2023教導工作總結優質8篇

時間是箭，去來迅疾，在完成工作的同時也是做好工作總結，我們在寫工作總結的時候都是要注意詳略得當的，以下是本站小編精心為您推薦的2023教導工作總結優質8篇，供大家參考。

2023教導工作總結篇1

尊敬的各位領導、各位老師、各位朋友：大家好!

今天我能在這裏發言，感到非常的榮幸和無比的激動。

一年來，我校在以宋校為首的班子領導下，堅決貫徹各項教育方針，始終堅持以教學為中心，以科研為先導，努力營造人人蔘與教研的良好氛圍，在不斷推進教育教學改革的過程中，同事們思想上合拍，事業上和心，工作上合力，開展了卓有成效的工作，取得了顯著的成效，多次得到上級部門的好評。首先學校組織教師認真學習，強化教師科研興教、科研興校的意識，鼓勵教師大膽實踐，勇於創新;二是採取走走出去請進來的方式，開闊教師視野;舉辦校本培訓講座;組織教師大練基本功，並制定激勵措施，鼓勵教師自學。通過知識培訓與學科培訓相結合、參與式培訓與講座相結合，使教師的專業素養得到了提升，教學效果與日俱增，教師面貌煥然一新，教學環境日新月異。

一年來，在宋校長的英明領導下，學校環境發生了翻天覆地的變化，老師們臉上總是洋溢着燦爛的笑容。平實的校園更加美麗迷人，挺立的樓房、彩色的牆面、敞亮的教師、寬闊的運動場，尤其是那剛剛鋪平的瀝青路平坦如砥，在陽光的照耀下熠熠生輝 。更值得一提的是，教師的辦公室得到大大的改善，更具現代化，有了一個質的飛躍：空調買了，電話裝了，網絡通了，櫥櫃有了，新桌備了，車庫擴了，暖氣足了，真是大快人心啦。還有一件大家為之歡呼的事情，那就是本學期10月份，學校的教工食堂開張了，我們的午餐解決了，大家的精神更足了。誰説沒有免費的午餐?我要大聲的告訴他，新鋼一小就有!

本學期，我們學校還有一個大的亮點，在宋校長及其他領導的運籌帷幄下，我們新鋼一小把整個六年級都搬遷到新鋼技校了，這充分體現了領導以辦人民滿意的學校為目標，該部不斷加強校園文化建設，為學生提供安全、健康、優美的教學環境。讓家長放心，社會滿意。

我們深信：在宋校長、聶書記等領導和老師們的共同努力下，新鋼一小的明天會更好。在這裏，我提議，讓我們以熱烈的掌聲對宋校長、聶書記等領導和老師們表示衷心的感謝!

説到這裏，我順便提一下，剛不久我參加了八級晉級，雖然落選了，但我無怨無悔，不驕躁、不氣餒，我仍然會加倍努力，迎頭趕上，絕不辜負學校領導的殷切期望。我也和落選的朋友共同談下心得：落選不要緊，不代表我們差，我在一位老師的文章裏看到過這樣一句話，讓我感觸很深：養魚重在養水，養樹重在養根，養人重在養心。你這樣去想：如果你即使評到，每個月多個50、60元錢，一年多個500、600百，我們不差這點錢，我們只要和同事、朋友、家人開心，做到心裏不生氣，不難過，好好的養養心，身體健健康康的，比多拿2個、3個500百、更加划算，更加帶勁，我們何樂而不為呢!

俗話説，智者千慮，也有一失。下面我再説一下學校領導沒有考慮周全的地方：1、加大教師公積金的繳納。和別的學校(如渝水一小)、別的單位(如新鋼公司)相比我們落後一大截。2、食堂菜食分量多一點。3、廁所水流不暢，時有堵塞，污染空氣。

我的發言完了，如有不妥的地方，請大家批評指正。謝謝大家!

