歲月如歌，令人難忘。轉眼間2012-2013學年已經進入尾聲，又到了盤點收穫的時候。一年來， 全校師生在區教體局的正確領導和關心支持下，全面貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論和三個代表的重要思想，乘黨的“十八”的強勁東風，積極探索管理新模式，重實際、抓實事、求實效，以育人為本，突出素質教育，為學生終身發展負責；不斷提高教師職業道德和業務素質，為教師提供廣闊發展空間和平台；堅持嚴格管理，狠抓學生行為習慣養成，積極構建和諧校園，圓滿完成本年度的教育教學工作；贏得社會各界普遍認可共和好評。現將一年來學校領導班子工作情況述職如下：
一、加強領導班子隊伍建設，不斷提高班子科學發展能力
學校領導班子是學校改革、建設、發展的決策者、組織者和推動者。領導班子的辦學治校能力，影響着學校發展的方向、速度和未來。近年來，我校領導班子始終把思想政治建設作為一項十分重要的戰略任務放在學校工作的首位，堅持將理論學習和學習創新作為一項常抓不懈的工作。每週一上午是班子例會時間，總結上週工作落實情況，安排部署本週工作，研討學校發展和教育教學中遇到的新情況、出現的新問題。為此班子成員實行承包制和責任追究制：教務處主任分包三個年級，所有班子成員分包教研組工作，誰分管的工作出現問題就追究誰的責任。不斷增強領導班子的凝聚力、號召力和戰鬥力，團結和帶領全校師生不斷進取、開拓創新。
二、加強教師隊伍建設，提高教師團隊的戰鬥力
1、加強教師隊伍的師德師風建設。利用每週一下午教師例會時間學習《中國小教師職業道德規範》、《駐馬店市普通中國小校暨在職教師有償辦班補課處理辦法》和河南省教育廳《關於進一步規範中國小辦學行為有關問題的通知》等上級精神。要求教師人人簽訂師德師風承諾書，通過舉行師德風演講比賽，評選“魅力教師”等活動。樹立教師愛崗敬業精神，增強教師服務意識和廉潔從教意識，徹底改變我校教師的不良風氣。在評優評先、職稱晉升中，對教師的師德師風實行一票否決。現在，教師形象有 1
較大的改觀，整體素質得到大幅度地提高。
2、加強業務學習，提高教師的業務水平。為進一步提高教師的業務素養，加強教師教育的針對性和實效性，高質量地完成各項學習任務。本着“自我加壓，自我提升”的指導思想，先後組織各學科教師學習新版課程標準，語文組全體教師參加了教研室組織的新課標考試；組織我校教師以教研組為單位分批到市實驗中學學習新的課堂教學模式；組織部分教師到確山二中聆聽課程改革新理念；返校後開展“過關課”聽課活動。通過學習開闊了視野，拓展了思路。通過評課、議課，肯定了成績，找到了不足，提高了教師駕馭教學、駕馭學生的能力。
三、狠抓教學常規管理，向管理要質量
1、備課，備好課是上好課的第一步，為了更好地發揮教師集體的智慧，我校重視抓好教研組的集體備課工作，通過集體備課過程中各抒己見的討論，意見一致後同年級的同頭學科統一印製導學案，使新穎的教學設計脱穎而出，重點、難點的突破更有保障。
2、上課，上課是教學實施的關鍵環節。教師已經自覺做好課前準備，熟悉教案，理清教學思路，準備好教學用書和教具等。預備鈴響後，任課教師到達教室候課，督促、檢查學生做好課前準備工作。在課堂上做到儀表大方、態度和藹、語言規範、清晰準確，堅持正面教育。圍繞教學目標組織教學，按照教學進度有計劃、有規律地進行教學。要符合學生的認知水平，既要面向全體學生，又要關注學生的個體差異，要充分體現學生的主體地位，促進學生的全面發展。同時教務處加強課堂檢查，發現問題及時糾正。領導班子加強聽隨堂課，聽後檢查教師當堂課的教案。教師教案臨時檢查和每月一檢查相結合，有效促進了教師課堂教學，為保證課堂效率提供了正能量。
3、作業佈置與批改，科學佈置作業是學生達到良好作業效果的基礎，要求教師做到：目標明確，針對性強；份量適中，以質勝量；難易適度，兼顧兩頭。作業批改形式靈活多樣，面批和課後批改的結合，全批全改和抽查批改的結合。作業講評針對學生作業中存在的共同性問題要及時講評，引導學生分析原因，指導學生掌握解題思路和方法，及時訂正錯誤。建立作業批改檔案，將學生作業完成情況作為平時成績之一，對作業優秀的、
有進步的學生要予以表揚和鼓勵，充分調動學生學習積極性。教務處每月查一次作業批改情況，並分成好、中、差三個層次，作為年終教師量化的依據之一。
4、做好質量測評，教學效果的優劣要靠質量測評來檢驗。除重視做好期中、期末兩次大型測評以外，還堅持做好周測試、月考和競賽。起始年級、起始學科能及時掌握教學情況，發現問題及早解決。
七、八年級英語單詞兩週競賽一次，數學競賽每三週舉行一次，作文競賽根據節日和學校重大教學活動內容舉行。期中、期末考試實行三校聯考，同年級10多個班級在一起評比更有可比性。
四、開展“五環節”課堂教學模式改革，向課改要效益
八年級全面鋪開，一個月後全體教師人人蔘與講“過關課”，大部分教師深得要領，課堂上學生展示的象模象樣，學生聽得聚精會神，不時有學生提出質疑，生生互動、師生互動頻繁，課堂氣氛熱烈。很好地鍛鍊了學生思維、邏輯和表達能力，為學生將來踏入社會打下良好的基礎。2012年12月把確山二中一行五人邀請到學校，給老師做專題報告，和我校老師交流課改經驗。問卷調查顯示，“五環節”課堂教學模式使用以來深受學生歡迎。
五、堅持德育為首，突出德育工作的實效性和針對性
江澤民同志在《關於教育問題的談話》中強調“思想政治素質是最重要的素質”，“是素質教育的靈魂”。這從素質教育的高度對德育的重要性作了明確的闡述。我校一直堅持把德育作為教育教學工作的重中之重來抓。
1、搞好主題教育。本學期，通過班會、板報、國旗下講話、觀看愛國主義電影等活動，對各年級學生進行文明禮貌教育。學校加強對學生的法制教育，結合普法活動，對學生進行了一次法律知識學習活動，組織學生收看禁毒錄象，組織學生討論，寫讀後感；請食品安全監督所張隊長開展食品安全知識講座，請法制副校長舉行法制講座，強化了學生的法制意識，杜絕了學生重大違紀現象的發生。
