學校的工作總結最新5篇

工作總結做到細緻入微，才能在往後的工作起到成效，你一定要知道我們寫工作總結就是為了讓我們今後的工作更加有動力，以下是本站小編精心為您推薦的學校的工作總結最新5篇，供大家參考。

學校的工作總結篇1

本次開學典禮的主題是“開學了”，活潑的主題帶給學生愉悦而又親切的心情。在愉快的音樂聲中全校所有師生一同參加了本次活動。

1、開學典禮在雄壯的國歌聲中開始，鮮豔的紅旗在老師和同學們的肅目下冉冉升起。這是新學期的第一次升旗，老師們和同學們顯得格外莊重，升旗也是對學生進行愛國主義教育最直接的方式。

2、在開學典禮儀式上，_校長首先代表_中全體師生對七年級新生的到來表示熱烈的歡迎，並希望他們的到來能帶來新的活力與希望。從新生的表情中也可以看出，他們對新的校園有着無比的欣喜與憧憬。緊接着崔書記對同學們的開學面貌給予了表揚，並希望同學們以飽滿的狀態迎接新學期的挑戰。

3、同時對全體師生提出了新的希望與要求。優秀教師代表、區十佳學生相繼發言慶祝新學期的開始，也分別提出了新學期自己的發展規劃與發展方向。校長的發言讓學生感受到了大會的鄭重性和莊嚴性;教師的發言讓學生感受到了教師的親和性，不僅讓學生了解了教師的職責也拉近了老師與學生之間的距離;學生代表的發言更給學生帶來了親切感，同齡人的榜樣作用也更具説服力，相信同學們會在優秀學生的帶動下發展得更加出色。

4、最後，劉校長又針對安全教育方面做了温馨提示，這是非常重要，也是非常必要的一個環節，特別是剛入學的新生，脱離了國小教師全方位呵護的學習生活環境，進入一個需要自立、獨立的高一階段的學習生活環境，必要的自我保護是必須掌握的。

此次活動雖沒有豐富多彩的形式，但其教育意義卻是非凡的。暑意未休，但老師和同學們聽得卻非常認真。通過此次活動，教師們有了新的動力，會以更充沛的精力投入到新學期的教育教學中。同學們也通過此次活動更清楚的認識到作為學生應該達到的目標。特別是七年級新生已經初步意識到作為中學生應盡的的責任，也初步開始有了自我保護的意識。

學校的工作總結篇2

本學期，我校圍繞市、街教研工作的指導思想和要求，堅持“求是、求實、求新”工作的原則，有目的，有計劃，有步驟地開展各項教學教研活動。通過改革課堂教學，優化教學過程，優化常規管理，提高教育質量，促進學校發展。

一、制訂切實可行的教研計劃

為了做好本期的教研工作，推動本校教育事業的發展，有的放矢，我們開學伊始，計劃先行。語文、數學、英語、體藝、綜合實踐等學科，根據我校的教育教學現狀，認認真真地制訂出切實可行的教研計劃。

二、加強教師業務培訓

1、積極參加逢單週星期二、四下午由增江街教學指導中心組織的教師培訓及教研活動。逢雙週的星期二、四下午，我們就組織老師在學校進行集體備課、聽課、評課等研討活動，推動教師教學理念的更新和教學研究風氣的形成，促進教師的專業成長，提高新課程實施的教學能力和水平。

學無止境，為自己能更好地為教育服務，展現教師的人生價值，我們常常教導自己和教師要有終身學習的觀念，平時多讀書看報，有機會多學習取經，鼓勵教師多寫心得體會、教學所見所感、教育教學論文，不斷地提高自身素質。

2、本學期，我們組織了多個學科的教師參加了增江街第三屆國小骨幹教師評比活動，其中語文學科的鄒麗青、英語學科的刁婉梅、綜合實踐學科的劉國萍老師，被評為增江街第三屆國小骨幹教師。在評選過程中，老師們互相幫助、互相學習、暢所欲言、共同探討、分工合作，充分發揮了集體備課的智慧，形成了濃厚的教研氛圍。

三、努力提高教學質量

1、以課堂教學為突破口，狠抓有效課堂教學。繼續實行“每人每期一節”公開課的教研活動，重點探討“先學後教，當堂訓練”的教學模式。特別是數學老師，他們每人都在學校上了兩次“先學後教，當堂訓練”教學模式的公開課。

