大學生批評與自我批評班會總結範文4篇

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大學生批評與自我批評班會總結範文1

尊敬的尚老師：

從我私自離校到來校算起，我大概失蹤了半個月，不算國慶七天，我缺了一個星期的課。我的心裏從沒請假的那一時刻，就帶着慚愧與自責，時隔這麼長時間，我依然沒有勇氣去面對你，連電話都不敢撥，即使那個熱心的班幹部姑娘一直鼓勵我找你談談。可我卻遲遲不出現。但我想在這裏解釋一下，不是我不想找你，而是我已經認識到我的錯誤，承擔後果我終究是會去承擔的，只是我想不出以一種什麼樣的方式來面對你。

今天，上完播音主持課，我調整了一下心態，對自己説無論怎樣都得去找你，那怕你會大發雷庭。見到了你，你的卻很生氣，這是我預料之中的，我本想好好的接受你的一番批評教育，但你批評的言辭不多，但話説的很到位，你説我們都大了，不想過多的批評，但是去哪裏總得讓人知道你去哪拉。無意之中流露的是一個老師對學生的擔心與那份責任心。那時我覺得無地自容，老師的工作本來很辛苦又繁忙，而我由於對自己的不負責任及無視班級紀律學校管理擅自離開又給你添了亂。我不知道該怎麼説聲抱歉或我錯了。但我説不出，覺得那些語言太輕薄。我在新聞業務知識其他綜合知識方面的欠缺及就業的困難已足以使我鎮定下來潛心思考與鑽研。

尊敬的尚老師，你今天的話，不能不成為我生活和學習的一個轉折點，我也希望是這樣，並且我也可以敢在這裏向你保證。你將不會再看到我私自曠課逃課。

為什麼？首先是，我對我的專業很感興趣，我喜歡新聞這一行業，我奮鬥的路選擇的也是這條，我從來沒在心裏放棄過學習，我對我自己的要求是學習是一生的事情，不僅僅在學校裏才會學。更何況如今我尤其感到我需要知道的東西太多了，每天都有危機感。

再一個是我不能不為我的錯誤做一番冷靜的檢討。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在我的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過於懶散也不至於如此。

我辜負了您的一番心血，事無鉅細。見微知著，由小及大，我作為一名大學生有事不請假，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對於我逃課的事情，所造成的嚴重後果我做了以下深刻的反思：

1、這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我沒能按時出現，造成熱心的班幹部和老師擔心，而這樣的擔心很可能會導致班幹部的學習和老師工作分心，造成更嚴重的後果。

2、在同學們中間造成了不良的影響，由於我一個人的逃課，有可能激發另一個欲逃課的同學的堅定決心，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

4、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代大學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己，在認真完成作業地同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合。

作為逃課的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清可能造成的嚴重後果。

望請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

大學生批評與自我批評班會總結範文2

各位黨員同志：

大家晚上好，批評與自我批評是我黨的三大優秀作風之一，是我們黨保持肌體鮮活動力的途徑，此次民主生活會，通過學習，在提高思想認識的基礎上，我對自身存在的問題進行了自查和深刻的反省，下面，我就自身的生活學習和工作上的一些情況向黨組織作出自我批評，同時提出自己改進的方向，

一、 自身存在的問題和不足

1.意志不堅定，思想產生懈怠。

希望黨員同學們能夠形成更加堅定的個人意志，有明確的原則性，在班級裏可以帶動大家形成強大的正能量和自信心。這一點，自大三上學期開學開始，思想上開始產生懈怠情緒，以為可以歇一歇了，上課也沒多用心，玩手機，坐在後排，考試開始有了應付心理，以至於學習成績有較大滑坡，對人對事開始有一些事不關己，高高掛起的消極態度，漸漸的脱離同學們的學習和工作中，沒有很好的深入到同學中去，和班上女生同學的聯繫也少了，沒有再去很深入地瞭解同學們學習上，生活上的需要，從而在班上沒有持續樹立一個很好的榜樣。