2023教導工作總結篇2

本學期以來，我們認真貫徹落實中心校教研室的工作計劃，根據本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質量為主要目標，積極推進課程改革，充分發揮“協調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的台階。

一、加強理論學習，促進高效課堂改革。

本學期中，我校開學初成立了高效課堂研究小組，教導處每週組織教師集體備課，就促進高效課堂中的問題共同商討，並學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念。並逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規範我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了紮實的基礎。

二、加強教學工作的指導與檢查，規範教學過程 認真工作是衡量一位教師的工作態度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現。

我校教導處和各教研組加強聯繫，密切配合，經常性地對部分教師進行檢查，並及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環節中主要抓好備課和上課兩個環節，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂裏。

(一)備課：平時做到組內互相交流，共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現象，並根據每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。

(二)上課：一方面，在各位老師認真備課的基礎上，狠抓質量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有了大面積的提高。教導處及時瞭解和掌握每位教師的課堂教學，並能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次公開課，給青年教師展示的平台，給全校教師指引課改的方向，並組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。

(三)抓好作業的佈置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，瞭解學生的作業情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，瞭解學生的作業負擔。

(四)注重學生的素質培養，本學期舉行了漢字聽寫大賽，數學競賽等，除了以上幾個活動外，學校仍然堅持傳統活動活動：每學期一次班級文化建設評比活動;每學期一次優秀作業、教案展覽活動;每學期一次的大課間比賽活動。

(五)做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統計和分析，並做到每位老師寫出失分原因，以此來調整教學方法，促進學生成績得到提高。

三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力

(一)加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見，積極探索“346”教學模式，開展各項活動，使全體教師的業務水平不斷提到提高。

(二)加強對新教師的培養，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。

(三)加強對骨幹教師的培養，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示範課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。

四、加強教學管理，深化素質教育

我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執行課程計劃，開齊上足各類學科，特別加強對一些國小科的課程執行的管理，使課程執行計劃得到了保證。

總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在着種種不足，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創福彩國小教育的新局面!

2023教導工作總結篇3

語文組具體工作：

1、學期期初制定了語文組教研計劃，各組員制定了學科教學計劃。

2、我們組開學初就制定了低段語文素養的培養目標：從常規抓起，讀好書、寫好字，説好話，擴大閲讀知識面，讓老師有目的、有意識地去培養。

3、本學期安排兩節校級公開課，五年級的文言文《楊氏之子》，三年級的《太陽是大家的》。首先年級內進行同課交流，集體備課、聽課，集體評議，然後才在組內公開上，最後是再評議。這兩節課的最大的特點是把信息技術應用到教學中，既拓寬了老師的教學視野，又讓學生有了全新的視角。課堂有效了，學生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鑽研教材的時間也就多了。

4、加強教師理論知識學習，再讀《新課程標準》；安排老師查閲有關資料，在組內進行學習、探討。比如《如何觀課、評課？》、《如何做一個學生喜歡的老師？》，觀看視頻《中國詩詞大會》。我們尋求最佳的教學，確保孩子最優化的教育。從而提高了組內語文教師的課堂教學水平，提高了課堂教學質量。

數學組具體工作：

1、學期期初制定了數學組教研計劃，各組員制定了學科教學計劃。

2、組織開展了三年級和六年級的公開課教學活動，由嚴漢老師和吉秀蘭老師執教，並進行集體備課、研討。

3、每月進行教學常規檢查。

4、組織開展理論學習：

（1）如何觀課、議課？

（2）解讀《義務教育國小數學課程標準（20xx年版）》

（3）如何做一個學生喜歡的老師？

5、組織進行一至六年級數學競賽。

社科組具體工作：

1、學期期初制定了科組教研計劃，各組員制定學科教學計劃。

2國小英語能力競賽

3安排六一活動：

組織參加縣六一活動文藝節目排練；

美術、手工作品展；

慶六一歡樂活動。

4、安排下午放學後遊戲活動

工作完成情況：

本學期，各教研組加強了課堂教學常規管理，並配合教導處每月進行教學常規檢查。使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規範化的教學要求。

