關於全國科普日活動總結範文

大家在活動結束後，也要將相關的活動總結寫好，做個全面的分析才行，那麼相關的活動總結該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的關於全國科普日活動總結範文，以供參考。

我校根據攀仁全科組（20xx）6號文件《關於開展20xx年全國科普日活動的通知》的指導，在20xx年9月份通過廣泛的科普宣傳和科技教育活動，充分利用各種宣傳陣地，向全校學生普及科學知識，科學方法和科學思想，弘揚科學精神，提高了學生的科學文化素質，增強學生了反對邪教和一切愚昧迷信的能力。在校園內了形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”的良好風氣，把學好文化科學知識與振興家鄉經濟，建設現代化祖國緊密聯繫起來。先將整個科普活動月的開展的活動情況總結如下：

一、德育處召開班主任和科學組教師、藝體教師會議，安排科普月活動內容。

二、德育處與少先隊分別在九月中旬和下旬辦了兩期科普知識宣傳板報。

三、全校各班班主任組織開展以“科技創新”為主題的班隊活動，組織學生學習科普知識，介紹一些先進的種植、養殖科技知識。此外，還對學生進行衞生健康、心理疏導、環境治理、抵制邪教等活動。

四、各班辦了一期宣傳科普知識的班報。內容非常豐富，有孩子們收集的科普、科技知識，科技創新感言、繪畫、手抄報等。

五、學校“紅領巾”廣播站，每週星期三開播科普知識。

六、美術教師在美術課上指導學生創作科學幻想畫；信息技術課上，老師組織學生上網查科普資料，觀看科普動畫視頻；科學教師在興趣活動課上指導學生進行科技小製作。

七、每天開放學校圖書室，向學生借閲科普圖書。

八、德育處、少先隊組織全校師生開展科技實踐活動。組織學生到學校的果園基地，請鄉農技員給學生講解芒果栽培技術、病蟲害防治技術、除草施肥技術、枝條嫁接技術。

我校通過一系列豐富多彩的科普活動。激發起了廣大學生“愛科學，講科學，學科學，用科學”的熱情，從而使崇尚科學的意識潛移默化地滲透進孩子們的內心深處，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學校科學教育的質量。

關於全國科普日活動總結範文

XX學校創辦一年來，在市、區科協的大力幫助和支持下，我校在青少年科技活動中取得了驕人的成績，為了進一步加強對青少年科普的教育力度，學校提前做了安排和動員工作，使得本次全國科普日活動開展的精彩而富有實效。本次全國科普日我校主要活動如下：

一、師生全體動員，積極參與科普活動。

學校在9月初就召開了教師科普座談會，積極動員，發動教師積極為全國科普日的活動獻計獻策。9月13日，學校發動了“2015全國科普日XX學校啟動儀式”。儀式結束後，根據區科協的安排，進行了“全國食品安全科普知識競賽”。通過本次的知識競賽，學生進一步認識到了食品安全的重要性，懂得了更多食品安全知識，收穫頗多。

二、對學生進行科普知識講座。

校外青少年科技活動顧問吳兵老師對我校學生進行了一次學生食品安全知識講座。本次講座針對學生的安全意識弱，安全知識少，安全防護弱的特點，從社會上普遍存在的食品安全隱患入手，步步深入，讓學生充分認識到食品安全的重要性。隨後讓學生認識了“十大垃圾食品”和“十大健康食品”，糾正了學生不好的飲食習慣。最後，XX老師送給同學們了兩句話“健康飲食：多蔬果少葷膩”，“加工工序越多，越垃圾”。

三、大力科學體驗活動。

“紙上得來終覺淺”，做過的就很難忘記了。在科協贈送的“科學飲食，健康生活”的2015年全國青少年科學調查體驗活動資源包基礎上，學校開闢了開放實驗室，配備了充足的實驗器材和實驗材料，利用科學課等時間，指導學生進行科學體驗實驗。

四、參觀自來水公司和污水處理廠。

“保護環境從娃娃抓起”，為了給孩子樹立環保意識，在XX區科協精心地組織下，9月19日下午，我們帶領部分學生分別參觀了XX市XX區雙益環境工程有限公司和XX區第二自來水廠。孩子們在參觀的過程中，認真聽取工作人員的解説，仔細閲讀相關資料，瞭解了工業污水的整個處理流程和自來水的產生過程。活動的開展，讓孩子們受益匪淺，他們明白了水是生命之源，在今後的生活中要節約用水，保護水資源。

多年來，我校以貫徹落實中共中央、國務院《關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》及《關於加強科學技術普及工作的若干意見》等文件精神為指導，切實加強我校科技教育工作，發揮科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和實踐工作，取得了一定的成績，現總結如下：

一、充分認識加強科技教育的重要意義

對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學思想，科學精神，科學方法的有效措施，是素質教育的重要內容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年科技教育，引導他們參加科技活動，能培養學生對科學的興趣，愛好和志向。

能培養學生勤於鑽研，勤于思考，勤於研究的良好習慣；是培養學生創新精神和實踐能力的重要途徑和方法。科技教育是終生教育，從小接受科技教育對一個人科學素養的形成有很關鍵的作用，將終生受益。學校領導和教師以對社會對青少年高度負責的精神和強烈的責任感，把科技教育列入重要日程，採取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。

二、建立健全科技教育組織網絡

開展科技教育工作，組織建設是關鍵。學校科技教育網絡分為二級。

1、學校科技教育領導小組。校長任組長，教導處主任任副組長，主抓科技教育工作，下設科技教育總輔導員，組織各學科科技輔導員開展工作。

2、科技輔導員隊伍。成員有：科技興趣小組教師、科學課教師、美術課教師、信息教師和學生家長等兼職輔導員。

三、廣泛開闢科技活動場所

青少年科技活動需要必要的`場地、器材、人員等基本條件，為便於科技活動的開展，我校在經費十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金，創造了較好的條件。

一是為科技活動小組提供活動場所（1間教學實驗室、1間科學興趣小組多用教室、1間多媒體教師、1間微機室）、併購置了必要製作器材；

二是利用校現有圖書室、試驗室、微機室等，在課餘時間（每週1～2次）向活動小組開放。

四、積極組織多種形式、多種內容的課內外科技活動

組織青少年開展科技活動，其意義不僅在於活動的成果，更重要的是通過學生的實踐過程，培養學生形成科學習慣、科學意識、科學精神，培養學生的創新精神和實踐能力。

1、主要活動：發明創造活動、科學試驗活動、生物與環境科學實驗活動、計算機競賽活動。

2、主要競賽：科普知識競賽；創新作品競賽；創新設計競賽；科技小論文競賽；科學幻想畫競賽；其他科技競賽。

3、普及型：

（1）課內科技課：每週一節，教材為《科學》《綜合實踐活動、教導處重視科技課教學的研究，建立聽課、評課、考核制度。

（2）科普閲讀：《少年科普報》以《我愛科學》《少年百科知識》等科技報刊、書籍為科普教育內容。

4、提高型：（校級興趣小組）

（1）模型模擬組

（2）科幻繪畫組

（3）計算機組各興趣小組做到活動人員、活動教材、活動、活動時間、活動效果五落實。各小組在創新作品、創新方案、科技小論文、科學幻想畫等項目上每學期上交有質量的作品每生一件，作為興趣小組考核主要內容。

五、獎勵措施

1、活動輔導星評比。每學期學校將根據各班級、各興趣小組期初佈置的任務，以及學校開展各項科技活動情況質量，評出活動輔導星2名，給予獎勵。

2、科技輔導員輔導活動的時間計入每週工作課時量。