幼兒園後勤活動總結5篇

通過活動總結，我們可以更好地評估項目中需要調整的方面，通過活動總結，我們能夠確認活動的目標是否已經達成，，本站小編今天就為您帶來了幼兒園後勤活動總結5篇，相信一定會對你有所幫助。

幼兒園後勤活動總結篇1

後勤人員相對班級來説也較為複雜一些，文化層次、個人素養亦存在有差異，管理起來就頗為費勁些，要求與制度的執行總是到了實際操作時大打折扣，並且習慣性的喜歡以各種藉口與理由來給工作中出現的狀況與問題辯解，想要扭轉固化的這種工作思維與方式，的確需要精力和時間一而再、再而三的不斷去強化、去督促。我從以下方面展開了後勤團隊的打造：

1、學習、強化規章制度，明確崗位職責與要求，嚴格規範程序化工作。

在學期初，就召開後勤會議，組織全體後勤人員進行規章制度的學習，從思想上、從幼兒園宏觀工作需求上來要求後勤人員更高標準、更高要求的對待自己的工作，嚴格以規章制度、崗位職責來對照日常工作;並在園訓的基礎上修改、擬出了一份後勤部門工作宣言，以此指導自己的工作;我還新制定出了一份後勤管理考核細則，對後勤人員進行細緻程序化工作的要求與監管，以此為依據進行日常考核。力求多渠道的帶動後勤工作逐步進入規範化管理。

2、下放管理權利，發揮中層管理領導力量。

食堂班組工作氛圍一直不是非常融洽，個人主觀意識多，相互協助精神相對於班級來説還是欠缺一些，埋頭悶聲做事多，主動交流溝通少，就有因交流不暢導致工作出現問題的情況發生過(幼兒菜量少了無人管、調改了菜譜不彙報等等)，這也是影響食堂工作質量大的一個因素之一。為此，我就如何提升食堂工作質量，帶動食堂班組工作氛圍找食堂班長多次交流。分析原因有：食堂自主管理不夠，平常多半是被動式的接受安排的工作，沒有太多的動腦筋想問題、想事情，形成了一種等待安排、被動接受的工作習慣，沒有一個主要負責的人員來起到一個協調、帶動的作用，班組長帶動性遠遠不夠，根本發揮不了作用。並且只要一有出現問題，大家還相互推諉責任。基於此，通過與班長交談、商討，決定把管理權利下放，充分發揮中層管理人員的力量，以班長負責制進行食堂班組內部自主管理，班長有責管理、調動、協調好食堂班組所有人員、所有工作，有問題我們只找班長問責，班組內一定要高要求、高質量、不打任何折扣的完成所有工作。通過試行，這種方式的確可取，班長積極主動性被調動了起來，班組內工作氛圍、協助精神也明顯有所改觀。但有些細節工作、對工作要求的執行力度還需在以後工作中不斷督促與強化。

3、組織形式多樣的各種賽項、業餘活動，調動大家主動參與的積極性，增強團隊凝聚力。

為了激發大家主人翁意識，增強後勤工作人員的凝聚力，光只靠嘴上多唸叨還遠遠不夠，還需要豐富多樣的團隊活動等其他形式來調動大家的熱情與積極主動性，於是，這個學期我們組織了諸如：食堂切菜比賽、保育組故事比賽、外出休閒放鬆活動(保育組、食堂班組分別進行)等，讓大家在競賽中得以技能上的相互學習、提升，增強大家參與活動的積極性;在緊張的工作之餘也放鬆身心，釋放壓力，以保持充沛的精力、輕鬆愉快的情緒投入到工作當中。

幼兒園後勤活動總結篇2

後勤是幼兒園管理工作中堅強後盾，為了使每月的後勤工作做的好，就必須累進經驗，小結每月工作，找出工作中的不足，只有這樣才能把後勤工作做的更出色。11月份小結。

一、保健方面：

1.完成了啟智班的視力檢查。

2.檢查指導大班幼兒刷牙的正確性。

3.對幼兒的健康以掛圖的形式加以宣傳。

4.特別是在防病期間，加強對廚房人員及其保育員的消毒意識，要求保育員每天對班級及其寢室進行紫外線的照射消毒。

5.晨檢流程圖及內容讓家長了解幼兒園晨檢的全過程，讓家長了解為什麼幼兒來園要晨檢這個道理。

二、保育工作：

1.對保育員進行業務的學習，讓保育員瞭解中小班幼兒年齡的特點，根據不同的年齡特點來為幼兒服務。如：

2.為了使保育員的業務提高，鼓勵在職保育員外出培訓，提高業務水平。

三、安全方面：

11月份的天氣逐漸變冷，有是呼吸道感冒發病的季節，又是禽流感傳染的季節，為了預防禽流感和呼吸道傳染病，後勤做了大量的工作;首先，成立園長為首由保健老師等3人為組員的預防禽流感防病小組，每星期三通報幼兒發熱人數。制定防禽流感預案、對全體教師員工進行宣傳，並以出試卷的形式加強教育，對家長以出黑板告家長書的形式宣傳，對幼兒、老師把宣傳工作放到平時的教學中去。使幼兒對禽流感更加認識。加強安全管理，及時檢查園內的一切設備設施，如發現隱患及時處理。

