住院規培醫師個人總結5篇

通過個人總結，我們可以發現自己在工作中的成功經驗和方法，很多人都清楚的知道，寫個人總結是我們結束工作後的一項重要任務，以下是本站小編精心為您推薦的住院規培醫師個人總結5篇，供大家參考。

住院規培醫師個人總結篇1

本人於xx年xx月從xxxx大學畢業後分配到xx醫院工作，x年被調入某院。擔任xx職務。xxxx年xx月xx醫科大學xx系本科畢業。xxx年主持xx工作至今，xx年來一直從事一線臨牀工作，xx年xx月被聘為主治醫師。

現將任職情況總結如下：

這五年，無論從思想上，還是從行動上，都取得了長足的進步；無論做人，還是做事，都踏蹋實實，謙虛為恭。做為急診科的一名醫生，心酸與欣慰共嘗，以時間為火，以勤奮為杵，把握應急火喉，鍛造急救技能，努力使自己成長為一個有修養，有才能的合格醫生。作為一名共產黨員，時刻牢記自己是人民的醫生，全心全意為人民服務是我們的宗旨。在院領導的指導下，深入開展學習醫院紀律作風整頓活動以及急診科查擺問題整改活動，結合我院科學發展的基本院情進行了認真討論學習。從醫德醫風到醫療規範常規，從儀表儀容到禮貌用語，處處嚴格要求自己，始終把病人的願望作為第一信號，把病人的滿意作為第一追求，把病人的利益作為第一目標，時時處處想病人所想，急病人所急，從內心深處“以病人為中心”。繼續提高自身服務形象，改善服務理念。不斷強化服務意識，充分尊重病人對服務便捷性、人性化溝通等方面的要求，學習就是生產力，尤其在知識爆炸的年代，醫療技術迅速而不斷地更新，做為一名醫生，更應該加強自身的學習，這是醫療技術發展的需要，也是能為病患更好地服務的需要。因此，我時刻不忘認真地學習，以自學為主導，參加院內院外業務學習培訓，不斷的學習，從觀察中學習，從理論上夯實，養成了在實踐中學習，在學習中實踐的`良好習慣。反覆訓練心肺復甦術、除顫、心電監護、洗胃等常規的技術操作，注射泵、輸液泵、簡易呼吸器的應用。

工作認真負責，穩中力求創新。在工作崗位上，遵守醫院的各項規章制度，支持醫院的各種改革措施，從不隨便串崗，離崗，不遲到，不早退，站好自己的每一班崗，幹好自己的每一份工作，盡職盡責。努力實現，有求必醫，首診負責，重病護送，不辭煩勞的工作態勢。對患者的每一疑惑，耐心解釋，至致釋疑，滿意而歸。不但從患者的疾病方面考慮，而且從患者的心理，家庭環境，方便程度等方方面面考慮，儘可能的達到患者的最大滿意度，為醫院樹立良好的窗口服務形象。

科室建設方面，思想與制度齊抓，技能與業務共管，保證科室順利運營，穩步發展。完善科室制度建設，我們積極組織科室人員認真學習，醫院管理制度、醫療核心制度和科室管理制度，對急診服務規範和服務質量提出明確要求，督促每位工作人員在值班期間嚴格按照規章制度，和服務規範來處理問題。如果遇到特殊情況或難以解決的問題，則由科主任或護士長親自協調解決並逐級上報，事後立即在科內組織人員學習討論，舉一反三，使各項制度不斷完善並深入人心。

當然，金無足赤，人無完人，在這五年的生活及工作過程中，還有很多遺憾的地方。首先對疾病的診斷和治療上，不精不深。其次，沒做好醫院和科室的宣傳工作，最大限度的提高我院的知名度。作為一名急診科醫生，業務上急救知識還不全面，對創傷的處理不夠成熟。不過，無論功過幾分，在未來的時光裏，我都會努力的改變自己的缺點，繼續發揚自己的優點，堅持醫院的改革，堅持醫院的承諾與宗旨，努力完成自身的工作。不斷地加強自身學習，完善急救醫學知識。提高法律意識，規範職業行為，嚴守職業道德。做到一切醫療行為嚴格遵守操作規程，避免醫療差錯事故、減少醫療糾紛發生。加強醫療工作的規範化，更好的為病患服務，為我縣的醫療工作做出自己應有的貢獻。

