保育工作總結範文7篇

工作上的進展可以通過工作總結來獲取，大家都知道吧，寫工作總結也是為了提高我們的思考能力哦，下面是本站小編為您分享的保育工作總結範文7篇，感謝您的參閲。

保育工作總結範文篇1

望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊彷彿還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的羣眾生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，那裏，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。

一、我用心參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

二、這學期我是小四班的保育員老師，小班孩子剛入園，離開了熟悉的生活環境，應對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自我的孩子，從心底裏關心愛護他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、温暖的擁抱、細緻的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是説“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們採取了多種方法。

首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環節，在班上談論“我最愛吃的東西”。哪個小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他。

其次，對個別潛力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎樣拿調羹，怎樣吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自我吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。

再次、我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時期望家長配合教師，在家裏也對孩子進行自理潛力的培養，放手讓孩子自我吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養成的好習慣。

漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底裏感到自我的辛苦沒有白費。

三、在衞生保健方面，我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫忙幼兒認識自我的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。培養幼兒飯前便後洗手，飯後擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由於我們班年齡小的幼兒很多，自理潛力差，因此在大小便時都要給予幫忙，有的還經常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上乾淨的衣褲，把濕褲子洗好。

活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予個性瞻顧。我每一天認真做好消毒和打掃衞生工作，加強幼兒的保健衞生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡着。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。

總的來説，生活老師對幼兒來説，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自我的熱情和愛心去感染他們。透過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自我的這份職業感到自豪和驕傲。

保育工作總結範文篇2

目前，幼教工作者對教育的概念已有了新層次的認識，但對保育這一概念仍存在狹義的理解。例如：有人認為保育就是做好清潔工作和消毒工作，為幼兒提供豐富的膳食，為幼兒打水、盛飯——這些觀點的存在阻礙了保教工作的順利進行。因此，為了更好的開展保教工作我們要有一個新的認識。

一、保育工作者既要重視幼兒身體保育、又要重視幼兒的心理保育。

在幼教工作中，常會有這樣的現象。例如：年齡較小的幼兒午睡時會尿褲子，有的教師或保育員第一反應便是："你怎麼又尿褲子了！"對於教師來説這句話也許出於無意，但對於幼兒來説卻嚴重的傷害了自尊心。

再例如：在幼兒區角活動時，有的教師常會對個別淘氣的幼兒在教室裏大喊大叫或亂丟玩具進行批評、訓斥，而忽視了幼兒心情，使幼兒不但沒有改正錯誤，反而變的越來越調皮、任性。

為了幼兒的健康成長，保育員除了保證在園幼兒一日的吃、穿，照顧幼兒的日常生活活動，幫助帶班老師做一些輔助工作外，我認為保育員更要擁有良好的心理素質。對保育員工作充滿熱情，關心兒童、熱愛本職工作；充分了解兒童心理和生理特點、生長規律、年齡特點，掌握有關知識技能；在日常工作中時刻貫徹"保中有教、教中有保"的原則。而作為教師也應在日常工作中充分配合保育員的工作。

二、良好的工作夥伴關係是實現保教合一的前提

在社會各種壓力下，許多保育員或臨時人員往往貶低了自己的價值。認為自己比不上帶班老師，於是和教師的關係採取迴避的態度；而有的教師認為自己的地位比保育員或臨時人員高，對保育員的工作採取不聞不問的態度；還有些保育員認為，我也受過專業訓練，能力也不比你差，為什麼讓你當老師？你還不如我呢！正因為這種心理的存在，使她們在日常生活中不僅沒有心思做好本職工作，更影響了班級的正常工作，影響了保教工作與自我形象，更影響了兒童社會性的發展。

因此，我們作為一名幼兒教師或保育員一但發現工作不順利時，不妨與同事溝通一下、如果進行某一活動前做好溝通，也許誤會就不會那麼容易產生了。如：教師在進行某一教育活動中需要保育員的幫助，應在前一天與保育員商量好，以便保育員把自己的工作時間與教師的活動相配合，而不是臨時通知，倉促的準備。

三、建立良好的師生關係是實現保教合一的重要條件

建立良好的師生關係，不僅指教師與兒童之間的關係，還包括了保育員與兒童之間的關係。師生關係的建立是開展其他一切活動的前提。例如：許多教師因為擔心幼兒户外活動時出現危險或以外，常常限制幼兒的自由活動。而當天氣冷或颳風時，為防止幼兒受涼、生病，户外活動的機會會更少。但愛玩是孩子的天性，各種遊戲可以滿足幼兒的慾望。把他們留在教室裏，一次可以、兩次可以，時間長了，幼兒不僅更加容易受涼、生病，而且對教師的這種方法產生不滿，影響正常的師生關係和教學活動。

如果教師對幼兒進行正確的安全教育，讓幼兒有安全和自我保護意識；在氣温變低時，教師和保育員為幼兒添加適量衣物，讓幼兒到户外寒冷的空氣中進行適量的身體鍛鍊，老師參與到幼兒的活動中去，和幼兒一起遊戲，即鍛鍊了幼兒的身體，有拉近了師生之間的距離，何樂而不為呢？

