（一） 全組教師認真學習新課程標準，轉變思想，更新觀念，積極投身於課程改革之中，並把新的觀念貫穿於整個課堂教學之中。用新的教育教學理念指導自己的教學。不斷轉變教師教學方式和學生學習方式。
（二） 全組教師牢固樹立“教學質量就是生命”的意識，持之以恆的堅持教學“六認真”，做好教學的常規工作。注重教學過程的管理，對每一章節的知識進行單元過關。關注後進生的轉變，對不同學生採取分層教學。平等對待每一個學生，使不同學生都學有所獲。並把思想教育貫穿於學科教學之中。
（三） 年級組之間相互學習，共同提高，各年級老師經常一起討論交流、相互聽課。為大面積提高本科成績奠定了基礎。開學初，根據畢業班工作的緊迫性，在得到家長們的同意後，與家長們簽訂了補課協議書。
（四） 積極配合學校工作，於四月上旬召開畢業班工作研討會，六月對畢業班進行了模擬考試，並及時查漏補缺。對畢業班的教育教學起到了極大的推動作用。成功開展教學教研活動，老師們主動獻課。並認真進行教學設計，特別是在本期學校開展的第二屆教學節（周）活動中，本組全體教師積極配合，圍繞新課程實施中的困惑和評價體系，學困生等問題，先在年級組內進行激烈的討論，全組教師圍繞本次教學節主題，《綜合實踐活動》研討，羣策羣力出主意，定主題，從活動準備、試講，到最後上課，給予了執教者大力的支持和幫助。文武三位老師所討論課題《白色污染》《生活與電燈》《安全知識討論與交流》得到了與會專家和老師的稱讚。
（五） 全組教師認真學習計算機知識，聽取講座，並把所學知識運用到教學之中。利用校園網站互相學習交流，充分發揮電教媒體對課堂的輔導作用。
（六） 積極參加學校及上級組織的各種活動，順利完成了“五.一”、“六.一”及運動會，“七.一”的活動，得到了社會的好評。
（七） 全組教師各種計劃、總結收集及時。做到開學有計劃，期末有總結。並按計劃予以工作，做到工作有條理性。
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