國小工作總結少先隊精選6篇

我們對於工作總結的寫作肯定都已經不再陌生了，寫工作總結的時候，一定要將細節做好具體闡述，下面是本站小編為您分享的國小工作總結少先隊精選6篇，感謝您的參閲。

國小工作總結少先隊篇1

一學期在忙忙碌碌中又過去了，現我就一年來，我的少先隊工作談一下自己的工作體會。如有不足之處請各位老師給予批評指正。

一、做學生的知心朋友，建立和諧的師生關係

1、溝通思想，相互理解。

學生與輔導員是矛盾的統一，如果處理不好，可能會出現矛盾的對立。我們班學生絕大多數來自農村、外地，有的同學見到中隊輔導員會顯得拘束，貌似接近，實則陌生；個別同學一聽到加強管理，嚴格要求之類的話，心裏就緊張，有心理話不願也不敢向中隊輔導員吐露。在這種情況下，作為中隊輔導員若以“我説了算”來正班風，那將事與願違。

中隊輔導員不僅是同學們的師長，而且也是同學們思想上的朋友。本人充分注意到了這個問題，就不失時機地開展工作。抱着這樣一種真誠的態度，和同學們交流思想，打開了同學們心扉，消除師生間隔閡，縮小了感情距離，建立了師生間友好、和諧的關係，有利於充分發揮他們的積極性，提高同學們的自覺性，使其能主動地與老師配合，共同搞好班級管理工作，增強了班級的凝聚力、創造力。

2、尊重、信任、平等地對待學生。

學生是班級的主人，班級建設人人有義務，班級榮譽個個有責任。在日常生活和學習中，只有增強學生的主人翁責任感，才能充分發揮他們的主觀能動性。平時，我總是有事和同學們商量，廣泛聽取大家意見，從不把個人意志強加在他們頭上。班內的建設目標、工作計劃、班級規章制度、開展每項活動，從開展活動的目的意義到活動的具體實施步驟，都是由同學們自己充分討論決定的，為他們提供鍛鍊的機會，中隊輔導員只在其中起參謀作用，培養了同學們參政議政的意識。

二、加強理想前途教育，努力培養“四有”人才

我在中隊輔導員的工作中，始終堅持把思想品德教育放在首位，通過開展立志成才、革命傳統教育、開展學雷鋒創先爭優等系列活動，引導學生樹立遠大理想，努力培養“四有”新人。一年來，為鞏固和提高學生的學習熱情，在班級裏掀起比、學、趕、幫、超的學習熱潮，這種教育方式，使同學們學有目標，趕有方向，實在、具體、生動，容易被同學們接受。

三、做好後進生的轉化工作

一個後進生，除了需要批評、教育，還需要温暖、關心、理解和尊重。如果一味地訓斥，或就事論事，往往是解決不了思想問題的。

這學期來，在老師和同學們的共同努力下，班級的各項工作取得了一些成績。

在今後的工作中，我要不斷改進中隊輔導員的工作方法和工作方式，多向富有經驗的中隊輔導員、老師學習請教，不斷探索中隊輔導員工作的規律，為把學生培養成為有用人才而不懈努力。

國小工作總結少先隊篇2

本學期我校少先隊大隊在學校領導的關心和指導下，在各位輔導員老師的大力支持及配合下，本學期少先隊按計劃，隨時事，開展了豐富多彩、寓教於樂的各種活動。讓隊員們在活動中學會合作，學會做事，學會做人，收到了較好的效果。現將本期工作總結如下：

一、少先隊的.管理制度——切實抓好隊員思想教育

1、作為學校的的一個核心組織，具有舉足輕重的地位，因而建設一個積極向上、有朝氣的少先隊是首要問題。所以大隊嚴格要求每個隊員首先要從自身出發，做到以身作則，時刻都要提醒自己、警醒自己。每天的紅領巾一定要閃耀在胸前，時刻不要忘記自己是名少先隊員。無論何時都要起到帶頭作用，為其他學生做好榜樣。與此同時還要求各班班主任在班上推薦有一定組織能力、敢作敢為的學生作為少大隊、中隊幹部，這樣能更好的配合大隊輔導員管理好整個少先隊的工作，這就能夠做到師生和諧共處。

