村書畫活動總結6篇

活動總結是我們不斷進步的重要一步，讓我們能更好地應對未來的挑戰，活動總結應該強調對活動目標的達成情況進行詳細分析，，本站小編今天就為您帶來了村書畫活動總結6篇，相信一定會對你有所幫助。

村書畫活動總結篇1

時間過得真快,不知不覺中,伴着夏日炎熱的到來，這一學期又將近尾聲。本學期在完成教學任務的同時，我們繼續擔任了書畫社工作，在學校領導的關心和幫助下，在老師們的支持、配合下，通過自己不斷地學習、實踐、反思和整改，工作思路逐漸清晰，工作方法也逐漸靈活了。現將本學期工作總結如下：

（一）擴充社團人員，注入新的活力

新學期開學2月份，“希望書畫社”積極進行吸納新社員入社工作，先後吸納宗霞、姜麗、劉雪等入社。新成員填寫了社員小檔案，並進行了自我介紹，社團組長樑偉和閆敏代表老社員發言，歡迎新成員的加入。在輔導老師的帶動下，大家又積極交流書畫心得。輔導老師還宣佈了本學期書畫社的活動計劃，希望社員們互相學習，切磋書畫技藝，多出好作品，為我們的校園生活添彩！

（二）堅持書畫練習評議活動，促進學習、交流和提高

書畫社堅持每週一次的書畫練習活動，在每次活動中保障充分的練習時間。為了能讓每一位社團成員能按時參與活動，每週四下午都會提醒活動的時間和地點。活動時保障社員有一干淨舒適的練習環境，社團成員每週完成1篇的書畫作業，每週二交作業，輔導老師進行批閲整理和保存。

3月24日下午第三節課，信管系希望書畫社在圖書館音像室組織社員舉行書法學習活動---觀看書法講座。講座從書法的執筆、練習的方法（摹寫和臨寫）、基本筆畫、間架結構等基本知識進行了講解，通過觀看講座，讓學生掌握了楷書筆畫的名稱及寫法，對書法有了較為清晰的認識，激發了社員學習書法的興趣，大家一致認為，這種講座形式很實用、很豐富，對學習、欣賞書法起到了很好的指導幫助作用。

5月5日星期四下午第三節課，希望書畫社在辦公10-2班教室組織了繪畫基礎知識學習。輔導老師從素描基礎開始講解,使學生對素描基礎有了大概的瞭解。讓學生初步學習什麼是素描，用最簡單的一點透視法，用不同的線條層次從光線變化以及黑白灰度上來表現實物的結構和形式。這次學習活動力求讓同學們從最簡單,最基本的繪畫知識開始,引發學生對美術構圖的興趣,充備學生的繪畫知識

（三）積極參與競賽，展示實力

我校語文教研組於3月10日舉辦了“鹿泉職教中心第四屆硬筆書法大賽”，信管系希望書畫社師生賽前通過精心準備，在這次硬筆書法大賽中共有12人獲

獎。其中齊立鴿、趙勝傑、閆舒敏、宗春霞榮獲一等獎，樑偉琳、高靚二等獎，陶陶、董笑、劉楠、鄭亞楠、賈素紅三等獎，錢億獲得優秀獎。

成績雖小，但取得不易，和平時的勤學苦練分不開。書畫社師生通過組織參加這次活動，增強了自信心，有了成就感，提高了學習書畫的積極性。

5月30日，在信管系希望書畫社輔導老師的帶領下，書畫社成員樑偉琳、劉楠、趙勝傑、姜麗麗、宗春霞、劉雪麗等參加了鹿泉教育局組織的第二屆中國小藝術節。在藝術節的書畫比賽場地，她們進行了精彩的才藝現場展示，受到了領導的好評。同學們在積極參與的同時，也親身感受到了濃濃的藝術氛圍，陶冶了情操，拓寬了視野，提高了藝術審美能力，獲益匪淺。（四）加強反思，形成社團特色

本學期，在聽取社團成員建議的同時，我也從書畫社的活動形式、社團成員的積極性和對外宣傳三個方面不斷進行反思，在未來的書畫社工作中，我會在這三個方面加大工作力度，使我們的書畫社形成自己的特色，希望書畫社一定會更加輝煌。

在本學期工作中我邊學邊幹，當我遇到困難時總有領導們的支持，老師們的幫助。工作中，不僅豐富了我的閲歷，還歷練了我的意志。在未來的工作中，希

望“希望書畫社”的工作再上一個新台階！

村書畫活動總結篇2

為豐富師生校園文化生活，展示學生書畫風采，傳承傳統文化，營造校園文化建設氛圍，為我校書畫愛好者提供交流和學習的平台，展示我校學生的優秀書畫作品，豐富和活躍校園文化水平，體現祥和、團結、歡樂的精神面貌，通過活動發現人才，展示多姿多彩的校園文化，經研究，決定在xxxx年12月舉辦柳城縣實驗國小“達人秀”才藝大賽暨第十一屆現場書畫大賽。在全校師生的大力支持下於12月24日下午舉行了比賽，現場有380等名優秀選手參加了此次比賽活動。