四、其他方面：

後勤凝聚力比以前加強，本月一位保育員生病一星期，又遇到外單位來園參觀，財產保管員、保健老師、後勤組長一起把這項工作做好，並慰問這位保育員，讓她在家安心養傷。

協助一線教學大活動，後勤人員齊心協力把幼兒園的環境打掃的乾乾淨淨接待外單位來園指導工作。

財產保管員把教育局調撥的設備及時進入固定財產帳。添置教學用品，及時報廢損壞的玩具。

幼兒園後勤活動總結篇3

時間總是很快的過去，轉眼間本學期又快結束了。幼兒園的後勤工作本來就是一件繁雜的服務性工作，幼兒園安全又是工作的重中之重，事情雜而散，可謂是"剪不斷，理還亂"。本學期後勤安全工作繼續圍繞幼兒園的中心工作，對照府谷縣教育局及有關部門的要求、安全的標準，全體工作人員以團結、協作、友好的精神，認真完成了各項工作。我將本學期的後勤工作總結如下：

一、膳食管理

1、本學期進一步加強了工作管理的細化，從飲食安全、飲食衞生、飯菜質量、餐具消毒、食品衞生檢測等方面進行比較科學的管理。做到及時整改薄弱環節，努力做到安全無死角。

2、時常與食堂人員進行談話，充分發揮她們工作的主動性、積極性、合作性。

3、為了保證孩子足夠的營養量，每週提前制定好食譜，並且要求兩週飯菜不重複，儘量做到配餐營養科學化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進食量。

按照教育局及有關部門的要求，結合本園的實際，嚴格操作規程，精工細做，確保幼兒午餐吃到熱菜熱飯，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。自從國慶假期起來後，幼兒的午點為了避免温度太低都提前放到廚房，牛奶必須在開水中泡熱後再飲食。

4、搞好食堂的衞生工作、消毒工作，生熟分開，堅決避免交叉污染。並制定有食品中毒應急預案。

5、通過家長半日活動的開展，讓家長了解並品嚐幼兒飯菜，提出建議或意見，虛心接受，努力提高烹飪技能保證飯菜質量。

6、嚴把食品採購關，簽訂食品定點採購安全協議，對自己的要求是不零買、不亂買、不買過期、不買黴變、不買廉價的食品。

7、庫房保持整潔、乾燥、通風。食品擺放分類、離牆、離地並且做到買新頂舊。

8、堅持勤儉節約，杜絕浪費，每天堅持飯菜儘量做到色佳味美，數量合理。堅決不讓幼兒吃到剩飯剩菜，確保食品安全。

二、配合教育教學

1、以“後勤服務前前勤，後勤保障前勤”的工作思路，做好服務育人教育工作，積極有效地配合學校搞好教學工作和各項活動。

2、根據教育、教學的需求，及時購買教育、教學用品，確保教學工作正常進行。

3、協同班級工作人員共同培養幼兒良好的生活、進餐習慣。

三、物品維修

1、認真做好幼兒園的維修工作。

2、節約放到工作的首位，修舊利廢，把節約每一分錢當作大事來做。堅持合理開支的原則。

3、對需要修理的物品、場地、設備，簡單的自己動手解決，太專業的再請專業人士修理。在確保幼兒教師的安全前提下，儘量節約費用開支。

4、努力號召全園師幼齊抓共管，愛護公物。節水節電，把浪費現象壓到最低限度。

四、不足及整改

1、幼兒伙食的烹飪質量和水平還需進一步的提高。

2、加強環境衞生的檢查力度。

總之，工作在規範化、標準化、創新性上還存在不足。在此懇請領導和同志們提出批評意見，我將虛心接受，並在今後的學習工作中加以改正。

幼兒園後勤活動總結篇4

我園以《國務院關於環境保護若干問題的決定》為指導，在全面貫徹新《綱要》、實施新課程以及落實《全國環境宣傳教育行動綱要》要求上，為實現創建浙江省“綠色學校”這個宏偉目標，不斷創新活動載體，發動教師、幼兒和家長全員參加，着實推進了幼兒園的環境保護教育工作，營造了濃厚的綠色校園氛圍，促進了幼兒園的可持續發展，使校園精神文明建設和幼兒素質教育上了一個台階，主要做了以下一些方面的事情：

一、重視組織建設，建立領導小組

為了加快綠色學校的創建步伐，我園成立了浙江省“綠色學校”創建領導小組，園長任組長，書記擔任辦公室主任，十九個班級的班主任為成員，並制定了切實可行的年度創綠計劃，按期召開大會，把創綠工作列入學校工作計劃，設立專用資金，使創綠工作做到分工明確，責任到人，措施落實。

