教書育人聽起來容易，做起來難。如何關注每一位學生的成長是教師生涯裏最為重要的一件事。對於即將踏入教育行業的我們來説，這一定是一段珍貴的財富。以下是本站小編為大家整理的教育行業實習總結資料，提供參考，歡迎你的閲讀。
在經開一中度過了一週時間，在這裏的每一天都能看到學生們稚嫩的、充滿童真的面龐，格外親切。以實習老師的身份再一次回到國中校園，感慨頗多。
校園裏學生們的一句句“老師好”，從最初的不適應到現在逐漸習慣，教室裏學生們好奇的眼睛，又把我的記憶拉回到自己讀中學的時刻，實習指導老師的鼓勵與幫助讓我感到格外温暖。各位老師有着不同的教學風格，在不同的班級里老師們能夠因材施教，及時調整教學設計與內容，促進、幫助學生學習。教學是教師的“教”與學生的“學”互動的過程，在教學中如何提高學生學習興趣，特別是學習英語的興趣，以及如何提高學生的主觀能動性是教學活動的重難點。國中的教學並非易事，學生們正處於青春叛逆期，老師們必須在嚴格管理班級的同時照顧關愛每一位學生，這是一項巨大的挑戰。
校園是一片淨土，不論校門外的街道如何吵鬧，只要一走進校園，就變得格外安靜。中午的下課鈴一響，可愛的學生們和我們當年一樣衝向餐廳，上課的時候也會時不時向後黑板的牆上望一望，看看時間，期待下課，時而也會有些調皮，在小組討論時閒聊……不論怎麼樣，我們總是能看到他們渴求知識的眼睛、活潑快樂的樣子。很開心能在經開一中度過美妙的兩星期，後期我會認真準備公開課，為實習畫上圓滿的句號。
轉眼已經過去了一週，在這裏的日子過得非常快，和指導老師、同學們、舍友們也都很合得來。大家一起實習的生活也非常有意義，每天最開心的就是和大家一起吃飯和在早午讀批改作業等等。短短几天，我也學習到了如何管理班級，如何表揚學生，如何佈置作業聽寫，如何帶動活躍班級氣氛等等。我們的指導老師也非常的細心負責，在課堂中我們觀察不同老師的上課風格與課堂節奏，可以幫助我們找到自己的風格。年級組織的教研活動也讓我明白瞭如何去出題，如何去分析試卷的有效性，如何抓住學生的易錯點和重難點並回歸課本進行考察等等。
作為實習老師，我們需要深入瞭解學生心理，充分理解他們並積極備課磨課;另一方面，我們也能體會到當老師的辛苦和不易。國中階段，是孩子們學習習慣養成的重要時期，老師們必須要嚴格督促他們，作為班主任，更是早出晚歸，管理整個班集體的課堂學習及自習紀律等。
當一名老師的責任是重大的，在我即將成為老師的轉折路口，這次實習幫助我更加了解自己的內心。我喜歡孩子，也願意帶領、陪伴他們去學習我喜歡的知識，希望自己能夠助他們一臂之力，看到未來更多更遠的方向，見證未來多種多樣的可能性。也希望藉助英語學習這扇大門，讓更多學生感受到語言與思辨的樂趣!