2、加強集體備課，注重實效，不走形式。教師根據集體備課的重點、難點，有效教法，結合本班級學生的實際情況靈活地、機動地運用集體智慧，同時抓好教師個人的二次備課。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結合，明確教材的重、難點及目標要求，積極參與有效教學方法的探討，明確教學思路。

3、認真抓好期中、期末教學常規檢查，對教師的備課、上課、作業佈置和批改、培優補差和質量測試等工作採取跟蹤檢查制度，找出薄弱環節，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。

4、認真抓好畢業班教學工作。一學期來，畢業班的任課老師能以夯實雙基，促進全面發展，提高學業考試優生率為目標，做了大量工作。教師能做到精心備課和精講精練，並選擇合理的教學方法，關注學生個體差異，注意指導學生學法。講評習題能及時解決學生暴露的問題，答疑能讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。

四、參加各項賽事取得的成績

增城市廣州市六年級語文能力競賽，2人獲增江街一等獎，3人獲增江街二等獎，4人獲增江街三等獎，2人獲增城市三等獎。2人獲增城市國小生“科學家與科學發現(發明)”課外閲讀活動（第二階段）三等獎。2人獲“詩潤南國”第八屆廣州市國小師生兒童詩歌創作大賽三等獎、兩名教師被評為優秀輔導老師。集體獲增江街寫字比賽第四名、記憶之星比賽第二名、隊開隊列比賽一等獎、師生同樂大課堂評比二等獎。

五、存在的問題

雖然我們的教師都在參與學習，但少部分教師的學習還只是放在表面的學習上，並未對學習進行深入的反思和應用，未能真正達到學習的目的。在今後的學習方面還要進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平，從認識上提高，讓教師真正把學習落到實處。

學校的工作總結篇3

一、大力實施理念更新提升活動。

紮實推進“高效課堂”過程之中，我校領導高度重視理念的先導作用，通過多次集體學習、交流、研討，使每位學校領導都能用“高效課堂”理念武裝頭腦。通過交流、學習形成既體現先進理念又符合各校實際情況的理論模式，同時要求各

校領導撰寫出對於本校“高效課堂”實施的理解與把握。其中，東陽化學校校長《如何讓農村學校的課堂更高效》，蘇村學校校長的《什麼是高效課堂》等文章得到中心學校全體領導的一致肯定，並組織大家積極學習借鑑，對交流討論中提出的問題採取逐個調研，靈活多樣的方式去解決。為高效課堂的進一步推進開道拓路。

二、大力推進備課、上課、聽課、評課、研課、討論、反思等教學全過程評優活動。

我校在“高效課堂”的實施過程中，始終堅持“以學生為主體，老師為主導，”緊緊抓住課堂教學主陣地，從參照學生和教材備課，依據新理念上課，全程虛心聽課，坦誠溝通評課，仔細認真研課，激烈交流討論，心平氣和反思等教學全過程的評優活動。定期在每一校的行政例會上，通報近期各校“高效課堂”的最新實施動態。不定期的走進老師的課堂、辦公室，學習、溝通“高效課堂”實施中的困惑與需要。讓每位老師在聽別人的課，比對自己的課，研修大家的課，討論眾長與短，反思自身得失的過程中逐步積累各種有效的教學方式，達到博採眾人之長，為我“高效課堂”所用的研修目標。

三、大力探索各種“高效課堂”實踐模式，豐富“一校一品”的構建內涵。

“如何讓自己的課堂更高效”以成為大家共同面對和探索的話題。我們四屯教育人從開始“一校一品”理念的提出到如今各學校“一校一品”特色的初步形成，積極改革與創新課堂教育實踐與模式。如四屯鎮中心學校的英語課堂，蘇村學校的經典詩文朗誦，北辛莊學校的書法教育，新亞學校的課間陽光體育，聯三學校的安全法制教學，一個個獨具特色的高效課堂，教學實踐創新，既有特色，又具“高效課堂”理念的課堂活動與實踐，讓“一校一品”的理論內涵不斷深化，方法手段日趨豐富。

四、大力開展青年教師“高效課堂”教學比武活動，提高青年教師的“高效”帶動作用。

青年教師作為“高效課堂”實施的中堅力量，按照學期初各校確定的青年教師比、學、趕、幫教學比武實施方案，各學校立足實際，大膽啟用年青力量，探索實踐“高效課堂”教學新模式，在精彩激烈的課堂教學比武競賽中，中心學校的李雲珍老師，北辛莊學校的李歡、孫美波老師，新亞學校的王曉燕老師，東陽化學校的宋蕾老師、等一大批年青教師脱穎而出。這些教師在各自的課堂教學中充分體現“高效”的理念，所教學生對於學習的興趣與態度有了根本性的轉變，學習方式與方法的效率得到實質性的提高。

