生活老師年工作總結7篇

工作順利告一段落，相信職場人都有寫好工作總結，我們在寫工作總結的時候，需要有清醒的思考，下面是本站小編為您分享的生活老師年工作總結7篇，感謝您的參閲。

生活老師年工作總結篇1

轉眼一學期就結束了，回顧這段時間的工作，充實而有意義，在領導和同事的幫助下，我的工作很快步入的正規，取得了較好的成績，今後我會嚴格要求自己，爭取有更多的收穫，現將本學期工作總結如下：

1、確定安全

生活老師的重要職責是保證學生的安全，每次學生回宿舍後要深入宿舍清點學生人數，確保點名查寢不漏一人;督促學生認真保管好自身的財物，以防不測發生;加強對安全隱患進行檢查，發現隱患及時報告;加強課外時間對學生的監管力度，儘量避免學生出意外的安全事故。

2、深入學生生活，勤於觀察

每個學生的心理狀態、內心世界都是不一樣的。所以要了解他們的內心世界，針對不同的情況進行耐心細緻的教育，深入學生宿舍，掌握學生情況，認真觀察學生的言行舉止，從細緻處做好學生的思想工作。引導學生日常生活嚴謹、自律，養成良好的行為習慣，及時倒垃圾，節約用水，整理好自己的內務衞生，他們感到學校生活的温馨、幸福和愉快，由此激發他們努力學習天天向上。

3、人性化的管理

對學生管理既不能傷失原則，又不能死搬硬套。既要講究原則，又要有一定的靈活性。這樣，學生願意接受你的管理，不會排斥你，不會形成比較嚴重的衝突和對立。沒有懲罰的教育是不完整的教育，當然採取什麼樣的懲罰方式，應因人而異，需要花一些心思去琢磨。師生關係比較融洽，比較和諧，學生情緒好，學生在生活區的吃飯就寢內務衞生都能比較到位。無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。

總之，這一學期，已經快完成學校交給我的任務。當然，工作質量從來就沒有盡頭的。在今後的教育工作中，要不斷加強個人修養，自覺加強學習，努力提高工作水平，適應新形勢下本質工作的需要，我將更加努力，力爭將工作做得更好。

生活老師年工作總結篇2

一年來，我把愛崗敬業，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養學生的創新精神和實踐潛力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作狀況如下：

一、我的思想

堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正視自我，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加學校各活動，並及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自我不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典範。

二、我的紀律

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自我的言行，毫不鬆懈地培養自我的綜合素質和潛力。

三、我的教學

我認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。並瞭解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時採取相應的預防措施。

四、我的課堂

我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。

五、我的作業

根據學期開始的計劃，在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

總之，一年一度的教育教學中，這天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但願我的付出能澆豔出美麗的花朵。

生活老師年工作總結篇3

生活老師，一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔任了兩個多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感觸頗深，作為學校學生生活管理中的一個新成員，在沒有一點工作經驗的前提下，一是虛心的向其他老師學習，二是在實際工作中慢慢的摸索積累。現將這段時間的工作總結如下：

一、保持一個健康的室內衞生環境

1、室內嚴格執行衞生安全消毒制度，每天必須將宿舍清掃乾淨，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時做好定時室內消毒工作，保證宿舍整潔衞生。

2、身心健康指導：積極和學生進行思想交流，幫助學生克服各種心理障礙，養成健全人格，提高他們保護身體健康，保證安全，講究衞生等方面的知識和能力。

二、加強安全教育，提高安全意識

1、嚴格執行學校規定的《生活教師職責》，努力做好生活區域的安全和衞生工作。堅持做好早、午、晚清點人數，特別是晚上更要認真仔細，絕不馬虎。

2、利用主動和學生多聊天的機會，對學生進行安全宣傳和教育，提高學生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護的技能，提高孩子們的自我保護能力。

3、教會孩子們能準確使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急情況下救助。

三、勤奮工作，努力上進

認真做好每天的常規工作，做到了手勤腿勤，保持一個良好的生活環境。用自己的細心、耐心、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的温暖。

四、收穫與不足

在這兩個月的工作裏，自己得到了很大的收穫。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子裏感覺到自己彷彿也變得年輕了，從心裏萌發了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由於自己沒有工作經驗，所以在管理方面有所欠缺。

五、今後努力方向

在今後的工作中，一定要不斷加強個人修養，自覺加強理論和實踐的學習，努力提高工作水平，在實際中積極探索一套適合於我們學校生活管理的經驗。努力克服自己的不足，揚長避短，奮發工作，積極主動和孩子們多交流、多聊天，及時掌握孩子們的思想動態，與學生做到“零距離接觸、近距離交流”，為美好的明天奉獻自己的力量。

