河長活動總結優質5篇

只有對活動的發展過程有了深刻的瞭解，我們寫出的活動總結才是有意義的，活動總結的寫作可以讓我們鍛鍊邏輯思維能力和寫作能力，下面是好文筆小編為您分享的河長活動總結優質5篇，感謝您的參閲。

河長活動總結篇1

隨着班委的選舉落下帷幕，這個新生的隊伍已經開始為班級整體的規劃而忙碌。為了讓各班班委對自己日後的工作有一個明確的認知，對於自己身上責任的擔當有所預知，以及能更高效地為班級同學服務，我們舉辦了這次班委培訓。整場下來還算圓滿，這都得益於幾位學長、學姐的出色的演講，以及團委每一位成員所付出的準備與汗水。那麼本次活動總結就是找出其中的不足之處，為我們日後的工作能更進一步、更上一層樓。

在本次活動中，我們還有以下幾點不足：

一、活動策劃水平還有待進一步的提高，策劃思維受禁錮，以後在培訓的格調上應更能體現互動性、實用性、藝術性，更具建工特色。應對建工新生做簡單的調查和分析，而後為學長、學姐提供一些培訓演講的數據和方向。

二、時間安排還需進一步細化。總體説來，本次活動些顯倉促，這是由於前一個活動支部的文明·節約話劇演的時間比預測的長了很多。希望在接下來的日子裏，我們能合理的安排各個活動的間隔。就是應給大家中間休息時間哪怕是五分鐘也能提高整場活動的效率。活動也不在多，正所謂老話講的貴在精嘛！

三、活動的前期準備應更加充分。如本次活動一些所需的物件沒有在前一天就準備到位。人員的安排與通知，以及電子設備的電力供應問題都應注意。還有班委培訓出席簽到表也沒到位。

四、在活動中，我們雖然即時的完成了各自的任務，但沒有全身心的投入到工作中，還充當着聽眾的角色，沉浸於學長、學姐的幽默之中。雖然對本次活動沒有造成影響，但卻存在着危機性，在以後的活動中我們應杜絕這種現象，全身心的投入到工作中來。

五、教室的衞生保護、清理。雖説本次活動教室還算清潔，但我們應多為阿姨着想，同時也能體現我們分團委的優良品德，不是嗎？

最後，我希望大家能正視成功與不足，努力準備，踏實幹事，吸取經驗，爭取進步。我堅信，只要我們分團委全體成員團結一致，共同努力，我們定能創造出更加燦爛的明天！

河長活動總結篇2

根據市教育局在全市教育系統開展“萬名教師進萬家”活動要求。為進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平。同時，不斷加強我校教師師風建設，提高教師修養，改進工作作風，維護教育良好形象。我校於上學期期末佈置開展了家訪工作，本次活動得到了全體老師的積極響應，取得了良好效果。

x月xx日下午第三節課後，全體教師齊聚一樓多媒體參加由校辦公室組織的“萬名教師進萬家”活動總結會議。本次會議由校辦公室方凱副主任主持。

方主任在開場講話中充分肯定了老師們在此項活動中的辛勤付出。他指出，家訪不應只是走進孩子的家門，而是要力求走進孩子的內心世界，用真心換真心。只有將家庭和學校結合起來，教育才能更有效果。

隨後，吳瑕老師與七(x)班楊茗同學家長用簡短的情景劇再現了家訪的場景。老師和家長之間親切的交談，讓大家倍感温暖。接下來，楊茗同學的母親從家長角度，對學校的家訪活動給予高度讚揚，表達了家長希望通過與老師的溝通，來達到了解孩子在校情況的強烈願望。對我校老師的敬業、耐心的態度表示誠摯的敬意和由衷的感謝。

作為學生代表，七(x)班的樑珺怡和八(xx)班的李珂忻兩位同學分別暢談了對於老師家訪的感受。從得知老師家訪的忐忑不安，到老師走進家門時的緊張害怕，聽到家長和老師聊天時的心情放鬆，到最後得到老師關愛時的激動與温暖。兩位同學通過自己的經歷告訴全場老師，真正用“愛”來進行的家訪活動，才能真正將工作做到實處，受到學生的歡迎。

在老師代表的發言中，一個個家訪故事既生動又感人。成義老師的耐心智慧，洪春麗老師的真誠細緻，方才兵老師的幽默詼諧，江源老師的細心睿智都在他們的發言中得到充分地展現。全場不時爆發出熱烈的掌聲。最後，七年級年級組長汪玲老師用“牽着一隻蝸牛去散步”帶領大家重温教育的格言，提醒老師們，尊重孩子，陪伴孩子，用未來的眼光來享受教育這個緩慢而又優雅的過程。

方主任在總結中説“關於此次家訪，我還有三點印象特別深刻的感觸。第一、大家對此次家訪非常用心;第二、我們這一次真正地把壽春的教育理念、特色送到了家長手中;第三、這次家訪我們感受到的除了責任還有自己所從事事業的崇高和光榮。”

最後，方主任還引用孫校長的三點重要建議提醒老師們：x.加大對後進生的關注，找得準這部分學生存在問題的癥結;x.要能講得出讓學生心動，讓家長感動的新招;x.家訪後要看得到學生的行動以及行動的結果。

家訪活動雖然結束了，但家訪帶給每個受訪家庭的感動，帶給每個受訪孩子的收穫，帶給全體教師工作的思考和改進仍在蔓延。

河長活動總結篇3

這學期我服從學校安排擔任跳棋興趣小組活動的輔導教師工作。開始知道學校的工作安排，我的頭腦中很快浮現出跳跳棋的樣子，一個圓形的棋盤、用不同的顏色區分的六個棋區、不同顏色的玻璃珠。跳跳棋最基本的下法就是按一定的規則“跳”。這個“跳”的規則可謂簡單而又複雜。自己也不是下跳棋的高手，要怎麼教呢？

