學校青藍工程師徒結對活動總結5篇

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學校青藍工程師徒結對活動總結篇1

一、指導思想

啟動青藍工程，旨在充分發揮開發區學校國中部骨幹教師的傳幫帶作用，促使學校的青年教師在較短時間適應教育崗位的基本要求，讓學校的部分教師實現師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進而為爭取成為好教師、名教師創造條件。同時也是對青州經濟開發區學校國中部教師提高自身教學水平起到了促

進作用。

二、青藍工程參與對象

學校今年分配來一名美術教師，我校選一名骨幹美術教師做師傅，新分配來教師為徒弟。

三、青藍工程結業年限

青藍工程結對週期為一年。

四、青藍工程的要求

1、青藍工程以師徒結對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。

2、青藍工程的實施，要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合。指導教師應是師德高尚、教學經驗豐富、管理水平較高的骨幹教師。師徒組合採取組織安排並徵得雙方同意或雙向選擇、自願組合並舉的辦法。

3、青藍工程的推進要緊密結合教育教學工作，每學期突出一個重點進行強化訓練，努力提高青年教師的`師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青方教師搭建施展自己的舞台，每學期開展教學彙報展示活動。

五、青藍雙方的職責

（一）青方職責

1、認真貫徹師德規，自覺執行師德標準，教書育人，為人師表。

2、認真鑽研教育教學理論，認真執行教學常規，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。

3、要積極創造條件聽師傅的課。此外積極參加兩校的教研活動和備課活動；積極參加各部門組織的各項競賽和研討活動。

4、每學期按學校規定或自行研讀教育理論專著，並認真做好讀書筆記，寫好讀後感。

5.主動請指導教師協助分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。

6、學年結束時作師徒結對的彙報總結。

（二）藍方職責

1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業。在師德、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。

2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃，幫助審核教案10篇以上；每週至少聽取徒弟方的課不少於一節，課後及時評析，共同研究改進教法的措施；對青方教學常規情況抽查3次以上，每學期指導青方上彙報課1節。

3、每學期指導青方學習一本教育教學理論書籍，並指導青方結合實踐寫一篇教育教學論文。

4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業務競賽和交流活動，並作好必要的指導。

5、認真指導青方教師分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。

6、每學年寫好一篇關於做好青年教師業務培養的專題總結。

六、對青藍工程的過程管理

1、學校教科部門每學年初，進行一次青藍工程結對儀式，藉此進行敬業愛崗和為人師表教育。

2、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環節，謹防走過場。

3、每學期督促青年教師完成“師徒結對”成長檔案，結合平時抽查進行考核。

七、青藍工程領導小組職責

1、學校成立領導小組，由校長擔任組長，各部門負責人共同參與。同時成立青藍工程考核小組。

附領導小組：

組長：王振偉

副組長：

組員：

2、制定好青藍工程年度實施計劃，科學安排重點工作和重要活動。

3、逐步完善青藍工程激勵機制。一方面把青藍工程活動情況作為先進年級組考核容之一，考核結果記入本人業務檔案；另一方面表彰優秀師徒，鼓勵師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創造出更為出色的成績。此外，對藍方教師付出的勞動，酌情給予精神獎勵。

4、嚴格執行青藍工程工作記載和檢查制度。

學校青藍工程師徒結對活動總結篇2

為了充分發揮骨幹教師的示範引領作用，進一步加大對青年教師的培養力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學水平和教科研能力，激勵青年教師儘快成長，整體優化學校教師隊伍，促進學校高品質發展，經研究決定，制定本方案。

一、培養目標

總體目標：一學年適應，兩學年勝任。青年教師通過兩學年的培養教育、嚴格管理和教育教學實踐，在師德修養和業務能力等方面都達到教書育人、為人師表的崗位要求。

1.簽訂“青藍協議”第一學年的青年教師，要在較短的時間內瞭解學校教育教學的基本情況，鑽研教材，精心備課，課堂教學過程合理、科學，恰當運用電教手段，注意學生能力的培養，作業適中，批改及時。

2.簽訂“青藍協議”兩學年的青年教師，要在教育教學等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學方法，能運用多媒體等現代教育技術手段輔助教學，新授課、複習課、講評課、實驗課全部達標。不但能備好教材，還能備好學生，能在課堂教學中注重培養學生的能力，教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好，加入“‘四有’好老師”行列。

