教育經費、養老保險金、醫藥保險金、失業保險金、住房公積金、固定資產折舊、長期待攤資產的攤銷、應付利息等，並按照營業費用子目規範列支。

2、 費用支出實行了專户、專項管理，在臨時存款科目中設置了營業費用專户，專門核算營業費用支出，建立了相應的手工枱賬，實行了一支筆審批制度，嚴格區分了業務經營支出資金和費用支出資金。在費用使用上壓縮了不必要的開支，厲行節約，用最少的資金獲得最大利潤。2002年開支費用總額為萬元，較上年增加了萬元，增幅為%。實現收入萬元，較上年增加萬元，增幅為%。從以上的數據可知，收入的增長速度是費用增長速度的2倍。在費用的管理上，根據下發的《》等文件精神，嚴格費用指標控制，認真執行審批制度，做好日常的賬務處理，並將費用使用情況及財務制度中規定比例列支的費用項目進行説明，以便行領導掌握費用開支去向。全年按總部費用率的考核標準，支行實際費用率為%，節約費用5個百分點，費用總額沒有突破下達的年度費用控制指標。

三、 恪盡職守，切實加強自身建設

我在抓好管理的同時，切實注重加強自身建設，增強駕馭工作能力。一是加強學習，不斷增強工作的原則性和預見性。二是堅持實事求是的作風，堅持抵制和反對腐敗消極現象，在實際工作中，積極幫助解決問題，靠老老實實的做人態度，兢兢業業的工作態度，實事求是的科學態度，推動各項工作的開展。三是加強團結合作，不搞個人主義。

四、 明年的工作構想及要點

1、挖掘人力資源，調動一切積極因素。立足在現有人員的基礎上，根據目前人員的知識結構、素質況狀確定培訓重點，豐富培訓形式，加大培訓力度，特別是對業務骨幹的專項培訓。

2、降低成本費用，促進效益的穩步增長。一是加強成本管理，減少成本性資金流失。二是加強結算管理，最大限度地增加可用資金。三是合理調配資金，提高資金利用率。認真匡算資金流量，儘可能地壓縮無效資金和低效資金佔用，力求收益最大化。四是降低費用開支，增強盈利水平。五是準確做好各項財務測算，為行領導的決策提供依據。

3、充分發揮職能部門的“職能”，加強管理，加快工作的效率，並向財務總監彙報工作。

回顧一年的工作，在平凡而繁細的工作中，付出了許多艱辛與努力，有了一些收穫與喜悦，重要的是豐富與鍛鍊了自己，雖然我的工作取得了一定的成績，但仍有許多不足，仍需在今後的工作中不斷地加以完善，面對日益變幻的金融經濟形勢，金融工作任重而道遠，成績永遠屬於過去，在今後的工作中，我將不斷完善提高工作水平，在新的一年邁上一個新的台階，做好20__年個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。

村任職述職報告篇5

本學年，我擔任三年級班主任、語文、思品、二年級美術教學，兼圖書管理和低年級教研工作。我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出述職：

一、思想方面

本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，在政治上關心國家大事，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，愛校如家，以培養人才為己任。恪守職業道德，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。

二、教學工作方面

本年度，我主要負責三年級的語文、思品、二年級美術教學。回顧起來，主要作了以下工作：在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，，認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養國小生創造能力”，積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。針對學生作業情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還採取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業質量提高了。而後，針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生，我堅持每次作業都寫評語，用正楷字寫評語，如：“你願意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等，雖不經意，但效果確是驚人的。因為學生形成良好的學習習慣以後，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反覆鑽研教材，大量閲讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

三、班主任工作方面

班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風;我培養了多位得力的班幹部。這些班幹部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。經過一個學期的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衞生、課堂紀律等都抓得比較好。

四、圖書借閲管理方面

圖書室管理根據學校教育教學和學生便於借閲的需要，在暑假組織老師對圖書室所有圖書進行了分類、建檔、貼標籤等工作，使師生借閲更方便快捷了，圖書書擺放也較規範了。

在圖書借閲方面，充分利用了閲覽室、班級圖書角等各種資源，組織學生進行課外閲讀，圖書室給每班建立一本借閲登記冊，每月圖書室向每班借閲兩次，每班又設立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負責登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換，學生借閲堅持做到每週一次，每學期生均借書達到6冊以上，豐富了學生的課外閲讀量。

本學年學生借閲量比以前大很多，尤其是六年級、三年級借閲最多，拓寬了學生的視野豐富了學生的知識面，效果較好。當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如，學生不注意愛護圖書在書上亂塗亂畫，出現了四年級學生丟失書的問題。

