暑假短短10天的支教日子已經漸漸離我們遠去，但是原種場的一切仍然歷歷在目，經常在眼前徘徊。那裏的人、那裏的景，都是令人難忘的。這10天的時光，對於每個人的一生，只佔千分之幾，而對於我們的每個人來説是佔百分之百。它將是我們一生永恆的回憶，是我們一生的難忘的經歷?????
這是我第一次參加支教活動，依稀記得當時自己為何參加這個活動，原因很簡單，不想早點回家，當然也想讓自己的暑假過的有意義，所以就毫不猶豫的報了名。然後經過一個月的考驗，終於被選上。經歷之後，這個過程確實讓我受益匪淺，這支教過程中，讓我親自體驗到了作為一位的老師的感受和麪對一件事需要耐心；在調研過程中，讓我體驗到了與人説話時技巧的重要性；在最後的文藝匯演過程中，讓我體驗到團隊力量的厲害。
在這次暑假支農中，令我感受頗深的而是以下幾點：
一、團隊
一開始，團隊內的隊員之間還不是很瞭解，所以還沒有什麼問題，等相處幾天之後，問題接二連三的出現，我們團隊並沒有做到那麼協調，那麼有序，很多事情看似是在往下發展，其實是一團糟。由於之前不瞭解當地的情況，所以我們在去之前做的一些計劃在那邊不能直接實施，所以這就需要大家一起來商量，但由於一些問題，大家的看法和隊長的不同，以至於我們和隊長有了矛盾，以至於有些工作很難往下進行，幸好有老隊長的協調下，使我們這個隊伍逐步走上正軌，是接下來的生活中變得井然有序，大家也配合的不錯。
在這次支農中，每位隊員都非常辛苦，團隊每天晚上都會進行開會，總結當天的工作失誤，以及安排第二天的工作。在會中有學習、遊戲、記錄，每個人都會發言談論當天的失誤和做的好的地方，一切都是那麼的井井有條，也是在這個過程中，大家慢慢的互相瞭解更深了。讓我知道，所有的一切只要團結，一定能夠做到更好。
二、支教
在支教這一塊，我一直教九年級的數學和一到六年級的體育，有時也會代一節寫字課，教他們把怎樣能把字寫好。
教九年級的時候是有壓力的，因為自己沒有做過老師，還不會講課，也不知道他們的水平，自己講的是否快，他們是否聽懂，根據課時來決定快慢等問題，都需要自己來把握。但令我高興的是，他們很好相處，我很快的和他們打成一片，找到了合適的講課的方式，很順利的完成了授課內容。
給國小生上課時，最費力的是體育課，雖然説體育課就是帶他們做遊戲、帶他們玩，但由於上課地點是村民家，而且出門就是一條馬路，要注意他們的安全。我印象最深刻的一件體育課是，一個小孩拿着石頭塊一直往天上扔而且還不聽勸，最後砸到我頭上，幸虧砸到的是我，要不然就是其他人了。還有就是小孩之間容易鬧彆扭，要處理他們之間的矛盾。在這個過程中，需要寬容和很強的耐心。
最後雖然僅僅是短短的十天支教，但是也讓我深刻的體會到作為一個老師身上擔的責任是多麼的重大，當下面學生吵時，要讓他們安靜下來、讓他們認真聽講、使自己講的東西讓學生很好的去接受和提高等等，都是一件件不易的事。
三、孩子們
孩子們在這幾天的表現令我們感受頗深，這不僅僅是課堂上，在課下生活中，我們也是一塊玩，甚至一塊吃飯。我記得第一次我們每個隊員上去自我介紹時，下面笑臉是那麼的多、掌聲是那麼的響，那是我第一次以老師的身份站在講台上，那是難忘的。隨着我們的接觸，孩子們真的和我麼打成一片，記得有一個叫侯振宇的小朋友，每天四點多就到我們的住處，來找我們，很是讓我們欣慰，至少我們在支教上是成功的。看到他們對我們的喜愛，聽到他們叫我老師或者強哥，很是讓我激動，讓我和他們永遠的在一塊，他們可以記住我們的名字，可以這麼熱情的稱呼我們。也是那麼一瞬間，我們能被那種熱情所感動，被那一種天真無邪所動。我相信，那是的我，甚至每個隊員，都會希望可以留久一點，和他們多呆一點日子。
四、送別
最後一天是文藝匯演，匯演一結束，也就意味着我們即將要離開這裏了。我記得匯演結束後，住所充滿了學生，他們都在向我們所要簽名、聯繫方式，我們也讓他們把名字寫到我們的衣服上，真的很捨不得這幫孩子。大家都互相送東西留念，我也把衣服送給了一個九年級的學生。晚上，有兩個學生給我們做了一頓飯，我們在一塊吃了我們在這的最後一頓飯，大家都很開心。第二天早晨，我們將教室打掃乾淨，借的東西還給人家，準備離開。在我們即將走的時候，孩子們哭了，我們也哭了，很是難過。有一個隊員説：“總感覺自己心裏缺了點東西。”我説：“我們缺了這些孩子。”
對於孩子們，我們不僅僅是希望帶給他們知識，更希望能給他們人生意識，學習興趣及團隊精神，使每個人心中所想的不僅僅是目前的生活，還有對於未來的思考；也希望我們能夠經常和他們聯繫，瞭解他們，加深我們之間深厚的友誼希望他們有勇氣去面對新的生活，新的坎坷。
經過這次體驗，讓我意識到要多去接觸社會，讓我知道我們還有很多事要做，也讓我知道我們的生活是多麼的幸福，要好好珍惜。我想要通過這次支教帶回去一些樸素的精神，把我們的愛心留在那裏，把我們感受到、體驗到的可貴品質帶回去，將愛心傳承下去。
人人簡歷網
