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專業技術工作總結最新5篇

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在回首現階段的工作情況,相信職場人一定都有不少的工作總結要寫的,通過寫工作總結,使大家進一步明確自己的工作目標,以下是本站小編精心為您推薦的專業技術工作總結最新5篇,供大家參考。

專業技術工作總結最新5篇

專業技術工作總結篇1

本人蘇丹萍於20xx年7月畢業於福建林業職業技術學院市政工程專業。在工作期間,各級領導和同事們的大力支持下,能夠自覺認真履行崗位職責,從小處抓起,紮紮實實、努力工作,較好的發揮了自己的作用,全面的完成各項公司交付工作任務。現將近4年的工作情況總結如下:

1、20xx年7月至20xx年1月,參與了泉州市橋南片區二號路道路工程,擔任該項目的材料員,由於施工場地狹小,給現場的材料調度和材料堆場帶來很大的難度,為此我深入現場瞭解工程施工進度,掌握所需材料、設備的動態,根據施工員編制的月進度計劃表,安排合理的材料採購計劃,確保工程目標的順利實現。材料管理工作困難,非常辛苦,但是我沒有退縮,迎頭直上,通過自身的努力,很好的完成了工作任務。材料採購量極大,在項目經理的支持下,我順利完成了材料的採購工作,為公司節省了投資。

2、20xx年12月至20xx年1月,參與了晉江市深滬鎮坑邊村至大深線道路工程,擔任該工程項目的材料員。極了解市場動態,擁有暢通的市場信息和渠道,合理地組織材料的採購和供應,努力降低採購成本,優選供應商。材料進場嚴把驗收關,核對材料品種是否與所需相符。對於直接用於工程中的原材料嚴把質量關,除了進行外觀質量、數量的驗收外,還認真查看其相關的質量證明文件是否符合要求,並按照驗收規範的要求做好抽樣複試工作,複試合格後方可用到工程中去。

3、20xx年3至20xx年4月,參與晉江市缺塘路市政道路改造工程管理工作,擔任施工員,參與施工放樣工作,負責組織了圖紙自會審,按確定的設計文件進行施工放線,測試並形成書面文件報籤;負責工程項目的標高和軸線定位放線工作;及時驗線,交線,並做好放線記錄;協助工程技術負責人進行技術管理,對現場放線發現的一切問題及時向技術負責人彙報,參與現場管理;保管好測量儀器及工具,並按照國家有關規定進校驗;保護測量控制點,做好抄測記錄等。

4、20xx年12月至20xx年1月,參與了石獅市詳運村安置房路面工程的施工質量管理。在從事質量檢查期間,嚴格把好質量關,在施工中進行實測檢查,發現問題及時要求班組整改,並對整改後的部位進行復測,使其合格率達100%以上才能進入下一個工序施工。使工程保質保量完成,順利通過驗收,工程驗收質量均達合格標準。

雖然在工作上取得了一定的成績,但離工作的要求還有不少差距,在今後的工作中更加努力的學習、實踐,加強對新生事物的認識,適應社會的發展潮流,努力在自己的工作崗位中再作出一番新的成績。

現申報市政工程助理工程師職務,懇請上級評委予以核准。

專業技術工作總結篇2

20xx年即將過去,一年來,在醫院首長的領導下,在同事的關懷、支持和幫助下,本人注重提高政治修養,加強世界觀改造,能夠遵紀守法、強化業務學習、不斷提高業務能力,努力鑽研、紮實工作,以勤勤懇懇、兢兢業業的態度對待本職工作,嚴格落實各項規章制度,在醫療工作上取得了一定的成績,圓滿完成了上級交給的各項工作任務。

一、加強政治學習,堅定政治信念。

堅持從自身做起,從嚴要求自己,從端正思想認識入手,正確處理學習和工作關係,積極參加組織各種政治活動,做到:不缺課、不早退、認真學、認真記、寫體會、談感受、説想法,不斷提高自身修養和政治理論水平,為做好臨牀工作奠定了思想基礎。

二、遵守規章制度,強化作風紀律。

作為一名醫務工作者,本人平時注重強化作風紀律觀念,嚴於律己,能夠認真落實各項規章制度,以條令條例和規章制度為依據,用正規有序的工作環境來促進個人行為素質養成和捉高,堅持從小事做起、從我做起,持之以恆的把強制性的規定、被動式的服從轉變為自覺行為,堅決避免和克服工作中拖拉疲沓、浮躁鬆垮和差錯誤漏現象,做到工作之前有請示、完成工作有彙報,踏踏實實、一步一個腳印的提高自控能力,做到堅持原則,按規章制度辦事。