2、加強宣傳陣地建設。政教處、團委以學生會為主體，充分利用黑板和校園廣播站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點，充分利用宣傳櫥窗進行宣傳，舉辦如“交通安全”、“生命科學”、“反對迷信”等專題展覽。每期板報都進行檢查評比，評比結果納入班級量化評比。
3、學校積極探索家庭、社會和學校教育有效結合的方法和途徑，積極開展社區教育活動，開展好家長學校各項活動。本年度各年級以班為單位召開兩次以“家教新觀念、新課程改革”為主題的家長會，我們還請部分家長作經驗介紹。團委切實做好對團員的教育工作，本學期召開了團代會，促進了團的組織建設和陣地建設，增強凝聚力，積極推薦優秀學生入團。
4、繼續強化文明禮儀崗值日製，對學生執行日常行為規範情況進行督促和嚴格檢查，推行班級量化評比活動，每週公佈，每月評比一次，量化評比結果與班主任績效掛鈎。學期結束進行量化評比結果彙總，並作為評比先進班級的重要依據。開學初，學校就對學生儀容儀表、學生佩帶出入證提出了具體要求，班級、年級、學校檢查相結合，日日查，週週查，以培養學生的文明行為習慣；充分發揮學生的自主教育管理能力，使學生養成自覺遵守中學日常行為規範的習慣，強化了規範教育，把養成教育當作德育工作的一個重點。
六、加強綜合治理和安全工作
堅持“以人為本，安全第一”的方針，進一步抓好校園周邊綜合治理和安全防範工作。
（1）嚴格值班制度，一天24小時安排人員值班巡邏，完善校園安全
設施，並做好定期和不定期的安全排查工作。
（2）加強安全教育，人人瞭解安全常識。①開學伊始，以全國“安全教育月”和“安全教育日”為契機，請交警二中隊胡指導員對學生進行交通安全專題報告； 3月26日，邀請市消防中隊與學校配合，開展了消防安全疏散演練和消防裝備展示活動，使學生了解了一些緊急情況下的自救方法；②為保證師生安全，學生辦理出入證，憑證出入校園，嚴格學生請假審批和離校登記制度；③購置消防器材和安全震懾工具；④加大對校舍、校園、教學場所、學生食堂的安全排查力度，做到安全隱患早發現早排除，有效減少了事故發生率；⑤讓安全教育進課堂，每個月由班主任根據不同季節可能發生的安全事故，給學生上一節安全教育課；⑥學校對任課教師進行安全教育，讓教師在課堂教育 中結合教學內容對學生進行安全教育，知道一旦發生安全事故應該怎麼做好應急處理。⑦校團委組織學生創辦了“安全知識”手抄報，每班數期，從校園安全、交通安全到飲食安全、流行病預防等方面，向學生宣傳相關知識，圖文並茂，內容新穎。⑧學校和各處室主任、政教處和班主任、教導處和任課教師分別簽訂《“一崗雙責”安全管理目標責任書》，明確每個教師的安全責任，注意防範教學活動中可能發生的安全事故，形成全員抓安全的網絡，真正做到安全教育年年講、期期講、月月講、週週講、天天講、節節講，更好地預防了安全事故的發生。
七、狠抓廉政建設工作
1、制定了黨風廉政建設的計劃，確立了大事彙報制和公示制，在制度上來保證黨風廉政建設的實施。
2、認真落實組織生活制度。不斷創新活動的內容和方式，採取聽專題輔導、談學習體會等多種形式，不斷增強黨員黨性修養，提高思想政治覺悟和遵紀守法、勤政廉政、廉潔自律的自覺性。
3、加強民主集中制教育，提高貫徹民主集中制的自覺性，大力倡導與時俱進、開拓創新精神，不怕困難、頑強拚搏精神，同心同德、團結協作精神，奮發進取、爭創一流精神，默默無聞、無私奉獻精神，培養和形成過硬的工作作風。堅持民主集中制原則，凡購置的物品、設備等重大問題均是班子集體研究後才實施（有專項記錄）。我們還堅持校務公開、財務公開，學校大事、大的開支均公佈於眾。
4、重視落實年初學校制訂的黨風廉政建設責任目標，時時檢查對照，經常提醒；組織全體黨員幹部觀看了《警示教育系列篇》，提高黨員幹部的思想素質，提高拒腐防變能力。
5、加強領導班子廉政建設，堅持每週例會制度，大小事由班子研究，不搞一言堂。做到嚴格管理、勤政廉政，自覺遵紀守法，不斷增強拒腐防變能力，促進支部黨風廉政教育的不斷深化和責任制的落實。
6、學校成立有“治理亂收費”領導小組，家長委員會監督小組，學校和班主任簽訂有制止亂收費工作責任書。在校門口醒目處懸掛各項收費項目及標準，接受家長及社會的監督。利用家長學校、家長開放課等機會，組織家長座談、問卷，瞭解家長對學校工作、收費工作及其他工作的意見和建議。我們對學生的代收費的使用情況做到一期一清算，帳目公開，多退少補；對臨時性收費，如組織學生看電影、外出參觀、遊覽等費用的使用情況，做到及時結算，沒有違規、違紀現象。
7、強化服務意識，所有黨員教師切實強化為學生、家長服務意識，認真負責的做好教學工作，耐心細緻的做好學生、家長的思想工作。我校還在學校門外設立了校長信箱，公佈了熱線電話，讓家長隨時監督我們的工作。
總之，學校領導沒有利用工作之便行賄受賄現象，全校教師沒有出現嚴重的體罰和變相體罰現象，沒有亂收費現象，黨風廉政建設在我校得以紮紮實實的貫徹和落實。
一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求和社會的期望相比較還有差距。我們決心進一步研究工作方法，講究工作藝術，充分調動教與學兩個方面的積極性，為創建“一流的校園、一流的質量、特色鮮明的學校”而努力！
2020年，是不平凡的一年，學校改建教學樓在外租教室上課，全校師生在區教體局的正確領導和關心支持下，全面貫徹黨的教育方針，以育人為本，突出素質教育，為學生終身發展負責；不斷提高教師職業道德和業務素質，為教師提供廣闊發展空間和平台；堅持嚴格管理，狠抓學生行為習慣養成，積極構建和諧校園，圓滿完成本年度的教育教學工作；贏得社會各界普遍認可共和好評。現將一年來學校領導班子工作情況述職如下：