不知不覺在經開一中已經實習一週了，自己也逐漸適應了實習老師的角色。當以一個全新的身份重新來到中學，看着學生們臉上洋溢的青春，對未來的渴望，就不自覺地想去做到，無論是在生活還是學習方面，都想盡自己所能給予他們幫助。因此，也意識到自己需要不斷努力，只有自己不斷去學習，去更新自己的知識體系，才能做到教書，以至育人。
同時在整個實習過程中，也體會到了做一名老師的艱辛，對老師這個身份有了更清晰的認知。老師的職責不僅僅是上課，平時的備課，針對學生的問題開會研討，以及課後作業的批改以及反饋，晚自習的作業輔導都要耗費大量時間與精力，老師需要做的不僅僅是課堂40分鐘知識的傳授，更要在平時生活中以一言一行教導學生。
作為實習生，我們每天的安排也是滿滿的。每天都會去聽不同老師的課，學習他們的上課方式以及如何做到因材施教，通過觀察也能發現同學們在多方面都被潛移默化地影響着。這些優秀的老師一言一行都讓我感受到教學實踐的重要性，從他們身上更是學到了更多優秀的教學方法與經驗。同時在這些學生們的身上也學到了很多優秀的品質，以及觀察到這個年齡段學生的語言習得的一些特徵，帶給了我很多感悟。自己十分感謝英文學院給予的這次機會，將在以後的人生道路上不斷努力，不斷探索語言的奧祕。
道雖學不行不至，事雖小不為不成。實踐是知識的試金石，是理論通向知世的墊腳石，是我們每個人的必經之路，只有與之相輔相成，相互照應才能發揮知識的作用，發揮我們自身的價值。實習期的開始就是走出學生時代、邁向社會生活的第一步，作為三牛學子，這次實習讓我清楚地認識到通才通識教育的意義，潛移默化的奠定了我深厚的能力基礎，提升了我的個人素質，讓我不僅能夠很快地適應本職工作，而且在工作中得心應手。我想，這便是通識教育帶給我的幸福感。很感謝學院的培養和教育，讓我融入其中，得其所得，樂其所樂。
這次很榮幸可以在山西醫科大學第二醫院計財處實習，我的主要職責是幫助其他會計同事完成相關的憑證整理、檔案歸集、以及幫助領導進行上年度的整體核賬對賬工作。在沒有真正參與過實習的時候，對於這個崗位的工作可能更多的是好奇，更多的是新鮮。但對於我個人而言，實習更多的是一種感受，是一個面對未知事物敢於挑戰的勇氣，是一個人的時候能夠與孤獨為伴，是耐力和承受力在慢慢變強的過程。説實話，能夠自己把自己照顧好是一件非常非常不容易的事情。學會與自己相處也是一門成長的必修課。初入社會的我，沒有學校的庇護傘，獨自面對工作和生活的瑣碎，對我也是一種歷練和成長，經過四個月的磨合，不斷提升了自己的綜合素質和待人接物的能力，不僅學到了很多知識，也出色的完成了領導佈置的各項任務，路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。通過這次實習，讓我深刻明白學校和社會的區別，學校是求知的地方，有不懂的不會的會有老師耐心為我們講解，但是在工作崗位中我們沒有那麼多老師，很多事情都得靠自己，我們不能總把自己當成學生，邁入社會我們就是一個完整的成年人了，應該有獨當一面的能力。在這次實習過程中，我也認識到了自己的不足，接到任務不懂得先分析和思考，而是盲目的開始，達不到事半功倍的效果反而事倍功半，思考能力還有待提高希望日後的自己可以多思考多總結多提煉不要只有蠻力，做一個智慧與實幹並存的人。
從最初的不知所措到後來的自然融入，才發現我們已經在經開一中實習了一週。實習生活忙碌且充實，聽不同風格的課，批改作業，跟早晚自習……一天下來受益頗深。每日進班聽課，慢慢發現我們與學生之間的距離正在漸漸縮短。一開始進班，他們向後投來好奇的目光，幾次課以後，便來和我們搭話，詢問我們的姓名、年齡還有我們的大學生活。這種與學生之間的零距離會讓我們更好地瞭解學生的性格脾氣，有助於因材施教。
在這幾天的實習生活裏，我不僅跟着自家師傅，也奔赴於各位優秀老師全英授課的課堂。聽着他們是如何在月考結束後給同學們分析試卷講解難題，看着他們是如何在閲讀課單詞課以及聽力課前做warming-up，帶動學生學習的積極性。老師們的課堂都別具一格，有些老師注重學生口語，整堂課都在引用話題帶領學生用英語表達出自己的見解，而有些老師則注重夯實基礎，講解單詞並進行相關短語拓展，發散學生思維。這幾天讓我印象尤為深刻的是師傅的一句話“三分授課，七分管教”，面對八年級活潑好動的學生，僅僅單方面輸入是不夠的，需要不僅抓住他們的注意力，同時也要掌控課堂氛圍，營造“不過分躁動，不極其沉默”的剛剛好氛圍。
假期結束以後，我們的實習生活也就只有一週時間了，我期待可以有更多的收穫。教書育人聽起來容易，做起來難。如何關注每一位學生的成長是教師生涯裏最為重要的一件事。對於即將踏入教育行業的我們來説，這一定是一段珍貴的財富。希望每位老師都能成為學生的良師益友。
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