一日活動的總結8篇

如果不能重視活動的總結，那麼我們在後續的活動中就很難有好的表現，每個人在寫活動的總結時，都可以提高自己的思維能力，下面是本站小編為您分享的一日活動的總結8篇，感謝您的參閲。

一日活動的總結篇1

為了隆重紀念黨的生日，繼承和弘揚黨的優良傳統，謳歌黨的光輝業績，進一步激勵黨員幹部充分發揮黨員先鋒模範作用，增強黨的基層組織的凝聚力和戰鬥力，我局結合社區實際，紮紮實實地開展了豐富多彩的慶祝活動。

統一思想，高度重視。

為認真落實好此項活動，局領導班子召開了黨委會，認真學習了上級文件精神，統一了思想，提高了認識。一是成立了領導小組。由局黨委書記、局長任組長，副局長任副組長，各科室科長及社區負責人為成員的領導小組。二是研究制定了活動方案。要求各社區高度重視，嚴密組織，以求真務實的精神和腳踏實地的作風，根據自身的實際情況，開展豐富多彩的紀念活動。

突出主題，紮實推進。

1.黨課教育，重温誓詞，再表信念堅定的決心

為慶祝建黨94週年，激勵社區黨員幹部羣眾，我局黨委組織全體黨員開展了以建黨__週年，重温入黨誓詞為主題的組織生活會。在宣誓儀式上，老黨員重温入黨誓詞，新黨員進行了宣誓。通過宣誓活動，黨員們一致認為，重温入黨誓詞，意義重大。他們還表示，將以這次重温入黨誓詞為契機，認真學習黨的路線、方針、政策，堅持從小事做起，認真履行黨員義務，努力拼搏，更加自覺地用行動體現黨員的先進性，為黨旗增添光彩。

2.表彰先進，宣揚先鋒模範事蹟

為隆重慶祝中國共產黨成立__週年，我局向上級推薦了表現突出的3個基層黨組織、3名優秀黨務工作者及12名優秀黨員，並獲得了區黨委的表彰獎勵。獲表彰的黨員們紛紛表示：將繼續以《黨章》的標準嚴格要求自己，發揮黨員的先鋒模範作用，多為社區羣眾辦好事、辦實事。

3.走訪慰問，感受無微不至的關?

在中國共產黨建黨94週年到來之際，社區管理局、社區各級領導走訪慰問了社區困難老黨員周怡萍、鄧華洋、秦清華、呂立華、陸世根等，並與他們親切交談，詳細詢問他們的身體情況和需要幫助解決的困難，認真聽取了老黨員的意見和建議，並送上了慰問金等，給他們送去了組織的關心和温暖以及節日的問候和祝福。特別是困難黨員呂立華非常激動，感激之情溢於言表，對黨和政府的關心表示衷心感謝，今後一定繼續發揮餘熱，做一些力所能及的貢獻。

4.召開了民主生活會

七一前夕，我局黨委結合學轉強促教育主題實踐活動召開了民主生活會，通過開展批評與自我批評認真查擺問題，深入剖析原因，並承諾今後逐一整改。基層民主生活會的召開有利於引導黨員幹部認清面臨的新情況、新變化和新機遇和存在的問題，進而解放思想，堅定信念，凝神聚力，攻堅克難，奮力拼搏，為實現跨越式發展建功立業。

5.組織了形式多樣的慶七一活動

一是組織了黨員觀看社區黨建電教片;二是組織了黨員集中學習龔全珍同志的先進事蹟;三是舉行了一場信仰之火鑄就奉獻人生道德講堂活動;四是為社區黨員免費體檢及健康知識講座;五是對流動在外的黨員同志以電話、信件、網絡平台的方式致以節日的問候。

通過以上活動的開展，使廣大社區黨員幹部羣眾共同回顧了共產黨的歷史征程，憶黨史、知黨情，讓全體黨員深深感受到了心靈的震撼、思想的洗禮，更加堅定了跟黨走的信念，並紛紛表示在今後的工作中將以實際行動發揮黨員的先鋒模範帶頭作用。

一日活動的總結篇2

為深入貫徹落實中央關於加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要部署，宣傳實施20__-2020年中國婦女兒童發展綱要、廣西婦女兒童發展規劃，切實組織好我區20__年“六一”國際兒童節各項慶祝活動，讓兒童度過一個快樂而有意義的節日。

一、早謀劃，打牢活動基??