2、有了制度還得實施，每天安排少先隊監督崗，檢查各班戴紅領巾的情況，還有每天各班的衞生及紀律，都要及時記載。每週一舉行升旗儀式，讓國歌來震撼每一個學生心靈，讓每個學生感受到作為一名中國人的驕傲，時刻要求自己各

方面都要向胸前的紅領巾看齊。並安排學習優秀的學生在國旗下發言，給其他學生起到模範作用。

3、學校少先隊每月定期更換宣傳欄，通過這一舉措，能更清楚的觀摩到學生的成長和變化及對學生的直觀教育。

二、開展專題教育，提高隊員的思想覺悟，樹立良好的人生觀、價值觀。

1、讓隊員瞭解國情，在隊員中進行國情教育、民族團結教育，從小樹立建設偉大祖國的理想。

2、教育學生遠離毒品，珍愛生命。

3、在隊員中開展安全知識講座，日常生活中所面臨的危險該如何採取有效措施。利用黑板報在學生中灌輸安全知識，杜絕不安全事故發生。

4、培養學生健康的心理素質，定期在隊員中進行心理健康教育，消除學生的自卑心理，增強學生的自信心。

三、開展豐富多彩的少大隊活動

為了豐富學生的校園生活，給學生充分展示自己的機會，讓每個學生成為舞台的營造者。

1、結合“3.5雷鋒日”“3.8婦女節”開展了“感恩教育”活動，我校利用國旗下講話向學生進行全員發動，公佈了感恩系列教育活動內容，並開始組織實施。通過本次“感恩”系列教育活動，學生知道了如何孝敬父母、尊敬他人、友愛同學，在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。使學生樹立了

感恩之心，能夠使學生對父母、老師、同學心存感恩，能夠感恩幫助過自己的人。

3、結合“植樹節”在全校開展環境保護系列教育活動，此次活動使我們的校園環境得到了很大的改善，同學們為自己營造了一個乾淨舒適的校園環境。

4、5月30日我校師生歡聚一堂，隆重而熱烈的開展了慶六一活動。本次活動內容豐富多彩，精彩紛呈，有書畫展、“新隊員入隊儀式”、文藝表演等。我校此次的“慶六一”活動表達了孩子們對自己節日的熱烈慶祝。

我校本學期的少先隊工作做得較為紮實，較好地完成了學校交給的各種任務，通過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規範了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。同時，本學期的少先隊工作仍存在一些不足。因此，下個學期，我們要更重視少先隊工作，發揚優點，彌補不足，認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人.

國小工作總結少先隊篇3

這學期是大隊部繁忙的一學期，但也是大隊部感覺很有收穫的一學期。在朱校長的指導和幫助下，我們進行了以下工作總結：

一 、提高晨會課的質量。

晨會課，是我們對學生加強思想教育的主陣地。為了提高晨會課的質量，開學初，我們就結合學校編訂的晨會校本教材，聯繫學生的實際情況， 結合各節制定了本年級的晨會課計劃。各年級認真按計劃備課，對學生進行教育。結合教育現代化的創建，我們進行了集體晨會周。利用了兩週的時間專門對學生進 行文明禮儀、行為習慣、課堂常規的教育，經過一段時間的強化訓練，效果明顯。我們還設計了教育現代化檢查須知的相關問卷，對學生進行了調查，教育，取得了 較好的效果。

二、創新國旗下講話

三、以比賽為契機，建好鼓號隊。

結合上級部門組織的鼓號隊比賽，進行了鼓號隊的強化訓練。雖然，鼓號隊上學期就已經開始晨訓和晚訓，但在思想上大家還沒有足夠的緊張和重視。本學期一開學，我們就加大了訓練的力度。不僅召開了音樂組訓練老師的會議，而且給鼓號隊的學生和家長做了動員工作，並取得了班主任老師們的支持。家長和老 師們都給予了配合。比賽之前的一段時間，我們每天都會訓練上一個多小時。國慶假期，老師們和隊員們也放棄了休息時間，每天上午訓練半天。如果有學生未到， 我們就一個個打電話與家長聯繫，誠懇的與家長溝通，請求他們的理解與支持。學校還設法請來了相關的專家進行專門性的隊列隊形和正步走、齊步走的指導，使我 們的訓練在原有的基礎上又向前提高了一步。功夫不負有心人，經過艱苦訓練，我校鼓號隊終於在本次比賽獲得一等獎的佳績。成績的背後，我們看到的是我們全校 師生團結一心，奮力拼搏的精神。而我們的鼓號隊，也一直正常活動，為我們的升旗儀式立下了功勞。