五、教研方面

本學期在校領導的指導下，在教導處帶動下，我們教研組以課改新理念為理論依據，按教導處教研計劃，每週安排兩位教師承擔校級研討課的任務，在上課前進行集體備課，分析教材、學情，研究教法、學法，研討氛圍濃。教師在一起討論交流，組織教師聽課、評議。在校級研修課結束後，要求聽課教師撰寫評課稿，進行集體評課，評議十分認真，氣氛活躍。本學期還進行了市一小一幫一交流活動，與飲馬學校進行校際間教學交流，期間還邀請了教研室段股長進行了指導，效果非常好。教師每學期的聽課節數都在25節以上，並都有評價意見。達到了預期的目標。

六、存在的問題

教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收穫。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。“捧着一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，一年一度的述職，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思後，發現自己工作中還存在以下不足：

1、缺乏進取精神。工作中，雖有勇於創新、鋭意改革的意識，但缺乏細緻果敢的工作作風，有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鑽研。

2、自身學習還不夠。我擔任三年級年級語文教學，理應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由於某些客觀上的原因，再加上主觀不夠努力，所以，業務水平進步不快，教學工作也不能做得出色加有特色。

一學年來，儘管做了一些工作但認真反思，還存在着許多問題。如：工作開拓意識不強;工作往往顯得粗糙、不夠細緻等。在今後的工作中要把學習的主動權交給學生，教學中要盡的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由“要我學”轉化為“我要學”、“我愛學”而努力。

村任職述職報告篇6

尊敬的各位代表、各位老師：

大家好！

每次寫述職報告，總難免複雜的心緒堆積，在慨歎時間匆匆的的同時，總夾雜着七滋八味，看着2000多孩子平平安安地來到學校，平平安安地回家度假，一顆懸着的心終於落地。而後伏案回眸靜思工作，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。盡所能在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。我明白這種回顧，既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，教師相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和老師加以指正。

一學年以來，在教育局“創先爭優”精神的指導下，我們充分利用推進標準化建設的契機，運用整體架構理論，通過系統分析、科學規劃，在豐富和發展的基礎上，努力尋求新的突破點，對以下幾個方面進行了大量的投入：

硬件設施逐步完善，教學環境進一步優化；

管理制度逐步精細，教學秩序進一步井然；

德育管理逐步完善，素質教育進一步深入；

教學制度逐步完善，教學成績進一步提高；

教研模式逐步完善，同課異構進一步立體；

校本內容逐步完善，經典誦讀進一步豐富；

硬件設施逐步完善，教學環境進一步優化；

本學期通過多方努力在上級領導的支持下，今年學校向政府申請了130餘萬元專項資金，硬化了校園地面，新建了大門，佈置了綠帶，改造了暖溝、雨溝；同時投入50餘萬元資金，建造了鋼架文化標語牆，安裝了彩色和單色led顯示屏，購置了校園安全監控系統，更新了校園網絡系統、廣播系統、大學聯考監控系統。佈置了豐富的文化內容，學校還投資了60餘萬元，新建了實驗室和儀器室，裝配了階梯教室，裝潢了榮譽室和書畫室，購置了80套教師辦公桌椅和120座會議室桌椅，安裝了防盜門、防護網、補充了各式作業櫃等。學校還申請了60餘萬元專項資金，配置學生和教師辦公計算機130台，這批計算機投入使用後，我校生機比例達到14：1、新建辦公樓裏有。330餘平方米的圖書閲覽室，330餘平方米的多功能階梯教室，近百平方米的學生計算機房，近百平方米的多媒體會議室，還有教師電子備課室、榮譽室、書畫室、音樂室等，活動中心設有體育器材室、乒乓球室、舞蹈室、體操訓練室、排練廳等。教學樓里布置了數學器材室、少先隊活動室、心理諮詢室、學生保健室、廣播室、美工室等。其中增加圖書櫃40個，補充圖書1萬冊，還有36套多媒體設備裝配到了每一個教室，教學環境得到進一步優化。

管理制度逐步精細，教學秩序進一步井然；

加強領導班子的學習：校領導的工作速度和效率就是學校工作的速度和效率，學校班子是學校教師隊伍的縮影，好的班子就能造就一支好的教師隊伍。一年來強化領導班子成員服務意識、協作意識、創新意識、崗位意識、民主意識。形成了校長負責制下的分權、分責、分級管理模式，同時建立和完善了領導班子學習制度、工作制度、例會制度，堅持行政集體領導、集體決策原則，要求他們以身作則，率先示範，工作上目標明確，措施得力，不斷改革創新，在教師中樹立自己的威信，因此，在本學年為克服工作倦怠情緒，讓領導班子重新深入學習進行再分工，責任到人，工作積極性和主動性得到了進一步提高，工作效率進一步增強。

加強中層領導及各組長的管理：學校中層及各組長的服務質量好壞，直接關係到一所學校制度的執行。因此，他們在學校管理中起着極其重要的作用，本學年除了要求他們對自身服務能力的提高外，也加強指導幫助他們不斷增強服務意識，提高服務水平，並增加輔助能力，使他們不再像以前那樣辛苦！20xx年7月我校辦公室榮獲“創先爭優先鋒窗口”稱號。