二、組織領導

組長：陳xx

副組長：高xx 王xx 王xx 萬xx 劉xx

成員：袁xx 呂xx 陳xx 衡xx 李xx 姚xx 張xx 馬xx 各教研組長

領導小組下設辦公室，主任由高xx兼任。副主任：袁xx

工作職責：

1.選配好指導老師，落實“青藍”結對。

2.定期召開青年教師培養工作專題會議，分析研判青年教師發展狀況，加強對“青藍工程”實施的組織、管理、指導。

3.組織落實《實施方案》，加強對活動的全程、全面、全員管理。

4.負責對“青藍工程”工作的考核評定和表彰獎勵。

三、實施對象

“藍xx（指導者）”：師德高尚、經驗豐富、教學成績突出的骨幹教師。

“青方（發展者）”：近5年參加工作的青年教師必須參加；鼓勵參加工作6-10年的中青年教師積極參加。

四、工作任務

（一）指導者（藍xx）基本職責

1.教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業。在師德風範、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣，制定輔導計劃。

2.指導發展者認真學習“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學科教學任務有較全面的認識，指導發展者熟悉教學常規。

3.指導發展者鑽研教材，熟悉教材，做好備課工作；每學期幫助審核教案8篇以上，提出修改意見；每學期指導發展者至少在校內上一次公開彙報課。

4.指導發展者如何上課、如何小結、如何改進提高；每月至少為發展者上1節示範課，同時，每學期至少聽10節發展者的課，並對每一節課都要有詳細的點評。

5.指導發展者認真做好學生作業的佈置、批改和講評工作以及試卷命題、質量分析、教學總結等。

6.指導發展者積極參加教育教學科研活動，參加課題研究、各項業務競賽和交流活動；指導發展者撰寫教學小結和教學反思以及期末教學總結。

7.每學期按照協議和相關管理要求，對發展者在結對期間的表現及時作出工作記錄和書面鑑定等。

（二）發展者（青方）基本職責

1.認真遵守師德規範，自覺執行師德標準，教書育人，為人師表。

2.認真鑽研教育教學理論，熟悉教材、考試要求，認真執行教學常規，主動爭取指導者的幫助和指導，虛心學習，有疑必問。

3.主動邀請指導者審核自己的教案，以及聽自己的課（每學期10節以上）；每學期至少在校內上一次公開彙報課。

4.有計劃地聽指導者的常態課（示範課），每週至少聽1節課，並寫好“聽課心得”。每聽一節課、上一節課都要有小結、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學科的課，做到取一家之本，採眾家之長，創自己的風格。

5.認真做好學生作業的佈置、批改、講評以及科學命題、試卷質量分析等工作。

6.積極參加教育教學科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動；認真撰寫好教學小結和教學反思以及期末教學總結。