1、嚴格執行課程計劃，各教師把課上足、上好。

2、文化知識考核：平時組內單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質量分析。

3、一學期來教研組共進行常規檢查3次，教師們都能按要求備足、備好課，並能及時寫好教後反思。每次檢查時，用相機記錄備查教師存在的亮點及不足之處，以簡報的形式在教研活動中真實反饋。此舉取得較好效果。

4、一學期中全組教師每人聽課15節以上，並及時寫好聽課記錄。

5、一學期來教師們對學生作業的佈置、批改及對學生的作業要求都很認真、規範。

6、組織進行了一二年級語文基礎知識檢測活動，三至六年級語文知識競賽的活動，各評出一等獎4名，二等獎8名，三等獎14名。一至六年級的數學競賽活動，各評出一等獎7名，二等獎12名，三等獎24名。國小英語能力競賽各評出一等獎10名，二等獎14名，三等獎19名。國小美術作品展（剪紙、繪畫、手工）各評出一二三等獎若干名。同時做好表彰評價工作，這樣更好地調動學生學習的積極性，激發學習的競爭意識，形成一個你追我趕的競爭氛圍。

7、校園文化豐富多彩

8、教師走出去。學校經常派教師參加各級各類學習，數學、語文、社科組有教師參加省縣組織的各種培訓，取得較好的培訓成績。

9、參加學術交流獲得較好成績。方瑜老師成績英語演講比賽，張永榮參加科學課賽課。

存在的不足及今後努力的方向

1、運用理論指導實踐不夠。有些老師對自己的豐富經驗及心得少於總結或是論文缺少生命活力。在下學期我們將更進一步鼓勵教師多多地閲讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導我們的實踐。

2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待於進步，對於聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什麼？看什麼？想什麼？），這三個問題地把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

3、我校教師的專業素質、專業發展水平與當前新課程的新理念、新要求還很不適應，課程意識比較薄弱，教學創新的能力不夠強。

2023教導工作總結篇4

一、教導處工作理念

教導處工作三個要：學生要有學號、管理要有創新、導教要抓基礎學生知教三必須：必須説普通話、必須寫規範字、必須做樂學者

二、本學期工作心得非心不教、非博不導三、回顧與總結

在本學期的工作中，我繼續堅持國家教育方針的正確指向，結合學校的實際情況，努力開拓新的工作局面，立足“以學生為本、為學生服務、做老師助手、成老師知己”的思想，教導處工作取得新的進展，積累了寶貴的成長經驗，為打造更優化、更高效、更諧和的教導處工作奠定了基礎。

1、開闢“學號”利用前景，促進學生素質提高

在本學期學生學號的利用方面，仍然發揮了它的便捷、快速的特點，提高了教學操作過程的工作效率。在成績錄入、學籍統計中節約了大量寶貴的時間。不足之處亦顯，從運用情況看，老師或同學對學號的認識猶顯淺薄，沒能深入心中。其主要原因是其功用的單一性。

據此分析，我們有必要在目前時機的基礎上，延伸學號功能，將其與學生綜合素質的評估牽起手來，以方便、靈活的特點帶動具體活動的開展，與素質教育完美接軌，這是接下來的工作中必須考慮的。

2.打造“雙非”應用理念，探索教學管理創新

“雙非”的教導理念是本學期我的教導工作心得，即“非心不教、非博不導”。隨着教導處工作的深入開展，在充分了解與掌握學校實際師資水平及教學能力情況下，我深刻地認識到一個教導工作者必須具備的心域視界。對老師的指教，不“用心”無以指“向”;不“專心”無以談“教”;不“精心”無以為“服”。所謂之“非心不教”。而不博學，則無以為“引”;不博識，則無以為“匡”;不博精，則無以論“導”。所謂之“非博不導”。