生活老師年工作總結篇4

一學期即將過去，回想起這學期走過風風雨雨，看着學生滿臉的微笑，作為他們的生活老師心裏感到快樂和樂趣。在各級領導和老師的關懷和幫忙下，自我很快地適應那裏生活並能用心投身於生活輔導工作。下方我將來校的工作，生活以及思想等各方面的狀況彙報如下:

一、尊重、理解、信任學生。

對學生的尊重和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中比如，在和學生談心時，我總要選取能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態度就總透着待人的誠意;再如，我學生的面前從不批駁“對於新事物的敏感，學生強過老師”自我正在忙着認識一些事物，學習一些新的知識，看一些較經典的書籍刊物，使自我和學生談心時充滿時代氣息。

二、言教、身教要結合。

作為一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規範，對孩子的深刻教育，言語不如行動;“身教最為貴，知行不可少;如自我的着裝，房間、牀鋪|、衣櫃整理，勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衞生等，誰時加強自身修養，要明白老師的行為不當，學生的舉止也好不到那裏去，因此，我不斷地完善自身，時時處處做學生的榜樣，用自我的善言、善行為學生樹立模訪的標本。

三、瞭解、關愛每一位學生。

我認為一個成功的教育者，最重要的方法就是和學生多交流和溝通，多瞭解他們的心聲和願望，他們的困難和需求，和學生做好真正的朋友，讓自我在學生的眼中即是引領他們成長的老師，又是他們最真誠的朋友，使他們在生活和學習中的苦與樂都會和我坦誠的交流，對於有困難和思想比較複雜的學生，及時向班主任和學校領導及時反映和幫忙。在生活中學生和學生難免會鬧衝突能夠及時制止和批評教育。在一日生活常規中能夠手把手交他們整理內務衞生和個人衞生，持續宿舍整齊規範，讓學生找到家的感覺和温暖，能夠在完美生活環境中逐步成長。

四、敢抓、敢管提高學生身體素質。

每一天準時叫學生起牀能夠主動集合學生隊伍跑步鍛鍊身體提高身體素質，跟班到位嚴格管理，培養學生良好的生活習慣，自理潛力和行為。做到學生德、智、體全面發展。在兩休期間個別學生在嬉笑打鬧，能夠及時制止和做思想工作，不服從管理的學生能夠及時與家長聯繫和批平教育，防止事故發生，確保學生休息質量，做到領導和家長放心。

以上是我這半學期的工作總結，存在不足之處請領導和各位老師多多指教，在下學期工作中繼續發揚自我工作特點和特長，多學習多提高自身素質和修養，做一名優秀的生活教師。

生活老師年工作總結篇5

六年級最後一個學期即將結束，學生六年國小生活即將圓滿結束。這學期我在學生思維、日常管理、課堂紀律、學習等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾個方面總結一下學生這學期的表現。

一，意識形態方面

進入六年級下學期後，學生的思想波動很大，很多男生變得更加調皮，經常違反課堂紀律，寫不完作業。針對這種情況，我多觀察瞭解，及時與有這種現象的同學溝通。如有必要，聯繫家長，幫助孩子糾正思維，明確學習是他們的首要任務。此外，六年級學生正處於青春萌芽期，部分男生女生萌發過早的“好感”。平時注意觀察，多方面瞭解。當我發現這種情況存在時，我就和它溝通，幫助它明辨是非，避免“早戀”的麻煩。

二、日常管理

我在班裏建立了嚴格的制度，對學生的表現進行量化評估。主要從上午自習開始到下午離校，對學生的課間紀律、課堂表現、兩個練習、一節課進行量化評價。主要是積分制，每月總結一次，表現突出的同學給予表彰獎勵。

安排五名優秀學生參加上午自習的管理。每天早上到校後，帶領全班同學做早讀，利用好早上寶貴的時間，讓學生明白“早上一天算一天”的道理。

充分注意每一次課間休息。課間，很多孩子會在教室或走廊裏追逐嬉戲，嚴重影響教學樓的秩序。在這段時間裏，我會時不時的檢查一下學生的課間活動，做到真正的有序，不亂。

嚴格把握“兩個練習一節課”。學生更願意參加課堂練習、課堂練習和體育課。然而，當天氣熱的時候，一些學生會找到各種原因不做練習。這一次，我將以推敲為主。不定期抽查學生在校出勤情況。教育學生體育鍛煉的重要性，做好課外鍛鍊。

第三、學習

六年級下學期是學生學習的關鍵期。在這個階段，我們主要教育學生明確學習態度，學習學習方法，複習時不要急躁，制定科學的複習計劃，合理安排複習時間。尤其是我更關注一些後進生。對於學習有困難的同學，我對他們的要求比較低，只要求他們學習最基礎的知識，腳踏實地，做好複習。面向全體學生，以鼓勵為主，嚴格要求，讓他們以優異的成績進入中學。