五、大力創新校本研修方式，利用“大家訪”活動豐富“高效課堂”教育體系。

各學校不僅重視每一位老師課堂教學全過程的“高效”，而且關注課堂教學活動後的教學反思和校本研修，在全學期的校本研修計劃中，始終將“高效課堂”“一校一品”的理念滲透其中，各校定期於週四下午舉行“高效課堂”校本研修交流活動。每月最後一個週三舉行各學校年青教師參加的“高效課堂”校本研修交流活動，形成“高效課堂”校本研修常態化。利用縣教育局“大家訪”活動開展的契機，用心籌劃，精心組織，做好“高效課堂”校外教育體系的探索與嘗試，全面收集家長對於學校“高效課堂”開展情況的工作意見和建議，彙集眾智之力構建我校“高效課堂”家校配合新體系。

以上五點是我校實施“高效課堂”的工作開展情況，我們將按照縣局的科學安排與部署，不遺餘力、與時俱進、開拓創新的實施下一階段“高效課堂”的深化、提升、推進工作。

學校的工作總結篇4

一、認真組織，加強領導，健全機構。

1.學校成立了由校長任組長，後勤副校長任副組長的學校安全工作領導小組，學校領導把安全工作作為頭等大事來抓，一切工作以確保學生安全為前提，真正做到了“以人為本，安全第一”。

2.層層落實安全各種責任制(由學校到家長、由校長到教師、由班主任到學生)，建立了責任追究制度和安全事故報告制度。每月進行一次自查，發現問題和隱患及時排除和上報。

3.堅持定時和不定時對各班的設備設施及日常安全管理與學校安全制度落實情況進行檢查。每天值周、包班領導必須檢查瞭解安全情況，並將學校安全工作及安全檢查情況及時向學校彙報，爭取及時處理和妥善解決發現的安全問題，消除不安全因素。

4.各班級堅持進行晨檢。班主任每天對班級和學生情況進行了解。學校安全領導小組在各班級自查的基礎上對學校校舍、設備設施、食品衞生等進行專項安全檢查。

二、加強學習，提高認識。

1.學校通過區教育局安全股下發安全通知和安全會議精神組織教師學習，學習學校有關安全的制度，學校各項安全預案及安全防範有關措施。

2.每週一對學生進行一次安全教育。

3.在3月初開學典禮上，對學生進行安全事故案例與安全知識的'教育。

4.通過開展多種形式的宣傳教育活動，提高全體師生員工防範事故與自我保護的能力。

5.重視安全工作的宣傳，學校利用紅領巾廣播站對學生進行安全防範教育和自我保護教育，讓學生時時感到安全的重要性。

三、健全制度，抓好落實。

1.進一步實施和完善放學護送制度、清校制度、節假日護校制度與夜間巡視制度、課間活動及樓梯守護制度、零食禁吃制度等，分別由值周教師、值周領導、後勤、班主任負責，執行情況納入教職工工作考核與“三好”班級評比量化考核。

2.教師崗位職責和領導帶班制度。每天24小時有人值班，護好學校財產，保證信息暢通。

四、認真進行安全自查自糾，竭力消除各種隱患。

目前，我鄉各校校舍安全，院牆、廁所、校內活動場所等無不安全因素;消防通道疏通，線路、用電基本規範、安全;學校周邊環境良好，學生乘坐“三無”車輛的問題還有待與家長溝通解決;學校儀器室放置按規定要求和使用;目前學校也投入了一些經費用於消防安全、安全隱患整治、事故應急處理等。

學校的工作總結篇5

通過一個月的實習，我得到了一次較全面的，系統的一鍛鍊，也學到了許多羽本上所學不到的知識和技能。

一個星期的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。就一個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以説不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園裏，那出自學生的一聲聲"老師好""老師好"的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

一個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四年級2班（數學課），都是11到12歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。

聽了一週的課之後，我開始走上講台，開始了自己的第一堂"三角形"課。當然，剛開始心情特別緊張，不過指導老師給我鼓勵和支持下，並且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

時間過得真快，短短的實習生活已經結束了。這次的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。"知識是永無止境的。"在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞着我不斷前進。