為使今年“六一”兒童節順利開展，區婦兒工委加強領導，及時向區委、區政府分管領導彙報，做到了早部署、早安排。提前制定了切實可行的覃塘區“六一”活動方案，將活動細化，將任務進行分解，紮實開展。

二、精組織，開展豐富活動

(一)開展慰問留守兒童活動。

一是5月23日，在三裏鎮雙鳳國小開展慰問留守兒童暨“温暖助我行.做美德少年“六一”文藝匯演”活動。為該校30名留守兒童送去牛奶、書包等節日禮物;為學校捐贈了一批桌子、體育用品，捐款3萬元給學校修路。

二是5月30日，區婦聯聯合華潤水泥(貴港)有限公司慰問石卡鎮、大嶺鄉留守兒童，共36名，為每個兒童發放慰問金200元和書包等文具用品。

三是協調貴港市女企業家協會成員慰問覃塘鎮姚山村羣山屯80名留守兒童，為每個兒童送去書包、毛巾、作業本等相關生活學習用品，價值共約1.6萬元。

(二)掛牌成立十五個“兒童之家”，各個“兒童之家”並開展“六一”慰問活動。

(三)全區各鄉鎮婦聯聯合各國小也根據當地的實際情況，開展形式多樣的慶“六一”活動。

一是學校利用開廣播會、宣傳欄、辦黑板報等形式加大《義務教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導“兒童優先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障。

二是各鄉婦聯聯合司法所到中心校開展婦女兒童維權、權益保障等方面的法律宣傳活動，共發放宣傳資料1.6萬份三是。

三是各國小校結合實際，舉辦了慶祝“六一”文藝演出，或者開展詩歌朗誦、投籃比賽、拔河比賽、遊園活動等豐富多彩的慶祝活動。

總之，在全區各級各部門和社會各界的關心支持下，我區今年的慶“六一”活動開展得豐富多彩，使全區少年兒童不僅度過了一個愉快的節日，也展示了自己的才華。

一日活動的總結篇3

今年七一我們迎來了中國共產黨建黨__週年，在這個重要紀念日來臨之際，我們我們多巴片黨支部根據上級黨組織的工作部署並結合我校實際，開展了以主題為“議黨史、促黨建、正黨風”等一系列的教育活動。

透過活動加強了黨支部的自身建設，充分調動了每一位黨員的用心性、主動性、創造性，煥發了新的工作活力，把黨員的思想和行動統一到教育教學工作上來，發揮了黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模範作用，為學校的發展做貢獻、創佳績。現將活動狀況做一總結。

一、全體黨員、團員和入黨積極分子聯手開展了一次學習活動。7月2日這一天雖然緊張的期末收尾工作還在進行，但我們全體黨員、團員和入黨積極分子緊緊圍繞在黨支部書記白圍，聽他親自為我們做的輔導報告。

在圍繞主題為“如何做一名合格的共產黨員”的黨課上，白校長帶着我們一齊回顧了黨史，重温了黨章，透過聽課使我們進一步加深了對黨的認識，對黨的性質、作用、好處以及黨的崇高理想、科學發展觀的深刻內涵又有了新的理解。

在此基礎上，白校長又分別針對黨員、團員、用心分子的實際狀況，給我們講了怎樣做合格的黨員，怎樣解決從思想上入黨。我們一齊重温了黨員要履行的八項義務，白校長逐條給我們講解，最後他又給我們提出了需要加強的方面，要求我們要學好新黨章、黨史，解決怎樣要求自己、為什麼要入黨的問題;還要加強政治理論及專業知識的學習，解決以怎樣的姿態去學習的問題;同時還要求我們在本職崗位上如何提高教育教學潛力等。

透過這次長達1個多小時的黨課講座，使我們十分解渴，受益非淺，我們每一位黨員、團員和用心分子也紛紛表示要在各項工作中發揮先鋒模範作用，以無私奉獻的精神和突出的業績為中國共產黨建黨__白年獻上一份厚禮。