本學期我努力學習教育理論內容，將必要的、必須的理論知識深入而又細緻的進行了把握，同時擴展學習內容相互融通，結合工作實際對“備課”、“作業”、“學生評價”、“教學方法”等內容展開問題調查與彙總，找出目前存在的根本性癥結，同時，模擬了創新工作的措施。

以備課為例：本期我採用了“三查”的方式(個人自查、組查、教導處查)使所有老師對自己的教案優劣有一個相對明確的認識，在這一過程的觀察中，我借鑑外校“組備課”的經驗，嘗試性地總結出以“啟案”為藍本的備課過程的構思，大致鏈條是“演説→書備→啟案→反饋”。為今後的工作改進提供了清晰的思路。

3.重視“基礎”教學底線，確保學生拙壯成長

教學工作的主體是學生，作為一名國小生未來成長的前景根在“基礎“。在對老師的教學引導中，我一直堅持從課堂做起、面向全體，要放開課堂，要關注學生，要重理解、重活動、重實效，以促進學生綜合素質的全面發展為本，積極探討個性的、高效的教學形為。於此，在本學期我在“淡化分數、綜合評價”方面加強了思考，從實際工作中重新建立起正確的教學引導方向，草擬了學生評價的基本框架，具體實踐的迴歸已在準備之中。

4.學生知教三必須普通話

我的感觸是(師生)：都能説的話，又是都説不起的話規範字

我的感觸是(生)：不是都能寫好，但是都能好好寫樂學者

我的感觸是(師)：“對牛彈琴”要投入，只待來日多產奶感想：

“三必須”工作的實踐，必須與具體活動巧妙銜接，才能切實落到實處。

三、展望打造出科學、和諧、務實、高效的教導環境。

力為：出名校重在出名師，出名師貴在出名生。揚我個性，加速發展!

2023教導工作總結篇5

總結20xx年的工作，我心中常在反思：我在學校教育教學工作中應該做些什麼?怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我願意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

一、關注學生的發展，對學生負責。

從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規範，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反覆鑽研教材，大量閲讀參考書，以提高自己的業務能力和工作效率。這一年來，我始終堅持到的比學生早，走的比學生晚。我相信，只要樂崗敬業，定會有所收穫。

二、組織學校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展教師的教學素質必須不斷提高。在校長室的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學水平。積極宣傳發動廣大教師撰寫論文，每學期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真佈置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，並能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用於教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

20xx年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我，認真組織開展課題組的各項實踐活動並做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結，併為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。

三、加強服務意識，對學校負責。

作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、青年教師培訓計劃並組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗。

2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。

3、組織、指導各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織學校教育教學研究和經驗交流，組織檢測試題及質量分析，指導教研組工作。

4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導數學學科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協調解決教師在教育教學中的疑難。

6、組織教導處人員完成雙基資料的收集、整理工作，順利通過省雙基工作組的複查驗收。

7、協助開展遠程教育的培訓。強化教師對現代教育技術在教學中的應用，並確保教育教學資料、設施、設備在教學中發揮更大的作用。

總之，20xx年是忙碌的一年，也是我校教育教學工作持續發展的一年，正是大家的工作，在承受着各種各樣的壓力之後，奠定了學校發展的基礎。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在這裏，再次感謝各位領導、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家!

2023教導工作總結篇6

本學期教導處工作在學校工作要求的指導下，認真落實既定計劃，比較順利圓滿地完成了各項任務。現總結如下：

一、教學常規工作

1、學習教學常規管理條例，明確常規要求。開學初，教導處下發市教育局教學常規管理條例，要求各教研組集中組織學習，對各個條例進行學習、消化，明確本學科備課、上課、作業佈置與批改、教學測試評價與質量分析、教研組建設等方面的要求。

2、多渠道加強對常規工作的執行和檢查，力求在規範中提高教學管理的有效性。多次檢查教研組的集體備課情況，教導處對在備課過程中有明顯抄襲者進行嚴肅批評，並在考核中體現。