2.養成了一些不好的生活習慣，畏難情緒上升。

黨員應該有好的生活作風，應當起到典範的作用，在困難面前，開始有搖擺的心態，能不做的工作就推諉，工作上怕苦怕累,沒能擔起自己的責任和擔子，遇事退縮，幹勁不足，總是繞開難題，喜歡把學習或工作上的任務拖到第二天，總是喜歡把事情放到最後截止日期之前趕着做完，主動成了被動，經不起誘惑，自我約束能力下降，看見其他同學玩遊戲，不僅沒去制止，自己也學會了玩遊戲，導致生活趣味也下降了，看書的數量和質量也下降，做不好自身，也就帶不好身邊的同學，造成了一定的壞的影響。

3.工作作風不深入，求真務實性較差。

在進新生寢室活動中，工作的態度出現敷衍，沒有長時間的堅持下去，文字材料方面也有所應付，進新生寢室總是敷衍一下就過去了，沒有去思考創新的工作方式，只是應付下院裏面提出的工作，沒有實質性的去思考怎麼把事情做好。

經過自身的反省和審查，有以下三個原因：

1、意志力薄弱，自我約束力差，對自己要求不嚴格，甚至有些放縱，對生活和學習的時間缺乏規劃，時間太多，課程太少，自己閒不住而又無可奈何，沒有去找有高尚生活趣味的事情做，圖書館去的少了，反而呆在寢室時不時玩下游戲，以此來打發時間來逃避內心由於時間太多而不知所措的慌亂。

2、內心開始浮躁，養成了應付和敷衍工作的習慣，有任務就想快一點應付完成，沒有管任務和工作完成的質量，且隨着課少時間多，漸漸的有了不思進取的情緒。

3、與同學之間的聯繫減弱，服務同學的意識不足，密切聯繫同學的意識減弱，時間久了，和同學們的聯繫漸漸少了，有時候也很少關心同學真正在想什麼，只想着自己今天要幹哪些事兒，明天要做哪些事兒，工作開展達不到同學們的期望，效果也有所減弱。

今後努力方向：

通過對照檢查，自我分析，我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更增強我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。

1.認真對待工作和學習，以踏實的態度去完成好每一項工作。

今後在學習方面腳踏實地，認真對待每一堂課，靜下心來學習專業知識，對待工作不應付，認真寫好每一份材料，改掉畏難情緒，今天的事不再拖到明天，踏實做好每一項工作，今日事，今日畢。

2.對自己嚴格要求，增強自身意志力。生活上培養良好的習慣和興趣，保持良好的精神狀態，戒掉浮躁的心態，以精神飽滿的狀態去帶動班級同學的活力，端正對待工作的態度，積極思考，創新工作方式，認真踏實的完成好每一項工作。同時增強自我約束力，改掉玩遊戲的壞習慣，同時培養玩遊戲同學的其他愛好。

3.繼續加強和同學們的聯繫。今後加強和同學們的聯繫，多找機會和同學們進行交流，利用大三的工作羣這個平台，多為同學們提供就業方面的信息，多為同學傳遞工作面試等有用的信息，真正的去了解同學們所想，從同學們的角度去思考問題，改變工作方式，從而解決同學們關心的問題，更好地為同學們服務。對於大一新生，以後增加去新生寢室頻率，多多的去了解新生的特點，從而去根據他們的特點去進行工作和引導。

二、 對於支部成員同志的意見

對xx的意見和建議：自大三開學以來，思想有些放鬆，工作的熱情和積極性有所下降，希望xx能夠端正態度，以精神飽滿的熱情投向學習工作中，在工作中存在着一些畏難情緒，工作時自信心不足，希望xx能夠增強自信心，提升自己的擔當意識，積極的去承擔黨支部工作的責任，幫忙分擔黨支部的工作，需要加強和同學們的聯繫，細心的去聽取同學們的意見，融入其中。

對xx的意見和建議：xx做事不夠果斷，有時候擔心的因素太多，導致做事決策的效率過低，希望xx在以後的工作中能夠更加果斷一些，提高工作效率。xx在工作上也存在些許畏難情緒，做事自信心不足，希望xx今後能夠增強自信心，改掉畏難情緒，更好地去開展工作。