加強班主任工作的管理：要培養好的學生，必須有好的教師，尤其是班主任的管理工作。學校管理學生的成敗，關鍵是教師。要求每一位班主任及教師要樹立做一名優秀教師的目標，在教師中大力提倡“敬業、愛生、紮實、創新”的工作作風，積極引導教師走自強之路：狠抓班主任的工作，引領青年教師和骨幹教師成長，不惜資金的讓年輕教師多次聽名家的示範課，既有實地聽課，又有教研光盤聽課，取其精華，寫聽課總結，以指導自己的工作實踐加快成長。出現了一個個優秀代表，本年度楊曬紅、陳紅豔、王志剛、張玲芳、苗書紅、劉建魚、張新良、畢麗芳、張秀珍9位教師在教師節上榮獲“模範教師”的稱號，他們的優秀起到了一定的模範先鋒作用。

加強教師業餘文化生活的管理：本年度新增設體育室、書畫室、閲覽室等精神文化園地，並且成功的以年級組為單位組織了兩次大型教師風采展示活動，在活動中每位教師充分展示自己的文藝才能，節目精彩紛呈，從另一個方面詮釋了新時代教師的精神風貌。在今年3月份教育局、教育工會舉行的文藝會演中，我校獲得了“銀獎”的優秀成績。

關注學生日常德育細節：愛國主義教育：學校政教處本學期開始實行“小黃帽”監督崗制度，有效地遏制了學生的壞習慣，從紅領巾的佩戴、老師問好等細節入手，有效地強化了正確的少先隊員意識；並根據學校有關要求，組織了多次徵文比賽，進一步提高了素質修養；安全法制教育：加強安全知識教育，安全天天講，安全天天查，並開展了一系列宣傳教育活動，如黑板報、手抄報、校園廣播等，學生受到良好的教育；環保教育：從撿起身邊廢紙的小事做起，在“小黃帽”積極配合下，學生環保意識進一步增強。

關注每週週會的教育契機：週會豐富的題材內容，小到怎樣做個孝順的好孩子，大到傳統節日我該做些什麼，充分利用植樹節、護士節等各式各樣的節日契機，利用週會課的形式進行深入學習，總希望能夠在他們小小的心靈深處播下傳統的高尚種子，以便以後成長的道路上生根發芽，踐行者我們的辦學宗旨——為學生的幸福人生奠基。

關注各種節日活動的教育元素：清明、端午等一系列的傳統節日，包含了豐富的育人元素，根據這一特點充分利用綜合實踐作業這一簡捷途徑，廣泛引導學生參與實踐，從而有效的吸取其營養，繼承中發揚光大，通過慶典類活動放飛師生心靈。讓師生明確自己的責任和義務；“六一”到了，舉行隆重的慶祝活動，讓學生感受童年的幸福和快樂；通過觀看“特殊作業”培養學生的感恩意識；可以説通過以上活動的開展，學生們的意志品格、道德情操、審美情趣、個性特長、文化素養等都得到了培養和提高。鑑於我們工作做到了實處，在“六一”局表彰會上，我校獲得“先進紅旗大隊”的稱號。

關注家校聯繫確保安全細節：本年度，我們召開了一次全校性家長會，家長會上，老師精心準備發言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為產生的實質原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯繫方式告知老師，以便及時地與老師取得聯繫。爾後時常可以聽到我們的老師打電話詢問家長孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的温暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋樑暢通了，家校的關係和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合利用活動激活音、體、美教學：本學期在上一學期的基礎上，加大了音、體、美英語課程的開設力度，各門特色學科除了任課教師的精挑細選之外，還加強教學流程的監督管理。為此，本學期我校在全縣中國小運動會中取得“團體第一名”的優異成績，經典誦讀中的“歌曲聯唱”也獲得評委的一致好評。在全國書畫展中榮獲優秀集體獎。

利用活動衍射語、數、品教學：為了豐富學生校園生活，拓展學生視野，培養學生的興趣特長，我們以活動為載體，以競賽為手段，以育人為目標，紮實開展了豐富多彩的校園文化活動。通過學科類活動啟迪師生智慧。“百科知識競賽”、“誦讀比賽”、等活動，堅持每學期每項舉行一次，培養學生的參與意識，競爭意識、團結意識。20xx年6月獲全國名優學校”殊榮，9月榮獲縣政府、縣教育局頒發的“模範單位”稱號。