賽前我特制訂了《第十一屆現場書畫大賽方案》，把學生分為繪畫類和書法類，書法類又分為硬幣書法和軟筆書法兩類。分別進行了書法和繪畫比賽。並對各年級參加比賽的學生提出了比賽規格和各項要求。

比賽在有條不紊的環境下進行：本次活動是在各中隊選拔賽的基礎上，由各班派出5名繪畫選手和硬幣軟筆書法選手共5名參加現場比賽。作品必須由學生獨立創作完成，參賽選手都在比賽場地全神貫注地準備着自己的作品。有一些國小生，看着他們年紀小小，卻寫出了一幅好字；參加繪畫的更畫出了一幅幅好畫，很多繪畫作品都融入了他們生活的點滴。比賽按同年級進行評比，學生現場書寫、作畫，然後評委組再討論打分，分別評出一、二、三等獎。比賽時學生們都滿懷激情，用心書寫每一個筆畫、每一個漢字；認真斟酌每一個細小景點，在短短的兩個小時內現場完成。他們的作品吸引了全校師生和家長的關注，都紛紛前來參觀學習，也受到了他們的好評！

通過這次國小生書畫比賽活動，既豐富了學生的文化生活，培養了學生的書畫興趣和愛好，同時也提高了大家的審美意識。對於發現和培養有特長的學生，並指導其更好地發揮特長起到了一定的積極作用。

本次現場書畫大賽取得了圓滿的成功。本次評出優秀軟筆、硬筆書法作品 幅，繪畫作品 幅。學校統一保存本次比賽活動的作品、圖片等資料。

村書畫活動總結篇3

一、書畫協會概況

xx大學書畫協會成立於1993年，是xx省書畫協會的分會，是在共青團大學委員會的領導下，在xx大學社團聯合會的支持和監督下開展工作的獨立學生社團。

xx大學書畫協會的宗旨是提高大學生的書畫水平和鑑賞水平，藝術修養。增強大學生的自身素質。促進我校精神文明建設，推動書畫事業的發展。

xx大學書畫協會的口號是：“腳踏實地則萬夫不當，心存正氣則妖魔不侵。人正則書正，學書先做人。”團結每一位書畫篆刻愛好者，為其提供便利的條件和空間，相互學習與交流，不斷進步，使每一個人都有專長有，展現自我的風采的空間。

xx大學書畫協會從成立至今，培養了大批優秀會員，成功的舉辦和承辦了多次大型書畫展覽，組織並參加了多次書畫大賽，並具有傳統型活動"金秋書畫大賽"。經過二十年的努力，已發展成為我校特色規模影響的社團之一。

目前，我協會共有xx1名會員，具有實力的會員有22名，所有會員在堅持不懈的勤加練習下，都能在書畫方面上有一定的造詣。

xx大學書畫協會是在xx大學社團聯合會的支持和監督下開展工作的獨立學生社團。

書畫協會開展的大型活動必須在經過社聯的審核、允許、批准的情況下進行，我協會的發展離不開社聯的幫助，在各個層面的宣傳活動上，在協會的人員組織上都在社聯積極的支持與幫助下開展的。

此外，我協會每週的練字活動中，都經過社聯的調研中心進行調研，考察，這是社聯對書畫協會負責，書畫協會對學校的負責的表現形式。

在我校來説，可以比方為:社聯搭台，社團唱戲。也能比較形象的説明社聯的工作是圍繞社團展開的，社聯的每個部門都有明確的職能，每一個幹事都在為我們書畫社團的發展盡着自己微小的力量，不管他們負責什麼工作，不管他們的工作有多麼瑣碎和繁雜，但很多微小的努力，構成了一次次圓滿的活動，構成了社聯這個温暖的大家庭。

二、協會的活動

1、協會本學期第一次見面會：

旨在進一步擴大書畫協會的影響力，作為xx大學的一級的學生社團，舉辦這次新老會員見面會活動，為了增進協會內部的凝聚力，希望大家在今後能夠團結一致，為書畫協會具有社會影響力做出應有的貢獻。

20xx年9月14日晚上7：30，我校優秀社團，xx大學書畫協會在3教舉行了20xx屆迎新見面會，並開展了別開生面的團隊建設活動。

100多名協會新老成員在3教教室聽取了協會指導老師陳偉伯、協會會長董人源以及各部門部長對協會進行的介紹，他們大都是對書畫藝術有熾熱愛好以及擁有一定基礎和造詣的新生，在書協這個充滿筆墨香氣的社團歡聚。書協會長董人源，部分協會負責人，以及協會各部部長對書協的組織機構，發展歷程，今年活動安排等進行了介紹。會議在輕鬆愉悦的氛圍中結束。