3、教導處加強課堂巡視的力度，並作好巡視記錄。對課堂紀律差、控課能力較弱的教師加強個別指導和跟蹤督促。

4、落實對作業本佈置和批閲的檢查。本學期，教研組根據常規要求自擬並明確了作業檢查項目和統一要求。教導處可通過多次抽查考核瞭解各任課教師的作業佈置和批改情況。對個別問題和教師交換了意見，並在考核中加以拉開差距。

5、組織好每一次考試，認真組織命題，審核半期考試試卷，過階段性的診斷，有效客觀地反映問題，調整教學。

6、組織好本學期七年級的期中質量管理考試和其他年級的各類考試，由教導處組織進行質量分析，分析原因，尋找對策。特別對於成績下滑嚴重的班級任課老師進行個別交談和指導，並在考核中拉開差距。

二、教研組建設和教師業務提高工作

1、重視理論學習，提高教研組長的業務水平。讓教師及教研組長明確任務，熟悉常規，對工作做到心中有底，確保在做好基礎工作的同時力求有創新和突破。

2、藉助開展校內骨幹教師公開課和自薦課的活動，通過組內大量的準備和聽課、評課工作增強學校教研組的凝聚力和執教水平，同時鍛鍊老師的聽評課的能力。本學期開設校級教師都開設公開課，另有更多上進、業務水平較高的教師積極參與，在全校亮相。

3、不斷督促組內教師隨堂課的落實，通過小規模的組內公開課更有針對性地探討學科教學中的問題。在組長的組織下，此項活動開展得也較成功，只有體育組沒有參與。語文組的組內課由於有專家的引領，成長的較快，質量也較高。

4、通過舉辦校級課件製作比賽和論文比賽，提高教師的業務水平，凸顯個人能力，提高教師自信。

5、通過舉辦教學交流會，要求教研組長對教研組建設做系統回顧，樹立教研組長的威信，同時督促教研組長對教研組工作有更深入科學的思考和設計。

三、學生活動方面

1、通過認真組織各項賽事，提升學生的能力。

2、通過組織學校學科活動，提高學生的學習積極性。本學期學校有計劃地開展了優秀美術作品展、書畫作品展、詩歌作品展、英語故事比賽等，有效地豐富了學生的學習生活，提高學生的學習成就感和積極性。

四、家校聯繫方面

1、有效通過家長會和家長互通信息，相互探討家庭教育和學校教育的方法。本學期教導處在開學初和期會考試前夕有序組織家長會，得到家長的好評，家長表示學校能站在學生髮展的角度去考慮教育問題要比家長的乾着急和沒有剋制的蠻幹要好得多。

2、通過督促教師主動和家長聯繫，交流學科學習情況，能在發現問題的同時及時找到對策，避免學生因家校聯繫不緊密而放鬆了學習。

3、通過組織家長開放活動，增加家長和學校的進一步溝通，通過開放教師的課堂，讓家長對執教老師的能力有個全面的瞭解，以求在今後的工作中大家彼此更信任。

六、不足

1、推門聽課的風氣沒有形成，不利於教導處瞭解教師是否認真鑽研教材教法、是否真正做到提高課堂效率。

2、教師的教學活動展示活動可以多方面，除了上公開課，還可以有多種形式可以根據教導處的計劃進行申報，在統一時間完成，以求更全面豐富。

3、教研組長的業務水平還有待提高，對系統的教研組建設，對教師業務指導和學生活動的組織都缺少主動系統的思考和規劃。

4、在培養學生自主學習方面沒有深入開展，沒有專題的經驗介紹。教學以學生為本的理念沒有很好地落實。

2023教導工作總結篇7

在學校領導的關懷和統一指導下，本學期教導處緊緊圍繞學校的十大工作目標和本處室工作目標開展工作，教導處全體成員團結協作，心往一處想，力朝一處使，每項工作都經過事前計劃、過程掌控、事後總結提升等環節，力爭做到精細、規範、高效並有所創新，經過一學期的辛勤工作，我們較出色完成了各項工作目標，現將本學期工作總結如下：

