創文明活動總結5篇

很多人在寫好活動總結後，都是可以讓以後的舉辦經驗更豐富的，經歷了精彩的活動，小夥伴們肯定收穫了很多的經驗，在活動結束後可以寫一份活動總結，下面是本站小編為您分享的創文明活動總結5篇，感謝您的參閲。

創文明活動總結篇1

開展網絡文明傳播志願服務活動是適應互聯網日益成為思想文化傳播的重要渠道和精神文明建設的重要陣地的形式，是改進創新精神文明建設工作的重要舉措。今年，我石嘴山市根據中央文明辦《關於發展網絡文明傳播志願者隊伍的通知》要求以及省、市文明辦志願服務活動的工作部署，廣泛開展了網絡文明傳播志願服務活動，在全石嘴山市掀起了網絡文明傳播新風，開啟了石嘴山市網絡文明建設新篇章。

一、加強組織領導，組建網絡文明傳播隊伍

成立了由石嘴山市第七國小領導牽頭，各有關單位參加的網絡文明傳播工作組，負責石嘴山市第七國小網絡文明傳播志願者隊伍的組織管理和活動開展，指導協調石嘴山市第七國小網絡文明傳播志願者工作。制定了石嘴山市第七國小網絡文明傳播志願者工作手冊和網絡文明傳播志願者管理暫行辦法，明確了網絡文明傳播志願者工作職責、工作內容、工作方式和考評機制等，對石嘴山市第七國小開展網絡文明傳播志願服務工作作出具體部署。按照政治信念強、法紀意識強，熱心精神文明建設，熟悉網絡宣傳工作，具備良好的思想文化素質和文字寫作水平的綜合條件要求，從各文明單位、文明行業選拔招募志願者20名，迅速組建網絡文明傳播志願者隊伍。各文明單位在網絡文明傳播中發揮了帶頭示範作用，石嘴山市第七國小將把網絡文明傳播志願者工作納入創建文明單位的考評。各文明單位高度重視網絡文明傳播工作，按照市級文明單位不少於1人，省級文明單位不少於2人，全國文明單位不少於3人的“123”隊伍建設目標，進一步發展網絡文明傳播志願者，大力開展文明傳播活動，為新時期精神文明建設做出了應有貢獻。

二、加強業務指導，開展網絡文明傳播培訓

為加強網絡文明建設，20xx年9月23日上午，我石嘴山市第七國小舉行了網絡文明傳播志願服務活動啟動儀式。石嘴山市第七國小領導對全石嘴山市的精神文明創建工作十分重視，石嘴山市第七國小領導針對網絡文明傳播志願服務活動作了重要講話。我石嘴山市第七國小文明委成員單位、各文明單位的代表近百人蔘加了啟動儀式。石嘴山市第七國小在派遣4名業務骨幹參加專業培訓後，依託石嘴山市第七國小文明建設，組織開展了精神文明建設信息暨網絡文明傳播志願者培訓班，對志願者進行網絡文化建設與技術實踐的培訓。

三、加強信息交流，紮實開展網絡文明傳播工作

為進一步加強網絡文明傳播志願者工作交流，實現信息資源共享，我石嘴山市第七國小組建了網絡文明傳播志願服務羣，並在羣內開展工作。截至目前，石嘴山市第七國小網絡文明傳播志願者均已開通了新華網文明博客、人民網博客、新浪博客、新浪微博和騰訊微博等，播發原創博文將近200多篇，積極開展網評，一同講述身邊的好人好事，形成了良好的網絡文明氛圍。

四、加強制度建設，建立長效考評激勵機制

為推動網絡文明傳播志願服務工作深入開展，在石嘴山市第七國小網絡文明傳播志願者管理暫行辦法中對考評激勵機制作出了明確規定，將網絡文明傳播志願者工作作為文明單位、文明行業和文明石嘴山市第七國小創建的一項重要內容，納入其測評體系，採用日常工作補貼和評獎評優相結合的方式對網絡文明傳播志願者工作進行量

化考核。石嘴山市文明辦、石嘴山市志願者協會將根據志願者工作量和完成質量情況，評選年度優秀網絡文明傳播志願者、年度優秀網絡文明傳播志願者博客、年度網絡文明傳播優秀組織獎等。適時召開網絡文明傳播座談會或總結表彰會，交流工作經驗，表彰先進典型。