一、加強隊伍建設，提高工作效率和師德師風水平
1、為加強班子建設，積極配合教體局開展“雙整”集中活動，保質保量地完成了上級活動辦規定的24篇相關材料的學習；採取走訪師生、座談交流、發放徵求意見卡等多種形式，收集廣大師生對學校領導班子和成員個人在五個方面的意見和建議，把歸納、梳理出的意見和建議及時反饋給學校領導班子和班子成員本人；民主生活會上，班子成員暢所欲言，坦誠地對存在的問題進行了批評和自我批評。通過雙整活動，有效地轉變了學校領導班子的紀律和工作作風，提高了工作效率，增強了堅持依法辦學，不斷提高自身管理水平和指導教育教學的能力，對樹立講奉獻、講民主，講團結協作之風，起到了很好的促進作用。
2、根據區教體局的安排部署，我校深入、紮實地開展了“師德師風先進校”創建活動，活動採取集中學習與自學相結合的原則，依據教師職業道德規範要求，努力打造師德高尚、業務精良、勇於開拓、樂於奉獻的教師隊伍，全面提升教師的整體素質。為配合師德師風先進校創建活動，學校活動辦組織開展了系列專題活動：組織全體教師開展了“師德師風”承諾簽名；舉行了師德師風演講比賽。比賽中各位選手聲情並茂，激情四射，謳歌了一大批我校師德師風建設方面湧現出的典型事蹟和先進個人，在廣大教師中產生了強烈的反響和共鳴；安排布臵了“感動十三中〃魅力教師”評選活動，學校評委會共收到16位教師遞交了申報材料，在校園裏掀起了“爭做魅力教師”的熱潮。通過活動的開展，促進了師德建設，教師受教育，師德上水平，教學出成果，家長更放心。
3、加強法制教育，堅持依法治教。學校聘請橡林派出所李保林警官為我校法制副校長，為全體師生每期做一次專題報告，報告分“認真做人”、“勤奮讀書”“預防犯罪”“交通安全”四個部分。勉勵同學們要從小做起，立大志，明事理，珍惜校園美好的時光，好好學習，奮發成才，遠離危害，遠離犯罪，做一名知法、懂法、守法、利國利民的好公民。
4、舉行了春季趣味運動會。師生同場競技，激烈角逐，扣人心絃。同學們為運動員加油鼓勁的吶喊聲和生動感人的廣播報道相互交織，此伏彼起，使整個校園匯成一片歡樂的海洋，不動聲色地對學生進行了一次集體主義教育。
5、5月份注重對學生進行科普教育，擴大視野，陶冶情操。
6、政教處牽頭，後勤處和教導處積極配合，每月對班級工作進行量化評比，鼓勵先進，鞭策後進。
7、任課教師結合學科特點和教學內容，牢固把握“育人為本、德育為先”的原則，在課堂教學中不失時機地進行德育滲透，堅持做到全員育人、全程育人、全面育人。
二、抓教研促教改，全面實施素質教育，努力提高教學質量 1、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。
（1）成立以校長為組長，以教導主任，教研組長為成員的課改領導小組；教導處三個主任包年級，直接參與三個年級的教育教學管理。
（2）加強學習和宣傳，進一步提升課改理念。3月份學校組織
七、八年級全體教師先後赴市八中和確山二中現場學習“杜朗口”課堂教學模式，與兄弟學校同行面對面，聆聽課改教師介紹成功經驗和感受，為我校教師更新教育觀念、轉變角色構建學習交流的平台。八年級語文教學堅持使用導學案，為大面積推廣已經積累了寶貴經驗。
（3）積極組織教師參加區級各類教育科研、教學競賽活動。學校先後選派教師參加青年教師崗位能手大賽，教師課件製作大賽和説課大賽，雖沒有選手獲得較好的名次，但暴露了我校教師在這些方面存在的差距和不足，為我校教師校本培訓指明瞭方向。
（4）加強教育教學研究，走教研興校之路。教育教學研究是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我校緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動。教導處牽頭，以教研組為單位組織本組教師進行課堂教學觀。
（5）廣泛開展預防艾滋病和毒品預防教育，抓好學校易發傳染病的預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發生。按照區教體局會議精神，組織全體學生參加了健康體檢；配合社區服務中心對學生進行了乙肝疫苗的三次加強接種和麻疹疫苗強化接種；加大校園環境衞生整治工作的力度，確保師生工作學習的環境乾淨整潔、賞心悦目。
三、加強後勤管理，樹立服務意識
後勤處緊緊圍繞服務學校、服務全體教職工、服務全體學生的宗旨進行工作，全年主要做了以下工作：
1、每學期在開學前做好開學的準備工作。如學生課本的發放，教師辦公用品的購買，學生課桌凳的維修、配備和調劑等。
2、抓好學校基建工作，狠抓新教學樓的工期、質量，力爭新教樓年前交工，不耽誤下學期投入使用。
3、規範收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，規範收費，堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費。
4、加強食堂管理，全方位落實食堂的管理制度。努力提高食堂飯菜質量和服務水平。
5、定期對教室、寢室和活動場地進行安全排查，做好師生夏、冬季節的防暑和保暖工作，發現問題及時解決，保障師生健康、安全。
6、積極協助上級有關部門做好學生醫保、學生校園意外傷害保險的宣傳及參保、參險工作。
四、加強綜合治理和安全工作
堅持“以人為本，安全第一”的方針，進一步抓好校園周邊綜合治理和安全防範工作。
（1）嚴格值班制度，一天24小時安排人員值班巡邏，完善校園安全設施，並做好定期和不定期的安全排查工作。
（2）加強安全教育，人人瞭解安全常識。①開學伊始，以全國“安全教育月”和“安全教育日”為契機，請交警二中隊胡指導員對學生進行交通安全專題報告； 3月29日，邀請市消防中隊與學校配合，開展了消防安全疏散演練和消防裝備展示活動，使學生了解了一些緊急情況下的自救方法；②為保證師生安全，學生辦理出入證，憑證出入校園，嚴格學生請假審批和離校登記制度；