一、完成的主要工作和取得的階段性成果。

1、進一步強化了本處室內部管理。

(1)實行了每週一上午第一節課的教務例會制，利用例會對上週工作中存在的問題進行反思，並對本週的工作進行細緻的安排，收到了很好的效果;

(2)安排輪值，一名主任和一名工作人員搭擋，要求輪值人員負責每天上午早讀前十分鐘到位、負責點名本的發放和回收等工作。非當天值班的工作人員也要求在第一節上課前到位座班，對於未及時到位的工作人員及時電話通知。

(3)根據工作需要，給每位主任和學籍管理工作人員的桌面添置了電腦，提高了工作效率;

(4)加強了過程管理和材料歸檔，如教師功課調整要求做到登記公示、及時發放臨時課表並要求教師簽收，注意工作過程性材料的收集歸檔，檔案材料按教學常規檢查材料、學籍材料、功課變動材料、其它材料等分開保存;

(5)做好處室衞生，要求整齊、乾淨，營造舒心的工作環境。

2、進一步規範了教學常規管理。

(1)每天在教學區堅持做到至少三個全面巡查，一是早自習，一是上課時間，一是晚自習。早晚自習由教導主任檢查，上課由教務工作人員檢查，在各教室間檢查教學情況，及時瞭解情況，尋找解決辦法;

(2)充分發揮點名本的作用促進學風的改善。一是加強點名本的發放和回收管理;二是對考勤結果進行充分利用。協同團委每週對考勤結果進行統計，由教導室進行周通報和階段統計通報，班主任積極響應，對學風的改善起到了積極作用;

(3)加強早自習的檢查和通報。針對早自習管理鬆散，教師到位慢和缺勤較多的情況，教導處讓年級每週進行檢查，並及時進行了通報，效果明顯，教師早自習缺勤人數由最初的12人次下降到期末的2或1人次;

(4)加強對課堂教學情況的瞭解和教學行為的管理。在樂煉副校長的帶領下，教導室幾位主任深入高三推門聽課，瞭解並向教師反饋教學情況，效果良好。另外，教導處還嚴格對教師進行考勤，實行制度管理，對遲到、曠課的教師按規定進行通報;

(5)加強課務臨時調整的管理。要求請假的教師要進行登記，調整課表後及時發放到位，為了增強臨時代課教師的記憶，要求籤領臨時課表。本學期本學期共有92人次老師請假，安排代課教師116人次，老師們都很配合，願意接受教務處安排的代課任務。

(6)加強考試的規範化管理。對校內的統考，教導處做到了早計劃、早安排，在學期初就對全校各年級的統測進行了統一的規劃，進一步規範監考、評卷、試卷分析管理，做到每次考後必須以年級或備課組為單位認真分析考卷，並在下一次考試時利用本次分析結果。按大學聯考標準，利用廣播指揮期中、期末考試，效果良好。本學期順利完成兩次月考組織(高三除外)，每次月考我們還以班級平均分為標準統計前三名班級，利用班主任會議通報表揚。考慮到月考期間教師們利用休息時間評卷，我們向學校申請了評卷經費，按每班每科20元發放到備課組，前提是各備課組必須按時上交考試分析報告;

(7)加強教學測評和常規檢查工作。本學期完成教師測評和常規檢查各兩次，對結果都進行了認真的分析，形成報告，向校領導及相關部門發送分析報告，並利用各種會議進行反饋，讓成果最大化。另外，對測評結果差的教師，我們從關心教師的角度出發，找老師談話，效果良好。國中的一名語文教師第一次測評全校倒數第一，第二次測評躍居優秀的行列，所任課的兩個班，平均滿意率達93.5%，其中一個班滿意率高達98%;

