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學校後勤校長述職報告範文

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學校後勤校長述職報告範文

認真學習了黨的各項會議精神。透過學習,提高了對加強黨的先進性建設、加強黨的執政潛力重要性的認識,提高了構建社會主義和諧社會重要性的認識。下面本站小編為大家整理的學校後勤校長述職報告範文文章,提供參考,希望對你有幫助,歡迎閲讀。

 

學校後勤校長述職報告範文


 

述職報告一

20xx年,我分管的工作沒有變,肩負的職責沒有變,忙碌而充實的生活節奏沒有變,對生活的熱愛、對工作的熱情沒有變,我依然是肩挑重擔,默默前行,追尋着“真誠為校”的不變信念,在艱辛與執着中一路走來。辛苦而欣慰、勞累而快樂,享受着默默奉獻的那份完美!下面我將一年來的工作向大家彙報。

一、加強學習,提高素質,保證後勤工作良好運行。

有理論才有水平,有水平才有實力,只有重視學習,不斷提高自身修養才能適應時代發展。我認真學習了黨的各項會議精神。透過學習,提高了對加強黨的先進性建設、加強黨的執政潛力重要性的認識,提高了構建社會主義和諧社會重要性的認識。

聯繫工作實際提出了個人持續共產黨員先進性的具體標準,進一步解放思想,更新觀念,深化教育改革,全面提高辦學效益和後勤管理水平,為努力把我校辦成學生負擔輕,教育質量高,家長評價高,社會聲譽好,辦學有特色的國小而添磚加瓦,保駕護航。

一年來,行政後勤工作進一步強化服務意識,大力改善後勤工作,不斷提高服務質量。樹立為教育、教學服務,為全校師生服務的思想意識,紮實開展各項工作,做到了標準不降低,行為不走樣,高質量地完成了“規定動作”。

二、忘我工作,無怨無悔

作為分管後勤工作的副校長,雖説不上日理萬機,卻也是雜務纏身,千頭萬緒。一年來,為做好學校各項後勤保障工作,為抓好學校一個接一個的改建工作,協同學校領導重視了一下方面的工作。

1、增強安全意識,提高防護潛力,努力建立平安校園

按照區教育局建設平安校園的文件精神,確定安全工作是我校所有工作中的重中之重,進一步認識到學校安全工作關係到廣大師生員工的根本利益,關係到教育改革發展穩定的大局,要時刻牢記,永不放鬆。

為了使我校安全工作規範化、制度化,成為“最安全學校”。學校組織層層簽訂安全職責書,各室各部門制訂《安全職責制度》。各班級制訂《班級安全公約》。學校食堂是師生生活最重要的場所,為了加強食品衞生、消防安全工作,學校成立了《食品安全管理工作領導小組》,制訂了《食品衞生安全管理制度》、《食堂學生用餐規定》、在制訂各種安全制度的同時師生們學到了很多安全常識,增強了安全意識。我們還利用班隊課、晨會課、學校紅領巾廣播等多種形式廣泛地進行安全知識宣傳,增強師生員工的安全素質和防範保護意識,提高常見的突發安全事故時的自我保護和安全逃生的潛力。

我校各室各部門制訂安全職責制度,並在實際工作中照章執行。總務處協同學校安全領導小組每月一次安全工作檢查,個性是在開學初和學期結束前,對發現的安全隱患採取果斷措施,及時解決。

2、抓好校產使用,規範用物管理。

在校產使用上,精心安排,合理調配,確保各場室用物及時到位。重視對校園的巡視,對棄置的用物及時收拾歸口存放,發現損壞的用物及時安排有關人員維修。同時規範用物管理,對領用、借出、歸還等實行驗收清點,登記,對存用物經常清理,歸類、整齊擺放,並落實好防潮、防塵、防腐措施。

3、健全學校衞生制度,美化校園環境。

本學期,學校加強衞生教育,紮實做好兩操兩課一活動的工作,並結合實際狀況做好學生各種疾病的免疫和防治,讓學生有一個健康的體魄。在衞生工作上,健全了各項衞生制度,定期進行大掃除,一週一大掃,天天有小掃,為師生的生活、學習創造一個完美的環境。

認真做好常見病及傳染病的防治工作,開展衞生宣傳,有效地提高師生的保健意識,確保師生的身心健康,協同教導處、大隊部等部門,利用黑板報、晨會課、升旗儀式講話等形式,向學生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。同時加大總務處的日常檢查及每週一次班級衞生、包乾區的抽查力度,同時協同行政值日老師、學生值日幹部等相關人員,紮紮實實地抓好衞生工作。每一天的衞生檢查狀況做到及時記載,對存在問題及時指出,限時糾正。

4、改善辦學條件,提高辦學效益。

為了進一步改善辦學條件,提高辦學效益,學校新領導班子一上任就進行選址、論證、調整佈局、舊房改造、內部配備的工作,截止此刻,學校新建的高標準公寓樓已經竣工使用,改變了以往冬季學生住宿寒冷的現狀。

三、廉潔奉公,真誠為校

作為具體分管學校後勤工作的校級領導,涉及的人、財、物相當多,個性是在基建、大宗物品採購等方面,要和很多商家打交道,一不留意就會有失足的危險。因此,在平時我相當重視廉政理論的學習,常念“緊箍咒”,早打“預防針”,勤注“防腐劑”,工作中時刻提醒自己在其位而謀其政,要堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,紮紮實實工作,兢兢業業從教,為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持民主議事制度,認真開展好校務公開工作,把學校和自己的工作置於陽光之下,自覺理解羣眾監督。