一年來，學校領導班子以科學發展觀為指導，緊密圍繞教育的“xxx”規劃，帶領全體幹部教師，以深化課程改革，堅持教育創新，強化教育管理，打造一流隊伍，嚴格執行區五星管理方案，進一步提升我校硬軟件水平，創我校教育教學品牌和特色為奮鬥目標，積極搶佔教育發展的快車道，全面提高了學校教育教學工作的整體水平。回首走過的XX年，在全校師生的共同努力下，學校又榮獲xx市師德建設先進集體；xx市學雷鋒樹美德做新人先進集體、xx市中國小法制教育先進學校；xx市中國小心理健康教育先進校；xx市語言文字規範化示範校；xx市中國小優秀家長學校；xx區文明學校；xx區五星級管理督導檢查獲三金二銀、xx區社會治安綜合治理優秀達標單位，xx區國中課程改革先進學校，xx區高中課改先進校，xx區教育學會工作先進單位，xx區高中教學質量綜合評估優秀校，xx區國中教學質量綜合評估優秀校，xx區優秀青少年維權崗……這一個個榮譽記錄着學校的發展和進步，凝聚着全校師生的心血，代表着我們過去一年的努力、奉獻與拼搏。下面，我從七個方面作如下的彙報。
一、德育工作
在本學期的學校的德育工作中，德育處以學生良好的文明行為習慣的養成教育為出發點，以培養學生的能力為目標，以全校上下齊抓共管、提高學生的自我管理能力為措施，加強了我校的德育教育工作的力度。
（一）以加強班主任對細節管理能力，進一步加強德育隊伍建設
一是本學年以青年班主任的培養作為重點，進一步落實結合《青年教師培養考核方案》。開展了以“依法治學”為主要內容的專題培訓，並在培訓的基礎上11月份進行了培訓考核；結合文明禮貌月的開展，要求青年教師在老班主任幫助下設計一節主題班會並進行展示，並在展示的基礎上開展了主題班會説課比賽，使部分班會的水平也有了明顯的提高；開展了青年教師兩週上崗實踐活動，讓每一位青年教師進一步瞭解班主任一日工作的流程，逐步熟悉班主任工作。
二是開展了以“班主任工作中的細節”為主要內容的班主任論壇活動。本次活動以情景再現的形式進行論壇，尤其是班主任工作發生的一些棘手的問題作為題材，開展討論、發表意見和提出解決的辦法，開拓了班主任的思路，實現了資源的共享。
三是組織了部分班主任外出學訪活動。11月份參加了在xx一中舉辦的全國首屆班主任工作論壇活動，學習了先進的教育理論，而且在學訪後利用全體會的時間進行了回報，讓更多的班主任和教師收益。同時，德育幹部在本年度參加了教育局組織的德育幹部封閉培訓，更新了觀念，為今後德育工作的開展奠定了基礎。
（二）以學生良好文明習慣的養成教育的培養為目標，全方位地提高學生的素質
一是暑期開學前組織了全校全員的開學前教育，通過包括規章制度、心理健康輔導等內容的集中學習，對於起始年級的學生起到規範的作用，對於其他年級的同學起到了重新學習的作用，為新學期的管理奠定了基礎。
二是以評優活動為契機，提高學生的規範意識。本學年利用三月份“三好學生、優秀學生幹部”評選和10月份“文明中學生”的評選，制定了評選制度和操作程序，使評優更加重視評選的過程，發揮過程帶來的效應，為其他同學樹立了學習的榜樣。
三是繼續開展文明禮貌月活動。每年10-11月份，開展“文明禮貌月”主題活動，通過學校教育、年級教育、班級教育、主題班會展示、文明活動、徵文活動、板報宣傳、踐行檢查等形式，讓學生從感性認識到理性認識，從被動要求到主動遵守方面有了提高，在此期間，學生好人好事明顯增多。
（三）寓德育教育於活動，以活動促發展，以活動促提高
一是通過常規活動對學生進行潛移默化的德育教育。充分利用每週一次的升國旗儀式，對學生進行愛國主義教育和革命傳統教育，充分發揮宣傳櫥窗、板報、班會等，加強了對學生的思想品德教育
二是體育藝術活動為同學提供了展示的舞台。本年度的藝術節分為，大合唱專場、舞蹈器樂專場、朗誦專場、彙報演出專場，通過活動的開展發現了不少學生的特長，期末將為全校師生奉獻一台精彩的節目。除此之外，還組織了同學們喜聞樂見的體育活動，如：集體跳繩比賽、拔河比賽等等，通過活動的開展增強了班級的凝聚力。
三是社會實踐活動促提高，本學期除組織非畢業年級的學軍學農活動，由德育處和團總支組織了義務勞動，尤其是今年的掃雪的活動，這些愛心活動讓每個同學得到了提高，體驗到了道德的魅力。
（四）心理健康教育工作：
一是制定心理輔導室宣傳計劃，按照計劃定時宣傳心理健康知識。如利用升旗儀式、晨會、校會、班主任會、校園電視台、廣播站、校園櫥窗、班級黑板報、校園網站、校級學生刊物《卓犖》、年級、班級刊物等，進行心理健康知識的宣傳，介紹相關的心理常識和心理輔導的有關問題。
二是建立了“學生心理輔導社團”，社團吸收喜歡和熱愛心理輔導活動的同學參加活動，通過學習心理健康知識、心理輔導的方法，參與心理輔導的實踐活動等形式，以學生自助、互助等方式進行心理健康的教育活動，受到同學們的歡迎。
二、教務工作
教務處工作堅持以人為本，貫徹落實科學發展觀，促進教師專業發展和學生全面素質提高。以教科研引領，以新課程改革為依託，以構建高效課堂為抓手，積極推進課堂教學改革，努力提高教學質量，全面提升教學水平。
（一）課堂教學改革進一步深化。
到XX年秋，初高中雖然已經完成了一輪新課程改革的實踐，積累了一定的經驗，取得了一定的成績，但在如何有效實施新課程，培養學生自主、合作、探究學習能力，創設高效課堂，我們一直沒有停止探索的腳步，課堂教學改革向縱深發展。
國中“合作、互動”課堂教學模式已普遍被老師們接受，課堂教學改革由專家引領------教師自發------學校引導，現已經轉變為教師自覺行為。生動、活潑、高效的課堂正在形成。學案導學初顯學科特色。教師們由摸索學案的模式，到自覺探索有效發揮學案在教學中的指導作用已邁出實質性一步。