7.每月至少做一套大學聯考試卷或模擬試卷。

8.每學期按照協議和相關管理要求，認真做好平時工作記錄，寫好拜師學習的心得體會、工作學習彙報總結等。

五、基本要求

“青藍”活動週期為2學年。具體要求如下：

1.每學年召開“青藍”見面會，舉行結對儀式，明確雙方職責，簽訂協議（10月份）。

2.簽訂協議一週內，“青藍”雙方共同制定結對工作計劃，計劃要有可操作性，填寫《“青藍”登記表》。

3.每學期指導者至少上4節示範課，指導發展者上一節校級公開課。

4.認真總結“結對”活動，學期末提交總結報告，報告包括工作進展，取得的成績，存在的問題及改進措施。

5.每學年由教科室組織一次青年教師基本功大賽及大學聯考試卷考試，以檢驗青年教師學習成果。

6.青藍協議一式五份，師徒各執一份，學校一份，另兩份存入發展者、指導者雙方的個人業務檔案。

六、考核獎勵

（一）過程性考核

1.優質課大賽等教學業務評選中獲獎，學校根據發展者所獲獎金數額的一半獎勵給指導者。

2.發展者所帶學科期末考試進入文科平行班班級數一半以內名次、理科平行班前5名者，分別給予發展者、指導者200元、100元的獎勵。

（二）屆滿考核

學校設立“青藍工程獎勵基金”。領導小組辦公室制定量化考核辦法，對於考核優秀的發展者、培養者，學校頒發“青年教師專業發展獎”和“培養青年教師貢獻獎”。

學校青藍工程師徒結對活動總結篇3

一、參與對象：

師傅：曾獲區級以上教學三壇、骨幹教師及學校資深教師自願報名。

徒弟：參加工作教齡不足3年的全體青年教師，首次擔任高三教學任務的教師。

二、結對週期：20xx年9月1日-20xx年9月1日

三、結對程序：導師自主申報導師工作室→學校審核→設立工作室→學員報名→學校統籌→徵求意見→簽定協議→開展活動。

1、導師自主申報導師工作室，學校審核

符合條件的老師自主報名，填寫師徒結對導師資格申報表，學校根據當年各學科新教師數量擇優錄取，擬定本年度導師名單，設立導師工作室並公示。

2、學員報名，學校統籌

新教師及首次擔任高三教學任務的教師根據公佈導師工作室名單選擇導師。學校根據學員報名情況並結合任教年級等因素綜合考慮，確定師徒結對名單。

3、簽定協議，開展活動

師徒簽訂結對協議，舉行拜師儀式，頒發導師聘書，各工作室擬定結對活動年度工作計劃，明確活動目標，以導師工作室形式開展活動。

四、活動要求

(1)結對師傅要全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想;加強與相關年級、班主任和學生聯繫，瞭解徒弟的日常工作情況，指導徒弟規劃近遠期發展目標，指導徒弟做專業發展三年規劃。

(2)指導徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念，每學期向徒弟推薦一冊教育專着，工作室每學期至少開展一次讀書沙龍公開展示活動。

(3)精心指導徒弟備好課，認真查閲教案，給予悉心指導並簽註指導意見。工作室每學期至少開展8次備課主題研討活動。

(4)每月聽徒弟的`課不少於兩節並認真記錄，按照一節好課的評價標準評課，評議優缺點，寫出指導意見，及時提交課程研發與教師發展中心。徒弟每學期聽師傅的課不少於8節，聽課要認真記錄，並寫出體會。學期結束記錄上交備查。

(5)認真審查徒弟批改作業或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。

(6)每月指導徒弟上一節備課組內或校級公開課，徒弟做好活動記錄及教後反思。指導徒弟命制學科試題1—2套或學生活動。

(7)指導徒弟每學年開展一次校級小課題研究。

(8)鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動。

(9)每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價，學期末上交師徒結對工作總結一篇。

五、活動管理

師徒結對工作由分管教學校長負責，由課程研發與教師發展中心實施常規管理，年級組配合開展活動。建立“師徒結對”檔案，記錄師徒成長曆程，作為晉職、評優的參考依據。

根據師徒結對實施方案和協議要求，對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態滾動管理，對不稱職的師傅予以調換，撤銷工作室;對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。

學校青藍工程師徒結對活動總結篇4

為了全面推進課堂改革，落實教育均衡創建要求，加快學校全體教師轉變思想，學習新課程理念，提高業務能力，促進教師專業化成長。通過校本培訓促使青年教師儘快掌握新課堂教學模式，提升學校教育教學的整體水平，特制定本方案。

一、指導思想

充分發揮教學骨幹、經驗豐富的教師教育教學優勢及示範、引領作用，通過傳、幫、帶，促使新教師在較短時間內適應教育崗位的基本要求，實現師德、教學、教育管理能力的同步提高，做一名合格的國小教師，進而為爭取成為好教師、骨幹教師創造條件。同時，也使師傅在結隊過程中，教學相長，實現“雙贏”，達到自身師德、教育教學藝術，教育管理能力和科研水平的同步提高。

二、目標要求

1.確立良好的人生觀、價值觀，行為準則和師德規範，成為一名優秀的教育工作者。

2.師徒共同鑽研學習“新課標”， 熟悉教材、測試要求，對教學任務有較全面的認識，在備課與上課、作業與輔導、聽課與評課等方面着重指導。使教齡一年者能適應學校教育教學發展的需要，教學基本功達到合格要求；教齡二年者教學要達到勝任標準，教學基本功良好；教齡三年者能勝任本學科教學工作，努力成為教育教學骨幹；

3.對每一位青年教師配備一位富有教學經驗的“教學新秀”或“教學能手”或教研組長為師傅，在教學工作、班主任工作中進行傳、幫、帶。爭取在短期內使每一位青年教師能出色地完成青年教師各項任務、要求，完成年級學科組常規工作。

4.三年內所任班級學生學習能力有較大提高，教學成績達到學校指標及同類學校水平，教學工作得到學生認同及大部分家長認可。

三、保障機制

為切實加強全鎮青藍工程的順利實施，“青藍工程”領導小組

組長：盧xx

副組長：陸xx王xx

成員：沈xx、王淼、楊黎、王xx、姚xx、卞xx

教研組長、年級組長、學科組長

四、雙方職責

（一）“藍xx”（師傅）基本條件和職責：

從事教學工作10年上以上，思想品質優良，教學作風嚴謹，工作踏實負責，有較強的事業心，有比較豐富的教育教學經驗。教學教研實績突出，原則上具有縣以上骨幹教師稱號。做到“三帶”：

