幼兒園年級組長個人總結6篇

個人總結可以幫助我們評估過去所做的職業選擇是否符合自己的價值觀和理想，個人總結能夠幫助我們審視自己的職業發展路徑，明確自己的職業目標和期望，下面是本站小編為您分享的幼兒園年級組長個人總結6篇，感謝您的參閲。

幼兒園年級組長個人總結篇1

認真做好自己的保教工作，社會在不斷髮展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園內和班級以及其他班有什麼額外任務，儘自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

做好幼兒一日生活常規的培養工作。

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規範、自理生活能力、自我保護、生活衞生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2、注意培養幼兒的自理能力，教幼兒學習穿衣服、鞋襪，整理自己的牀上用品。學做一些力所能及的事。

3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養幼兒互幫互助的良好品質。

4、保證幼兒户外活動的時間，保證活動的質量，增強了幼兒的體質，提高了身體抗病能力。

加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全責任事故的發生。

老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線範圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，開學前，我會對桌椅、牀、玩具等進行了全面檢查，並落實各項安全措施，強化及時的防範意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，並作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

認真學習 保育員工作職責 ，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。

認真做好清洗消毒工作，平時做到一日一小搞，一週一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地淨，地面整潔，無死角。

本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。

幼兒園年級組長個人總結篇2

在上級領導的關心、指導下，通過全園教職工的共同努力，我園的安全工作取得了較好的成效。現將我園的安全工作總結如下：

一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之重。

1、我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。並組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。

2、組織教職工學習報刊、雜誌、媒體報道的`各類事故、案例，分析產生事故的原因，進行討論評述，除了少數不可預測的突發事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。

二、健全安全管理機制，嚴格執行安全防範制度。

1、成立安全工作領導小組，安全責任到人。

為了把安全工作落到實處，我園成立了由以園長為組長、副園長為副組長，各部門負責人為成員組成的安全工作領導小組，負責全園各項安全工作，定期每月對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如開關、電器、食品衞生、消毒，消防栓、滅火器，户外大型運動器械等等，發現問題及時採取措施加以消除，確保幼兒了的安全。並建立了安全檢查檔案，及時總結和改進安全工作。每一處都設立了安全責任人，並掛上牌子。

2、嚴格執行接送、交接班制度。

為了幼兒的安全，我園嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒，並作好記錄，防止漏失。不違反規定隨意接送幼兒,不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前説明並提供足信憑證。進一步加強門衞來人來訪登記制度。

3、加強對衞生、藥品的管理。

對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換過期、失效的衞生用品。對於有毒藥品（如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等），單獨存放，妥善保管。嚴禁無關人員進入衞生室和藥品間。每週向家長出保健知識專刊。

4、加強對食品衞生的管理。

堅持執行《食品衞生法》等文件規定，嚴把食品採購關、加工關，不購買腐爛、變質的食品。存放食品有專人專門管理，其他人不得進入食品加工間和操作間，嚴禁外來人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經食物傳播疾病。對食堂的食品留樣24小時，並每天做好留驗紀錄。

5、建立了相關的應急救援預案。

6、重新粉刷教學樓、行政樓，重新維修屋面防漏，重新修建多功能室，重新修建辦公樓。

7、加強了安全教育，請市消防的老師對我園教師進行消防安全知識講座。

一年來，我園嚴格地執行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責，各項措施得力，管理嚴格，在此期間，沒有發生一起安全事故。

幼兒園年級組長個人總結篇3

這學期裏，我們班的工作人員團結一心，努力工作，始終以“尊重幼兒，一切為了孩子”的教育宗旨為指導思想，開展教育教學工作，積極參加各項學習，提高思想覺悟，提高工作責任心、服務質量。遵守園裏各項規章制度，團結同事，虛心好學，在各自工作崗位上互相學習配合，使我們的工作沒有出現任何非責任事故和責任事故，我們感到非常欣慰，能取得這樣的成績跟我們平時在工作中有着高度責任感是分不開的。

我班人員認真學習專業知識，苦練基本功，端正工作態度，樹立全心全意為家長、為幼兒服務的思想，團結一致。齊心協力。我班三位老師，對工作認真負責，對幼兒很有耐心，對待所有幼兒一視同仁，能認真備課，上好每一節課，教具準備充分，從不拖堂、拖課，上課多以遊戲的方法進行，動靜交替，使幼兒在輕鬆愉快的活動中學習知識，掌握各種技能。