本年度我校國中課堂教學加大校際間交流力度，先後接待了楊柳青二中、鹹水沽二中的部分領導、教師來校學訪，派出樑紅豔、孫乃芹到鹹水沽二中做展示課，受到鹹二中領導教師的好評。教育報記者就我校國中課堂教學改革進行了專題採訪，老師們從教學、班級管理及學案導學等方面談到學生學習方式、教師教學方式的變化，學生面貌的改變，素質的提高，合作、互助意識的增強及班級的變化，令人耳目一新。
XX年我區進行高中課程改革實驗階段性總結，我校與三所樣本校一同被評為高中課程改革實驗先進單位，xx等四位教師被評為高中課程改革實驗先進個人，XX屆第一屆課改年級大學聯考，我校以本科149人上線再創佳績，我校高中課改總結被收錄在《xx區基礎教育高中課程改革成果集》中，另有14人次論文收錄其中。一路走來，我們始終堅持在探索中實踐，在實踐中反思，在反思中提升。
XX年我們完成了會考“保三爭二”，大學聯考“本科上線超百人”的既定工作目標，再次向社會交上一份圓滿答卷，學校連續15年獲初、高中教學質量優秀校稱號；教師在各類評比中獲區級以上獎勵為做課達48 人次，論文128篇，教學案例：教學設計24篇，參賽課件獲國家獎2人次。
（二）教師隊伍建設凸顯成效。
教師隊伍建設永遠是學校工作的重點，教師隊伍的強弱直接關係到學校的生存與發展，教師專業化的成長又關係到教師的發展，學生的成長。近幾年我們進一步加大教師隊伍建設的力度，於XX年出台了《青年教師培養方案》，學校積極為教師成長搭建平台，學校從財力上給予保障，鼓勵老師們多讀書、讀好書，更新教育觀念，教育思想；積極推薦教師外出學習；組織各種教學活動提升教師的教學能力與水平。XX年度我們組織了35歲以下青年教師全員説課、作課，並推薦優秀教師參加各級比賽活動，並取得佳績，xx、卿俊英在全國高中信息技術與學科教學整合優質課大賽獲一等獎；孫乃芹在全國國中信息技術與學科教學整合優質課大賽獲二等獎；孫慧賓在xx市第五屆青年教師學術論壇榮獲二等獎；另選送30位教師參加區級“同課異構”評比活動，其中10位教師獲一等獎、10位教師獲二等獎、10位教師獲三等獎，獲一、二等獎比例位居全區各校之首，得到教研室領導好評。
（三）發揮學科組作用，校本教研走向成熟。
校本教研是溝通課改理念與千變萬化教育實踐的橋樑，是提高學科教學效果的有效途徑，是教師專業成長的有效途徑。我校在學科組長帶領下，以建設“教師成長型”學科組為抓手，校本教研逐步走向成熟。首先確保教研時間，規範教研活動，建立學科網頁，實現資源共享。抓集體備課，每個備課組每週都要固定時間集體備課，充分發揮集體智慧，提高備課質量。在教師個人認真備課的基礎上，再組織同年級教師進行集體備課，每週開展一次研討活動，有中心發言人，有準備具體內容，中心發言人預先要填寫好《備課記錄》，與同組教師共同分析教材，明確各課時教材的重難點和教學目標，尋找教材內容與日常生活的聯繫，依據教材內容與學生實際選擇教法與學法，提出每節課教學方案，設計教學環節，安排學生活動等。通過集體備課使教師之間不斷髮現問題，研究問題，解決問題，達到集思廣益，全面提高。教師不斷地對自己的教學行為進行反思，學科組長組織進行交流活動（從教學亮點、不足之處、改進措施幾方面來交流）。在學科組長的帶領下，通過校本教研活動教師專業化成長步伐加快。本年度學校進行優秀學科組評選，化學組等三個學科組被評為校級優秀學科組，並依據評比結果推薦化學組代表我校參加區級“教師成長型”優秀學科教研組評選。
（四）教師教科研意識逐步增強。
課題研究是將教研與科研有機融合的方式。隨着新課程改革的不斷深入，教師們以科研引領教研的意識逐步增強。教師積極參與課題研究，骨幹教師牽頭承擔一項課題或子課題的研究，來解決教學中的熱點、難點問題，促進教師由教書匠向科研型教師轉變。xx等老師負責的四項市級課題於XX年順利結題。xx、xx、xx主持的三項市級專題正在研究之中。另有9項課題被批准為區級研究課題。由xx老師負責的國家級子課題《語文雙線自主活動教學研究》已獲批准着手進行研究，我校成為該課題實驗基地校。學校還在xx教育報的主持下，把新課程實施以來老師們探索和實踐的成果彙集到《教育的智慧》（xx市第九十五中學卷）一書中。
三、黨務工作
學校黨支部按照上級的部署和要求，在黨員和入黨申請人中開展深入學習實踐科學發展觀活動和繼續開展黨員承諾制活動，結合“爭先創優，黨員責任區，黨員先鋒崗”活動，以點帶面，做到一名黨員就是一面旗幟。
（一）繼續深入開展黨員承諾活動，充分發揮黨員的先鋒模範作用
根據局黨委“黨員承諾制”工作要求，XX年初，每位黨員對XX年制定的承諾事項進行了修改，重新制定了XX年承諾事項。拓展了承諾範圍，新調入、新加入黨員也參加了承諾活動。
自“黨員承諾制”活動在我支部開展以來，我支部黨員各個表現出了積極認真的態度，並能夠嚴格履行承諾內容，在工作中自覺接受羣眾的監督，處處嚴格要求自己。以實際行動感染、帶動身邊的羣眾。XX年第一場大雪的到來，全市中國小停課了。為使我校校園儘早暢通，不影響我校正常的教學秩序。學校決定黨團員、青年教師來校清雪。在參加清雪工作的51名教師中，黨員佔70%左右，明楠老師當天正在發燒，但他沒有選擇在家休息，發着高燒參加了這次活動。為使我校困難生能夠像其他孩子一樣快樂的學習，不因家庭生活困難影響學習，部分黨員兩年來堅持承諾出資資助家庭困難學生，XX年16名黨員、入黨申請人承諾出資3300元資助本校困難生。在“承諾活動”中湧現出很多踐諾典型，趙美麗、李玉勝兩位教師被推薦為我校踐諾典型，已上報局黨委。我支部申報推行黨員承諾示範點。
（二）深入開展學習實踐科學發展觀活動
