社團總結活動總結最新8篇

活動總結是我們反思過去，展望未來的橋樑，非常重要，我們的活動總結結合了定量數據和主觀感受，從而呈現了一個更加完整的畫面，以下是本站小編精心為您推薦的社團總結活動總結最新8篇，供大家參考。

社團總結活動總結篇1

10月31日外語協會在曲阜師範高校外國語學院召開了一年一度的萬聖節化粧舞會。曲阜師範高校和杏壇學院共六名外教與曲師大和杏壇學院的同學們一起參與了這場別開生面的化粧舞會。為了使同學們更加了解美國萬聖節文化和傳統習俗，增加同學們與外教之間的感情，並提高同學們的外語溝通力量，提高同學們的英語口語表達力量，特進行本次萬聖節party。

在本次萬聖節party活動中，外教將自己裝扮成各種稀奇古怪的角色，有“貓”、“殭屍”、“金魚”、“楓樹”等等，吸引了到場觀眾驚異的目光，也博得了在場同學們的陣陣掌聲。首先是外教進行自我介紹，他們依據自己所扮演的角色，擺出各種動作，他們的裝扮非常形象、逼真，再配上動感的背景音樂，掀起了本次萬聖節party的第一個xx。接下來的的一個項目是到場的同學有化粧裝扮的要到前面介紹自己扮演的角色，經過這些同學的細心裝扮，他們自己動手製作的道具也是非常可愛、別有專心的。我們杏壇學院的同學有裝扮成南瓜、小兔子等各種格外的造型，全場一下子沸騰了。同學們都將自己進行了大變身，有把自己裝扮成魔鬼、吸血鬼的，還有動漫裏的人物形象等等。同學們再進行個人展現的時候，也不顯得那麼緊急了，他們落落大方地用流利的英語介紹自己來自哪個學校、哪個班級，贏得了全場同學們的歡呼聲，調動了現場的氣氛。六名外教經過協商評選了本次化粧舞會的前三名。接着外教宣佈獲得前三名的同學可以與他們出去共享一頓豐富的晚餐，觀眾們都發出尖叫聲對此表示豔羨。最終一個環節是全場互動，同學們可以伴隨着動感的節奏跳舞。大家紛紛跑到前面與外教合影留念。

成績和優點：通過本次萬聖節party的活動，增加了同學們對外語協會的瞭解，尤其是從未參與過我們外語協會活動的同學，對我們外語協會的活動更有了全新的認識。活動之所以能夠取得勝利，那是由於我們為此做了充分的預備，首先各部部進步行了商量並制定了周密的方案，其次宣揚部進行了大力的宣揚，為活動的進行營造了很好的氛圍，另外其他各部門主動配合，提高了辦事效率。尤為珍貴的一點是，活動進行了很好的互動，增加了外教與同學們之間的感情。

不足和教訓：同學們的參加度不夠高，到場的同學只有極少數做了細心的裝扮。另外由於場地不夠大，現場秩序不夠好，造成擁擠混亂的現象。

因此，我們要吸取本次活動中的教訓，繼承活動的優點，在今後的活動中要做的更好，更好的為同學們服務，使同學們在活動中真正熬煉自己、提高自己。

社團總結活動總結篇2

為了豐富校內課餘生活，增加同學體質，培育同學團結協作的精神，進一步推動學校毽球運動的開展和技術水平的提高，這一學期我們的毽球愛好活動在體育老師的組織下有序地進行，並取得了肯定的成效。毽球愛好小組活動給同學們帶來了歡快，帶來了喜悦，同學們在活動中讓我們看到他們的另一面。現將本學期的（活動總結）如下：