老師作為班長，能以身作則，大膽管理班上的各項工作，及時傳達和執行領導交給的工作任務，嚴格要求自己，對工作認真負責，是一名經驗豐富的教師。在工作中能認真鑽研教材，根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的教育教學計劃，認真上好、備好每一節課，同時，也不放鬆對幼兒的常規及品德教育，使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣。在做好本班工作的同時，還在園領導的信任下積極配合園裏組織的各項年級活動，使孩子的想象力、創造力和動手能力有了一定提高。

雖然我是一名教師，但利用業餘時間我認真學習漢語，鑽研教法，與小朋友融為一片從心底裏去關心、愛護他們，及時發現問題，並採取相應措施解決問題。作為一名老師能嚴格要求自己，對工作認真負責，關心照顧每個幼兒，特別是本班的衞生區死角每天都是認真的打掃幾遍，對孩子用過的餐具及時進行消毒，對帶藥的幼兒，按時給孩子們服藥，髒活、累活她搶着幹，從不叫苦叫累，上班時不串崗、不拖崗，以高度的責任心對待每天的工作。在做好本職工作的同時，積極幫助兩位老師組織教育教學活動，給孩子教古詩、做數學題等等，使得我班保教工作十分協調，默契十足。

在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學期的工作，但也存在着一定的不足。如：與家長的溝通、聯繫還不夠，使得一小部分家長不能充分理解和配合我們的工作，今後，我們將再接再厲取長補短，發揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰。

幼兒園年級組長個人總結篇4

送走十月的寒風，迎來了十一月的冰冷季節，小朋友都穿上了厚厚的棉衣，棉褲，棉鞋，戴上了好看的手套和帽子，但是這些都擋不住孩子們的可愛和微笑的面孔，她們每天迎着寒冷的風來到幼兒園，但是她們並不怕刺骨的寒風，依然微笑着説“老師早上好”！下面我就來説一下十一月份的工作：

一、安全教育

這個月，我們班孩子很乖，也沒有什麼危險的事情發生，每個小朋友都是平平安安、快快樂樂的過完每一天，在一些存在安全隱患的時，我們時刻提醒自己，要讓幼兒安全的離開幼兒園，告訴幼兒門口的兩邊小橋不可以爬上去玩，掉下去就會很危險，要跟着爸爸媽媽、爺爺奶奶一起手牽手走出幼兒園，經常跟我們班的家長交流一些關於安全的話題，讓家長與我們老師一起共同維護幼兒的成長安全。

二、幼兒生活與學習興趣

幼兒的生活離不開遊戲，在學習中也離不開遊戲，在多數幼兒園裏，多采用遊戲化的多元整合材料來上課，而我們幼兒園也採用了遊戲化教學，在我們班孩子對遊戲化教學很感興趣，也記住很多知識，通過這些遊戲化教學，讓孩子們在學習中體驗遊戲的樂趣，也在遊戲中體會到了生活中很多不一樣的生活習慣，如：常規教育中的去哪裏都要將小板凳放到桌子下面，吃飯時、上完廁所、吃完點心、喝過牛奶等要洗手一樣，上下樓不亂跑，都是養成幼兒良好的生活習慣，在我們班我發現有很多小朋友都有不好的習慣，如：把小手放到嘴裏、咬指甲、脱鞋子、穿倒鞋、不會疊被子等生活習慣，我會在課餘的時間裏幫助她們一一改掉這些不好的習慣，讓孩子家長也讓自己的孩子多做一些力所能及的事情，讓孩子知道生活中都有哪些學不到的生活知識。

三、教育教學的培養

十一月份，我們班都在緊張的準備迎接測試，小朋友也很積極的去完成我給她們的學習任務，尤其是被抽到去考試的孩子，我們更是着重培養練習，每天早上帶着她們閲讀識遊寶寶、拼音寶寶、英語寶寶、語言故事、數字寶寶等；孩子們的興趣非常好，終於功夫不負有心人，她們為我們班為我們老師更為他們自己考出了最棒的成績，我感到很高興，希望他們在以後的時間裏學習會更棒！

最後，我總結一下以上幾點，我們班對孩子實施了以上幾點，孩子們受益匪淺的學到了好多，在遊戲的學習中體會快樂，相信隨着時間的推移，她們會更加快樂成長，學習會更加努力，知識會一天比一天多，快樂會讓他們更加有自信！