(8)協同教科室進一步加強科組活動管理。要求科組活動前要出具體通知、要嚴格考勤、要豐富活動內容，教導處進行了檢查和及時通報，各科組快速響應，把科組活動做了進一步的規範;

(9)初步探索並嘗試進行科學的課程編排，提高學生學習效率。由於實驗學科存在課程過於集中導致實驗室或實驗器材“撞車”現象，體育學科本學期存在同一課時近十個班爭用場地的現象，因此本學期的課程編排探索重點在實驗學科、體育學科，下學期我們將進行更科學合理的課程安排。

3、充分發揮教學的組織和輔助功能，協助學校出色完成相關工作任務。

(1)本學期學校重點工作之一是省一級學校督導評估迎檢工作。在迎檢工作中，教導室除認真完成迎檢材料之外，還協同教科室重點負責檢查期間20堂精品課的打造和專家聽課安排。為了順利完成任務，我們進行了周密安排並不斷反思是否仍存在漏洞，在教導室全體人員共同努力下，本處室所負責的工作得到了認可;

(2)假期至開學初本處室重點工作是招生和課務安排，在學校領導的統一指導調度下，本學期成功完成各類招生計劃，高新招生xx名，初新招生xx名，開學前兩天就完成了新生編班工作和各年級教師任課表和課程表安排工作;

(3)做好校園網絡平台的教務專欄建設工作。為了讓老師們瞭解教育新動態、瞭解學校教學工作、保存有關教學資料、鼓勵名優學生，我們開闢了教務專欄，內設“教務管理、教學檔案、通知文告、考試分析、名優學生”等欄目，本學期流覽教務專欄內容的師生達到xx人次;

(4)組織高一新生順利完成會考考籍建立工作;組織高三學生開展大學聯考報名工作，目前户籍審查、報名收費、網上填報工作已順利完成;

(5)協助學校完成校園網絡建設工作。招聘網管一名，及時處理各班課室中的多媒體設備故障;

(6)協助學校開展科學館內部配置工作，開展實驗室分配工作，理、化、生實驗室按7、6、5間分配，設地理實驗室兩間、技術科實驗室一間;

(7)協助學校完成高三、九年級年級獎勵方案的制訂;

(8)順利完成每月的績效工資核實，做到不出大的差錯;

二、工作中仍存在的不足。

經過一學期的共同努力，教導室的工作取得了一些成績，但仍存在一些不足之處：

1、教務工作仍停留在具體的事物性工作層面，缺少先進的教學管理的思想引領，沒有形成科學的、有特色的、系統化的教學管理理念;

2、課堂教學效率有待提高，目前在我們的課堂教學中，教師講課的時間依然太多，學生思考時間空間嚴重不足，沒有建立起符合本校實際、有特色、高效的課堂教學模式;

3、教學常規檢查有效性仍有待進一步提高，部分教師的教學教案、聽課記錄等仍應付了事;

4、本科室內的管理關係還要進一步理順，合作精神還須進一步加強，工作人員的紀律意識要進一步強化;

5、圖書館的工作人員在崗時間還是不正常，對圖書資料的管理還不夠規範，需要加強管理。

三、未來一學期工作改進的設想。

1、通過閲讀教育教學管理名著，認真學習教學管理知識，提高教學管理能力。深入瞭解各年級教學工作，尋找教學管理薄弱環節，在工作中不斷總結經驗和教訓，逐步形成一中特色的教學管理理念;

2、認真學習山東省課改名校的高效課堂教學模式，思考適合本校實際的高效課堂教學模式，並形成七年級年級課堂新教學模式創建工作方案，下學期在七年級年級嘗試進行新教學模式的創建工作。

3、進一步規範本處室工作，理順關係，強化團隊意識，增強凝聚力和戰鬥力;

4、教學常規檢查工作採用抽查、學生談話瞭解情況和定期檢查三種方式相結合的方法進行。

四、困難和需要解決的問題。

1、新科學館下學期將開館使用，目前的實驗員配置仍嚴重不足，請學校在科學館投入使用前招聘物理實驗員2名、化學實驗員1名;