四、班級文化建設的佈置與評比。

班 級文化建設是體現一個班級文化，班風建設的主要場所。開學初，大隊部對班級文化的建設重新提出要求，把黑板報的檢查與評比又重新規範起來，每月進行一次黑 板報評比。經過幾個月的鍛鍊，學生出黑板報的能力有了較大的提高，黑板報也越出越精彩。班級的牆面佈置權利也漸漸迴歸到學生手中。各班根據自身的情況，在 原有班級佈置的基礎上又進行了改進，使牆面發揮出它的作用，塊塊牆面會説話。

五、隊室的搬遷和佈置。

學校把各室進行了重新安排後，隊室搬到了大隊部的旁邊。我和楊春香老師根據隊室的佈置要求，把隊室進行了佈置和更新。我們後來的大隊委會議開展工作時，也覺得有了他們的家和陣地。

六、以驗收為抓手，規範學生校外買零食現象

結合教育現代化驗收，我們對學生吃零食的現象進行了嚴抓。嚴格制止學生學生在校外小攤處購買零食。校園圍牆西側的一段是小攤小販密集的地方。不但影響了校園 外的衞生狀況，也成了一種安全隱患。學生放學到這裏特別密集，擁擠，很多家還在那個也對此提出了意見。大隊部排除大隊委每天輪流值日，對不按要求購買的同 學記名，第二天利用晨會課進行點名批評教育，經過幾天的整改，小攤們普遍往西撤退了，道路也通暢了。但檢查過後，此現象又有了反彈。

七、常規工作的開展：

圍繞各節開展活動。

開 學初，我們便進行了新一輪大隊委的改選，推選出了新一屆大隊委。晨會課的檢查，圍繞建隊日，組織一年級新生加入少先隊組織。每月五項評比的正常開展，圍繞 國慶節，進行了“愛國歌曲大家唱”的比賽。進行了國小生《守則》和《規範》的比賽、紅領巾廣播和星星電視台的正常開播等。

在工作之餘，我們也常常反思自己的工作，哪些工作能夠開展的更有創造性，哪些工作要注意開展的時效性，又有哪些工作需要長期不懈的進行。

結合教育現代化驗收，我們覺得以下方面需要改進：

1、班級文化佈置的中缺少了隊角。牆面佈置的權利還得迴歸到學生手中。定期進行班級佈置的檢查，督促班主任及時更換，給學生展示的空間，提高學生的積極性。

2、五項評比開展過程還有缺陷，值日教師和行政的作用還沒有滲透到評比中來，評比就具有了不完全公平性。尤其是校外值日，更需要得到值日教師和行政的支持。下學期我們在值日教師的安排上需要進行改進。使學生的常規教育得到加強，使學生的常規行為少反覆或反覆時間加長。

3、由於甲流，本學期的社會實踐活動未曾得到正常開展。下學期，此項工作還需正常開展下去。

本學期，我們在忙碌中充實，在忙碌中欣慰，也在忙碌中惶恐。少先隊工作關係這全校學生的德育教育，我們還需要多思考，多總結，讓新小的學生健康成長。

國小工作總結少先隊篇4

時間過的真快，回顧半年來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那麼微不足道，而更多的是領導如長輩一樣對少先隊工作的關心和指導，同事如朋友一樣的.信任和理解，讓我深深地體會到我的生活，尤其是我的少先隊工作離不開我身邊的每一個人。本學期來，我校少先隊工作認真貫徹、落實第五次全國少代會精神，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的要求，結合本校實際情況，以文明禮儀伴我健康成長為主旋律，努力探索少先隊工作，在一步步堅實的邁進中工作：

一、塌實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新台階。

一學期來，我班堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

１、堅持規範的升旗儀式。以文明禮儀教育為主線，開展系列的升旗的活動，每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

２、堅持“文明禮儀監督崗”“衞生監督崗”“紀律監督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每週評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才幹。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