面對這種情況，我開始認真收集有關跳棋的材料，思考跳棋教學的思路。對於低年級的學生，肯定要從簡單的規則教起。怎麼教呢？我抓住孩子對跳跳棋充滿好奇的心理，慢慢引導，利用多媒體展開教學，多次投影示範，讓學生明白跳跳棋最基本的“跳”的規則。然後放手讓學生在實踐中練習。一開始棋擺太多肯定會讓這些小朋友眼花繚亂，不知所措，因此我要求他們從兩人對弈開始練習。

對於學習動手實踐能力比較差的同學我注重個別輔導，結對子互相幫助。在實踐中我引導孩子尋找不同的下棋夥伴，鍛鍊自己的棋藝，並展開對弈比賽，讓孩子在活動中獲得成功的體驗。按指導、練習、競賽的思路，由低到高讓孩子在實踐中不之不覺提高了下跳棋的技能，激發了孩子學習、活動的興趣。特別在對弈競賽中，孩子的興趣特別濃厚，那些獲勝的同學，總是引來別的學生羨慕的眼光，帶動了整個興趣小組活動的氛圍。

活動不能只停留在感興趣的層面，在興趣盎然中要收穫智慧。在幾節活動課後，我引導學生思考跳棋“跳”的智慧——怎樣選擇最佳路線。當有學生獲勝，或者走了一步好棋，都能激發活動成員的智慧，讓學生認識到這不變中的萬變，擦出智慧的火花。

活動課似乎是我主要教學科目工作的一個點綴，但我也同樣投入。我希望在今後的活動課教學工作中，心中的激情不會泯滅，學生的興趣依舊盎然，智慧的火花不斷閃現。

河長活動總結篇4

本學期書法興趣小組以學校的工作計劃為依據，按照學生的特長出發,重點培訓書法尖子生，在下午第二節課以後開設了書法興趣班，讓他們在學習文化知識的過程中能豐富藝術修養，以生為本，着重發展他們的個性特長。

通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期書法興趣小組工作作一個總結：

一、培養了學生的對書法的興趣

有參加興趣小組的同學都有這麼一個感受：就是以前書法只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組，特別是三年級尤為突出。

二、培養學生的知識面

在這期的興趣小組中不僅僅限於書法的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多書法的基本技法、做人、古文字、書法史等字外的內容，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會

由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，書法展示活動、書法展覽、區教育局等的書法比賽給學員提供了創作的機會，特別是在書法現場比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生的好評。而更大的就是“書法來源於生活而美化生活”，使他們意識到學習書法的用處，當然也更增加他們的學習興趣。

四、豐富了學生的第二課堂

從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

五、學員書寫習慣、衞生有了很大改善

從原來的不會洗墨盤、不會洗毛筆到現在順利地清洗各類書寫用具，並且書寫過的紙都會整齊的疊放好。還有就是語文老師反映自從學了書法以後，這些同學的語文作業明顯比以前有了很大進步，字跡更加工整，這對今後的書法學習起了一個良好的開端。

當然，我們的工作還存在不足，期待着我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本着為學生工作的思想更加努力地工作，使學生的素質更好地得到提高。

河長活動總結篇5

在銀裝素裹的吉林大地上，有一羣學生在這片銀白的畫布之上“燃”出火熱的線條，正是這億萬分之一的筆畫，繪就成“帶動三億人蔘與冰雪運動”的澎湃畫卷。

作為長春市首批校園冰雪運動實驗區，長春新區在全市率先啟動中國小生上冰雪行動計劃以及校園冰雪運動系列活動。結合實際，頂層設計、全面統籌，通過每年舉辦一次冰雪嘉年華活動，全力推進冰雪運動強區建設。

目前，長春新區16所學校全部被評為吉林省校園冰雪運動特色學校，14所學校被評為全國校園冰雪運動特色學校，4所學校被評為首批北京20xx年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示範學校，11所學校成為中國中學生學生體協冰上運動和雪上運動會員單位，成功打造“冰雪運動進校園”新樣本。

活動是最好的教育，體驗是最好的感悟。依據學生身心發展規律及興趣特長，長春新區常態化開展“逐夢冰雪冬奧有我”主題校園冰雪嘉年華活動，設置冰雪運動競技、冰雪項目體驗、冰雪藝術鑑賞、東北民俗展示等板塊，“模擬冬奧會”“冬奧知識競賽”“趣味冰雪diy”“冰雪創意大賽”“我心中的冰雪健兒”“我與冠軍面對面”“奧林匹克藝術展演”等活動異彩紛呈。

邀請冬奧冠軍周洋，世界冠軍郭洪茹、於靜、馮凱、徐夢航、蘇翊鳴等多位知名冰雪健兒走進長春新區，為廣大學子上冰雪助力。通過“小手拉大手”帶動廣大家長共同參與冰雪運動，發揮了校園冰雪運動的輻射作用。

長春新區的經驗做法得到了社會各界的高度關注與肯定，央廣新聞總枱對新區校園冰雪活動的開展進行了相關報道。目前，長春新區青少年冰雪運動熱情湧動。

在各級各類大眾冰雪運動青少組比賽中，長春新區斬獲了全國第二屆中國小生越野滑輪錦標賽國中男子組600米冠軍，團體接力賽亞軍、季軍；全國青少年滑雪大賽（北大湖站）第三名等優異成績；多名優秀冰雪運動小將嶄露頭角，被評為“中國未來滑雪之星”“鋭意之星”。