生活全被工作總結優秀7篇

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生活全被工作總結篇1

這學期我繼續擔任三(2)班的中隊輔導員，一年的師生相處，讓我們彼此很熟悉很瞭解。我與我的學生一起喜、一起憂、一起學習、一起進行課外活動，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從學生那裏得到了無窮的樂趣和力量，所以我一走進班級，心情就會豁然開朗。

在這半年中，我除了認真的開展少先隊安排的活動，我們還自主舉辦一些活動。比如：放風箏比賽，機器人制作比賽，勞動小能手比賽等。下面我對本學期的工作做以下總結。

一、穩步開展少先隊活動，在活動中培養學生的個性思維與協作意識

少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，願意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到尊重、相信隊員，親近、瞭解隊員，儘量變“包辦代替”為“引導放手”努力發揮每一個隊員的創造精神，比如，在一月兩次的班級黑板報出版活動中，經過上學期的培養，我們班形成了兩隻板報小隊，輪流出黑板報。我相信並且也看到孩子們用他們的智慧，用他們的雙手讓我們的班級板報更豐富更美麗。從開始他們給我當幫手，到現在是我給他們當幫手。現在他們能夠根據板報的主題去查找篩選資料，設計版面，搭配色彩。然後組長進行分工協調，完成黑板報。並且兩小組之間形成競爭，他們都想做的更好。我也鼓勵更多的隊員都參與出黑板報，我想以後我們可以組成四個小隊分期輪流出黑板報。培養孩子們的參與意識，提高學生的各方面能力，這是我的目標與追求。

二、在少先隊活動中培養學生豐富的情感，增強班級凝聚力

這學期開展了很多豐富多彩的活動。“雷鋒在三月”你能夠看到很多的小雷鋒活靈活現的出現在很多場合。他們變得更主動了，教室裏的門窗、牆壁更亮了，苗圃裏的花草更豔了，有些同學的成績提高了，不愛講話的同學變開朗了。 “爭當四個好少年”貫穿於整個學期，同學們牢記__的話，更加嚴格的要求自己，把“四個爭當”作為自己的目標。歌舞傳唱的日子，他們可開心了，把歌唱得更響亮，舞跳得更有勁。為了鼓勵他們，我還給他們拍了視頻，留作紀念。“勞動最光榮”主題中隊會上，大家暢所欲言，都把焦點集中到班級，他們想着自己要為集體，為班級做些什麼呢?如何能讓教室更清潔更舒適，如何讓集體更團結更友愛?我想他們能夠從活動中去思考，那就有收穫，後來的行動讓我看到他們眼中時時刻刻有集體。想讓三(2)班成為比較優秀的班級，想讓老師同學對他們刮目相看。他們做任何事請都會思考會給班級帶來什麼樣的結果。我想他們在成長，我也為他們的懂事而欣慰。

三、適當放手，在中隊活動中培養學生自我管理意識

我從來不要求學生必須做什麼，必須怎樣做，而是讓他們明白事理，感覺應該怎樣去做。我鼓勵學生要有自己的思想，靈活變換，要學會處理課堂上下，同學之間發生的事情。不要動不動就向老師告狀，要學會分析，處理事情。

班級裏除了班長，中隊長，小隊長，課代表，小組長，我還安排很多小幹部，比如：圖書管理員，多媒體設備管理員，飲水機管理員，窗簾小隊，牆壁小隊，門窗小隊，抬飯小隊，中餐小隊，發飯小隊長，黑板報小隊長，苗圃小隊長，衞生小隊長等等。我儘量做到每人都有職位，每人都是小幹部，每個人都有管理的權利，也有被管理的義務。他們之間形成一條鏈，彼此約束，彼此管理。