１、國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。新生一入學，我們就

從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練。

２、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用教師節、國慶節、藝術節等有利契機，通過舉行中隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、加強隊員的衞生意識，講究個人衞生，養成良好的衞生習慣。

4、行為規範教育。以日常行為規範為基礎，“勤奮學習，快樂生活，全面發展”為目標，大力開展《國小生日常行為規範》、《中國小生守則》、《中國少年先鋒隊隊章》等讀書教育活動，幫助隊員提高認識，養成良好文明禮儀，營造良好的育人氛圍。

5、加強安全教育。利用隊會、早會課，進行宣傳教育；中隊輔導員進行安全常識講座；“紅領巾廣播站”開闢專欄，多渠道、全方位加強對隊員進行“溺水、交通、防火、防盜、飲食”等教育，提高隊員安全防範意識和能力；引導隊員學法、知法、懂法、守法；一年來，沒有不安全事故發生。

回顧短暫的工作時間裏，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創新中求實，在求實中創新，面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，奮發進取。

國小工作總結少先隊篇5

本學期少先隊大隊部在學校行政的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，並以實踐的活動為龍頭，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用使我校少先隊工作的穩步向前推進，取得了一定的發展。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強隊委的建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好隊委的配備,選拔,培訓工作,協助輔導員的班級管理,創造良好的環境和條件。規定每週一下午1：40定期召開大隊委會議,組織學習少先隊知識,提高隊委管理少先隊工作水平。

2、加強少先隊中隊幹部的培養。我校少先隊把少先隊幹部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次幹部，組織他們學習《少先隊員》、《少先隊小幹部》等報刊，教給他們工作的方法，鍛鍊了他們服務技能，增強了他們的服務意識，培養了他們的工作能力，拓寬隊幹部的視野並增長見識。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，各中隊注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。特別邀請萬年教育教官到我校進行隊形、隊列的訓練。使隊員們學有榜樣。有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求輔導員嚴抓實管、經常系統、反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》、《一日八項常規》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊幹每週進行不定期的檢查，通過每日一分鐘廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入先進中隊考評內容中。

三、實推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新台階。

我校一貫堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。我們始終堅持軟件建設和硬件建設並舉，着力加強少先隊自身建設，在深化主題教育活動的同時，基礎建設得到了切實加強。

1、堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。並在學期終評比優秀的升旗手。

2、堅持常規教育。每天由大隊部組織大隊委員，強化對全校學生的衞生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公佈。每天中午由值日生到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學校衞生，維持學校秩序，阻止同學們追趕。在每週德育週記公佈隊員遵守《一日八項常規》的情況，並由此作為學期末評先進中隊的依據之一。檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。

3、堅持“中隊黑板報、班級文化評比”制度。黑板報主題和學校德育活動安排主題和大隊活動主題一致，本學期中隊黑板報要求每月一次，一至二年級師生合作完成，三至六年級由學生獨立完成，每次都定期檢查，納入相關評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有學生自己的心聲、且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各班要有自己的風格特點。黑板報設計已成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。

4、堅持“社會實踐”制度。社會實踐是展示學生活動成果的場所，是鍛鍊學生能力的舞台，這學期在第十二週組織三至六年級的隊員到“長鹿農莊”參加社會實踐活動，隊員拓展視野，也帶來了意想不到的收穫。

四、強化活動，少先隊工作豐富多彩

1、“一年級隊前教育”主題活動精彩紛呈。讓剛入一年級的學生感受到少先隊的史績。為他們入隊打下良好的基礎。

2、在9月10日進行“尊師、愛校”中隊活動。使少先隊員們從自己的角度瞭解教師尊重教師,並通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悦感受。

3、“賀建隊節、迎建軍日”讓少先隊員受到一次深刻的愛國主義教育，隊員們通過活動，進一步加強了少先隊的傳統教育、愛國主義教育和民族責任感。激發了隊員們熱愛祖國的美好情感。

4、“綜合實踐活動”讓少先隊員們欣賞到了大自然的美好風光，瞭解到東莞的人文知識，激發了少先隊員們熱愛祖國、熱愛家鄉的壯志豪情。

8、“儀仗隊訓練”。弘揚了中華民族的傳統美德，全面提升少先隊員們的思想素質，讓隊員們從小懂得團結合作，刻苦耐勞，也增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校園。