創文明活動總結篇2

我校高度重視和加強生態文明教育工作，緊緊圍繞以“環境保護、節約減排、文明禮儀”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。並結合校情和各班級的實際，大力的教育和培養學生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，從小樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識。回顧本次活動，我校主要開展了以下幾個方面的工作：

一、加強領導，精心組織

1、結合周前會，召開工作會議，傳達文件精神。根據學校實際，制定活動生態文明教育方案。

2、統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校制定生態文明教育活動的安排。

二、加大宣傳力度，全員參與活動

1、統一思想，全員參與。為了統一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關“節能減排學校行動”的文件、通知精神，並印發了具體、詳細的活動方案。大隊部利用週一國旗下講話向全校學生髮出了“節能減排你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，並帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節能減排小主人。學校大隊部還組織了宣傳小組，到社區進行宣傳，派發知識單張，提醒大家注意節能節能減排。

2、拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍。我校充分利用學校現有資源的優勢，以校廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。

三、以各項活動為載體，廣泛開展“保護環境，節能減排，文明禮儀”活動。

1、以節約為主題的教育周活動。為使學生樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節約為主題的教育周活動：第九周“節約用水”教育周，第十週“節約用電”教育周，第十一週“節約紙筆”教育周，第十二週“節約糧食”教育周。一週一個教育主題，大隊部和各班級根據主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫徵文、讀環保新聞、講環保故事等。同時，各中隊開展了“節能減排，從我做起”主題隊會，以知識問答、遊戲、討論、採訪等形式，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利於保護環境的生產、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節約意識和環境保護意識，動員他們踴躍參與節能減排工作，使減少污染物排放、與環境友好相處成為全社會的自覺行動。

2、結合節日開展“環境保護，節能減排，”活動。在做好一系列常規工作的同時我們也注意到，結合有關環保的節日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環保節日前後，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應的活動。因此，我校以環保節日為契機，將節能減排教育貫穿於活動之中，使活動的意義更大，收效更好。多次的節日活動，使學生對節能減排有了更深的認識，提高了重視的程度。

3、學生帶動家庭參與“節能減排”行動。國慶期間，我校向每個家庭發放了“綠天使行動”倡議書，發動每一個家庭與孩子一起做幾件節約資源的事，與孩子積極參加創衞實踐活動。倡議書一發馬上得到了家長的大力支持，假期開始就開始制定計劃，與孩子共同投身於創衞中。有的家長帶着孩子尋找污染源，攝片、記錄；開展了“大手拉小手”的家庭環保活動；有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會；還有的家庭開展了“家庭成員節水”比賽。效果顯著的親子活動，使學校的節能減排工作得到了有效的拓展。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的環境保護、節能減排、文明禮儀教育活動，進一步提高了師生的環保、節能及文明禮儀意識，特別是讓師生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。學校營造了節約能源，保護環境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為！

創文明活動總結篇3

【活動時間】20xx.12.3

【活動地點】北京交通大學思源樓

【活動主題】“文明之美，在舉手投足間”

【活動名稱】“文明之美，在舉手投足間”校園文明志願活動

【活動目的】本次活動目的在於通過集體的志願活動帶動支部內各個同學踐行文明的積極性，並通過實踐活動體驗志願你我，服務他人的樂趣，更加體會到肩負維護為美好校園的責任。鼓勵支部成員從日常生活的點點滴滴開始，用文明的行動建設更美好的校園。

【主辦單位】法學院1403團支部

【指導單位】法學院

【指導教師】何潔

【活動參與者】法學院1403團支部全體同學

【活動成員及分工】本次活動由法學院1403團支部全體同學參與，由法學院1403團支部委員負責具體組織及主持。由團支書主持主題團員大會，並進行ppt講解，由班長協助放映。由團支書作為主講人主持學習社會主義核心價值觀的內容，組織討論，團支部宣傳委員收集活動記錄，整理資料。

【活動形式簡介】通過“文明之美，在舉手投足間”校園文明志願活動，以組織支部成員在學校教學樓公共教室內張貼倡議提示，提醒大家在上課自習時注意維護公共衞生。本次活動旨在通過集體的志願活動帶動支部內各個同學踐行文明的積極性，並通過實踐活動體驗志願你我，服務他人的樂趣，更加體會到肩負維護為美好校園的責任。