二、在領導幹部中開展學習與自查。

在繁忙的工作中，黨支部召開了一次黨支委民主生活會。以找一找自身的不足與差距;表一表在今後工作中要如何發揮幹部的先鋒模範作用主題活動。在會上，黨支部書記組織委員們重新學習了黨員幹部有關紀律法規的規定，結合黨風廉政建設的規定進行學習與反思，自查服務意識和廉政建設。在民主生活會上大家暢所欲言，用心開展批評與自我批評，相互分析原因，總結經驗教訓，到達共同認識共同提高。透過學習與自查進一步促進了黨員幹部樹立正確的人生觀、權力關、利益觀、執政為民觀。

二、開展“五個一”活動，發揮黨員帶動作用。

在七一前夕，黨支部書記白校長提出了“五個一”活動即：每位黨員找一位申請入黨的教師談一次心，進行思想溝通與交流;每位黨員為學校做一件好事;每位黨員幫扶一位有困難的學生。黨員們用心行動起來，利用空餘時間找自己所負責的入黨積極分子談心溝通，瞭解他們的所思所想，幫忙其儘快成長，使他們彙集在黨旗下。

透過談心，每位用心分子都主動向黨組織彙報了自己的思想狀況，談了對今後一段工作的打算，並紛紛表示要與黨員一齊同心協力，風雨同舟，共同戰鬥。

為了確保我校的教學質量不出問題，每個共產黨員都身先士卒，戰鬥在教育教學第一線，他們把愛心獻給學生，為了幫扶學困生，黨員們放棄了中午休息時間給他們補課。黨員們這種自身的開拓進取、克已奉公精神，無聲地感染、教育着廣大羣眾。

正是這種無聲的行動激勵了每一位老師的幹勁，帶動了整個教師隊伍，使我們的學校呈現出穩定，向上、進取的良好事態。能夠説我們黨支部的每一位黨員在生活上相互關心，工作上相互支持，不相互拆台，對外一個聲音，在全體黨員的共同努力下，在羣眾評議黨員的工作中，滿意度均到達95%。

總之，透過“七一”系列活動，使我校全體黨員、團員和用心分子又鼓足了勇氣，我們有信心為促進和推動我校各項工作的發展，迎接新的挑戰，去創造我們二小新的輝煌。

一日活動的總結篇4

慶祝“六·一”國際兒童節，安民社區婦聯結合社區實際，抓住慶祝國際“六一”兒童節這一有利的契機，組織開展了各項豐富多彩的慶祝活動，使廣大兒童度過了一個簡樸、熱烈、快樂而有意義的節日。現將具體工作總結如下：

一、加大宣傳力度，積極營造有利於兒童成長的社會氛圍。“六一”國際兒童節來臨之際，安民社區婦聯充分發揮維護少年兒童合法權益的職能作用。一方面利用社區科普畫廊的形式加大《未成年人保_》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導“兒童優先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障；一方面面向家庭，深入到困難兒童家庭中，幫助家長樹立正確的育人觀，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環境。

二、認真組織，開展豐富多彩的節日慶祝活動。突出加強和改進未成年人思想道德建設這個主題。

1、愛心助學活動。“六一”兒童節到來之即，社區婦聯本着為兒童辦好事、辦實事的原則，積極幫助困難家庭兒童，走訪慰問特困兒童陳志宇、李鐸、樑陽等貧困學生。

2、舉辦書畫展。為豐富廣大少年兒童的課外生活，社區婦聯舉辦了青少年書畫展，徵集三十餘幅美術作品，從中選出優秀的10個作品展覽。

此次活動豐富了社區少兒的生活，開闊了少兒的視野，是一次生動思想教育大課堂；我們將再接再勵一如既往地關注、關心少年兒童做好工作，為兒童少年的健康成長提供強有力的保障和支持。

一日活動的總結篇5

“一日活動皆課程”意味着幼兒從入園到離園各個活動及活動之間的過渡環節都藴涵着一定的教育價值。平時我們都知道幼兒園各個活動是如何開展的，但如何提高一日活動的質量是我們一直所最求的，也就是優化一日活動。我在工作中一直努力追求着快樂的工作，讓孩子快樂的成長，並在一日活動中養成良好的行為習慣。在活動中我主要從細節入手，讓我和孩子一起成長。