1、同學們天真可愛、活潑好動，很喜愛毽球這個新興的課外愛好小組活動。因此我們利用毽球課外愛好小組活動的有利時機，為同學身心的進展打好基礎。通過毽球課外愛好小組活動，熬煉了同學的體力，開發智力，提高（文化）素養，促進了同學共性進展，培育了同學優良品德，陶冶美的情操。為將工作落到實處，學校高度重視學校的毽球訓練工作，為確保活動開展得有序、有效、平安，平常按學初要求堅持訓練與體育課上、課外體育活動相結合，給同學們養成了良好的體育熬煉習慣，通過一系列的（措施），切實提高了毽球隊的訓練效率。

2、本學期的毽球課外愛好小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格根據學期初制定的方案，及早動手，樂觀籌劃，使毽球愛好小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、詳細，老師提前備課，活動時紮實有效。小組成員對活動內容把握較快，每次都達到了較好效果。同學不僅把握了更多的學問，而且思維力量、動手力量大大提高，自學力量也有肯定進展。

3、老師仔細組織實施，提高訓練水平，為切實增加同學毽球水平，營造寓教於樂、趣味健身、陶冶情操的訓練氛圍，仔細組織，樂觀實施，在加強、增加實效性上開動腦筋。為進一步加強毽球的訓練力度，通過各種形式的對抗練習，進展了同學的毽球技能，熬煉了同學身體的協調性，提高了同學的身體素養，同時培育了同學擅長動腦、敢於創新、大膽實踐的優秀品質，讓同學體驗到了體育訓練的歡樂。活動時要依據每個同學的特點和特長安排不同的學習任務。發揮他們的特長，補足他們的短處，老師要分類指導，制定不同的目標，實施不同的。

總之，通過開展毽球愛好活動小組，進一步提高了同學對毽球活動的（愛好愛好），我們也從中發覺了一批毽球苗子。在老師和同學們的共同努力下，我校毽球有了不錯的成果。一學期以來，雖然取得了一些成果，但組織過程中還有很多不足之處，這些都有待在今後的教學活動中加強指導和改進，把毽球這一運動推廣到每位同學課外生活中去，發揮好這一運動的優勢，培育同學的團隊意識，為同學終身進展打下基礎。

社團總結活動總結篇3

本學期的社團活動課已經結束，雖然參加的學生比較少，但大多是對美術感興趣的同學，所以在活動過程中相對比較積極，紀律也較好，取得的效果也很不錯。以下就活動中關於素描的教學做一些總結，以便今後更好的開展好各類活動。

素描教學的觀念作為藝術教育的基礎，怎樣與時代的發展相適應？這是我們的教育者應該思考的。

一、素描表現形式的多樣性是在現代社會趨於多元化的觀念下形成的。

我們從藝術史的角度來看，古典藝術是在封建制度下形成的，藝術家是為皇帝或上帝服務的。進入現代社會，藝術家要通過藝術表現自我，藝術的精神在於創造。藝術家發現了潛藏在生命裏自由的慾望以及發現與創造的歡樂，造型藝術再也不僅僅是宗教的圖解和宮廷的裝飾了，要求藝術和文學並列，造型藝術和文學是同樣崇高的藝術形式。素描的多樣性是在人的認識不斷髮現不斷創造的過程中形成的，可以説，是在尊重個體人的創造才使素描的多樣性成為可能。素描可以有多種表現形式，素描教學的應更寬泛些，素描不僅是技巧與能力的訓練，也應是思想與觀念培養。

二、在實踐中把握素描教學

（一）素描教學應解決的

首先説是該解決認識問題，其次是表現問題。但素描教學的具體問題是什麼呢？簡單的説是造型問題。複雜了説：素描教學應解決在色彩之外文字語言等其他媒介無法表達或表達無力時所需的視覺圖形語言。運用視覺圖形語言去思考、去表現視覺感受以及引導視覺感受是素描教學的核心問題。