住院規培醫師個人總結篇2

我堅信，時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來。

如果説外邊的大世界是一顆閃耀的明星，那麼河大一附院就是一本具有歷史厚重感的史書，讀的時間越久，越沉醉其中。20xx年7月，剛畢業，帶着懵懂與未知，衝着八朝故都的名譽來到了開封-豫東地區一座極美麗的城市。初來乍到時，吸引我的不僅有那風光綺麗、水木清秀的美景，還有那學養深厚、人傑地靈的人文精神。還記得面試時，趁中午休息，我和同事來到醫院後面的龍亭公園，第一次見識到了那坐落於高達13米巨大青磚台基上的殿堂，給人以帝王般的威嚴之感。殿堂前，東、西潘、楊兩湖環繞，水波盪漾，幾隻遊船在水面漂移，似是畫中景但更勝一籌感覺。大門前遊客絡繹不絕，甚是繁華。

面試完，很幸運的成為某醫院的一名職工。崗前培訓期間，讓我徹底的驚歎於其文化底藴。崗前培訓的每位老師身上流露的那種大家氣息讓我歎服，他們對歷史的洞悉、對人文的解讀讓我深深的愛上了這座城市，但更讓我思考的應該是怎樣的一種人文精神才能孕育出那麼多傑出的人才來。

崗前培訓完，開始進入臨牀輪轉。便於熟悉科室環境，本院職工先在自己科室輪轉。聽歷屆師兄師姐們介紹説剛入職，科室環境複雜，要多幹活少説話，以免哪一句話觸怒了誰就沒有好結果。於是小心翼翼的來到了神經內科一病區。可是意料之外的是，接觸下來，我們病區的科室氛圍是相當的融洽。剛進科，跟張老師一組一塊兒管病人。張老師是一位很低調但又不失學識的老師。臨牀上鼓勵、教導我，生活上幫助我，讓我不僅學到了很多知識，而且也消除了很多背井離鄉的落寞。科室的兩位主任也很平易近人，每週四下午業務學習，學習專業新進展，工作中有什麼專業問題問他們，知無不言、言無不盡，而且鼓勵我們參加各種學術活動及比賽，讓我們體味到學習的快樂。師兄妹們之間，年輕人，有共同話題，專業、學術上討論、爭辯，各抒己見，學習氛圍濃烈。

慢慢地，隨着我們成長，開始自己獨立管病人。還記得剛開始自己收病人時的各種忐忑，第一次夜班時的惴惴不安不敢入睡。還記得第一次給病人談話，談到病人嚎啕大哭，我亦含淚安慰；還記得夜班第一次一個人的搶救，做的第一個心律變平的心電圖，有些害怕，但堅強的去告訴家屬真相併安慰。記得最清楚的是2107年初即將春節時收的一個急性腦梗塞的阿姨。來醫院時發病3.5小時，意識差，左側肢體肌力下降，急診行頭顱ct未見出血，考慮急性腦梗塞，根據最新指南，發病4.5小時內靜脈溶栓是最佳選擇。但急診靜脈溶栓亦如懸崖上跳舞，病人基本情況可，就是一曲優美的舞蹈，否則，跌入萬丈深淵，甚至喪命。最大的風險是出血。而且該阿姨血糖極高，必須先降糖。降糖需要時間，且查閲既往病歷，血管基礎極差。告知家屬出血風險大，家屬猶豫，猶豫間錯過靜脈溶栓時間。只能給予普通治療。後又出現高熱、多重（肺部、泌尿系、生殖系）感染，根據各種病原學結果選擇抗生素，仍沒有控制住發熱，不行的是還是導致的了一次感染性休克，患者血壓急劇下降，腦灌注不足，引起再次腦梗塞--基底動脈尖綜合徵。看到頭顱ct的那一刻，我不知所措。因為專業人士都知道，神內有兩個讓人聞風喪膽的重症--大腦中動脈綜合徵和基底動脈尖綜合徵，隨時有生命危險。但我還是給自己壯了壯膽，把那兩位身高180cm魁梧有力的兒子叫到了辦公室，對着電腦解釋病情。大兒子聽完我的解釋，獨自走出了辦公室，小兒子眼含淚水一遍一遍的問，還有救嗎。我不知如何回答，默默不作聲。面對噩耗，一個選擇隱藏內心的悲痛，一個選擇反覆的追問，第一次感覺那種無力，再偉大的言語也不能徵拯救的無力感。最終看着他們離去的背影，我眼眶濕潤。

面對疾病，生命顯得很脆弱，悲傷會有，但更多的時候是看着他們好轉出院，很欣慰，一種任何事情都不能替代的成就感。還記得收的第一個腦出血的病人，入院時言語不清、肢體無力，左側肢體基本不能抬起，出院時不用別人攙扶可以自己行走。後面來複診過幾次，每次來妻子都很感謝。其實，作為小醫生，能為病人解決痛苦，挽救健康，心裏很踏實很開心。