一年來,我所分管的基建、大宗採購等都經過教代會民主決定並公之於眾,嚴格按照政府採購制度進行物品採購。自主採購時堅持“同質比價,同價比優,同優比服務”的原則進行。工作中我厲行節約,自覺爭當勤儉辦學的先鋒,當好學校的“管家婆”。

在物品採購中,為了替學校儘可能多地省下一分錢,我不惜與商家磨嘴皮,討價還價,自己出差辦事從不搞特殊化,不多吃一頓飯,不多報一分錢。我努力做到並經常教育師生員工不浪費一滴水,不浪費一度電,不浪費一張紙,加強管理,制止鋪張浪費行為。

生活中我潔身自好,嚴於律已,不該説的話不説,不該去的地方不去,從沒有私下應與學校業務有關的商家的吃請,擺正了自己的主角,體現了共產黨人的本色。

四、不足與問題

1、在學校安全工作上雖已盡心盡力,但大膽實踐,不斷創新的意識不強。

2、一年來無論做事,還是做人我都是敞開心扉,從不隱瞞自己的觀點。

俗話説:“一人難稱百人心”,由於我分管的後勤工作涉及的事太雜、人員太廣,在工作中難免會對一些教職工關照但是來,甚至有所冒犯。在此也借這個機會對這些教職工説聲“對不起了”!

“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,憑着對學校的熱愛,憑着對事業的忠心,對工作的忠誠,對師生的負責,一向以來我抱着“再苦不能苦別人,再累自己先累”的信念盡職盡責,盡心盡力,苦苦撐起學校後勤保障這塊比泰山還重的巨石,確保了學校平安、師生安全,確保了學校的穩步發展。謝謝!

述職報告二

xx,男,現年44歲,中共黨員,國小高級教師,原為盤縣第一國小教導主任,20xx年10月下旬,被任命為該校副校長,主管學校後勤工作。

本人任現職以來,用心協助校長搞好學校工作,為學校的發展獻策獻計而不決策,着重指導並帶領總務處做好後勤服務工作,切實做到為教育教學服務,為師生生活服務,改善師生生活,督促財會、後勤人員管好校產、校具和各種財物,努力改善辦學條件和教學條件。

我校的後勤工作教育教學物品採購、基礎設施設備建設和物品的使用管理及維修。為此,我以這三項為中心,調動後勤的一切用心因素和現實力量,集中抓好,具體落實,現述職如下:

一、大宗購物

1、學校辦公用品採購:20xx年9月,學校到昆明購買了體育、美術、音樂用品以及其他的常規用品,共計3萬餘元。

2、校園電視台等物品的採購:20xx年5月,學校後勤、工會等人員到昆明購買了攝像機、照相機、專用採訪話筒、錄音筆等電子產品和“六一”活動用品,共計5萬餘元。

二、基礎設施

校安工程的廁所投入使用:含後續的水、電安裝,化糞池的配套建設,周圍環境的改造,以及臨時廁所的拆除、清理等。

1、彩色大屏、單色條屏後續使用狀況的監督、信息的反饋以及經費的整體調控。

2、多媒體的使用:教室多媒體使用狀況的跟蹤,與供應商及時反饋產品信息,及時進行補充和完善。大會議室的空調及音響設備的安裝:思考老師們在開會時氣温備件不好,所以安了兩台空調。同時,大會議室的音響已使用多年,效果較差,只好重新裝了一套。

3、教室、辦公室物品的使用管理:教室的桌凳、多媒體設備、門窗玻璃、衞生潔具、用電設備等,每學年清交一次,每學期檢查核對一次。教師辦公室、功能室的辦公用品、借用物品每學期清查一冷飲做到人為損壞照價賠償,缺失的及時補上,使用狀況心中完全有數。

4、校園文化建設:學校主體文化有三塊鋼化玻璃宣傳欄和三塊大牆壁宣傳欄。師生活動文化宣傳欄有12塊,均為連體黑板。師生作品及榮譽均放在教室外及走廊的外牆上,並分類、按體系分佈。

三、維修建設

1、舊教學樓房頂均會浸水,學校在20xx年6月將房頂重新做防水改造一千餘平方,保證了師生的正常工作和學習。所有教室內、外牆貼磁磚1.8米高,電線、通訊線、廣播線及其他校園線路進行了合理的規劃,佈局合理。所有室內用電設備進行合理改造,讓師生使用更方便、更快捷、更順心。

2、綜合樓附屬設施的改造:

一是衞生間使用不方便,容易堵塞,並難除臭味,因此將二、三四樓的衞生間全部封閉,要求學生到新廁所去上衞生間。

二是下水管道的改造,使易堵的地方通暢了。

三是宣傳欄後很單調,準備栽一排藤蔓植物,將之綠化起來。

3、維修桌凳二百餘套,通水設施上百處。

4、門衞室旁的儲物間將門改朝校園內,便於管理。

5、“兩違”排查期間,教師住宅小區硬化地板近百平方,蛾螂鋪畜水池上方做防髒、防水、保安全的樑、柱、板近一百平方。改造教師車輛亂停亂放工程一百餘平方。

四、初步取得的成效

第一、物品採購方式正確,行為逐漸規範。

第二、校園文化建設初具規模。有傳承禮貌的壁畫四塊,學校發展規劃及所涉名人狀況簡介的宣傳欄三塊,主要通道安全文化牆近兩百平方米,體現班級特色的班級牌三十八塊。

第三、校園電視台已初步成型,基本發揮其宣傳作用。

五、需改善的地方

1、低值易耗的物品購買需要進一步規範。

2、校園文化中師生作品文化的宣傳、展示還沒到位。

3、宣傳媒體還沒有充分發揮其應有的功能。