1、培養學生獨立觀察思考的能力是基礎教學的出發點。在素描教學中培養學生深入觀察、獨立思考、有自己的判斷力是首位的。

2、人的普遍視覺需求。人的視覺包括生理的和心理的兩個方面，研究具體階層人羣對圖形的感知能力是素描教學的重要課題。

3、在具體的素描作業中畫面的組織結構是第一位的，我們所説的造型離不開特定的畫面空間。畫面的組織結構與構圖經營位置有相通之處，不同的是“組織結構”更強調畫面圖式內在的有機聯繫，強調視覺形式具有生命的整體構成。

4、形象感覺的表現與傳達。包括形象特徵、形體結構、質感與量感給每個人相同或不同的感受。這裏既有視、知覺的訓練也有表現技巧的訓練。

5、工具材料的運用與發現，對材料工具的敏感是當代家的重要特徵之一。素描的工具和材料是樸素的、相對簡單的，正因為簡單才留有發揮我們想象的空間。

6、瞭解與傳統。對中外歷史與傳統的瞭解與掌握是素描的重要途徑之一古今中外的素描大師是我們學習的，站在巨人的肩膀上可以看得更遠。

（二）素描教學應有針對性

素描訓練是有針對性的。這是由教學的階段性不同、專業的性質不同、思想觀念的不同決定的。

1、針對學生年齡階段的教學，首先是瞭解學生的生理年齡及專業年齡特點，以避免重複教學使學生產生厭倦心理浪費有效時間。

2、針對學生個性素質的開發。每一個學生的個性是不同的，為將來的藝術實踐打下寬厚堅實的基礎，不是先入為主的風格樣式的訓練，而是在尊重每個學生的個性同時能加以的引導。

3、針對特定課題的訓練。不同的課題有不同的要求，將素描藝術的形式因素分解剝離開來，有針對性的分別訓練，以強化對視覺形式要素的感受力。

4、針對不同專業不同特點的感、知覺技能訓練。不同的專業有不同的要求，瞭解專業特點首先是教師的必備素質。要讓學生多瞭解不同的造型藝術特點，瞭解各種造型藝術語言的經典與素描的關係，以避免學習素描的盲目性。

（三）素描教學的技術訓練

前面談了作為基礎的素描教學一開始就應介入到藝術的本質——精神的表達。將素描作為人的精神表達方式，就需要涉及到技術性問題，所以“技術性”是素描教學不可迴避的問題。我們常説的藝術教學是教技術還是教藝術在教學實踐中是要有清醒的認識。

1、看的。視覺藝術離不開“看”，“看”本身並不需要技術，用心去看就可以了。但是，人的知覺在成長的過程中，由於知識的緣故，“看”就發生了變化。能夠用“心”去看，也是需要一定方法的。看是人的知覺重要組成部分，人接受信息的80來自視覺，基礎教學就是要喚醒人的知覺。

有些人對“色”敏感，有些人對“形”敏感，有些人喜歡粗線條的大關係，不拘小節；而有些人則喜歡細節的羅列，不厭其繁。“整體的看”與“比較的看”，在教學中如何引導既是觀念的問題也是個技術性問題。

2、工具材料的運用。一方面要多嘗試運用各類幹、濕性材料，以便從中選取自己喜歡的、方便的、耐用的、持久的工具和材料，為能充分表達自己做好物質的準備。教員就似個大師傅將各種菜譜擺出來，學生可以自由挑選，當然大師傅還應該是個營養師。

3、知識的運用。是理論與實踐相結合，素描教學就是最初的結合點。透視學、解剖學、人體工程學、視覺心等都是造型藝術的基礎理論知識。這些知識在素描教學上的運用體現了極複雜的技術性，應分階段、分層次、分專業開設實踐課程，有重點的進行實際操作與演練。

（四）素描教學的實驗性

藝術的重要特徵之一就是其實驗性。在教學中探討素描表現的可能性是貫徹教學。

實驗精神的具體方法與途徑：一方面是視覺心理接受的可能性，從這兩方面入手可以大大拓展我們的視覺空間。另一方面是材料應用的可能性；素描作為基礎教學是有其相對穩定性的，但是，作為藝術教學，創造意識的培養是教學主要目的。沒有實驗精神就不會有所突破，墨守成規的技術訓練談何創造？