一、注重細節，把優化一日活動落實到計劃之中。

不管什麼樣的活動都離不開周密的計劃，只有做到心中有數才會臨危不亂。孩子從一入園就在我們的視線之中，既要讓孩子快樂的遊戲、生活、活動又要讓孩子得到發展和提高。所以在一日活動中既有計劃又體現幼兒的自主性。如在安排幼兒自選遊戲中，不但要有老師提供的材料，也要有體現幼兒自主性選擇的材料：玩某某材料、玩某某材料等。這個等就充分體現以幼兒為主體，給幼兒自主選擇的機會。在計劃中注意各個活動的整體性、有效性和各個環節銜接性，並充分體現每個活動和環節的教育價值。

二、注重細節，分解每一個活動並落實到實處。

“把一日活動當課上，把課當遊戲做”真正體現了老師的教育觀和兒童觀。如為了讓孩子學會輕拿輕放：我把孩子吵雜的聲音錄下來，然後突然放給孩子聽，請孩子討論剛才的聲音好聽嗎？為什麼？假如是你，你會怎麼做？在孩子討論後我才告訴他們，剛才的聲音就是我們搬椅子時發出的聲音，孩子們都難為情的笑了。於是我們一起學做小貓咪，輕手輕腳搬東西，並讓孩子在觀察中分析比較輕拿輕放的好處。在其他的環節中，我們都是一一討論、實踐，最後總結出好經驗並養成習慣。

三、注重細節，以人為本，提高活動效率。

現在的孩子都是家中的“小皇帝”，自理能力較差，而孩子在幼兒園的物品又比較多，如何解決物品的收放使我們當務之急的事。於是我把每張桌子作為一個組，有一個小組長（組長輪流當）。每組一個文具盒、物品盒。每次需要時由小組長髮放整理，並且引導孩子討論擺放物品的好方法。如用橡皮筋把鉛筆綁在一起或插在筆筒裏；剪刀放在一個可以插的紙茶桶上；橡皮放在小盒子裏等等。平時帶來的物品放在物品盒裏並放在固定的地方。經過討論和實踐，做既節省了時間又養成了好習慣，孩子們也在做組長的活動中鍛鍊了能力，增強了自信心，也體現以人為本的教育理念。

四、注重細節，讓幼兒學會管理幼兒，提高活動的效果。

大班孩子已具備一定的辨別是非的能力和組織能力，因此我班每天的值日生就多了一件事，做好每個環節的執勤人員。如在喝豆漿時，一個老師消毒，另一個老師既要組織孩子洗手又要組織其餘孩子的活動，有點顧此失彼。於是執勤人員就會用手勢提示孩子輕輕地搬椅子、洗手、如廁、拿杯子、取餅乾等。孩子在每次的值日生工作中既學會了管理別人，又學會了尊重別人自己應如何去做；既減輕了老師的負擔又提高了自己的能力。

一日活動的總結篇6

從事幼教這個行業20幾年來，我最近一直在思考一個問題？我們到底要培養出什麼樣的孩子才算成功？是走到國小，國中，高中……每次都能考出好成績的學生？還是那種做事很有能力，但是學習上並很出類拔萃的學生？還是那種有愛心，做事都能考慮全面的學生？還是身體健康，心理陽光的學生？……有時候真的有點不知所措。孩子就是一粒花的種子，只是花期不同。相信是花就總會伴自己的花櫛風沐雨、慢慢長大，這何嘗不是一種幸福。也許你的慢長大，這何嘗不是一種幸福，“也許你的種子永遠不會開花，但是他會成為一棵大樹，現在我們要培養的應該是各種各樣的人才，而不是複製批量生產的一個個外形不同，思維相同的機器人。作為一名幼兒園老師，如何在孩子的啟蒙教育上畫好孩子的第一筆。這就需要老師在幼兒的一日活動中如何引導孩子具有個性的發展。

“幼兒園應在各項活動的過程中，根據幼兒不同的心理髮展水平，注重培養幼兒良好的個性品質……促進幼兒的能力和個性的全面發展”。許多研究表明：良好的個性是一個人取得成功的基本條件，更是一個人心裏健康的重要標誌。縱觀歷史，古往今來，任何一個成功者，無一不是在良好個性的支配下，經過克服重重困難、百折不撓才取得了事業的成功。