三、強化業務學習,增強服務意識。

醫學是門博大精深的科學,深知自己的不足,為此,我一方面加強理論學習,一方面從其他途徑瞭解和學習醫學知識,積極參加院內和院外組織的多種學術活動,不斷吸取醫學的新知識和新進展;在工作學習期間,積極參與科室的業務學習並討論發言,提出自己的見解;在科室主任、老師的指導下,積極參與外科病人的診治工作。在各種手術操作中,嚴格遵循醫療常規,認真仔細,從不違規操作。通過自己的努力學習和科主任及老師們悉心教導,我更加熟練掌握了外科常見病、多發病以及一些罕見病的診斷和治療,手術中應急處理和圍手術期的處理方案。

參加了醫院組織的“三基”考試並順利過關,多次參加醫院組織的“心肺復甦”考核並取得成績。參加了腹腔鏡學術會議,拓寬了視野。參加了醫院組織的到瀋陽市軍區陸軍總醫院急診科為期1個月的短期培訓,收穫頗豐,熟悉了急診科的工作流程、人員配置以及各類急性病的搶救拮施和流程,認識並熟練操作了新的急診設備。通過不斷學習,我健全了自己理論水平,完善了自己的知識結構,豐富了自己的臨牀經驗,增強了自己的服務意識。

四、崇尚新技術,發展新業務。

在外科周主任的領導下,積極嘗試新的腹腔鏡技術,三孔法腹腔鏡下膽囊切除術、腹腔鏡保膽取石術、腹腔鏡下膽總管探查術等等,瞭解了經十二指腸鏡切開取石術,提高了手術質量,縮短了手術時間和病人的住院時間。“金無足赤,人無完人”。當然,我在工作和學習中還有一些不足之處,須在今後的工作中向各位領導、老師和同事們學習,注重細節,加以改正和提高,告別對於自己的驕傲自滿一面,在工作和學習中要堅決改正,爭取在以後的工作和學習中取得更優異的成績。

專業技術工作總結篇3

本人總結如下

一、政治思想

工作態度方面始終做到忠誠黨的教育事業,遵紀守法,認真學習國家有關教育的方針政策,熱愛教育事業,不忘人民教師根本職責,嚴於律己,寬以待人,以真摯的事業心,務實求真的態度,履行本職工作,並透過政治思想,學識水平,教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自我的行為。

二、教育教學方面

本在實際的.教育中,用心轉變思想觀念,探新課程理念的教育教學方式,深入研究理論課和學生實訓課,改善教學方式方法,尤其近年來職業教育的飛躍發展,作為職業教育的教師,要與時俱進,要培養學生適應社會,適應經濟發展,我把理論教學作為有利於學生主動探索現代科學知識的學習環境,把獲得知識結合在實操訓練課上,提高學生的動手潛力和社會適應力,在情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想,把教學看成是師生之間、學生之間交往互動,共同發展的過程。目前學生的來源多渠道,思想複雜,素質水平差異很大,給職業教育帶來很高的難度,我根據學生的各種特點,精心設計教學過程,利用各種教學設備,先進行教材試講,請同教研組的教師反覆聽評,從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案,

在教學中還注重創設生活化的教學情境,以豐富多彩的形式展現給學生,激發學生的學習興趣。在教學中不但要教書,還要育人,經常深入到學生去,瞭解各種不一樣觀念,不一樣要求,不一樣目的的學生,透過談心,用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生,讓師生之間的關係處於一種民主和諧的狀態,建立起新型的師生之間平等、民主關係,把學生引導到統一認識,對自我充滿信心,對未來充滿期望,立志自我成為有用之才,所以務必有一技之長而主動學習。

三、教學改革和繼續教育方面我用心參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動

觀摩多節的優質課,學習先進的教育理論,經常和優秀教師、教學骨幹進行應對面得交流,在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法

四、德育教育工作

在任現職以來,自覺履行教師職責和職業道德,教書育人,教育學生熱愛祖國,熱愛羣眾,分清是非,使學生學會學習,學會做人,學會生活。用心深入學生了解學生的思想狀況,注重學生的個性發展和潛力培養,從點滴和細節方面入手,綜合評價學生,讓學生都能成為一技之長的有用之人,還注重情感培養和心理健康教育,讓學生養成嚴於律己,不斷上進的良好習慣,對後進生從不歧視,不放下,給予他們更多幫忙和關愛,找個別談心,參與他們的活動,引導他們改變厭學情緒,由後進變進步,在班主任工作中,深入瞭解學生,因材施教,調動他們的用心性,培養學生的羣眾榮譽感,利用班級幹部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表裏如一,以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花,以“許人一諾,千金不移”的工作。

專業技術工作總結篇4

我從入職至今已經一年了。在這段工作期間,我主要是從事古益礦的通風管理工作。

在這一年裏我深刻體會到了做為一個通風管理員的艱辛和快樂,要成為一個好的管理員 的痛苦和壓力。初涉社會,我把自己的青春和激情傾注於通風管理工作中,把汗水灑在每一 個不起眼的工作場面上。轉身回顧這一年,有過多少艱辛苦悶,有過多少枯燥寂寞;也曾彷 徨,也曾迷惘。而今再回首,一如桐鄉的天空,風輕雲淡。這時正如張小嫻所説,人生過渡 時百般艱難, 有一天驀然回首已飛越千山。