二、注重載體創新，充實特色內涵

我們一直注重寓環保教育於豐富多彩的活動之中，積極營造宣傳氛圍，培養師生和家長的環保意識，。

為了讓每個家庭、每個公民都應充分認識到我國環境問題的嚴峻性和環境保護的重要作用，從身邊小事做起，讓環保貫穿日常生活的方方面面，從而有效促進我國社會的可持續發展，近年來，在創綠實踐過程中，通過全體教師的共同努力和不斷探索，我園逐漸形成了本園綠色教育特色模式，也就是以“小手拉大手”帶動家庭一起開展節能環保教育的親子綠色教育。我們的親子綠色教育起到了教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。本年度，我們又為親子綠色教育譜寫了新篇章。

為了配合今年世界環境日中國主題“綠色消費，你行動了嗎”，舉辦了慶六·一親子綠色美食健康行活動，創造性地把舌尖上的樂清與綠色美食理念及傳統美食相結合，在孩子們自主選擇各種食品的過程中，教育他們不挑食、不偏食、不暴飲暴食，懂得合理進食身體才能健康成長；挑選自己所需的食物，不多拿、不浪費食物，感知綠色消費；樹立節約是光榮的，浪費是可恥的道理。讓全體家長和小朋友既享受到美食，得到教育，又增進了家園感情，感受到節日的快樂。可謂一舉多得。

為了進一步提高小朋友們的環保意識，倡導全社會環保低碳的生活理念，讓“小手拉大手”帶動每個家庭乃至全社會一起參與節能環保、綠化美化環境，在秋風送爽，瓜果飄香的季節裏，我園又在中班級段舉辦了“親子共創，綠化校園”親子環保小盆栽活動，讓家長和孩子充分發揮想象，利用各種廢舊材料，通過收集、製作、種植等一系列親子合作活動，增強了親子綠色環保意識，密切了親子情感，體驗了愉悦情緒，此次活動家長參與率為98%，評選出了優秀盆栽作品60件，並進行了展覽。

我們在小班級段進行了親子環保問卷活動，全體家長積極參與，參與率達到了100%。

我們的親子環保閲讀小手冊第二篇節約用水篇也編寫成功，圖文並茂，簡單易懂，教育價值高，人手一份，已發到幼兒手中，深受家長和孩子的喜歡。

我們制定了《樂清市機關幼兒園環保小衞士評選標準》，強化日常規範，重視養成教育，注重從小處入手，從點滴做起，規定把評選環保小衞士作為常態化工作來抓，班級建立專欄，每週評選一次每班三名幼兒掛上光榮牌；本學期圍繞如何做綠色幼兒園的環保小衞士，我們開展了主題分別為“保護環境，從我做起，小小行動，創造奇蹟。”和“小手拉大手，保護地球家園”兩次國旗下的講話活動，號召全體幼兒為了讓天空永遠是那麼的藍，河水永遠是那麼的清，森林永遠是那麼的密，立即行動起來，讓綠色作為我們的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用行動肩負起環保的重任。通過這些活動，師生的環境意識逐漸增強，並使愛護環境成為師生的自覺行為。

幼兒園後勤活動總結篇5

針對全國不斷出現的幼兒園校園安全事故，我園加強完善了幼兒園安全保衞工作規章制度，同時還制訂了不定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，把安全工作放在全園工作的首位。現將20xx年幼兒園後勤工作總結如下：

一、狠抓安全工作，消除不安全的隱患

1、每學期開學前，後勤工作把安全教育工作作為重點檢查內容之一。組織專班專人對園內外進行全面的安全檢查。徹底清除安全隱患，讓幼兒有一個安全舒適的環境。

2、開學後，每週組織專班對園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關、電器、食品衞生、消毒，消防栓、滅火器，户外大型運動器械等等，發現問題及時採取措施加以消除。並認真作好記錄，為日後的安全工作提供寶貴經驗。

二、保教並重，加強幼兒日常生活管理

為了做好衞生保健工作，本學期來，認真執行託兒所、幼兒園衞生保健制度及食品衞生法等有關規定，做好幼兒膳食、疾病預防、衞生消毒管理工作。

1、重視抓改善幼兒伙食，提高膳食質量。

2、制定合理的幼兒一日生活作息制度。

3、堅持嚴把“三關”，即每天晨檢關、每天午檢關、每天消毒關。

4、堅持抓好計劃免疫工作。

5、堅持抓好環境衞生和衞生宣傳，為了讓幼兒有一個良好的環境，一年來，由於管理嚴格，全園沒發生過大型傳染病流行蔓延情況及重大責任事故。

本學期我園後勤工作圓滿完成，時代在變化，對人才的要求也將越來越高，這將使幼兒教育面臨前所未有的挑戰，我們後勤工作也將面臨更大的挑戰。在已有後勤管理模式的基礎上進一步完善後勤管理制度，盡心盡力做好後勤服務工作。