2、每週一至二次的練習活動

書畫作為傳統文化的精華流傳至今已有悠久的歷史，為了豐富我校學生的課餘生活，提高我校學生的綜合素質，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國書畫藝術魄力，提高當代大學生的藝術修養、審美情趣，更為了拯救徘徊在“文化邊緣”的書畫藝術。xx大學書畫協會為書畫愛好者提供展現自我價值的平台，激發學生的積極性和創造性，促進書畫愛好者之間的交流。

在每次的練習活動中，我們有着多元化的形式為會員講解示範，也有用到視頻教學的方法以達到會員互相提高水平的目的，自20xx年9月至20xx年12月，我們已經進行了十餘次書畫練習活動。這也是增強我協會每一位會員的習字信心的平台，也是增強我協會會員凝聚力的有效方法。

3、金秋書畫大賽

我協會還有着富有xx大學傳統特色的書畫大賽活動——金秋書畫大賽。此活動目前已是有校團委主辦，我協會承辦的大型書畫活動，在全校徵集作品。為xx大學學生的學習與生活中增添了濃墨重彩的一筆，豐富了大學校園的文化氛圍。

在20xx年的11月份，我們如期的舉辦了金秋書畫大賽，此次活動較往年更為新穎，我們還組織了協會的能寫善畫的同學在三教展廳進行了書畫筆會的活動。與此同時，也邀請了兄弟高校的書畫協會，為我校學生開創了不僅在書畫展上視覺的盛宴，也是心靈上的一次盛大藝術感染。

大家都從中被感染到藝術的氣息，和藝術的多元化，讓大家互相認識，公平的競爭，從中收穫喜悦，收穫成功。讓“被人們遺忘的角落”被我們新一代大學生的熱情從新放出五彩光芒!讓大家從多方面秀出自我，超越自我，書寫人生，畫出智慧。最終將祖國傳統文化精髓傳承發揚光大。

三、總結與展望

xx大學書畫協會在20xx——20xx學年度以來，不論是在協會小型練習講解活動上，還是在大型書畫展和校外書畫交流會活動上，我們今年的質和量都較往年有很大提高，也是往年的步步積累，而使我們有了今天的成績。在小型活動中，我們能夠分門別類的有序的開展活動，在書法方面，由董人源、邊濤、高凱凱等同學主講，在楷書方面，分為顏柳歐趙四體分組練習，行書有王羲之、米芾的教學活動，草書以草訣歌為標準臨習。在國畫方面，由付乾健、陳曉鵬、王靜嫻等同學主講，主要講解了牡丹的畫法，山水、花鳥的畫法等。

總結過去，展望未來，書畫協會不可不弘毅，任重道遠。但是我們始終相信，路雖遠，行則必至，事雖難，做則必成。

書畫協會長遠計劃，在5年之內，打造出一支具有300人以上的社團，他們會因為書畫協會而感到驕傲，我們在活動上，每週一次的練習活動堅持五十年不動搖，金秋書畫大賽作為我校具有傳統性的活動將每年按期舉行。對於今年剛剛開創的“丹青墨韻”書畫系列活動，準備每學期最少以三次的數量開展，開展形式多元化的書畫活動，將書畫協會推送到xx大學、影響力的社團。當然，我們要以書畫協會走出去和社會書畫組織走進來的形式擴張我們的真正實力，在各個層面上吸取一切可吸取的社會資源和正能量。

書畫協會近期目標，在小活動中，我們將繼續對書法基礎對會員進行教授，再用一個月的時間講解書畫作品的章法要求，保證在今年7月初，每一位會員都能夠創作出質量較高的作品。在大型活動上，保證每一位會員都能夠積極參加，本學期成功舉辦的書畫活動，擁有一定的社會地位。

回首往事，我們為我們取得的成績而感到驕傲;展望未來，我們滿懷希望，信心十足。我們將更加團結一致，鋭意進取，齊心協力。秉承艱苦奮鬥的優良傳統，發揚刻苦耐勞的精神，用我們青春的熱情，迎接明天新的挑戰!