1.帶師德。敬業愛崗，無私奉獻。思想作風、師德規範上做表率。關心青年教師的思想進步，勉勵青年教師敬業愛崗、關心學生。

2.帶師能。理解新模式課堂結構，掌握新模式課堂教學方法，加快師生間的角色轉換，提高駕馭課堂的能力。主動熱情傳授教育、教學知識經驗，對青年教師的教學活動給予具體指導。

3.帶特長。結合自己的教學特色，起好傳幫帶作用。

（二）“青方”（徒弟）的職責

從事教學工作5年以內、非骨幹教師、新上崗教師、非本門專業的青年教師均為幫扶對象。做到“三學”：

1.學為人。學會教書育人，為人師表。虛心向師傅學習，學習師傅的好思想好品質、好經驗好作風，虛心接受師傅的指導、督促、甚至批評。

2.學理念。學習教育教學理論，養成勤聽課、多動手、善思考的好學風和好教風。

3.學本領。熟練掌握教育教學和打造高效課堂的基本功。努力做到一年內具備教學常規技能，兩學年內具備熟練的教學技能並勝任本職工作，三年內成為學校教學骨幹。

五、實施程序

（一）啟動階段（20xx年9月）召開全體教師會議，宣講實施“青藍工程”的意義，使全體教師深刻領會實施“青藍工程”的重要性、必要性和緊迫性，從而自覺參與“青藍工程”的實施。成立“青藍工程”領導小組，確定幫帶對象，建立幫帶關係。組織拜師活動，簽訂師徒結對協議書。

（二）活動階段（20xx年9月—20xx年6月）活動沒有固定的模式和內容，可以從提高教師的教學能力和師德水平方面開展多種多樣的活動，對青年教師和指導教師提出以下要求。

1.對青年教師的要求：

（1）尊重師傅：按照“名師帶教”的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導，納入“青藍工程”管理。

（2）認真備課：必須按照縣局指定格式進行備課。能獨立完成單元試卷的命題工作，學生用此卷考試後，指導教師要對此份試卷進行評價。

（3）認真上課：青年教師要主動邀請沒課的老師隨堂聽課。每位上課老師上完課後，要把自己詳細的教案及課後反思集中上交到領導小組。

（4）認真聽課：每星期聽課不少於1節，聽完課後虛心向上課老師請教，取長補短，並在聽課本上詳細記錄。

（5）認真學習：要細心鑽研教材和課程標準，勤於動筆，積累自己的教學感受。上半年對自己的教學研究方向有初步的瞭解；下半年要能有自己的獨到之處。

（6）要認真參加各級師訓部門的培訓工作。鼓勵青年教師利用業餘時間充電，可以參加自學考試、函授學習，獲得更多學識。

（7）每學期結束，至少要獨立完成1篇教學論文，或者1篇完整的教學活動設計。

2.對指導教師的要求

（1）認真做好全面指導和督促工作。如：指導備課、上好示範課（每學期不少於兩節）、課後反思、檢查教案簽字等。

（2）認真做好示範和引領作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業、學科競賽輔導等，輔導新教師上好彙報課和各類公開課。

（3）盡力幫助解決青年教師教育教學工作中的困難和要求，指導新教師加強學習。如指定、提供學習資料，教科研課題的選訂，教學故事及論文的撰寫和修改等。

（4）每學期聽新教師上課10節以上，聽完課後要隨時點評。

（5）指導教師不僅要在工作學習上幫助青年教師儘快成長，同時在生活上也應該多關心年輕老師，讓他們感覺到集體的温暖。只要可以辦到的就一定要盡力辦到；一時辦不到的，要給予解釋，爭取他們的理解和諒解；

（6）定期組織座談會。由指導老師向全體教師介紹自身的經驗，涵蓋教書、育人各方面的經驗、體會。

（三）總結推廣階段（20xx年6月—20xx年8月）

對一年來學校的“青藍工程”進行全面總結，對錶現優秀的教師進行表彰獎勵。

六、實施要求

1.“青藍工程”列入學校管理工作之中，無特殊理由而拒絕參加青藍工程的老師，不得評先選優、晉升職稱、提拔任用。我校參與青藍工程教師數量不得少於專任教師總數的40%。