三、對支部工作的一些具體建議

對於新生的帶動和教育，黨員新生見面會和黨支部成員給新生上黨課，讓新生對黨員進行具體的認識，再去新生寢室效果就不同了，進新生寢室後，可以從學校身邊有趣的事情去切入話題，平常可以帶着他們逛校園，嘗學校食堂的著名的美食，做他們成生活中的大哥，黨員與普通羣眾之間的聯繫實質上就是班上同學之間的友誼與聯繫，在班級活動中活躍一些，多支持班級同學的工作，看見生活中需要幫助的地方就給出援手，尋找相同的話題，一起跑步等，黨員身份在會議上最有體現，平時生活中就是班上的同學，其實產生極壞的影響和極好的影響的時候，這時候同學們就會馬上注意你的身份，所以在生活中，注意一言一行，注重生活中的作風，當然同寢室的可以放開一些。黨員加強學習的方式可以從實踐中來，比如參加一些義務支教活動，參加學院裏面一些志願服務活動，和團支部的聯繫，最體現在黨支部組織委員與分團委組織部的聯繫中，黨支部組織委員和組織部之間可以建一個羣，黨支部博客可以以時事為主，也可以借鑑班級博客圈進行一些學生黨員平時生活的一些小作品，有了黨員風采，還可以有如散文，詩集，拍攝圖片這些等。

我將虛心接受三位正式黨員同志對我的意見和建議，以更嚴格的要求去規範自己，改進不足，提升自己的綜合能力和綜合素質。

大學生批評與自我批評班會總結範文3

尊敬的各位領導，同志:

大家好!我叫趙x，是影像系xx級的一名普通學生黨員。在這一次開展的民主生活會上，為緊跟黨的步伐，加強個人的黨性建設，提升自身覺悟，杜絕形式主義，官僚主義，享樂主義，奢民之風這四風帶來的負面影響，現在此進行深刻的批評與自我批評。我的發言將包括三個方面，分別是一:對自己的批評，原因分析及整改措施。二:對支部和導員的意見。三:對其他同學的意見。

一、對個人的批評，原因分析和整改措施。

通過學習四風內容與危害，對照自己實際，深刻挖掘思想，我深深意識到自己存在的不足，主要表現在:

1，形式主義較嚴重。在其位不謀其政是我身上存在的最大的毒癰。作為文藝宣傳委員，我缺乏積極主動工作的意識，只有在班長團支書忙不過來時才給出幫助，不能自己積極主動的幫忙。做為一名預備黨員，我也沒能做出自己應有的貢獻和建樹，在班級活動中，只能以一個協助者的身份存在，而沒有起到領頭羊的作用，威信和感召力不夠。在工作上也不夠嚴謹，想問題不全面，存在潦草應付的情況。

2，享樂主義。工作上怕苦怕累，沒能擔起自己的責任和擔子，遇事退縮，幹勁不足。合唱時本應該積極組織班裏同學，每天按時去訓練，但我怕得罪人，有同學不去時也沒有動之以情曉之以理，而是放之任之，以至於班裏在後來產生了消極怠工的情緒。學習也還有鬆懈，不夠刻苦，沒有起到黨員模範帶頭作用。此外，還存在目光短淺安於現狀的現象，雖然平時也察覺和認識到自己存在的不足且知道原因所在，卻不願做出積極的改變。

認識到這些問題以後，積極剖析原因，我找到了出現這些問題的根源。

1，根本原因在於沒有用黨的理論的科學體系改造自己，沒有牢固樹立起無產階級世界觀人生觀價值觀，對自己要求不嚴格。

2，缺乏對艱苦奮鬥精神的正確認識，受西方資產階級生活方式的影響，在生活上追求舒適享樂，在工作上貪圖安逸清閒，早已把艱苦奮鬥精神拋到了九霄雲外。且隨着實際生活和工作條件的改善，滋長了安於現狀、不思進取的情緒。

3，羣眾觀念淡薄，缺乏奉獻自己服務人民的意識，缺乏密切聯繫羣眾的意識，不瞭解羣眾真正想什麼，指導不到點子上去。

針對這些問題，我制定了個人的整改措施，確定了今後的努力方向。

1，深化自我責任意識，努力學習黨的知識，深刻黨員義務。在工作學習中充分發揮積極性，主動性和創造性，主動承擔組織上交給的任務，放大膽子，勇於實踐，在過程中提升自己的辦事能力，提升個人威信和號召力。