開放的社會需要開放的藝術，開放的藝術需要開放的思想。實驗性是向未知挑戰，是面向未來。在素描教學中我們應該體會的是思想、是創造精神。

總之，在我們這個開放的時代，藝術應該走在時代的前沿，素描教學的觀念作為藝術教育的基礎一定要與時代的發展相適應。

社團總結活動總結篇4

轉眼間，20xx——20xx學年度第一學期即將結束，為了下一學期進一步提高“書藝社”成員的書寫水平，現將本學期的活動情況總結如下：

一、抓好學生的思想教育，激發學生寫字的興趣。

國小生的思想還不是很成熟，剛參加“書藝社”的時候確實有一種熱情，但是要寫好書法卻不是那麼容易的，不是憑一時的熱情就能寫好的，需要很高的耐心和很強的毅力，而國小生缺少的恰恰就是這兩點。所以做為輔導教師，要提高孩子們的書法水平，就必須在活動中隨時抓好學生的思想教育，隨時激發學生學習書法的興趣。我們的主要做法是：

1、期初的時候做好開學動員，給學生講清本學期的主要任務，讓學生給自己定下本學期的目標。

2、學生的思想動態，發現哪個學生有厭煩的情緒及時與學生溝通，與他們談心，幫助學生解決其思想上的問題。

3、榜樣的作用。榜樣的作用是無窮的，在每次社團活動中有一些同學總是認真刻苦的訓練，書法水平也進步的很快，我們經常表揚這樣的學生。

讓他們成為其它同學的榜樣，以好的風氣帶動整個活動小組。

二、抓住重點，精講多練。

在活動中，我們注意抓住學習練習當中存在的問題，進行精講，講述時爭取通俗易懂，形象生動，以幫助學生更好地理解掌握。並儘量不佔用太多時間，以留給足夠的時間讓學生動眼觀察、動腦分析、動手練習。

三、既注重全體，又培養尖子。

社團小組的成員較多，水平各有不同，在平時的訓練中，我既注重全體的訓練，又注意抓住尖子生的培養。在平時的活動中多給予尖子生指導，以更快更高地提高尖子生的書法水平，為代表學校參加比賽奠定基礎。通過一個學期的訓練，大部分成員的書法水平都有了不同程度的提高。

下個期，我們應該繼續努力，使活動小組成員的書法水平更上一層樓。

社團總結活動總結篇5

一、主要開展的活動

1、教師節前，設計製作了教師節賀卡，送給全校每一位教職工，獲得全校老師的好評。設計製作四塊教師節海報，為老師送去祝福的同時，也提升了心理協會在全校的形象。

2、組織協會納新工作，截止目前，高一會員共為98人。

3、進一步確認會員名單和生日，建立高一心理檔案。

4、高一開展了“我們是朋友”的團體活動。

5、高一開展了趣味心理學講座。

6、確定了高二學生幹部名單

7、完成協會博客的更新。

二、存在的問題

1、活動不繫統。兩個月的時間，我們開展的活動不是很系統，斷斷續續，沒有連貫性。這其中有學校安排的原因也有指導老師的原因（本學期教學任務比較重，還要複習參加全國統考，對協會活動投入的精力不足）。下半學期，在遵照學校安排的前提下，我們將盡可能實現協會活動的連貫、系統。

2、紀律觀念有待於加強。有時學習壓力大，部分會員同學沒有按時完成協會交給的任務，希望大家能克服困難。選擇了心協，也就意味着選擇了付出和挑戰，希望大家能較好的處理好學習和活動的關係，按時、保質保量的完成協會交給的各項工作。加強時間觀念。