2.我校嚴格按照此方案實施青藍工程，重視過程管理，加強組織落實。青藍工程建設不僅僅是青年教師和老教師拜師結對，而是涵蓋老教師、青年教師、教學能手、業務骨幹、學校各級領導在內的全員互動的學習交流培訓。

3.“青藍”結對促成長。我校統一安排，幫助青年教師與骨幹教師、經驗豐富的老教師進行師徒結對，師徒雙方就業務學習、教學實踐、教學研究、經驗總結等活動制定結對計劃，並確定學年奮鬥目標和達標措施，做到每月有安排，每週有落實。

4.“藍藍”結對比奉獻。一方面要組織青年教師與教學能手、業務骨幹等進行青藍結對，以強帶弱，促進青年教師業務水平提升；另一方面也要組織經驗豐富的老教師、教學能手、業務骨幹等進行強強結對，比奉獻、比成績，使他們在相互學習交流中共同進步，更上新台階。

5.“青青”結對比進步。要組織廣大青年教師相互結對，相互學習，取長補短，共同提高，共同進步。

6.幹羣結對作表率。學校各級領導要主動與教師、班主任結對幫扶，一方面起到激勵學校領導要以高的要求和更高的標準幹工作、立表率，另一方面又帶動廣大教師員工熱心學習，專心教學，達到德能雙進的目標。

7.在中心校領導下，督導員積極配合，協助組織經驗豐富的高級教師、特級教師、優秀教師參與幫帶青年教師，尤其以本校教師為主。

8.所有教師要統一思想，提高認識，把實施“青藍工程”納入學習與實踐的重要內容，務求工作實效。切實提高全鎮青年教師的整體素質，全面提高育人質量，促進全鎮教育教學質量穩步提升。

七、獎懲措施

1.“青藍結對”工程的年限原則上為一年，經“青藍結對”領導小組考核合格後方可結業。

2.指導教師、結對教師在結對活動中如果敷衍失職，達不到職責要求的，將在年度考核中扣除相應績效分。如果結對教師取得成績，指導教師也享有同等榮譽與獎勵。

3.每學期期末將結對教師20%的綜合考核成績納入指導教師的考核積分。

4.學校在每學期結束時評選出成績突出的“青藍結對標兵”，進行獎勵。

5.對錶現優秀的青年教師及指導老師在同等條件下優先考慮評優、晉級。

6.優先安排青年教師外出學習或參加教研活動；優先安排青年教師參加符合條件的業務評比活動，為青年教師提供展示水平和成果的舞台。

學校青藍工程師徒結對活動總結篇5

本學期，我校繼續實施藍色工程，為了提高教育教學質量，提高教師整體素質，發揮教師之間的傳播、幫助、作用，促進相互學習，有效促進教師專業知識技能的發展，不斷提高教育教學水平和專業素質，我和周曉英老師，為了進一步明確職責，增強責任感，現制定教師配對活動教師指導計劃。

一、具體措施

1、教書育人，以身作則，熱愛學生，熱愛教育，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態度、教學業務等方面為學徒樹立榜樣。

2、向學徒介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習文章，開闊視野，不斷豐富。

3、每月不少於兩節學徒課。認真記錄講座，按照好課的評價標準認真評價課程，評價優缺點，做好評價記錄，寫指導意見。

4、認真指導學徒備課，認真查教案。不合格的教案不允許上課。每學期重點審核學徒備課教案，給予認真指導。

5、每學期指導徒弟上一堂小組或校級公開課或彙報課。

6、寫好─師徒結對總結。

二、在師徒結對中，我努力做到

1、主動工作，帶頭領導。通常嚴格要求自己，一切都做好學徒的領導作用，做一面會閃光的鏡子。作為一名大師，我總是先考慮，積極領導，以不知不覺地影響學徒。

2、給點時間，留點空間。徒弟有想法。作為師傅在我們共同學習的時候，給她預留思考的時間、拓展想象的空間。放開手腳給徒弟一些發揮的機會，在可以展示自己能力的舞台上，她們很可能會創造出另一番新天地，而作為師傅，我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來，挖掘新靈感，獲得新啟示。我作為一名老教師，有一定的教學經驗，但難免教學方法比較傳統，設計教案不夠靈活，徒弟通常在教學方法上鋭意創新，大膽嘗試，所以，師傅能在很多方面引導和促進徒弟的成長，也可以從徒弟那裏獲得某種經驗與反饋，從而促進自己的反思，使自己得到提升。這樣，就更好地取到一種“取長補短”的作用。

總之，通過開展“青藍工程”結對學習活動，經過不斷的互相學習，我希望我們師徒得到更好的成長，我們會一直努力！