2，把目光放長遠，要有憂患意識，不貪圖安逸，不固守現狀，而是要不斷開拓，進取，創新積極改正自身不足，糾正態度上的偏差，更好的把自己樹成一面旗幟。

3，以身作則，嚴格要求自己，端正學習態度，做什麼都要盡十二分心力，不敷衍了事，培養自己嚴謹的工作作風和認真的學習態度。

以上就是我認識到的個人的不足以及想到的糾正方法，我會努力用這些方法克服自己的缺點。當然這些還不全面不完善，希望領導同志批評指正。

二、對支部和導員老師的意見。

對支部的意見。

支部領導的政治素養很高，有敬業奉獻精神，能嚴格律己，廉潔奉公，但也存在不足。一方面表現在活動組織上，不繫統，有時候辦活動會為辦而辦，有些形式主義的意味，很多好的活動都只開展了一時，沒能堅持下來，比如黨員進宿舍活動等。再一方面，由於工作繁重，與普通黨員羣眾心貼心的交流不多，略顯不夠親民。

對支部書記杜老師的意見。

杜老師平時事業心很強，工作上有條不紊，對同學的管理教育也很嚴格，深受大家愛戴，但也存在些微形式主義。主要表現在查課方面，不能真正觸及同學心靈，真正讓同學們認識到學習的重要性，治標不治本。而且採取記名或扣學分的方式只會讓同學對杜老師產生畏懼，希望杜老師能夠積極想辦法解決這一問題。

三、對其他同志的意見。

1，對王化雪的意見:

王化雪同學作為班裏的學習委員，工作上能起到很好的橋樑作用，溝通老師和同學，但這一學期學習成績有所下滑，存在懶惰情緒，沒能為班上同學做出表率，並且與入黨前相比積極性也下降了。

2，對靳晴晴的意見:

靳晴晴同學是二班團支書，平時能起到上傳下達的作用，但安排工作只重過程不重成效，同時黨員責任意識稍顯淡薄，存在老好人思想。在看到本班同學有逃課及上課玩手機時，不加以阻止。

3，對宋慶英的意見:

宋慶英同學學習成績優異，為同學起到了榜樣標兵的作用，但黨員責任意識不足，作為組織委員沒能很好的利用自己的職能為大家服務，與同學聯繫不夠，威信和號召力有待提高。

批評是為了幫助同志進步，自我批評是為了完善自己，我會監督其他同志同時自我督導，積極改正缺點，實現共同進步，請組織上批評監督。

大學生批評與自我批評班會總結範文4

敬愛的黨組織：

習近平曾指出批評和自我批評是解決黨內矛盾的有力武器，黨內政治生活質量在相當程度上取決於這個武器用得怎麼樣。 嚴肅黨內政治生活貴在經常、重在認真、要在細節。 在參加、指導河北省專題民主生活會時習近平強調民主生活會，不是為了開而開，不是為了好看而開，是為了解決問題而開。

作為學生黨員，在這次民主生活會上，我秉着敢講真話，不隱瞞自己的錯誤的態度，對人對事，有建議就對大家提，當然也歡迎大家熱烈的批評我，希望可以達到大家共同改進、共同進步的目的。

首先我對自己進行反省和認識：

一、工作效率不夠高效，做事比較被動。

平時做事比較拖延，對於工作和學習上的任務雖然我都會按時完成，可是每次總會在最後期限到來之前完成，最終就導致效率不高，效果不佳。另外學習和工作上總是被動的等事來找我，而不是積極主動地去思考、去承擔工作。

二、擔當意識有待增強。

《民主生活意見徵集彙總表》中提到的第一條建議便是：作為一名黨員,對於組織所賦予的任務要敢於擔當。雖然在之前的學習中，明白了擔當意識的必要性和重要性，但在實踐中，敢於豁出去的程度還不夠高，舉個例子，在大三上開學時，需要競選團支書，由於考慮到自身的事情，未將組織的利益放在第一位，不敢承擔重擔子。

三、政治敏感度較低。

政治敏感性是每一個普通國民多多少少應該具備的一種能力，更是衡量一名黨員同志素質高低的重要標準。就自身而言，作為一名黨員同志，對於政治時局變化的把握、捕捉能力和洞察力明顯不足，對政治問題的分析理解有着些許困難。

當然究其原因，可能有以下幾個方面：

1、作為一名大學生，給我們自己支配的時間較多，時間一充裕，壓力不大，做事不着急，就導致各種工作學習上的拖延現象。並且做事拘謹，在進行某項工作時，畏畏縮縮，不夠大膽，進而導致工作比較被動。