按照《xx區委關於開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》及教育局黨委安排，我校為第一批參加學習實踐活動單位，為搞好這次學習實踐活動，研究制定了我校活動方案，精心組織，周密部署，有計劃地開展了學習實踐活動，在活動的三個階段，即學習調研、分析檢查、整改落實三個階段，做到思想認識到位、組織領導到位、工作部署到位。召開支部科學發展觀專題會議4次，召開黨小組長會4次，組織黨員進行科學發展觀專題論壇5次，輔導報告會3次，組織廣大黨員幹部圍繞科學發展觀與學校工作開展了“我為學校科學發展建言獻策”等活動，採取多種渠道，廣開言路，多層次、多方位地聽取廣大幹部職工的意見和建議。召開各類調研座談會4次，教職工問卷調查和評議2次。黨員專題組織生活會1次，領導班子民主生活會1次。上報專題信息4次。上報黨員科學發展在xx案例分析等稿件若干篇，其中李玉勝老師的科學發展與校園文化一篇被採納。張寶起、劉寶省老師的“我是黨員，我承諾，我踐行”徵文獲獎。組織全體黨員觀影活動一次。利用黑板報進行宣傳報道1期，宣傳欄一期。全體黨員學習科學發展觀心得體會已全部上交支部保存。通過學習實踐活動，全校黨員幹部和教職工的學習熱情明顯提高、精神狀態明顯改進、黨員意識明顯增強，重視政治理論學習的風氣、深入實際調查研究的風氣、努力工作積極爭先的風氣進一步形成。
（二）為教職工辦實事，謀福利
為教職工辦實事，是我校工會的一貫宗旨，每年為全體教工體檢一次，今年購買運動服一套，合理安排四季福利、防暑降温物品、雙節慰問物品等。繼續開展“救困解急儲金會”工作，使有暫時困難的教職工，得到幫助渡過難關。在崗教工、離退休教工有病，校領導、工會前去慰問，凡是有婚喪嫁娶，工會都儘可能提供必要的幫助。教師節組織離退休教工參觀石家大院、遊覽楊柳青名鎮，並同現崗教工聯誼會餐。
（三）豐富教職工的業餘文化生活
為了豐富教職工的業餘文化生活，三八節以工會小組為單位進行跳“8”字繩比賽活動；為慶祝建國60週年，組織教工合唱團代表xx教育局參加了xx市第五屆教育系統“為祖國放歌”合唱大賽並獲三等獎；教師節組織全體教職工在人文江南大酒店舉辦了教師節聯誼活動，組織了教工秋季運動會，工會出經費每人100元以工會小組為單位開展慶元旦聚餐活動，極大豐富了校園文化生活。
（四）工會組織建設
校工會嚴格按基層工會的十條標準辦事，堅持每月一次工會委員會、半年召開一次生活會以及每年年底進行崗位責任考評。定期召開工會委員、工會小組長會，傳達上級工會工作精神，研究佈置本校工會工作計劃。做好工會會員納新工作，在黨支部的領導下如期進行了工會委員的換屆改選工作。
四、總務工作
（一）做好校產檢查登記
總務處保管與維修人員每年兩次在開學初對各班級的財產進行了檢查登記，同時對學校的固定資產進行了核實，並對需處置的資產進行上報。與財務人員溝通，制定了本學年的財務工作計劃與各項預算。學校財務管理人員工作嚴謹、認真，業務水平高，財務管理規範，成為xx區教育系統首批達標的四個單位之一，並作為示範向各學校推廣。
（二）校內工程
本年度是校園工程如火如荼開展的時期，各項校園工程逐一進行並一直持續到年底，在校園土建工程進行的同時，一月份進行了更換校園內線電話交換機及各辦公室電話機的工程，拆除原來凌亂無序的電話線佈置了規範整齊的新線。二月份更換原校園旱廁的排水管60餘米，對教學樓大屏幕進行了維修，三月份為英語及體育教師購置了新的錄音機，四月份維修佈置校園，通過了國家語委會的檢查工作，五月份更換校內櫥窗陽光板，六月份拆除校園平房進行新式水沖廁所的建設，新廁所的建設一直持續到八月底。
五、八月份更換了宿舍內頂棚防蚊紗繃，維修老校區的地下暖氣管道，更換了補水箱的上下水管。八月二十八號校舍大維修開始，首先為教學樓鋪設了2508平方米的防水工程，隨後對樓內廁所、水房進行了改造，最後更換了16個教學樓的入户門、15平方米的塑鋼窗户。十月一日正是老師們享受國慶長假的美好時光，就在這一天，校園三大館的外圍配套工程開始，這一工程持續到年底尚未結束。十一月，為了解決冬季暖氣不熱的問題，拆除了原兩噸的取暖鍋爐，安置了四噸新鍋爐，同時對校園有危險隱患的圍牆22米進行了拆除重建。十二月份，為解決新食堂燃氣問題進行了燃氣工程的施工。在這些工程進行的同時，校園三大館內的裝修、電力，舞台燈光、座椅、餐具、灶具、體育器械等的安置調試工作也在進行中。
（三）安全是學校各項工作順利進行的保證
安全是一切工作的的保障，沒有安全，學校的一切工作將無從談起。校內大型工程一開始，我們總務部門即與建築方簽訂協議，為了師生安全，課間休息時，凡影響師生正常通行的工程暫停，上課時把噪音減小到最低限。同時要求校內的大型工程要把自己的工作區圍擋起來，與學校分隔開。凡遇學生入校或離校的時段內，不許運輸車輛出入。
防止盜竊事件的發生，我們提高了防範意識，加強了巡視和檢查的力度，發現護欄有破損的現象及時修復；制定有效的防護措施，同時對放置重要物品的倉庫、專用室和財務室等地安裝防盜門窗、防盜報警裝置等，以保證財產和設備免遭損失，並經常對防盜報警裝置進行檢測維護。
為避免學校火災事故發生，總務人員對學校的各個角落進行檢查，消除火災隱患，發動各班級對教室內的電器進行自檢，找出隱患。在實驗室、倉庫、各功能室，箱式站及各樓層大廳等處放置好有效的滅火器，定期換粉，檢查滅火器的使用性能，在樓道安置好防火栓並指明安全出口。
各位老師，回顧一年的教育教學工作，應該説我們取得了很大的成績，這些成績是全校幹部教師真抓實幹、勇於創新的結果。成績固然可喜，但我們也應清醒地認識到，在新一輪的教育競爭中，我們現有的工作距離學校確定的發展目標、距離教育事業發展的要求，還存在着一定的差距。要求我們全校幹部教師要進一步振奮精神，以思變求快的創新精神努力做好本職工作，為我校整體工作再上新水平、再攀新高峯做出積極的貢獻。
我的報告分兩部分，第一部分彙報學校領導班子2020-2021年度工作情況，第二部分是校長個人述職。請大會予以評議。
第一部分 領導班子工作情況
領導班子是學校改革、建設、發展的決策者、組織者和推動者。領導班子的辦學治校能力，影響着學校發展的方向、速度和未來。在2015-2016學年，xx中領導班子在區委區政府的正確領導和武進教育局親切關心下，以爭創全國一流名校為目標，積極實施《xx中三年主動發展規劃》，團結全體教職員工，發揚了艱苦奮鬥、務實創新、爭創一流的xx中精神，着力提高領導科學發展的能力，推進了學校又好又快發展。主要工作有：