我們常説，感情是雙方面的，只有付出才能得到回報，幼兒更是這樣。作為幼教工作者必須具有健全的人格、良好的身體、專業的知識和技能技巧、具有"愛"的精神，保教結合，協調一致，才能使幼兒身心得到健康發展。

保育工作總結範文篇3

時間可真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這裏我需要認真總結自己的工作經驗，提高自己的保育工作水平。這學期我帶的是，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談談這半年的工作情況：

一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作。

隨着社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：

(1)虛心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，藉此來不斷提高自己的保育水平。

(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衞生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把物體表面擦的乾乾淨淨，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯後給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衞生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，放學把毛巾、口杯進行消毒，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的安全衞生的環境中成長。

三、照顧好幼兒的一日生活。

每天定時提醒寶寶去上廁所，並給他們將褲子提好。寶寶如果進行了户外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動後給幼兒清潔手和麪部衞生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂水，注意觀察是否發燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不説話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

四、做到保教結合。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衞生、消毒工作後，我還會協助孫老師和胡老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。

五、家園互動。

我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和温暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。

在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細緻的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，並甜甜地説一聲謝謝時，我的心裏像喝了蜜一樣的甜。

保育工作總結範文篇4

時光匆匆而過，在不會知不覺間，一學期的工作已經結束了。回顧這段我來到__幼兒園作為一名大班的保育員而進行的工作，雖然有很多表現良好的地方，但是也有很多做的不足之處。表現良好的地方，我會在以後的工作中做到多多延續，多多繼承。表現不好的地方，我也會在之後的工作做到多多改進，多多完善。但是有關更多的地方，還需要我去進行總結，和整理。接下來，我就把我在上學期裏作為一名幼兒保育員的工作做一個大致的總結。

上學期因為疫情的原因，我們__幼兒園延期到了五月份才開學。在開學後，我們更加的注重對孩子們生活方面的管理，特別是健康衞生這一塊。以前，作為一名幼兒園的保育員，我可能只是把孩子們的宿舍和休閒活動區域進行一個大致的打掃就完事了。但是在上學期，我不僅每天都會用心的把整個宿舍裏的角角落落打掃到一層不染的程度，我還會在打掃完後，給他們進行一個全面的消毒工作。不僅是廁所，就連他們要用到的茶杯、碗筷，我都會認認真真的給它們進行好消毒。讓小朋友們每天都能夠睡的安心，吃的放心。經過我用心的打掃和清潔，學校宿舍的整個環境都看起來靚麗和寬敞了很多。

再到吃飯的問題上來，在上學期，也有很多大班的同學出現了挑食的情況，但是在我每日嚴格的監督之下，他們也都能夠把飯菜吃完，到了學期末，他們挑食的情況也有了很大的改善。再到休息睡覺的問題上，在上學期裏，有一些小朋友一到要午休的時候，就精神亢奮，要鬧着去外面玩。一開始我還有點管不住他們，但是在我幾次的強制要求下，他們也都乖乖聽話，慢慢的也養成了一種午休時間要睡覺的好習慣。

在上學期裏做的不夠的地方，可能就是沒有注意到某一些小朋友的情緒問題。因為幼兒的心靈一般都比較脆弱，他們可能會因為生活中一件很小的事情，就受到了情緒上的影響。比如我的態度稍微對他們兇一點，比如頭髮沒有給他們梳好，衣服沒有給他們整理好，比如我對另外一個小朋友關注多一點，他們還會吃醋等等。所以，在下一學期裏，我要學會對小朋友們更加多一點耐心，更加用一些用心。讓他們每一位小朋友都能夠感受到我的細心照料，感受到我的關懷和關愛。

保育工作總結範文篇5

不久前系裏組織去附小幼兒園實習一週，和以往一樣去之前開了個小會。很快，實習的日子到了，我懷着對幼兒的熱情和嚮往，踏上了實習之路。

進入幼兒園，一下子被裏面的氣氛所感染，拋開一切雜念，只想好好地在一週中汲取更多的知識與經驗。因為是一週保育實習，所以基本上關注的是幼兒生活飲食、教室衞生等方面，不過也要觀察老師上課的一些方法。

我實習的班是中二班，剛開始進去不知道往哪兒站、往哪兒坐，問過老師後坐在了幼兒吃飯的位置上。每天早上7點半到8點是幼兒進園時間，自己進教室後先玩兒一會兒遊戲區，等到8點半人來齊了，大家拿着道具一起去操場做早操。做完回教室喝水上廁所，9點開始上課。在一週裏，我發現每當上課老師都能很好地將幼兒的注意力集中並吸引過去，然後開展教學活動，而且上課的效果很好，老師問的問題，幼兒都能給予很好的迴應。除了上課之外，幼兒保育方面還是很重要的，幼兒一天中8個小時都在幼兒園度過，在這期間，幼兒的狀況極其重要，不得馬虎。好心的保育員阿姨還拿出了有關保育方面的資料給我們看，讓我們對保育員這個職業更加了解。