經過6個月的自己科室歷練後，開始其他科室的輪轉。先去的神經電生理室。在那一個月，學習了腦電圖的操作和分析，並瞭解了常見的神經-肌肉病的肌電圖判讀。隨後來到醫學影像科輪轉。在那裏，跟着周主任閲片，周主任的認真、負責感染着我。本是一科主任，好多事兒可以讓手下的人去做，可是，她都要親力親為。每一張影像片子她都要過一遍，而且，遇到典型疑難的片子都會給我們分析解讀。跟着周主任，不僅學習了做人，也學了對專業知識孜孜不倦的追求。今年6月份開始至現在在呼吸內二科輪轉。呼吸二科是一個剛成立的科室，就像那剛升起的太陽，充滿着光芒。又像那年輕的少年，充滿着活力；幾個年輕人，一起學習、拼搏，學術氛圍濃厚。在郭主任及樑老師帶領下，讓我學習了許多兄弟科室相關疾病的診治，我相信，再回自己科室時面對這類疾病會增加很多從容與淡定。

據説，在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時間。昨天，不過是行去流水。且拋棄今天的人，不會有明天；願我們都能記得昨天的意義，做好今天，計劃明天，走穩每一步，讓規培生涯過得豐富又有意義。

住院規培醫師個人總結篇3

自20xx年踏上工作崗位，轉眼間，我已在這片聖潔的土地上走過了x年，如今我是一名婦產科住院醫師，我非常熱愛自己的崗位。在過去的x年中，因為身體的特殊原因，在生育寶寶過程中，或多或少耽誤了很多寶貴的工作時間，也失去了很多寶貴的鍛鍊機會。現在，我已結束了這一特殊時期，再次鬥志昂揚的站在了自己的工作崗位上。

為了彌補x年來落下的功課，必須付出更多的努力。而且醫學是一門不斷創新，不斷髮展的學科，面對新知識，新技術的不斷湧現，作為一名婦產科住院醫師，為了努力提高自身的業務水平必須不斷加強業務理論學習，制定嚴密的學習計劃是必不可少的。，醫院為我們提供了通過網絡和電子書刊了解最新的醫學動態的學習的平台，參加繼續教育學習，可以及時為自己充電。通過閲讀大量業務雜誌及書刊，學習有關醫療衞生知識，寫下讀書筆記，既豐富了自己的。理論知識，也是自己工作學習的經驗總結，積累大量的知識瑰寶。

平時也經常參加各類學習活動，積極參加院科組織的學術講座和疑難病歷討論，經常複習所學的知識，做到温故而知新，及時將所學知識應用到臨牀，從而極大地開闊了視野，很好地拓展了知識面。在我院爭創三級醫院的進程中，我明顯感覺到了一位純西醫的本科生，要想在今後的工作中有出色的表現，必須從現在起投入到中醫的學習中去，只有掌握了中醫的辨病辨質，結合於西醫的診療方法，才能成為一名今後被病人接受的中醫院醫生。所以一是自我學習，二是抓住“西學中”研究生學習機會，不斷提升自己，完善自己。

作為一名婦產科醫師，經常會遇到一些病情複雜和急診的患者，如果不能仔細的分析和沒有高度的警惕心和責任感，很有可能漏診和誤診，造成難以想象的後果。通過診治一些疑難危重病人，一方面豐富了我的臨牀經驗，提高了應對疑難危重患者的處理能力，另一方面也提高了疑難危重患者的搶救成功率和確診率。通過不斷的學習和臨牀經驗積累，已能熟練掌握婦產科常見病、多發病診治技術，能熟練診斷處理一些常見病、多發病。同時，工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不苟接待並認真負責地處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治。

現在社會，是個法制年代，必須嚴格按規章制度辦事，處處以“法”來約束自己。隨着人民對健康期望值的提高和法律意識的增強，醫療糾紛在各級醫院已比較常見。這一年來，我嚴格按照院科兩級的各種規章制度辦事，處處以衞生法規來規範自己的醫療活動。

在平時的工作中，積極與患者溝通和交流，及時處理出現的問題和潛在的風險。嚴格執行病情告知義務，及時規範完成各種醫療文書，有效地將各種可能出現的問題消滅在萌芽狀態。20xx年，在院團委書記的推薦下，我擔任起了婦產兒團支部書記一職，平日積極響應院團委的各項工作號召，帶領青年朋友參加活動，豐富業餘生活。回首全年，總的感覺是忙與累，但我覺得很充實。一年的工作學習，使自己成長了不少，今後的路需要自己一步一腳印堅實的走下去，我將嚴格要求自己，做好自己。