【活動流程】

前期準備階段：召開團支部委員會，團支部委員討論主題團員大會流程。由於本次團日活動形式為張貼告示，前期準備工作的重中之重在於告示的設計和製作，由法學院1403團支部委員及相關班委負責。活動開展前一週，團支部委員在微信等網絡平台上面向全體支部成員徵集設計方案，支部成員紛紛獻言獻策，經投票後選出了最受歡迎最具有藝術張力的標語和圖案，還有繪畫特長的成員主動加入後期製作工作。之後經支部成員報名，成立了設計組和採購組，分別由支部宣傳委員和生活委員帶領。設計組在活動前三天設計出了電子版告示牌並交由採購組進行到底打印；採購組另購買雙面膠等物資。活動前一週，宣傳委員通過線上線下渠道通知大家活動時間；活動前一天，班長通過微信、微博等互聯網平台展示最終設計成果，並進行先期宣傳。

開展階段：由本班團支部團委組織同學中午在思源樓一樓大廳內集合。支部成員到齊後，由採購組成員向大家分發宣傳告示和膠帶等工具。之後全體同學分為三組分別在一至三樓教室張貼告示。每組各有一名同學負責拍照。

【主要成果】通過本次主題團日活動，同學們認真複習了社會主義核心價值觀的內容， 並結合當下時代特點深刻理解其內涵及偉大意義。在正確認識社會主義核心價值觀的基礎上，同學們以其觀念為內核，深入理解了校園文明的內涵、表現及意義。

【活動總結】

經驗：本次團日活動準備較為充分，形式具有一定新意，參與度較高。同學們對設計製作熱情高，製作成品質量較高。

不足：由於時間限制，本次團日活動涉及範圍較小，僅限於一棟教學樓，希望今後有機會將此活動推廣到整個校園的教學樓，使我們的文明倡議為全校所知。

創文明活動總結篇4

一、提高認識，加強領導

學校成立了“文明禮儀行為習慣養成教育月”工作小組，由校長任組長，全體班主任為成員。具體由少先隊負責組織活動。

二、活動目的

本次主題教育活動的目的，是讓學生知道中國是具有悠久歷史的文明古國、禮儀之邦，禮儀文化源遠流長；讓學生懂得文明禮儀是當代公民必備的基本素質，是做人的基本要求；讓學生了解文明禮儀的基本內容，懂得文明禮儀是個人文化、藝術、道德、思想等修養的表現形式，是人們完善自我、與人交往的行為規範與準則；讓學生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領域的交往禮儀，養成文明禮貌的`行為習慣，做優雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民。

三、活動形式

我校認真組織學習了教育部頻發的《中國小文明禮儀教育指導綱要》。對不同年級學生提出了不同要求，為中國小文明禮儀教育指明瞭方向。學校認真組織了班主任學習《綱要》，統一思想，提高認識，加大宣傳，讓《綱要》精神深入人心。學校充分運用了升旗儀式、團會、隊會、班會、板報等形式，加大了宣傳，營造了氛圍，推動活動深入地開展。特別是要求學生學習《中國小生日常行為規範》和《中國小生守則》，並對學生提出一些新的要求，樹立正確的人生觀和是非觀。其次，召開了《文明禮儀伴我行》主題班會和黑板報，對學生進行文明禮儀教育。

學校還充分運用了典型人物的引領作用，開展向典型人物學習活動，增強活動實效。結合我校實際，開展了“文明禮儀標兵”、“文明禮儀之星”、“小道德模範”等評選活動，樹立學生公認的典型，開展“向身邊文明禮儀標兵學習，向身邊道德模範人物”學習活動。班主任更是隨時加強對學生的教育和管理，細化要求和措施，着重培養學生遵守公共秩序、遵守紀律、尊敬師長、團結同學、舉止文明、注重儀表、衣着大方、語言得體等文明禮儀習慣。

四、活動結果

經過一個月的文明禮儀教育，我校學生在文明禮儀方面表現有了很大進步，在校園裏常常會見到同學們禮貌待人的一面，再也見不到學生隨手扔垃圾，在牆壁上亂塗亂畫的不文明行為。從學生在學校的表現看，我們敢自信的説：“我校學生很有禮貌，也很文明”。