一、不斷加強班子自身建設，打造作風過硬的領導核心
1、強化政治學習，大力提高理論素養。領導班子以“黨的羣眾路線教育實踐活動”為載體，積極開展政治學習，傾聽教職員工的意見和建議，與家長面對面交流，努力做到“四個着眼於”，即“着眼於學習基本理論問題、着眼於解決學校發展的重大問題、着眼於解決學校發展與管理工作中的難題、着眼於解決羣眾關心的熱點難點問題”，既推進了教育實踐活動的開展，又促進了學校“再上新台階”。
2、加強組織建設，打造過硬行政隊伍。領導班子積極加強自身建設，每學期召開校級領導民主測評會、中層幹部述職報告會，發揮教職員工的監督作用，增強行政領導的學習力、執行力、創新力，培養行政幹部的服務意識、責任意識、榜樣意識。班子成員分工明確、各司其職，各位校長分管不同年級、不同科室，相互支持、團結協作，真正做到了到位不越位，補台不拆台。在中層幹部選拔任用上，嚴格執行競聘上崗制度。2014年暑假，我校充分發揚民主，科學安排崗位，公開選舉產生了22名中層幹部，真正把那些想幹事、能幹事、幹成事的優秀教師提拔到中層崗位上，贏得了廣大教職工的贊同和支持，在全校形成了有為才有位的良好氛圍。
3、堅持民主管理，完善現代學校制度。不斷健全完善學校管理的各項規章制度，包括教師考核、教學評價、班主任管理、學生管理、財務管理、後勤管理等方面。在行政公務中，我校認真貫徹落實“十八”大精神和教育局文件，嚴格按照“五不準”辦事。學校逐步形成了較為完備的現代化學校管理制度，各項工作都有章可循，照章辦事。決策上強調民主性、科學性。學校每週召開一次校長辦公會議、每兩週召開一次行政會議、不定期召開教代會代表組長會議等，保證了我校決策的民主性。同時嚴格按學校《教職工代表大會實施細則》規定，每年至少召開一次教代會，做到學校重大決策、規章制度和涉及教職工切身利益的事項經教代會討論通過。
4、推進作風建設，弘揚積極進取精神。學校領導班子厲行團結之風，班子成員互相尊重，互相信任，互相學習，取長補短，團結和諧，具有很強的凝聚力；厲行進取之風，始終發揚艱苦奮鬥，務實創新，爭創一流的精神；歷行求是之風，班子成員嚴格要求自己，要求別人做到的自己首先做到，求真務實，身體力行；歷行廉政之風，認真落實黨風廉政建設責任制，嚴格執行中央八項規定，自覺接受羣眾監督。領導班子廉潔自律，處處事事以身作則，率先垂範，遵守各項紀律，規範辦事行為；貫徹落實黨風廉政建設的各項規定，落實領導幹部述職述廉等各項制度，自覺接受監督。
二、進一步明確辦學目標，制定學校發展宏觀戰略
1、發揮辦學目標的引領作用，不斷提高辦學水平。2015年6月1日，常州市人民政府王成斌副市長視察我校時盛讚，xx中是常州教育的一面旗幟，多年來不斷推進教育教學改革，在品牌化、國際化和特色化三個方面做出了榜樣。這是對我們工作的充分肯定，也鼓勵我們勇敢追求更加高遠的目標。我們的目標是“把xx中建設成為現代化、高質量、有特色，國內一流、國際知名的全國一流高中”。學校領導班子以此目標，引領全體師生不斷提高辦學水平，提升硬件和軟件水平，發揮了xx中在常武地區教育的領軍作用。
2、科學制定學校的發展戰略，促進學校可持續發展。圍繞辦學目標，制定了“質量立校、人才強校、科研興校、特色名校”的發展戰略。通過推進課程改革提升教學質量，通過創新發展平台培養創新拔尖人才，通過探索現代教師成長機制造就名師隊伍，通過加強學校環境建設打造人文校園，通過組建教育集團提升學校的輻射力。校領導班子對這些重大問題的謀劃和決策，凸顯了科學發展的戰略構想，為不斷提升學校的教育教學質量、教育創新水平、服務社會能力，推進學校可持續發展奠定了堅實的思想基礎。
三、創新教育發展之路，創造一流辦學業績
創建全國一流高中，説到底要看實力。只要我們各項工作走在全xx列，自然就是全國一流高中。校領導班子及時抓住契機，用創新舉措推動學校發展。
1、打造課程基地，培養創新型人才。領導班子不斷研究社會進步發展提出的新挑戰和新要求，把握教育機遇，採取有力舉措，推動學校科學發展。2011年xx省創建首批課程基地，我校“環境生命”課題基地成功入選，成為xx省首批31個課程基地之一；2015年“啟·創”物理實踐課程基地，成功申報為我校第二個xx省普通高中課程基地。加強課程基地建設是現代學校繼“質量立校”之後邁出的“科研興校”的一個重要舉措。課程基地的建設，既整合了更多的優質教育資源，強化和凸顯了學校辦學特色，又進一步提升學校辦學水平和辦學層次，為學校可持續發展提供堅實基礎。
創新人才培養是國家未來發展的希望所在，我校承擔時代重任，擔當歷史使命，大力培養創新型人才。一是利用課程基地提高學生學科素養。如“啟·創”課程基地以“誘導探究、啟發創造”為指導思想，從自我發展、文化修養和社會參與三個角度確定物理學科九大核心素養，以基礎課程羣和選修課程羣設置、物理高效課堂新模式、物理課程學業評價體系等為鮮明特色，培養具有創新精神的新型物理人才。2015年我校“學科核心素養及其培育”成為常州教育重點改革創新項目。二是繼續招收創新實驗班。2015年我校再次進行自主招生，組建2個創新實驗班，創新實驗班的課程設置、師資配備、評價機制作出初步嘗試，已經走出了創新人才培養的堅實一步。三是加快與高校的合作的步伐，採用聯合辦學或聯合培養的方式，共同培養優秀高中生。2015-2016學年，學生分批分期走進南京大學、東南大學、南京航空航天大學等高校學習參觀，與大學教授面對面，進入高端實驗室，接觸前沿科技。2015年6月我校成為南京大學“創新型人才培養戰略合作伙伴”。