在工作當中, 領導孜孜不倦的指導和同事的幫助, 把工作經驗傾囊相授,各位領導親切的關懷,使我有過多少感動和欣慰。這將成為我一生最 寶貴的財富和最温馨的回憶。

以下是我見習期工作小結,總的來説,收穫不小,感觸良多。

一.保持心態、擺正位置、遵章守紀、努力提高自身各方面能力。

作為一名初進企業的新員工,我們有的只是理論知識,然而實際操作和理論是有很大的 偏差的,特別是對於我們礦山專業來説,很多寶貴的東西根本無法從書本上學到,都是千千 萬萬的老員工摸索出來的。所以我時刻提醒自己要保持積極向上、愛崗敬業的良好心態,努 力工作,不斷學習,提高自身各方面能力。

在工作中, 我發現一些老師傅, 文憑水平並不高, 但實際工作的能力很強, 分析現場問題往往一針見血。

他們的豐富經驗就是一筆寶貴的財富, 就是我學習的源泉;"事無鉅細,必盡全力",不論大事小事,每多做一件事情必然會多學到 一些知識,必然會積累經驗。"積小流成江河",通過一年的工作學習,我各方面能力都得到 了不小的提高。這也是我最欣慰的地方。

二.捨得吃苦,工作能力才會有提高 我們都知道礦山行業是艱苦的單調的。既然我們選擇了這行,就要把"準備吃苦"的意識 放在首位。礦山這一行風吹日曬是家常便飯,雖然工作是艱苦的,但只要努力了就能慢慢看 到自己成長的過程,一年過去了,親身感覺自己漸漸的越懂越多的時候,收穫是喜悦的,以 苦為樂,以苦為榮。

三.奮發有為,努力才會有收穫。

"態度決定一切",朝氣蓬勃、積極向上的人生態度,不但能使別人對你刮目相看,更重 要的是能促使自己不斷努力,積極面對工作中出現的難題,去研究、去分析、去解決。在工 作中我理解了"厚積薄發"的內涵,沒有長時間的磨鍊和積累,難以成就一番事業。在通風管 理工作,就是把自己當成一名工人,是一個積累的過程,積累經驗,充實人生;也是一個沉 澱的過程,沉澱知識,融匯貫通;更是一個提高能力的過程,增長才幹,日漸成熟。我無比 珍惜在工作現場的這段時間,將繼續努力工作,並將牢牢把握自我,爭取超越自我,從而走 向成功。

我能適應當前的工作,並能取得不斷的進步,是和領導無私的幫助和關懷分不開的,在 此表示感謝。在工作中,我認識到自己工作的不足,還要進一步加強自身的知識面和工作現 場管理能力,多學習,多溝通協調,多為領導分憂,踏踏實實把工作幹好,為古益礦的工作 奉獻自己的一份力量。

專業技術工作總結篇5

一學年來,我自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學研究工作、饌寫論文、輔導英語。能夠認真制定教學計劃,研究教學理論,新課程標準,理念。有針對性地應用於教學活動當中。同時在教學過程中,能夠根據學生的特點採取不同的教學方法,取得了一些的成績。下面就以下幾個方面進行總結,請予以批評指正,使我在今後的教育教學工作中取得更大的進步。

首先,根據我所任教班級的實際情況,優生幾乎沒有,中差生卻俯視皆是。

有人曾説:如果孩子天生就是優生,那教育還有什麼功能?又談什麼基礎的素質教育呢?因而對佔相對多數的中差生,我更應變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優、缺點,以發揚優點,克服缺點。

其次是以平常的心態對待:差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動人:

首先做到"真誠"二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;

其次做到"接受",即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中差生,鼓勵他們自由討論;

最後做到"理解"二字,即通過學生的眼睛看事物。由於我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發展。

其次,認真制定教學計劃,注重研究教學理論,認真備課和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好輔導課,並能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以輕鬆、認真的形象去面對學生。

按照國小英語教學大綱進行施教,讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業,為培養高素質的下一代,本人時刻從學生身心健康出發,根據學生的個性特點去點拔引導。對於個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生;而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。通過現實生活中的典範,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

在課堂把握上,課前做到認真備課、製作課件,多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還採用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習英語的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。

最後,能制定好複習計劃,並能認真備好複習課,制定複習計劃並付諸於教學過程中。同時能夠認真佈置和批改課後作業,爭取不讓作業成為學生的一種負擔。經過全體師生的共同努力,班級學生取得了很大的進步。

當然,由於教學經驗的不足,在教學過程中走了不少彎路,我知道還有許多不足之處。我會在今後的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,爭取更大進步,早日成長為一名合格的中學教師。

“路漫漫其修遠兮”“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”。讓我們團結起來師生共同完成黨繳給我們的教育任務。

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