關注在班上，有幾個小朋友讓我影響深刻。

x，一個6歲可愛的小女生，長得很漂亮，據瞭解她在學鋼琴，已經考到了5級。她還跟我説，爸爸是個科學家，還是個博士。季繹很乖、很聽話，就是有個缺點：動作慢。那是下午吃完副餐洗手坐回位置，因為洗得慢前排的位置被別人搶走了（位置是隨便坐的），就她一個人站着找不着位置。老師就跟她分析原因為什麼找不到，希望在以後的行動中能看到她的改變。

x，6歲的小帥哥，很懂事，上課積極參與，認真思考老師提出的問題，並能準確地回答出來。星期二上課的時候，因為姚一楠的行為，我對他印象深刻。老師上課前讓大家猜謎語（用與上課內容有關的謎語來吸引幼兒的注意力，能更容易地將有關知識教給幼兒），大家都猜不出來，討論了很久，忽然有個小男孩兒舉手説出了謎底，還説是姚一楠告訴他的。由此可以看出，他很愛動腦筋。

x，5歲小女孩，星期一放學之前，老師拿出了賁雨沐自己做的書，還讓她上前去講。説實話，翻開書本的第一頁，我是沒看懂她畫得是什麼。但是她開始講的時候我嚇了一跳，總共就兩張紙的畫，她卻講了好多內容，看來賁雨沐很有想象力。

x，波波頭的小男生，媽媽也是附小幼兒園的老師，每次放學爸爸都會接他去媽媽辦公室，一天無意中看到他媽媽，感覺兩人就是一個模子裏刻出來的，長得特可愛。許鉞文是一個大大咧咧的男孩兒，課堂上也踴躍舉手發言，不過語言組織能力有點兒欠缺，相信多練習練習就會好的。

總體的來説，中二班的所有小朋友都很聰明，搭積木時，會搭出各種形狀：愛心、蛋糕、寶劍等等。

堅定信念

時間過得真快，一週的保育實習就這麼不知不覺得過去了。在這期間我學到了很多專業性的知識，比如：幼兒進園前教室要開窗通風讓空氣流通，讓幼兒在教室也能呼吸道新鮮空氣。中午進餐前要給餐具，桌子等消毒，讓幼兒在一個無毒安全的環境下進食。桌子要先用消毒水噴了擦一遍，再用乾淨的濕抹布抹一遍。午覺醒來後看着幼兒自己穿衣服，不太會的可以適當地幫一幫，上廁所、洗手也要稍微的看一下，以免在裏面發生什麼事……反正各個細節都得注意。

在教學方面，上課要注重方式方法，適當地結合實際生活教學，讓幼兒更直觀的瞭解、學習並運用。上課的導入部分，可以用一些小道具，或者有趣的故事，唱兒歌等等來引入上課的主題。

一週的時間對我來説意義重大，不僅撫平了我浮躁的心，還讓我對這份事業的憧憬與信心更加堅定。在這裏為我們的未來一起加油吧！！！

保育工作總結範文篇6

時光飛逝，本學期的各項工作即將結束，在各級領導和同志們的共同幫忙下，盡職盡則地完成了自我的本職工作，下頭，我從以下幾點方面總結如下：

一、思想方面

教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質教育的今日，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風範去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。所以，我能夠提高自身的職業道德修養和素質，搞好班級的團結，相互配合，努力完成園領導交給的任務。

二、衞生方面

認真執行衞生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衞生習慣作為衞生保健工作的重中之重。經過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。

三、保育方面

1、在日常教學活動中，我能夠配合其他教師工作，為幼兒準備活動用品，户外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育。活動時我先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。

2、進取協助教師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包乾區的衞生工作。物品擺放整齊，堅持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。

3、能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

4、在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，並注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。

工作中，我服從領導分配，能做到幹一行愛一行，並對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕髒，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點趕製演出服裝，受到園領導的表揚。

工作中，有時會出現一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強。

保育工作總結範文篇7

時光流逝，轉眼間又到了總結一個學期工作的時間了,做為一名保育員。我在領導和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。下面,我從以下幾點方面總結如下:

一、指導思想

以本園的《保育員的職業守則》為基礎，以每學期的工作計劃為目標，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，嚴格遵守認真學習保育知識，不時提高保育質量。積極參與園裏舉行的各種保育學習活動，努力提高自身素質。

二、主要工作

堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，牀上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、乾淨、温馨的學習環境是責任和義務。

為了避免近期流行甲型流感病的發生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好常有關方面流感病的預防措施，發現問題及時報告和處理。

三、工作態度

我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗户、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什麼要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以後的工作中，更好改進，不斷進步。

四、團結奮進

在一個單位裏工作團結是最重要的，做為保育員，與老師之間的團結奮進，密切合作那是更不可缺少的。所以，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支持，經常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康生長。

五、不足之處

在本學期的工作中，我還是有許多不足之處，如在工作中有時會出現一些急躁情緒，在完成一些工作的時候有些散漫的態度，雖然之自己領悟到“勤”的道理，但有時心裏的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現個種漏洞，這也也讓我受到了園領導的不少批評。

錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點，並爭取在以後的工作中取得進步。