幼兒園年級組長個人總結篇5

基本情況

姓名： z 任教班級 大海燕（3）班 任教學科 美術、綜合

配班老師 z 本年度崗位： 大班年級組長、校園環境負責人、工會b角、教學工作b角、教具、教學用品管理b角

獲獎情況：

1、論文《美術教學活動中的語言三部曲》 區級一等獎

2、參與區級骨幹教師評選活動文化考核過關並參與技能考核

3、“童畫之星”繪畫活動中獲“優秀指導老師”

4、參與常州市“迎省運書法繪畫攝影大賽 ”幼兒繪畫指導

個人小結：

一、潛心思考——獨樹師表風範

本人思想端正，能做到為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。我積極響應園領導的領導，加強政治學習，關心國家大事，不斷提高自身的思想涵養。服從領導的工作安排，把幼兒園當作自己的開心樂園，兢兢業業做好本職工作，並能主動積極承擔力所能及的園內各方面的工作。

二、精心工作——實現自身價值

1.班級基礎工作方面：能在開學初快速瞭解本班幼兒狀況，抓住幼兒發展特點落實教學重點，同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣；能與班內老師分配好班級的工作事項，共同協商、合作，管理好班級。

2.教育教學方面：能堅持“保教結合、全面發展”的原則，尊重每一位幼兒，發展他們的個性。做到教學活動中既注意面向全體又注意個別差異，在我所教授的美術、綜合教學活動中從激發孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發展水平進行施教。（在教學上，我認真鑽研各科教材，做到教具準備充分入課堂，能認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課後多用不同的遊戲幫幼兒複習知識。）

3.保育工作方面：我認真完成每件園領導及保健老師交給的任務，把幼兒的安全放在首位，做到：做好每一處的衞生，做好每個消毒環節，杜絕每一種物件安全隱患，時時刻刻關注、看護幼兒，灌輸基本安全常識和自我保護的方法，讓家長正真感受到幼兒放心的在園生活、遊戲。在幼兒的一日環節中，時時將幼兒的冷暖放在首位，並能注重保教結合，在生活環節滲透教育，使幼兒不斷增強生活自理能力。

4.家長交流方面：老師和家長通過交流，可以瞭解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流非常重要。基於這樣的思想觀念，在本學期中我有計劃、有目的地與多位家長採用面談、家訪、電話交流、校信通等方式，針對孩子不吃午餐、不睡午覺、注意力難集中、行為習慣改進等方面進行了溝通，效果較好。

5.個人發展狀況：為了提高教育教學素養，我認真學習《走進新教材》、《幼兒教育指導綱要》、《早期教育（教師版）》、《幼兒100（教師版）》等關於課改的書籍資料，提高對課改的理論知識瞭解與實踐中的應用水平。同時我積極有效的參加教師在職培訓，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創新、與時俱進；為了積澱自己的文化素養，我讀閲了大量書籍，例如《讀者》、《勝任才是硬道理》、《思考的技術》、《手工美化生活》等，讓我明白了更多的做人道理、為人處世的方法、生活休閒的品味，收穫頗豐。在工作之餘，我也會安排一些休閒活動，練練筆，畫一畫，自己的專業技能不能丟。同時積極撰寫案例論文，參與評選活動，對照三年計劃紮實前行。

6.級組引領方面：作為年級組長，在這個大集體中起着承接作用，既是園務工作的輔助者又是級組工作的引領者。在教務領導的真確領導和支持下，我帶領着我們大班的全體教師一步步完成了計劃中的各項活動，及時反思總結，交流活動心得。集體備課、教學活動設計、半日親子開放活動等等，在一次次的教學、活動中，我們都在自我成長着，為每一次活動的圓滿開展而慶幸和相互鼓舞！

7.師徒結對活動的情況：本學期我們的師徒隊伍中又增添了新鮮血液——好學好問的小茅老師。作為師傅，我從小事做起，由淺入深逐步指導。關注徒弟們的教學活動開展，針對他們各自的實際問題展開指導，例如小茅的教育教學中目標與環節的定位與設計，小朱的老師課堂語言的豐富與提問的.策略的提高，冷老師的備與教的統一性以及教學活動的有效實施等等，個性地促進徒弟穩步發展。

8.校園環境特色：我們極力打造温馨和諧的教育、生活環境。趣味與智慧並存的走廊，勇氣與耐力並存的攀巖牆，實用與美觀並存的專用教室，變換與個性並存的區角，還有那一排排温馨的規則提示，無處不體現着我們的創設理念。