3、工作創新不夠，有時還停留在“叫我做我就做”的層次上，特別是學會幹部，一定要在工作積極性和創新性上下功夫，做到能獨立開展活動，獨當一面。

三、下一步主要工作

1、確定學生會員名單後，繼續開展生日祝福活動，並與校廣播站聯繫，為每一位過生日的同學點歌送祝福。本項活動主要由宣傳部完成。

2、高一會員部長競選。本次競選我們不想沿用老套的方式，而是想來一場轟轟烈烈的個人秀。參加競選的同學將通過各種方式展示自己，來獲得大家的認同。也請大家支持他們。一週後，網絡投票將正式開始。

3、諮詢部開展問卷調查活動和學生心理問題解答活動。

4、祕書部完成協會檔案的整理和完善工作，把協會日常工作規範化。

5、網絡部重點完成協會博客的定期更新和製作《心理導航》電子版。

6、編輯部開始編輯出版新一期《心理導航》，將重點宣傳協會的各項活動，刊登會員文章。

7、開展團體輔導和個別諮詢、訪談。

8、瞭解心理學知識，心態調整的方法以及心理學家的故事。

9、開展心理測評。

10、優秀部門評選。

心理協會的發展離不開每個同學的努力，讓我們團結起來創造協會一美好的明天。

社團總結活動總結篇6

為了學生能更好地學習數學，激發學生學習數學的興趣，“數學故事”社團誕生了。下面從以下幾個方面作總結：

一、社團成員。

社團成員由本校一年級和二年級的37位同學組成，經過第一週的見面介紹瞭解學生，發現該社團的學生的數學基礎較為薄弱，大部分學生較為內向，不喜歡開口説話，這對“數學故事”這樣一個需要一説的形式開展的社團無疑是一個較大的難題。

二、輔導工作。

為培養學生的數學學習興趣，社團老師結合數學的思想方法，努力做到一課時一主題，讓學生有效練習，提升自己的解題能力和思維能力。在教學中主要是更多地把時間交給學生，充分發揮教師主導，學生自主學習的方式，把課堂交還給學生。

三、雙贏成長。

在整個活動過程中，我們都取得了進步。主要的一點是我和學生的思維得到了鍛鍊，得到了提升。特別是部分學生的口頭表達能力有一定的提升。

四、存在不足。

因為學生是處在一、二兩個年級水平的學生，他們接納知識的水平不同，不能做到全部學生都理解，這也是社團老師在思考的問題，如果分年級來組織社團是否會更好。

社團總結活動總結篇7

練習書法對學生來説是一件比較乏味的事。我覺得首要的是應該正確認識少兒的年齡特徵，從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育，初步培養他們一些智力與非智力因素。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發展起來的。書法中凝聚着中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象徵。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的.最高藝術”。通過學習書法，使學生能很好地瞭解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。因此，在平時的練習作業中，我引導學生選擇格調高雅、健康向上的內容。

在書法教學中我教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱， 均有章法可循，訓練國小生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不苟的品德。看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衞生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養雅度氣質。

在今後的工作中，還要給學生闡明學書法道理、增強學習勇氣。使學生明白，書法不是高不可攀的。給創造學書氣氛、形成專注心境。

社團總結活動總結篇8

10月20日，星期六晚上“數學建摸”、“花卉協會”和“領航社”面向全校聯手開展了一嘲二院聯誼，四社攜手，八方會友”的大型活動。參加者分別是有興趣者和各社團會員。我們還有幸邀請了院級學生會，校級學生會、社管會、分團委以及寢管會各幹部作為嘉賓出席。

