上半年統戰工作總結

根據二師及我團有關部門的要求和文件精神，結合我校制定的****年統戰工作計劃，在今年的上半年裏，我校以進一步推進各民族共同團結奮鬥、共同繁榮發展為抓手，以現代文化為引領，緊緊圍繞“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題教育活動，大力弘揚和踐行了“愛國愛疆、團結奉獻、勤勞互助、開放進取”的精神，積極引導我校師生進一步牢固樹立馬克思主義“五觀”“四個認同”和“三個離不開”的重要思想，把全校師生的感恩之情轉化為推進36團和米蘭中學跨越式發展和長治久安的強大力量。現將具體工作情況總結如下：
一、進一步加強民族團結教育、深化學習內容
　　緊緊圍繞民族團結教育這一核心內容，宣傳學習了民族團結教育的重要意義，使全體師生更加深刻的瞭解了民族團結是各族人民的生命線。深入學習宣傳了馬克思主義民族理論和黨的民族政策，深入學習了新疆歷史、民族發展史和宗教演變史（新疆“三史”），以馬克思主義五觀、四個認同、三個離不開等。使全體師生在思想上和知識上更加的明確，增強了他們的責任感和使命感，形成了建設繁榮富裕和諧穩定的美好美麗的強大向心力和凝聚力。
二、以喜聞樂見、輕鬆活潑的活動為載體，開展了系列活動
　　1、進一步加大了宣傳力度，營造了民族團結的濃厚氛圍
　　以“民族團結教育月”活動為契機，以“熱愛偉大祖國、建設美好校園”為載體，充分利用校園廣播、國旗下講話、班級黑板報、舉辦主題班會、手抄報評比、節目匯演、文體活動等各種有效途徑，開展了有聲勢有深度的有關維護祖國統一，黨的民族理論、民族政策等的宣傳、學習、教育活動。使全體師生更加牢固的樹立了正確的國家觀、民族觀，以及中華民族是一個大家庭的思想和“三個離不開”的思想。同時重抓了民族團結教育活動重要意義的學習領會，提高了全體教師對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的認識，使民族團結的常青樹紮根在了我校師生的心中。
　　2、以課堂教學為輔助渠道，紮實推進民族團結教育活動。
　　要求和部署了民族團結教育“進課堂”活動，上好“民族團結教育課”，並在各學科教學活動中有機滲透，把民族團結教育納入到了學校的日常工作之中。
　　3、成立了兩個統戰工作服務隊。在民族團結教育月裏，為了更有效的開展好統戰工作和民族團結工作，在學校統戰工作領導小組的商議下，新成立了一個統戰工作便民服務隊和一個統戰工作志願者服務隊，為今後更有力的開展好統戰工作和民族團結工作奠定了良好的基礎。
　　4、結合學校實際，開展了豐富多彩的交流、展評、教育活動
　　（1）、以新建立的民族團結QQ羣和校園廣播站為依託，大力開展和宣揚了民族團結的正能量和鮮活事例，比如：宣講了《[最美新疆人]海來提·哈得爾：20多年獻血1萬多毫升》的故事，《87歲漢族老人有個維吾爾族“女兒”》的故事，《私車公用大叔艾尼瓦爾把助人為樂當作第二職業》的故事，《維吾爾族帥小夥健美賽場送切糕 為新疆正名》的故事，《尉犁維族母親收養漢族棄嬰14載》的故事，《中華孝親敬老楷模評選新疆小夥阿力木江上榜》的故事等等。以及播放了大量的民族團結進步歌曲，比如：《你我手拉手》，《鄰居》，《天山青松根連根》，《我們是兄弟姐妹》，《中國我們都是你的好孩子》，《走向輝煌》等等。實實在在的把民族團結教育和宣傳滲透到了每一位師生活和學習中。
（2）、藉助例會、班隊會、國旗下講話等平台深入學習了有關民族宗教政策、法規等。比如：“馬克思主義五觀、新疆三史、四個認同、三個離不開”等。
　　（3）、各班舉辦了一期以“民族團結教育”為主題的黑板報，以及手抄報展評活動，切實增強了師生的民族團結教育意識，搭建了豐富的交流平台。

　　（4）、5月29日，組織新組建的統戰工作志願者在36團商業區和新市場等人流量大的地方，向過往人羣、商販，特別是外來務工人員發放了新疆少數民族風俗習慣概覽宣傳單，同時通過他們把宣傳單帶回了連隊、家中。此次活動採取這一喜聞樂見的宣傳形式，讓全團廣大人民，特別是外來務工人員通過學習、瞭解新疆少數民族的風俗習慣，增加了民漢之間的文化學習、交流，豐富了廣大人民的生活，為民漢同胞之間更加友好的交往，構建我團民族團結“一家親”大好局面奠定了基礎。
　　（5）、由學校黨支部、工會、團委、婦聯共同組織開展了一次關愛各族學生的慰問座談和夢想一起飛手拉手簽名活動。通過此項活動，大大提升了他們的自信和勇氣，增進了各族學生之間的友誼，加強了團結，促進各族學生的共同進步。
　　（6）、召開了一次民族團結教育專題培訓會議暨統戰工作研究會議。通過此次會議的召開，使得全校上下對一定要嚴格把握黨的方針政策，正確處理好教育活動與教育教學、日常工作的關係，做到“兩不誤、兩促進”，確保民族團結教育工作紮實有效，把學校的民族團結進步事業推上了一個新的台階。
　　（7）、5月31日，舉辦了各族師生和家長共同參加的親子游戲活動和慶六一文藝匯演。使得各族師生和家長共同度過了一個快樂祥和，有趣有益的六一兒童節，同時為他們搭建了一個充分交流，相互學習的平台。為促進全團的民族大團結貢獻了一份力量。
　　（8）、廣泛開展了各民族師生、生生之間的手拉手結對幫扶活動，切實有效的加強了各民族學生的學業輔導和團結教育。同時進一步開展了民漢教師之間的結對幫扶活動，有效促進了學校各民族師生、生生之間的共同進步、和諧相處，為米蘭中學各族同胞的大團結、大發展貢獻了力量。
　　（9）、舉辦了一期以“熱愛偉大祖國 建設美好家園”為主題的民族團結月宣傳板報，並參加了團裏的展評活動。同時在校園內進行了展覽宣傳，為全體師生又一次提供了一個學習和感受民族團結教育的平台，增強了對我們偉大祖國的熱愛之情。
　　（10）、為了幫助缺少勞力和技術的維吾爾族教師提高庭院經濟收入，減輕家庭經濟負擔。4月10日，學校統戰工作便民服務隊人員自帶工具和飲水來對吐米汗家的庭院棗樹進行了精細的修枝整理和嫁接。此項活動開展多年以來，為維吾爾族同志提高庭院棗樹的經濟收入奠定了堅實的技術基礎，同時為其節省了一筆筆聘請技術人員的費用。加深了維漢同胞之間的感情和友誼，促進了民族團結。
　　半年的時間轉瞬即逝，回顧這半年學校的統戰工作和民族團結教育工作，雖然在重抓不斷創新載體和落實活動實效性，服務各族師生的前提下，促進了校園大團結、共發展，但是有些好的想法沒有落實好，倍感遺憾。在今後的工作中，一定重抓落實，把各項有意義的活動做到實處，起到實效。
　　　
米蘭中學
****年5月