三、靜心面對——確立發展方向和目標

“敢於嘗試”是我這學期最大的感慨：敢於嘗試去練自己不會的鋼琴，敢於嘗試去跳自己不擅於跳的舞，這一系列活動下來，讓自己收穫的是自信和成就感。這也讓我對自己有了新的認識和定位。相信，只要自己願意就會無事不成。

參加區級骨幹教師評選活動也讓我深有感觸：《綱要》學習不可少，理論功底紮實，有備應對各項考核；教學技能要提高，敢於創新關鍵，對活動目標的定位、孩子基礎的分析、活動內容的簡單有效等等都是我們要把握的、不斷提高的。

在我看來“反思”是一件快樂的事，每每在腦中盤點一天、一週乃至一月的事，總會有一些遺憾，我將尋找更多解決的辦法。我相信，在我以後的工作中還會有遺憾，但會越來越少。

幼兒園年級組長個人總結篇6

歲月總是匆匆，伴隨着孩子們的成長，細心品味着他們的點點進步，一學期又在緊張忙碌中即將結束。回顧本學期，在大家共同的努力下，我們大班年級組的全體老師用行動譜寫着團結、向上、求實的動人之歌。

現我將我們年級組的一學期的工作做以下總結匯報。

一、學習生活

積極參加培訓，踏踏實實工作。俗話説：學海無涯。在幼兒園的組織安排下，我們大班年級組的老師總能積極的參加到學習中去，如：去參加園內外的各種培訓，幼兒園組織的各類業務學習、師訓學習等。在學習中，我組的老師能夠認真的摘抄筆記，積極的發表自己的想法意見，以前一些不怎麼説話的老師也能主動的參與到討論中來，我們的生活老師也能隨時的學習其他好的生活老師的作息方式，然後運用到自己的工作中來。在老教師的帶動下，新教師的積極求上進中，我們的老師正在一步步的前進。

二、加強老師專業化素質，提高教學能力。

1、通過互聽課活動，讓老師有實實在在的進步。本學期更有效的提高老師的教學能力，我們開展了年級組互聽課活動，，通過互聽課捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，然後我們進行了集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展。除此之外，我們組的朱玉豔、李豔兩位老師，參加了園內的新教師公開課的開放活動，活動前，全年級組的老師積極主動的幫2位老師選課、試上、提意見，讓兩位老師組織的活動在全園的開放中獲得較高的評價。

2、開學初組織老師選擇適合本年齡段幼兒的活動內容，並及時完成超周備課，更好的讓幼兒吸收到有利於他們發展的科學、文化知識。

三、開展的各項活動

除幼兒園組織的早操比賽、迎國慶歌詠比賽、教玩具評比、聖誕淘寶義賣助殘等活動外，本學期我們大班年級組各班還組織幼兒舉行不一樣的活動，如九九重陽時，我們大班的幼兒每人準備一件禮物，派代表到敬老院慰問老人，還給他們帶來了一場精彩的文藝演出。迎新年運動會的跳繩、拍球比賽等，這些活動都是根據大班幼兒的年齡特點以及特殊節日而策劃、實施的。除此以外，大班各班還開展了豐富的特色活動，如大七班的“故事大王”比賽，大八班的親子包餃子活動等。在各類比賽活動後，孩子們不僅能得到代表着鼓勵的獎狀，還能得到一些獎品。不僅豐富了孩子們的在園生活，也讓孩子們真實的體驗到了幼兒園的快樂。更是讓家長看到了我們的工作，使其更加的信任我們老師。

四、團結精神的加強

在一個團隊中，團結意識是非常重要的。在平時，我會經常的與組內的成員溝通，瞭解他們的想法，更好的做好團結工作。我們的生活老師也一樣，很多時候幼兒園有加班任務時，她們積極主動的參加，協助班級老師工作。她們讓我覺得我是值得慶幸的，因為我有一幫不錯的助手，能有一羣善解人意的朋友。

一學期以來，通過我們大班組全體老師的共同努力，團結協助，使各項工作都得以順利完成。工作中，老師們從不計較個人得失，相互關心，相互幫助，尤其對我的工作給予了大力支持，在這裏，我要忠心的向她們説聲：“謝謝！”培養幼兒不是一朝一夕的事，要做好年級組的工作也不僅僅是一個人的事。但是隻要我們堅持以恆，就一定能把工作做好。