語言文字規範校本培訓總結

城西中學校本培訓特色項目——語言文字規範校本培訓總結

一、機構健全，責任明確

我校努力構建語言文字工作的各項工作機制。建了校語言文字工作領導小組，此外，還配置了校推普工作專管員，各校區設立推普聯絡員，全校各班級均選出一名班幹部任班級推普員。從而構建了遍佈全校的推普工作網絡。落實了分管領導，明確了責任部門及聯絡員，建立和完善了相應的語言文字工作制度，初步形成了“兩個層面（學校層面、校區層面）、四級管理（領導小組——校專管員——校區聯絡員——班級推普員）、條塊結合、齊抓共管”的語言文字工作組織體系和工作網絡。在學校形成了上下貫通，橫向協調的推普工作格局，保障語言文字工作在全校各部門的正常運轉，將語言文字工作有機地融入到學校日常工作中。

二、完善制度，確保實施

我校着重建立健全普通話推廣和規範用字各項制度，確保普通話在校園的推廣使用和校園用字的規範。把普及普通話和用字規範化的宣傳、教育、教學、培訓、考核和行政管理等工作納入學校常規工作，並出台了若干關於使用普通話和用字規範化的規章制度。學校制定了健全的語言文字管理制度，保障了各項工作的順利開展，定期進行校園用語用字規範化情況的檢查，做好記載，落實校園用語用字年度目標管理並達標。我校一直十分重視普通話培訓測試工作，將此工作納入學校加強教育管理、提高教學質量、加強教師隊伍建設的重要內容之一。並作為學校人事制度改革、教師聘任制的基本條件之一，在教師聘用、職稱評定中嚴格執行相關規定。

三、創設良好的教育環境，營造濃厚的語言文字規範化氛圍

根據我校的辦公室的主要培養目標，學校除了在校容校貌和教學設備上始終追求一流、整潔、美觀，以環境來育人外，在宣傳氛圍上也儘可能突出重點、引導言行。

1、傳統媒介的主導氛圍

學校在教學樓張貼着“説普通話，寫規範字”的標牌，時時刻刻提醒師生要説普通話，使“説普通話，寫規範字”成為我校多年來一直堅持的良好的校園風尚。教學樓內設有學生宣傳櫥窗，校務公開專欄，使家長、學生對學校的辦學有所瞭解，增強辦學的透明度。以學校的宣傳櫥窗、電子顯示屏等為陣地，使之成為正確使用語言文字的樣板；各班的黑板報每期都設有以語言文字為主要內容的“推普角”，向學生介紹語言文字的有關基礎知識，創設了良好的宣傳氛圍，使宣傳環境與教育教學工作及校園美化相協調。其次，學校的國旗下的講話、校班會課或穿插、或專題對國家語言文字方針、政策、知識進行宣傳，使學生更清楚地認識推廣普通話的重要意義，學生在多渠道的媒介中反覆受到“説普通話，寫規範字”的薰陶。

2、結合校本培訓，提高普通話測試達標率

語言文字工作是一項長期的系統的工程，不是一蹴而就的，為此學校有計劃地對教師進行普通話訓練和規範字校本培訓。除了不定期邀請市區普通話測試員對全校教師進行培訓指導外，學校還統一購買了普通話培訓書籍、資料發放到教師手中，充分挖掘語文教師和部分中青年教師的語言文字資源和優勢，發揮他們的推普骨幹作用，推動全校教職工的語言文字水平。

在每年9月的第三週（全國推普宣傳週）裏，學校專門組織教師認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》或相關文件資料，提高教師對語言文字規範化的認識，幫助教師樹立説普通話，使用規範字的法律意識，使教師充分認識到普通話既是教師職業語言，又是校園語言，增強教師説普通話，用規範字的自覺性。

3、發揮課堂教學的主渠道作用

根據我校教學要求，規定語文教師把對學生的“聽、説、讀、寫”訓練納入語文教學全過程，既注重對學生的知識傳授，又注重給學生創造朗讀和口語表達的機會。此外，我校還注重其他學科語言文字規範化教育的滲透，如在政治課、祕書課、公關禮儀等課程中加強學生普通話應用能力的培養。由於系統、正規的課堂專門化教學，我校90%以上的學生能説比較標準的普通話，能熟練書寫規範漢字。學生在參加各級各類普通話、演講、書法比賽中成績斐然。

4.以教科研引領，帶動全校語言文字工作推向更高層次。

我校制定規劃、鼓勵廣大教職工尤其是語文學科教師加強語言文字的教科研工作，組織推薦教職工積極申報語言文字工作的科研項目，認真撰寫專題論文，組織校內進行專題交流。對取得成果的教職工，根據《學校教科研管理工作的若干規定》中的有關規定予以表彰。近兩年來，全校教職工尤其是語文學科教師和推普指導教師踴躍參與，積極投稿，一批有質量的語言文字教科研論文分別被市、區、校各級學術刊物刊登。

5、培訓成效：20XX年10月獲得温州市語言文字規範示範性學校。

11月1日，我校順利通過市級語言文字規範化示範校的評估驗收。 1日下午，市語言文字規範學校評估組一行在永嘉縣教育局長王傳旺，副局長陳偉峯的陪同下來到我校，對我校申報市級語言文字規範化示範校進行評估驗收。專家們聽取了校領導關於學校語言文字規範化的工作彙報，並分成三組進行評估，以查閲相關材料、師生調查問卷、實地察看校園環境等方式，對學校創建市語言文字規範化示範校各項指標進行了深入細緻的評估。 評估組充分肯定了我校在語言文字規範化管理方面的特色與成果，並提出了一些中肯的意見和建議。