這次活動引起校領導階層的注意，而且通過它，可以使各個理事之間更團結，有意識的端正負責態度，提高自己的能力。

先來談談活動之前的準備工作。通知是各個理事在早上9：00於恩澤碑集合。但是，到了9：30時，大部分幹事才陸陸續續地來全。守時是美德，但部分理事去拋棄了它。這樣一來就給其他社團留下有點懶散，沒有組織性，沒有榮譽感的不好印象。希望各理事有則改之，無則加勉。然後就是安排工作的問題了。很多理事很鬱悶，來了之後也不知道到底需要他們作些什麼。雖然會長曾經説過，機會要自己把握，自己爭齲但總計劃、總方案還都在各位會長或團支書那兒，理事們都還不是很清楚。

活動之後，大家都有感覺，活動過程中有點亂，特別是出現需要線或剪刀的時候。一説要剪刀，從上到下亂成一團。為這，我提一點意見：我們活動前可以標誌個抽屜，或指定一個理事去保管它們，在需要時，及時拿出來。這樣不但可以縮短時間，而且可以給別人留下一個良好的有組織性的形象。再來就是熒光棒事件。到活動需要時，熒光棒大量缺少，再這裏我不能不説各理事。並不是沒有見過熒光棒，有必要如飢似渴的去抓一大把嗎？為此我還是覺得，需要個人去保管這些易丟失的物品。

不過總的來説，在活動之前還是完成了佈置工作，而且也很美麗。

整個活動過程基本順利。剛開始用美妙的歌聲讓因等待而有點騷動的人羣安靜下來，進一步拉近主辦方和參加者的距離。很好。歌者唱的不錯，但當背景音樂斷了幾下的時候，歌者竟然很不耐煩的看着後台。作為理事，我當時很着急，看着又開始騷動的人羣。有點氣憤，如果他有點登台經驗，有為活動效果着想的話就不會停下不唱，即使沒有背景音樂。難道這麼多人的捧場，這麼大型活動的邀請，還不夠？

活動中辦的最成功的要數踩氣球和吃西瓜的遊戲。從蜂擁而至的參加人數中；從各個理事忙碌的身影中；從沒有參加的人身臨其境的笑聲中都可以看出這環節的人氣很高。很好的為活動添上裏精彩的一筆。

活動中讓我無法忘記的，讓我最痛心，最難過的，要數理髮環節。燈光的重要性大家都清楚，一切效果，一切節目都要靠光在背後支撐。電路突然燒燬掉，現場一片暗淡。不要説什麼出乎意料，我們都需要負很大一部分責任。是因為得到了心跳理髮廳的贊助，我們讓他們展露手藝。但是我們誰都沒有考慮到供電問題。吹風機等大功率物體我們應該事先提出禁用。新形式的演出，創新體現的淋漓盡致，吸引了大—片人。但卻又在這一大—片黑暗中走了大半。但是會有這樣的結果，得不償失啊！

最後，氣球也癟了下來。讓我心中升起了更大的不安。氣球就是為了強烈的美觀的視覺效果和強大的宣傳作用才隆重的擺在舞台中央。結果太讓人失望了。太沒有經驗，太草率，這可能成為別人心中因這件事而留下的不良印象。

但是，同時，這過程讓我們更團結。在活動遇到困難而無法進行下去時，沒有人做逃兵，而是一個個爭先恐後的尋找着原因。高個字更是體現了他們的獨特作用。我們的着急，我們的團結，相信會員們都看在了眼裏，記在了心裏。這件事似乎更好的體現了我們願意為會員服務的心。只要他們願意留下來支持我們，我們一定可以做的更好。

不管怎麼樣，事故都發生了，我們應當把它當一個教訓。以後，我們就需要有更周密的計劃，更周全的方案，更廣泛的考慮和解決事故措施。

接下來的歌聲很好的再一次撫平了人羣焦急的心。恰恰舞也走進了很多人，一起玩，一起享受這快樂的時光。活躍的氣氛，好欣慰。

通過這次活動，一是有效的調動了個會員參加社團活動的熱情；二是有效的提高了各個幹事積極做事的自覺性和工作能力；三是有效的促使各個理事端正了自己的負責態度，四是增強了凝聚力，形成了團結友愛的社團。