通過一學期的努力實踐，創造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啟示：少先隊工作只有圍繞學校的中心，聯繫本校實際才有生命力；只有堅持與中隊輔導員密切合作；只有得到校委會的大力支持才有推動力；只有以活動為龍頭，牽動德育靈魂工程的實施，才能推進工作穩步發展。同時，我們也明白少先隊工作任重而道遠，還有很多工作要做，比如學生的思想道德品質不高，學生的良好行為習慣欠缺，學校的衞生和學生安全工作還有很多不足，少先隊教育活動偏少等等，在今後的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再厲，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動我校德育系統教育工程，為我校少先隊工作的發展做出更大的貢獻。

國小工作總結少先隊篇6

回顧這一學期，少先隊工作在 三個代表重要思想的指導下，在校領導的引導和支持下，在全體老師的極力配合下，具體抓了少先隊的各項常規工作，使少先隊組織充滿活力，現將本學期的少先隊工作總結如下：

一、做好少先隊常規工作，開展思想道德教育：

1、堅持規範的升旗儀式。要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到行隊禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，使學生受到了一次又一次的思想教育。

2、良好的行為道德，在體驗中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養成，發生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發現生活中的真、善、美，在點滴小事中，培養良好的品德，激發良好的情感，是體驗教育的功能所在，我們各中隊輔導員就着力於加強學生的日常行為規範的訓練，做到每月一主題，每週一重點，每天一要求，把規範教育抓實、抓好，使學生儘快融入新學校的生活中來。通過一學期各位輔導員的辛勤努力、學生的行為習慣得到了極大的改善。

3、良好的行為習慣的堅持，必要的查評激勵機制不可少。為此，本學期我校一開學就組建了30名勸導隊員，以紀律情況、衞生情況、兩操情況等作為評分準則，督促全校學生養成良好的品質。紅領巾監督崗成員能做到堅持到崗，認真值崗，每天一小結，每週一公佈，每月一評比，評出各類示範班級，並把示範班級的評比納入到文明班級的考核中。少先隊總部能夠每2周召集紅領巾值日崗成員開一次會，及時反饋和聽取檢查過程中的各類意見，使檢查工作確有實效。此外，護導老師每週對全校衞生，包括教師辦公室衞生進行1-2次的系統檢查，檢查結果及時公佈，暴露不足，宣揚典型。

二、以重大活動為契機，開展各項體驗活動。

1、堅持主題隊會觀摩制度主題隊會是展示學生活力成果的場所，是鍛鍊學生能力的舞台。為了更好地規範主題隊會儀程、組織中隊輔導員學習了中隊隊會儀式。

2、10月13日是建隊日，也是我校全體少先隊員難忘的一日，我校56名一年級新生光榮地戴上了鮮豔的紅領巾，此次活動讓全體少先隊員重温了入隊的神聖與莊嚴。在隆重的隊活動中，老隊員熱情激勵富有鼓舞性的話語和新隊員勤學、樂學、善學的心聲，給所有少先隊員留下了深刻的印象，更展現了我校積極進取，蓬勃向上的學風。

三、抓特色，提高學生實踐才能。

1、選舉、管理、培養少先隊幹部是少先隊組織教育工作的一項重要內容，隊幹部是少先隊集體的核心力量，建設好隊幹部隊伍，對加強隊集體建設，活躍隊生活有着重要意義。因此，在各中隊全面推開了學生班隊幹部競選制，輪換制。廣泛設置了隊幹部服務崗位，最大限度地為隊員創造參與實踐機會，提供了鍛鍊成長的舞台。

2、11月21日， 我們組織我校學生積極參與了安海鎮舉行童心向黨安海鎮第三屆國小生合唱比賽。同學們在老師的指導下唱出了真誠的話語表達了愛國的心聲。 12月31日，我們學校還舉行了第四屆詩韻飄香古詩詞吟誦比賽。

四、及時總結、整理活動資料。

在做好各項工作的同時，我們還注意收集整理各項活動資料，積極利用好這一平台，加強自我宣傳，不斷增強菌柄國小的影響力，為我校的特色教育增添了新的光彩。