2、高效課堂教學模式的建立工作任務複雜且艱鉅，是全校範圍的工作，並非一個部門、一朝一夕能完成的，一旦決定實施，希望校領導堅定信心，並提供技術指導和相應的投入。

3、本學期請假的教師達92人次，教師的請假仍顯隨意，部分教師臨時突然請假、事後補假，給課堂教學管理、課務調整造成較大困難，請學校領導設法解決。

2023教導工作總結篇8

本學年，教導處結合三年規劃的目標，努力打造“真情教育”品牌，做了一些工作。下面，就本學年的工作做一下簡單的回顧與自評。

一、電教工作方面：以“恆心培訓”的理念提高師生的電教技能，構建數字校園，

1、注重網絡安全。每學期初簽訂網絡安全責任書，並且採取平日抽查與月檢查結合方式加強網絡安全的管理。

2、強化電教培訓。為了提高教師技能，開展了系列軟件使用培訓：光影魔術手、美圖秀秀、會聲會影、飛q。教師利用這些軟件製作了電子枱曆、視頻剪輯材料，辦公室之間實現了資料交流。開展了課件製作培訓，提高課件的技術含量。

組織班主任學習使用了山東省學籍系統，並且再次核對了轉網後的學籍情況。一年級進行了新生學籍的錄入和信息的上傳。

3、學校組織教師、學生進行了打字比賽，督促師生提高利用微機工作的效率。

4、取得的成績：

在區課件製作比賽中有6個學科、9位老師分獲一、二等獎。

學生機器人創意獲得區二等獎，打字比賽分獲區二、三等獎。

5、今後努力的方向：挖掘教師的力量，開展不同軟件使用的培訓，並且在電子白板到位後，儘早開始電子白板使用培訓，提升教師的技能，提高工作的效率和質量。

二、減負工作方面：以“專心教研”的理念開展“減負”系列工作，構建和諧校園。

1、加強“減負”制度建設，構建和諧氛圍。制訂了減負督查方案，減輕學生課業負擔監測制、問責制，充實了減負制度。

2、“專心教研”，紮實開展減負“八個三”活動。（“三保”：確保體育課、保開實驗課、保證綜合實踐課；“三課”：上好新授課、用好複習課、規範講評課；“三精”：精選、精講、精練；“三重”：重規範、重過程、重反思；“三生”：關愛學困生、面向中間生、提高優秀生；“三好”：好的思想行為、好的學習生活習慣、好的學習方法；“三數”：身心健康指數、學習生活幸福指數、學業成就發展指數；“三有”：人人有特長、班班有課題、校校有特色）

3、“專心教研”，重點攻關。加強了作業的設計與作業情況彙總後的反思工作。每週研究作業佈置，每週彙總反思本週作業情況。

4、“專心教研”，開展“減負”調查問卷活動，及時反饋“減負”的情況。

5、今後努力的方向：加強平日練習題數量、難度的調查，加強細節檢查。

三、學生評價方面：以“誠心德育”的理念全面評價學生，創建民主校園。

1、為每位學生建立學業評價手冊，體現學業評價的過程，做到全面、公正地評價學生。

2、充實“成長的足跡”檔案夾，全方位展示學生的成長曆程。

3、每月“星光少年”評比，讓每個孩子的閃光點都發光，激發學生進步的積極性。

4、今後努力的方向：加強學生互評的引導，讓學生學會言之有物。

四、處室工作方面：以“精心管理”的理念加強處室建設，構建現代校園。

1、配合總務，落實抗震加固後器材的到位。

2、結合月檢查，落實器材的使用、保養、維修情況。開展了處室的器材網上錄入工作。

3、開展了“清剿火患”處室安全檢查工作。

4、今後努力的方向：提高處室的使用率，提高教學器材的使用率。