鞏固備課模式：繼續實行年級組備課，在一定程度上取長補短，發揮集體的優勢作用，目前年級組備課的模式，基本上已經形成一定的模式，這樣更能高效的進行課堂教學。

豐富教研模式：每個教師的教學能力直接制約着整體教學水平，本學期在市教育局組織的“同課異構”的教學模式啟發下，在教研活動中充分運用了“同課異構”的教研新模式，在活動中，每位教師取長補短，有效的豐富了教研的內容，加強了教師的業務水平，夯實教研根基：在“三級教研”模式的基礎上，本學年繼續集體教研、年級組教研與常規教研相結合的模式，使廣大教師在集體教研中博採眾長為我所用，真正意義上發揮集體的力量，並積極參與了省課題的研究。共發表國家級論文二十餘篇，因此，常規的教研模式仍然從一定的理論、實踐角度反省着教師的點滴教學，起到實際的指揮棒作用。

進一步深入研發：在上一學期的基礎上，本學年仍然堅持晨讀時間的古詩詞背誦並進行期末檢測，學生對於本學期的古詩詞百分之xx的能朗朗上口。形成了學校一道美麗的風景線。五月份在“全縣經典誦讀及校園歌曲”的大賽中獲得了一等獎，從一定意義上驗證了經典誦讀的實效。在今年暑期還有進一步深入國學研發的構想。

進一步深入學習：在最初背誦的基礎上，本學期有效的結合古詩詞誦讀賽的活動，深入對古詩詞研究出通過豐富多彩的綜合實踐活動，引領學生走進古詩文天地，領略古詩文的魅力，豐富自己的人文素養，提升自己的審美和創造能力的具體做法。探索出在大量接觸經典古詩文的過程中，通過讀、背、表演等方式，在提高學生的語言表達能力的同時，鍛鍊學生的思維、創新、想象等能力的閲讀途徑和策略，使學生的綜合素質得到有效提升。

德育工作雖面到但細節不夠

儘管利用一切學校組織的教育契機，一切週會主題對學生進行全方位的良好教育，然而有些教育的形式過於強調目的，忽略流程的監控，再加上兩年以來施工的客觀原因，結果成了為活動而活動的樣品，學生要麼從真正意義上那個理解吸收的比例很低，要麼一知半解理解理解不深刻，僅僅立於“一瓶不滿，半瓶咣噹”的接受狀態，不能真正發揮活動的教育作用，以至於二節課後課間操一個很常規的活動，總是做不到位，這也是德育不到位的具體體現。

文化培養雖引領但規範凌亂

實驗國小是一所有着幾十年傳統光榮歷史的國小名校，雖然在文化的積澱上很大程度上領先於同類校，然而比起我們的目標還有很大的差距，我們校本中古詩詞經典誦讀的開展，圖書角的設立，從一定的高度上詮釋了我們立志豐富文化底藴的決心，然而缺少一定模式的理論支撐，再加上校園施工我們的誦讀、我們的閲讀還僅僅立於摸着石頭過河的階段，沒有形成一整套完整的理論體系，自然也就缺少了好多流程的監控，從而使好多班級的閲讀僅僅侷限於一句空頭的口號，圖書角成了一個擺設，學生的快樂閲讀習慣始終不能規範、大範圍的形成，文化底藴在一定以上講也是極少數愛閲讀孩子的專屬品。

養成教育當持抓不懈

學生的養成教育可以説是功在現在利在今後，雖然本學期“小黃帽”監督崗頗見成效，然而，由於學生多，懲罰力度不夠，一些監督的漏洞逐漸露出端倪。下一學年將準備在養成這塊上狠下功夫，小到升好每一次國旗，做好每一次課間操，大到如何愛班級、愛學校、愛家庭、愛祖國等良好品質的培養，從真正意義上實現“創造適合生命成長的教育，為孩子們的幸福人生奠基”。

閲讀教育當科學引導

對學生在以往詩詞誦讀的基礎上，加大對學生平時閲讀的監控和指導，讓學生真正能夠在國小階段多讀一些好書。對老師組織一些閲讀團體，在集體的作用下達到閲讀的自律，也只有這樣才能在豐富學生、老師閲讀層面的基礎上，加深學校的文化底藴。

心理教育當細緻入微

學生的心理健康成長。隨着時代的變化日益成為一個重要的議題被提到教學的日程上來，面對現在獨生子女很多心理的缺失，尤其現在的孩子早熟現象明顯，做為國小教育責無旁貸的當擔起這份教育的責任，我們雖然建立了心理諮詢室，但還沒有真正深入地開展開這項工作，在下一學年的教學中，我們將組織專人採用一定的模式進行這項工作。當然其中教師的培訓成為必不可少的環節。

回顧本學年的工作，有成績，有進展，但也有存在着一些亟待解決的問題。在今後的工作中我們將加以改善，充分利用鋭意創新的魄力，繼往開來，使我校工作邁上更新更高的台階。

最後，感謝大家一年以來對我工作的支持，在此我表示深深地感謝！

謝謝大家！