總之，學生的文明禮儀教育是很複雜的，關係到家庭、社會多方面。要説做的最好，那是很難的，但通過文明禮儀活動，我校學生的表現是芝麻開花節節高。無論是班風，還是學風都比以前有了很大的轉變。不交作業的學生人數少了，班級學風比以前濃了，學生也很有自信心。雖説收穫不小，但中國小生的反常性是很大的，我們還會對這項工作常抓不懈的。

創文明活動總結篇5

創建全國文明城市對於提高人民羣眾文明素質和城市文明程度，改善市民生活條件和生活質量，樹立榆林良好的外部形象，提升榆林品位，優化榆林發展環境具有十分重要意義。為了認真貫徹全市創建全國文明城市工作的具體安排部署，全力完成創建全國文明城市工作任務，根據上級文件精神，結合我園實際，我園制定了創建工作計劃，現就我園創建文明城市工作總結如下：

一、工作要求

1、高度重視，把創建工作作為一項重要工作來抓。並嚴格對照任務目標進行周密安排，將工作落實到人，確保創建工作穩步推進。

2、對照創建計劃分階段完成工作任務，做到：專人負責，定期檢查，認真落實。

3、對工作不力，影響文明城市創建進程的，將嚴肅追究責任人的責任。

二、工作開展情況

1、成立創建工作領導小組。

2、廣泛宣傳，大力動員。

3、以實現人的全面發展為目標。

4、不斷深化文明行業、文明單位、文明家庭、文明班級等文明細胞的創建活動。

5、堅持民主集中制，依法治園。

6、加強師德建設，開展了豐富多彩的教育教學活動。

7、全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，大力開展了有益的活動。

8、加強後勤管理，提高服務質量。

9、狠抓安全保衞工作。

三、取得成績

1、通過成立創建工作領導小組。進一步細化了創建工作和創建工作的職責，使文明縣城創建工作制度化、規範化，做到齊抓共管、形成合力，使創建各項工作落到了實處。

2、通過廣泛宣傳，大力動員。使教職工提高了認識，統一了思想，讓創建工作向家庭、社會得以延伸。

3、通過以實現人的全面發展為目標，使廣大教師樹立了終身學習的理念，營造了“人人終身學習、時時處處學習”的氛圍，全面增強了個人和單位的創業意識、創造精神和創新能力。

4、通過不斷深化文明行業、文明單位、文明家庭、文明班級等文明細胞的創建活動。規範了幼兒園的管理，使幼兒園的各項工作逐步得到了家長的滿意、社會的滿意。

5、通過堅持民主集中制，依法治園。建立健全了政務公開責任追究制度、舉報投訴制度、羣眾意見登記制度、教代會制度等制度，全面推進了幼兒園的民主政治建設，讓廣大教職工都能成為幼兒園工作的管理者和決策者。

6、加強師德建設，開展了豐富多彩的教育教學活動。規範了教師的職業道德，樹立了良好的師德形象，增強了教師的責任心、事業心和使命感。

7、通過全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，在開足開齊各類課程的前提下，大力開展了有益的活動，通過各種活動陶冶了幼兒的健康情操，淨化了幼兒的心靈，將幼兒引導到在了積極進取、文明向上的軌道上。

8、通過加強後勤管理，提高服務質量。強化了衞生意識、綠化意識；最大限度地節約了經費。進一步優化了校園硬件建設，切實改善了辦園條件。

9、通過狠抓安全保衞工作，提高了防範意識，強化措施，落實責任，杜絕了各類事故的`發生，為幼兒園營造了安全有序環境。

全國文明城市是含金量很高的城市品牌，是十分重要的無形資產和戰略資源。創建全國文明城市實質上是在更高層次、更高水平上推動城市發展；創建全國文明城市既是構建和諧社會的重要載體，也是構建和諧社會的重要推動力；創建全國文明城市是一項順民意、得民心的利民工程、實事工程。然而，一個文明城市的創建絕不是單靠政府完成的，“文明城市”也絕不是表面上的稱呼，所以我園全體幹部應當行動起來，帶着同一個追求，共同努力，為創建全國文明城市不懈奮鬥。