現在幼兒園的孩子開始具有的表現，自尊水平低下，自信心極差；有的幼兒膽子小，怕做事，缺乏獨立性意識；還有的幼兒破壞性行為和攻擊性行為極強……這就需要老師在幼兒園的一日活動中正確的引導。從孩子早上的晨間入園，進餐，入廁，學習，午休，區域活動，個性呈現，離園……等一系列活動中，根據孩子的年齡和心理特點制定出合理的方法，措施。在對幼兒進行良好個性培養的過程中，教師把愛、尊重和嚴格要求融入到培養幼兒良好個性的工作中，是幼兒的個性得以鞏固和發展的重要保證。幼兒雖然年齡小，但是，他們也是有獨立意識的個體；幼兒雖然單純幼稚，但是，他們也有自己的尊嚴；幼兒雖然體單力薄，但是，他們也有渴望參與成人活動的願望。

我認為在一日活動中，最能發展孩子個性的地方有兩個地方，一是區域活動。二是自我展示。區域活動是一種自主活動的形式，是以快樂和滿足為目的，以操作，擺弄為途徑，能積極動腦，大膽創作。能為孩子交往提供良好的心理環境，為孩子提供協商，合作機會。有利於孩子社會性的培養，為孩子適應社會，提供了良好的學習環境。比如在娃娃家，孩子們在屬於自己的空間裏遊戲，一會變成媽媽，一會變成娃娃，説着悄悄話，忙碌地做着事情，孩子們在自己的小天地裏探索，操作，發展了良好的個性。在自我展示中，能把每個孩子的優點，缺點展現的淋漓盡致，這樣能很好的讓老師根據孩子的特點進行培養孩子不同的個性。

時代的發展需要培養不同的人才，良好的個性是孩子成才的基礎，作為幼兒園的啟蒙老師，我們要抓住這個機會，利用一日活動的教育契機，讓滿園的花兒都開放出美麗的花朵。

一日活動的總結篇7

不知不覺開學到現在已經有4個多月時間，在每天的集體活動中，我都會讓小朋友自己完成一些力所能及的事情，如幫老師擦桌子、一起洗手、一起吃點心。如果有的小朋友不能跟着做，我會鼓勵他們。小朋友們午睡起牀時，先讓孩子們上個廁所，給他們穿好衣服，塞好褲子後在一個個的檢查鞋子是否穿好再，然後坐在位子上安靜地吃點心和水果，這時我才會暫時鬆口氣。我覺得，老師只有這樣，才是責任心強;孩子只有這樣，才是常規好。但是孩子畢竟是孩子，不讓他們自由的説話、自由的玩兒肯定是不行的，所以漸漸的在培養幼兒主動學習的過程中，我的觀念發生了變化，對教師在一日生活中太多地組織集體活動有了一些思考，並嘗試着減少對孩子的一些不必要的要求。

近幾日起牀的時候，我沒有像往常一樣讓孩子集體行動。我叫已經睡醒的小朋友起牀，告訴還想睡的小朋友，可以再躺一會兒。那些先起牀的小朋友，有的在穿鞋子;有的在穿衣服;有的已經坐在桌前聊天。我並沒有打擾他們，因為孩子們都在做着有意義的事情，説着感興趣的話題。為什麼硬要打斷他們，讓他們全都安靜的趴着靜息，等待我來分發點心，這樣不就是浪費他們的時間嗎?穿好衣服以後小女生們等待着排隊來梳頭,因為人少，沒有了等待。剛才在一邊談話、穿鞋子的小朋友，發現老師在檢查衣服，就自然地走了過來。有的小朋友還提醒那些沒注意到的小朋友去梳頭。我笑了，原來孩子們並非一定要在老師的指揮下才知道幹什麼。經過快要一年的幼兒園集體生活，他們已經熟悉了什麼時間做什麼，他們可以在一定程度上自己管理自己了。那麼，為什麼我們非要緊緊抓住每個環節不放，搞得大人、孩子都緊張地按照統一的常規，步調一致地做事呢?這樣的被動服從又有什麼意義呢?