四、其他方面

上學期給學生填了《素質教育報告書》。我主要以祝福和鼓勵為主，希望他們每個人都有美好的未來。

6月中旬，我完成了學生的《義務教育證書》。

國小生活在流逝，學生們迎來了輝煌的中學生活。真心希望每一個學生都能學業有成，健康成長！

生活老師年工作總結篇6

本學期，我擔任八年級30、31班的男生生活老師。在一學期的工作中，我在校級領導的指導、同事的幫助及自己的不斷努力下，工作進行得有條不紊。現將這一期的工作總結如下：

一、在思想方面

始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念。通過自身實際行動和模範帶頭，強化學生的日常行為教育。工作中時刻牢記自己的職責，借鑑其他生活老師的管理經驗，促進生活管理工作圓滿完成。

二、主要工作

1、嚴格落實了寄宿學生接送制度。堅持落實每週五送，週日接制度，確保學生上學和回家途中的安全。

2、嚴格監督了學生交接登記表的填寫和接送。按照學校的要求，我認真要求學生填寫簽到表。

3、我堅持每天至少2次清點學生人數，分別是中午午休和晚上下晚自習時。

4、提高學生自理能力、嚴格按照生活老師的工作職責要求，首先必須從宿舍的常規管理做起。我每時每刻在宿舍，尤其是兩休時，不定時的去學生寢室外走動，檢查學生的休息情況及安全狀況。每天我都會去寢室進行常規檢查，為了搞好寢室工作，我發展學生實行傳、幫、帶，讓做得好的同學當小老師，帶動一個班級。同時學校也設立了獎勵制度，每週都設有優秀宿舍的評比，獲獎宿舍發給流動紅旗，這樣學生的積極性也被大大調動起來了。學生髮揮自己的聰明才智，自己動手，佈置寢室，簡單大方，又充滿創意，使學生的小家更加融洽，迸發出勃勃生機。

5、加強孩子在校藥品服用管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現象的發生。建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動，飲食、衞生安全工作。

6、加強安全教育，提高安全意識。利用生活指導課進行學生衞生安全宣傳與教育，努力提高學生的安全意識，使孩子掌握一些自我保護的技能，提高孩子的保護能力。在活動中滲透有關的安全知識，讓孩子準確使用110、120、119緊急呼叫電話號碼。

三、存在問題：

在宿舍管理上也出現了許多的不足和漏洞。具體表現如下：

1、學生就寢前紀律亂，晚上就寢鈴聲後仍有説話現象。

2、打鬧現象存在。

3、學生衞生意識有待加強，下課歸來後宿舍衞生環境遭到破壞，髒亂差現象嚴重。

四、整改措施

1、加強常規管理，規範就寢紀律。

2、狠抓養成教育，促進衞生行為。

五、今後努力方向

在今後的教育工作中，不斷加強個人修養，自覺加強學習，努力提高工作水平，適應新形勢下本職工作的需要。揚長避短，發奮工作，為美好的明天奉獻自己的力量。

生活老師年工作總結篇7

學校是德育的重要場所，在生活區這一塊，生活教師便是主角，我在本學期做了以下幾方面工作：

一、尊重、理解、信任學生

對學生的尊重和期望，我不僅僅表現在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德過程中，比如，在和學生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態度就總透着待人的誠意;再如，我在學生的面前從不批駁“對於新生事物的敏感性，學生強過老師”自己正在忙着認識一些新事物，學習一些新知識，看一些較經典的書籍刊物，使自己和學生談心時充滿時代氣息。

二、言教身教要結合

作為一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規範，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的着裝、房間、牀鋪、衣櫃整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衞生等等，隨時加強自身修養。要知道老師的行為不當，學生的舉止也好不到哪裏去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本。

三、瞭解、關愛每一位學生

首先熟悉瞭解學生，掌握學生動態，分析以前學生的情況，找個別學生談話，從和他們談話我可以瞭解和掌握學生的心理和動態，在和他們多次交談以後，我認為他們都把我當成了朋。

四、提高學生自理能力、嚴格要求

生活老師，首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衞生和紀律等常規，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環境。所以每天我都會去寢室進行，為了搞好寢室工作，我發展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”。同時，我們還開展了一系列的寢室活動。學生髮揮自己的聰明才智，自己動手，佈置寢室，簡單大方，又充滿創意，使學生的小家更加融洽，迸發出勃勃生機。

五、抓學生的養成教育，促學生成長。

對於學生的內務、路隊，我都嚴格要求。做不規範的不能過關，擺放丟三拉四的不過關。我培養了幾個幹部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質保量的完成各項任務。每個同學心裏都明白做不好是過不了關的，就會自覺的幹好自己份內的事。

經過一個學期的磨合，我已經熟悉了這裏的工作流程和工作內容;使我得以在這裏施展自己的抱負，為我創造了更多的發展空間，我想再沒有什麼能比這給我帶來更多的快樂，我會盡力去做好我的工作。