2、開展現代社團活動，提高學生綜合素養。社團活動能夠促進學生個性發展，提高學生的綜合素養，培養未來領軍拔尖人才。基於這樣的認識，校領導班子在原有社團的基礎上，結合我校的傳統和優勢、學生的興趣和需要，認真研究現代學生必須具備的能力素養，成立具有現代意識的全新社團，針對性開展各類社團活動，把學科活動和特長培養統一起來，使學科知識在學科活動中得到延伸和拓展。全校推進課前五分鐘演講，聘任學生校長助理，組建模擬聯合國社團，參加青年物理學家競賽等新舉措煥發了學生的青春活力，極大地促進了綜合素養的提升。2014年我校榮獲全國青年科普創新大賽優勝獎，2015年我校榮獲全國高中生物理創新競賽（CYPT）一等獎。
3、建設一流師資隊伍，提升學校發展軟實力。領導班子深刻認識到，優秀的教師隊伍是是促進教學改革，全面提高教育教學質量的支撐點，更是學校發展與壯大的組織保證和源動力。教師隊伍素質的優劣直接關係着學校的興衰榮辱。近三年來，大力加強師德師風建設，開展“敬業愛生”主題活動，積極開展教師發展性評價活動，建立和完善了競爭激勵機制，積極完善人事制度改革，探索教職工全員聘用制度，紮實推進“名師工程”和“青藍工程”，促進了教師專業化發展。2014年周燕老師被評為常州市學科帶頭人， 王波、張傳東、高曉軍被評為常州市骨幹教師；陳扣餘、劉成華被評為武進區學科帶頭人，張如萍、李春、任秋鈺、陳祚軍、蔡興鋒、蔣洪江、卜麗華、施國棟被評為武進區骨幹教師。
四、充分利用社會資源，營造學校良好的發展環境
營造和諧的環境是培養高素質人才、促進學校發展的迫切需要。學校領導班子積極採取措施營造學校發展的良好環境。
1、最大可能的爭取各級政府的大力支持。在崗位設置、新教師招聘、學生活動中心建設、學校運行經費等方面得到了各級政府的大力支持。2014年在各級部門的支持下我校興建學生活動中心，目前已經結頂，將於暑假後投入使用。2014年、2015年在區教育局、區人社局的大力支持下，我校採取特聘方式引進了共9位優秀碩士研究生來校任教。
2、充分挖掘社會資源和校友資源。爭取方方面面的支持，積極拓展社會力量對學校的捐贈，支持學校建設與發展並獎勵優秀教師和優秀學生。
3、加強與社會各界的協作。通過社區服務、成立家長委員會、主動向媒體提供信息等方式，與周邊社區、家庭、媒體等主動溝通，建立了長期、穩定、融洽的關係，也打造了良好的輿論環境。
總之，2015-2016學年，我校切實加強領導班子思想建設、組織建設、作風建設和廉政建設，形成了同心同德、共謀發展的堅強領導集體，領導班子勤政務實，大膽創新，舉措得力，有力地促進了xx中的快速穩健發展。
一年來，我們十里中心學校的領導班子在教育局的領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，以提高班子自身凝聚力和戰鬥力為目的，不斷加強班子自身建設，以提高學生綜合素質為目標，大力推進素質教育，以教育教學質量為中心，強化常規管理和教學研究，以激發教師隊伍的工作積極性和創造性為推動全局工作的抓手，不斷優化學校管理機制，取得了一定的成績，現總結如下：
一、從講政治的高度，不斷提高班子成員識大勢顧大局、正確發揮領導作用的能力和水平。
一所學校能否堅持正確的辦學方向、能否培養出合格的社會主義接班人，關鍵在領導班子。一年來，特別是“改革創新、奮發有為”大討論活動開展以來，我們把領導班子自身的思想和能力建設放在突出的位置，要求班子成員要識大勢顧大局，不斷加強學習，增強服務意識，恪守工作紀律，端正工作作風，要求教師做到的，自己要先做到，要做學校工作的帶頭人，而不是居高臨下、坐而論道的空談者。
加強基層黨組織的建設，是提高班子自身凝聚力和戰鬥力的根本保證。今年以來，我們按照市委巡視組的要求，認真查找我校黨支部建設存在的問題，深入挖掘問題存在的根源，列出了問題清單和整改目標，並一項一項加以落實，經過一段時間的工作，我校基層黨組織的建設得到了強化，學校工作的領導體制也相應地初步實現規範化、民主化。
二、以黨的教育方針為指引，有效促進了素質教育在我校的實施。
全面實施素質教育，促進學生德、智、體、美、勞等方面的綜合素養全面發展，是新時代對教育提出的新的要求。近年來，受城市化潮流的影響，我校學生數量急劇減少，教師失去了工作的熱情，學校工作停滯不前。今年以來，我們提出鋭意改革、大膽創新、實現我校轉型發展的口號，鼓勵教師克服學生數量少給各方面工作開展帶來的不利影響，推動學校工作在新的起點上，以全新的模式向前邁進。為了實現這一目標，我校領導班子克服了重重困難，千方百計爭取到了社會力量對學校工作的支持，啟動了留守兒童關愛工程和校園文化建設工程，使學校工作呈現出了一片新的氣象，獲得了社會各界的廣泛好評。
三、規範內部管理、理順工作機制，努力激發教師工作的自覺性和創造性。
學校工作關鍵在領導，根本在教師。只有充分激發教師工作的積極性和創造性，學校工作才能夠從根本上得到改善。今年以來，我們在充分調查研究的基礎上，本着公平、公正、民主、透明的原則，對我校各方面工作的管理制度和評價細則進行了全面修正，理順了中心校和下屬國小、校長和中層管理人員、管理人員和一線教師之間的工作關係，以工作能力和責任擔當為主要依據完善了各學校的管理團隊，使學校工作得以高效率運行，保障了學校的各項工作任務按質按量全面完成。
四、把規矩和制度挺在前面，領導班子黨風廉政建設取得新成效。
黨風廉政建設是否着實有效，直接影響學校工作能否正常開
展。今年以來，我校黨支部先後出台了《重大事項決策制度》、《大額資金使用制度》、《重大人事任免制度》等一系列制度，規範了領導班子的決策機制，使學校管理真正實現了規範化、民主化、透明化。同時，針對廣大教師痛恨的“四風”等問題，制定了嚴格的責任追究制度，接受教師和社會的監督。這些措施增強了領導班子在全體教師中間的威信和號召力，帶動了良好校風的形成，保障了學校工作的正常運行。
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