住院規培醫師個人總結篇4

20xx年以來，在我院領導大力支持、正確領導下，經過科室全體醫護人員團結努力，通過更新思想觀念、改進工作作風、強化管理，進一步增強科室員工的競爭意識和質量意識，圓滿完成了全年各項工作目標，現總結如下：

一、不斷擴大業務，順利完成本年度目標任務。

20xx年是我科穩步發展的一年，通過科室硬件條件的改善和自身實力的增強，不斷擴大業務病人數量較去年同期增加。截止20xx年11月30日，共收住病人1322人次，病牀增加至54張牀，病牀使用率高，居全院前列，平均住院日10天，淨收入比同期明顯增加。

二、深入開展思想教育、鼓勵及倡導主動服務意識。

工作中用我們的“細心、耐心、愛心”呵護着每一位患者，加強與患者和家屬的溝通，用精湛技術、周到服務、貼心言語服務於患者，重塑“白衣天使”形象。在今年“三好一滿意”活動中，全科醫務人員不斷強化服務意識，開展自查糾正，嚴格律己，躬身傾聽患者及家屬意見，尋找不足，以求改進。

三、規範醫療質量管理，提高醫療技術水平

20xx年以來，本科室嚴格醫療核心制度管理，積極提高醫療質量。在科室增加牀位、業務量大，科室領導積極組織業務學習，定期開展每月1-2次的科室業務講座，要求有記錄，嚴格三級醫師查房制度。積極組織疑難危重病人科內討論，提高科室人員業務水平。不斷總結經驗，查找不足，制定整改措施，遵循pdca原則與方法，不斷提高科室的醫療質量水平。

四、通過宣傳及健康教育

提升患者的就診率，加大神經內科疾病預防、治療及飲食康復的宣傳力度，並加強回訪，使患者得到關愛、認可醫院、醫生。

五、加強護理質量管理

繼續實行護理質量管理體系，堅持執行檢查、評估、反饋制度，確保各項護理質量達到標準要求；重點監督護理核心制度的執行情況，加強管理，定期對護理缺陷、護理投訴歸因分析，從中吸取教訓，提出防範措施和改進措施；採取各種措施認真組織落實，進一步規範護理操作用語、告知程序和溝通技巧，培養護士樹立良好的職業形象；充分發揮臨牀護理人才的優勢，提升護理隊伍的技術水平和創新能力。

住院規培醫師個人總結篇5

我科在xxx院長的領導下，結合科內的實際情況，對科內的住院醫師進行了比較規範的一系列培訓。

1、高尚醫德及責任意識的培養：

醫德觀念模糊影響醫生的進步及行業發展，即損害了衞生行業的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫生的技術水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術水平也不會很高，甚至引發醫療糾紛。我科在住院醫生培訓中強化職業道德和責任意識的培養，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規範化培訓醫師，同時帶教老師需結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養規範化培訓醫師抵制非道德行為的堅決性和長期性。

2、強化醫患溝通能力的培養：

融洽的醫患關係能有效地預防和減少醫療糾紛的發生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫院和醫務人員信任度下降的重要因素，也是引發醫療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規範化培訓醫師要從細微之處體現“以人為本”的服務理念，這對提高醫患溝通能力有着巨大的推動作用。

3、參與臨牀研究，開拓科研思維：

我科在住院醫師全面素質訓練中還增加了臨牀科研能力培訓和專業外語閲讀項目，要求培訓人員在接受培訓期間參加科里科研工作，從中培養研究思路和嚴謹的科學態度。目的是讓其瞭解本學科的發展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。

4、基礎理論培訓以集中授課為主：

每月定期召開住院醫師例會，並請醫院外出進修回來的醫、技師授課一次。臨牀實踐培訓，住院醫師深入科室後由科主任指定主治醫師、副高或以上職稱的指導教師負責，實行指導教師與上級醫師集體指導相結合的培訓方式。

5、加強評估和考核：

建立、實施質量評估及考核制度，包括培訓質量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨牀醫師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發現培訓中存在的不足，使之在今後的工作中不斷完善。

取得成績的同時我們也發現存在的問題：住院醫師輪轉不能達到要求、指導老師的質量和數量不能滿足培訓要求。臨牀技能考核中普遍認為儘量利用真實病人或標準化病人、模擬病人或虛擬病人，儘量客觀設計考核方案、內容，流程和時間，並應增加了人文、倫理、法律等方面的內容。

住院醫師培訓正在從無到有走向逐漸規範的過程之中，帶教老師對住院醫師培養工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養優秀的醫學人才而努力!