村書畫活動總結篇4

這學期，在學校的支持和組織下，我們開展了美術和書法興趣小組活動，通過活動提高了學生的繪畫、寫作能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以後能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的興趣小組活動情況總結如下：

本學期興趣活動主要是針對每個階段學生的年齡特點及其興趣愛好，將興趣小組培訓的主題為書畫。由於學生年齡和基礎部分都比較低，因此，學生以基本素描和收法為主學習和訓練，通過這些訓練提高了學生的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀，提高了學生對書法學習的興趣和積極性。在本學期中進行彩色畫訓練，並着重進行了結合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對書法工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在書法創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

在書法教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脱以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的教學中創設一定的.文化情境，增加文化含量，使學生通過學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強書畫與其他學科的聯繫，與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

村書畫活動總結篇5

為展示學生書畫風采，傳承傳統文化，營造校園文化建設氛圍，為我校書畫愛好者提供交流和學習的平台，展示我校學生的優秀書畫作品，豐富和活躍校園文化水平，樂至縣石佛鎮中心國小校國小生慶“元旦”書畫比賽活動在學校行政的領導下，在全校師生的大力支持下於12月28日下午隆重舉行了，72名優秀選手參加了此次比賽活動。

賽前，熊瓊老師特制訂了《樂至縣石佛鎮中心國小校慶“元旦”國小生書畫比賽活動方案》，把學生分為國小美術組和國小書法組，分別進行書法和繪畫比賽。其中，書法組又分為：一、二年級學生賽鉛筆字，三、四、五、六年級賽鋼筆字，並對各年級提出了比賽規格和要求。

比賽在有條不紊的環境下進行：本次活動是在各班選拔賽的基礎上，再由各班派出六名優勝選手參加現場比賽。參賽選手都在比賽場地全神

貫注地準備着自己的作品。有一些國小生，看着他們年紀小小，卻寫出了一幅好字；參加繪畫的更畫出了一幅幅好畫，很多繪畫作品都融入了他們生活的點滴。比賽按同年級進行評比，學生現場書寫、作畫，然後評委組再討論打分，分別評出一、二、三等獎若干名。比賽時學生們都滿懷激情，用心書

寫每一個筆畫、每一個漢字；認真斟酌每一個細小景點，在短短的一個小時內現場完成。第二天，相關老師在校園內展出了參賽學生的作品，他們的作品吸引了全校師生的關注，都紛紛前來參觀學習，也受到了他們的好評！通過這次國小生書畫比賽活動，既豐富了學生的文化生活，培養了學生的書畫興趣和愛好，同時也提高了大家的審美意識。對於發現和培養有特長的學生，並指導其更好地發揮特長起到了一定的積極作用。

村書畫活動總結篇6

一、活動背景

“我的校園,我執筆”現場書畫大賽是我係一年一度的傳統活動,我部通過舉辦此活動積累了大量的經驗，每一次活動都為本系發掘了大量具有書畫才藝的人才，為本部招納優秀學生幹事，為在大型活動中展現管理工程系風采打下基礎，本次又有文藝部的加入，更為這次活動添加了風采。

二、活動目的

本屆書畫大賽本着為組建“書畫協會”招納人才為主，同時為喜愛書畫的同學創造一個相互交流的機會，也想通過這個活動在同學們緊張忙碌的大學生活中抹上一縷色彩，能豐富同學們的課餘生活，陶冶同學們的情操，展現管理工程系學子風采。

三、資源

1、人員嘉賓

（1）邀請孫老師等導員到場參加和支持我部的活動並擔任評委。（2）邀請新任主席團成員和各部新任部長到場參加活動並擔任評委。

2,、舉辦場地

e座4樓416教室舉辦活動。

3、經費

我部希望能為硬筆書法、軟筆書法和繪畫一等獎和其他獎項同學頒發證書和獎品。（我部很希望能通過與社會實踐部合作以拉贊助的形式來籌集本次活動經費，能在舉辦活動的同時也能更好的宣傳本系。）

四、活動開展

1、前期準備工作：

（1）宣傳工作:①我部繪製宣傳海報，張貼在學校d、e座以及男女寢室樓；②召開宣委、班長、團支書會議。(2)贊助支持工作

2、中期開展工作

（1）活動時間：20xx年10月28下午三點半（2）活動地點：e座416（3）活動評委：應邀嘉賓（4）活動流程：

①.安排參賽同學和評委就坐後，確認參賽人員，首先由我部與文藝部主持人單曉晴、康伯妃介紹此次活動的背景和目的，介紹到場嘉賓，評委老師，並宣佈比賽開始。

②.比賽期間，請評委打分，這個過程由我部幹事拍照留念。③.參賽同學完成作品，上交作品，並在簽名冊上簽名留念。評委對所有作品打完分後與參賽選手合影留念。

3、後期工作：（1）通過評委打分評出各種獎項（2）此次比賽中的優秀作品一大版形式在e座展出(3)此次比賽相關照片和資料存放在紀念冊裏(4)為組建“書畫攝影協會”招納優秀會員

活動意義：通過本次活動使我們部在大一中招納了一些優秀的書畫人才，為我係儲備大量後備人才，同時也豐富了同學們的課餘生活，也為書畫協會的成功組建打下堅實基礎。