雖然幼兒園生活要有紀律，但是同時我們也要讓孩子生活得輕鬆，給他們支配自己的權利和機會，讓他們自己決定先幹什麼，後幹什麼，這對他們今後主動適應社會生活，主動約束自己的行為，形成一定的時間觀念，有着更深遠的意義。我決定在以後的日子裏，要讓孩子們擁有更多的自由時間，讓他們生活得更輕鬆些。

幼兒園的孩子什麼時間做什麼事，都是有老師安排，好像是天經地義。為了照顧好孩子，我們要求他們一切行動聽指揮，很多活動都得集體進行。當然，班額大、班級裏孩子多，排隊、等待就難免。孩子們消極、無奈地等待着，他們的時間被白白浪費，他們的主動精神被逐漸磨蝕。為了不“亂”，老師必然要規定(上廁所要排好隊)，(上課不要隨便講話)等等一些控制能力差的孩子，活躍的孩子，主動性、自主性強的孩子耐不住這無聊的等待，會經常不斷地影響紀律。從而招致老師的批評。過多的批評，造成幼兒與老師的關係緊張;過多的指責，又使得他們的自尊心受挫，失去上進心。可見，過多的集體約束會影響幼兒的主動發展，但必要時也要提醒一下孩子。

我們可以嘗試把自主權還給孩子。給孩子們自己支配自己的權利和機會，讓他們根據情況決定先做什麼再做什麼，學習合理地利用時間，安排自己的活動，做一個有頭腦的、主動的人。

一日活動的總結篇8

10月31日外語協會在曲阜師範大學外國語學院召開了一年一度的萬聖節化粧舞會。曲阜師範大學和杏壇學院共六名外教與曲師大和杏壇學院的學生們一起參加了這場別開生面的化粧舞會。為了使學生們更加了解美國萬聖節文化和傳統習俗，增強同學們與外教之間的感情，並提高同學們的外語交流能力，提高同學們的英語口語表達能力，特舉行本次萬聖節party。

在本次萬聖節party活動中，外教將自己裝扮成各種稀奇古怪的角色，有“貓”、“殭屍”、“金魚”、“楓樹”等等，吸引了到場觀眾驚異的目光，也博得了在場同學們的陣陣掌聲。首先是外教進行自我介紹，他們根據自己所扮演的角色，擺出各種動作，他們的裝扮十分形象、逼真，再配上動感的背景音樂，掀起了本次萬聖節party的第一個高潮。接下來的的一個項目是到場的同學有化粧打扮的要到前面介紹自己扮演的角色，經過這些同學的精心打扮，他們自己動手製作的道具也是十分可愛、別有用心的。我們杏壇學院的同學有裝扮成南瓜、小兔子等各種特別的造型，全場一下子沸騰了。同學們都將自己進行了大變身，有把自己裝扮成魔鬼、吸血鬼的，還有動漫裏的人物形象等等。同學們再進行個人展示的時候，也不顯得那麼緊張了，他們落落大方地用流利的英語介紹自己來自哪個學校、哪個班級，贏得了全場同學們的歡呼聲，調動了現場的氣氛。六名外教經過商議評選了本次化粧舞會的前三名。接着外教宣佈獲得前三名的同學可以與他們出去共享一頓豐盛的晚餐，觀眾們都發出尖叫聲對此表示羨慕。最後一個環節是全場互動，同學們可以伴隨着動感的節奏跳舞。大家紛紛跑到前面與外教合影留念。

成績和優點：通過本次萬聖節party的活動，增強了同學們對外語協會的瞭解，尤其是從未參加過我們外語協會活動的同學，對我們外語協會的活動更有了全新的認識。活動之所以能夠取得成功，那是因為我們為此做了充分的準備，首先各部部長進行了討論並制定了周密的計劃，其次宣傳部進行了大力的宣傳，為活動的舉行營造了很好的氛圍，另外其他各部門積極配合，提高了辦事效率。尤為可貴的一點是，活動進行了很好的互動，增強了外教與同學們之間的感情。

不足和教訓：同學們的參與度不夠高，到場的同學只有極少數做了精心的裝扮。另外由於場地不夠大，現場秩序不夠好，造成擁擠混亂的現象。

因此，我們要吸取本次活動中的教訓，繼承活動的優點，在今後的活動中要做的更好，更好的為同學們服務，使同學們在活動中真正鍛鍊自己、提高自己。