2、自身對於工作的態度不夠端正，工作本領掌握的不充足，能力不強，遇到困難不能迎難而上，卻而止步，繞道而行，不能勇敢的承擔，不敢真正地豁出去。

3、對於新聞時事關注度不高，新聞閲讀面太窄，看到某一新聞事件不能抓到其重要內容，看到新聞事件不能繼續深入思考其背後隱含的意義，導致不能全面分析，理解新聞事件的深層含義。

通過次次的深刻反思，我提出以下改進措施：

1、在之後的工作中必須規劃好自己的時間，時刻督促自己，對自己施加壓力，徹底改正拖延的習慣，逐漸養成高效的工作生活方式。端正工作態度，提高自己工作積極性，工作時多想想自己的責任，多多賦予激情，主動思考，逐漸提高工作學習的主動性。

2、我首先必須時時牢記入黨誓詞中時刻準備為黨和人民犧牲一切，不斷加深理論知識的學習，以先進的思想武裝自己，以黨員的標準嚴格要求自己，促使自己的思想更加成熟，在關鍵時候敢於豁出去。其次，要在實踐中不斷的磨練自己，提高自己的工作本領，有了過硬的工作本領，才會有敢於擔當的勇氣。

3、提升自身的理論水平，熟練掌握各種理論知識，把自己的命運與我們黨聯繫在一起，拓展自己的閲讀面，掌握多種獲取時事新聞的方式，通過關注人民網、新華網，關心社會輿論導向，關注國家的大政方針政策，對新聞事件進行深度剖析之後，再與網上的分析相對照，找出不足之處，以此來不斷提升自身的政治修養和敏感度。

對於物流黨支部其他同志建議：

一、對xx的建議：

1、工作方式缺乏柔性，原則性太強。保證黨內生活的原則性是必須的，但是猶過之而不及，原則性過強，不懂變通，會導致普通同學覺得黨員同志太嚴肅，有時工作時還是需要變通和靈活處理的。

2、對黨支部工作分工不怎麼明確，工作安排缺乏一定系統性。支部有支部書記和兩名支委，每個人都有着相應的分工，工作時不該推諉，但也不該一個人承擔所有的壓力，比如上週對團推優對象進行考核時，前期未與支委商量這次考核的具體安排，在之後遇到類似的工作時，可以先跟支委商量好，一起安排。此外，做事工作安排缺乏一定的系統性和邏輯性，不能很好的將工作理清，從而感到工作有點混亂。

因此，對此提出的建議有：對於工作方面，有什麼安排可以先跟兩名支委進行商量，畢竟三個人是一個團隊，對於其他支委工作的建議可以對其提出，而不是自己親自着手來做，以免增加自身的工作壓力。另外，xx在進行一項工作之前需事先了解情況，做好充分的準備，進而系統詳細的安排工作進程。xx對工作有很多的想法，其實可以很好的將這些進行下來，但是需要具體的實施措施，不能一帶而過。

3、學習滑坡較大。xx大一大二的時候，成績算是非常優異的，曾獲得過國家勵志獎學金，可是進入大三以來，不知是事情較多還是有着些許的鬆懈，導致學習有些滑坡，特別是Matlab這門課程。

對於黨員同志來講，需要在班級中發揮好帶頭模範作用，不僅僅在工作等其他方面，學習也是一方面，希望xx在之後在安排好自身工作生活的同時，也端正學習態度，努力提升自己的專業學習水平，發揮好自己的先鋒模範作用。

對xx的建議：

1、做事浮躁。xx步入大三以來，做事帶着些許浮躁，缺少定力，對工作和學習缺乏一定的恆心與耐心，希望xx工作能需要服從大局安排，從小事做起，踏踏的做事，實實在在的工作，大力弘揚求真務實的作風，儘早消除自身存在的部分浮躁心理。

2、黨員的先進模範作用有所下降。雖然xx在班級中有任職，但和同學們的接觸還是不夠深入，導致雖然個人工作能力突出，專業成績優異，但對同學們的帶動作用不明顯，先鋒模範作用有所下降，希望xx能更好地立足本身，多多帶動班級同學，發揮好黨員的先鋒模範作用。