四、放低身價做學生，融入其中，學會傾聽，給學生表達的機會。

我沒有把自己定位太高，而是做學生的大朋友。我想每個人做每件事都有自己的理由，即使做錯事也是可以原諒的，因為人無完人，何況他們僅僅是個孩子。我經常和學生聊天，瞭解他們的家庭、生活、學習、以及思想狀況。當學生犯錯誤時，我不是嚴厲的呵斥，也不是隨口的批評。而是儘量瞭解他當時的想法，看他的出發點是好是壞，再進行教導，讓他自己説出懲罰的辦法，並保證不犯同樣的錯誤。我經常和他們一起玩，加入他們的遊戲，融入其中，分享彼此的快樂。

在這半年的中隊輔導員工作中，我不斷深入研究，大膽實踐，力求創新，將班級管理工作做精做細。作為一個從事陽光下最美麗事業的輔導員，我深感自己經驗的不足，還沒有形成系統科學的工作方法。但是我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去託舉羣星，去點燃火炬，為紅領巾事業獻上我的忠誠。

生活全被工作總結篇2

品德與生活課程旨在促進學生良好品德形成和社會發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質。

品德與生活課程目標的三個方面是一個有機結合的統一體。通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態度、養成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識。

通過一個學期的學習,培養了具有良好品德和行為習慣、樂於探究、熱愛生活的兒童。主要體現在如下幾個方面：

1、情感與態度：

愛親敬長、愛集體；珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學；自信、誠實、求上進。

2、行為與習慣：

初步養成良好的生活、勞動習慣；養成基本的文明行為，遵守紀律；樂於參與有意義的活動；保護環境愛惜資源。

3、知識與技能：

掌握自己生活需要的`基本知識和勞動技能；初步瞭解生活中的自然、社會常識。

4、過程與方法：

體驗提出問題、探索問題的過程；嘗試用不同的方法進行探究活動。

學生的品德形成和社會性發展是一個連續的過程，在現實生活中，學生已經形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經驗，形成了相應的態度和能力。因此，在教學時善於調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發展學生的生活經驗，使學生在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規範的價值觀。

生活全被工作總結篇3

今年生活部的面試，我們按照招新計劃共招收了四名新干事。現就招新工作，做出總結。

在招新工作開展之前我們做足了充分的準備，期間部門幹部和部長開了多次會議，吸取往年經驗和教訓，大家積極提出自己的建議和意見，這是我們部門招新工作能順利進行的保障。我們準備了齊全的面試問題，包括基本問題、情境假設以及無領導討論題，共百來個。這讓我們能夠在短時間內較好的考察出面試者是否適合我們部門，是否具有做服務工作的能力，提高了效率。

第一輪面試我們採取的是一對一的面試方式，該方式能讓我們在較短的時間內有效率地瞭解面試者的更多信息，但這樣的面試方式也有不足之處，那就是每個面試者考察的時間較長，面試者可能是由於這是大學裏的第一面試，表現較為緊張，不能較好展現自己。總體上講，第一輪的面試還是比較順利的，期間我們部長和前任部長也有到場監督和幫忙，因此最後我們選出了共九名面試者參加我們的第二輪面試。

第二輪的面試我們採取很輕鬆的方式，大家圍在一起就如聊天。此方式能瞭解面試者的更多細節方面的信息，讓他們感覺不到是在面試，可是他們的一舉一動都在我們的考察範圍，比如他們平時的溝通和交流方式。同時我們還給了他們分組討論的題目，檢測他們臨時被搭檔的適應能力和培養默契的速度，也增加他們相互之間的瞭解。

第三輪的面試我們總結了前面遇到的問題，做了更加周全的準備，因為該輪面試對確定最終的幹事至關重要，關乎到以後部門的發展和用人問題。而該輪面試我們採取的是多對一的壓力面試形式，通過這種面試方式我們可以為面試者提供一種較為緊張嚴肅的氣氛，考察他們的抗壓力能力，期間我們還通過上網查找關於壓力面試的資料，為能更好進行該輪面試做好鋪墊。我們依照對第一、二輪各位面試者的印象，在該輪面試中通過觀察他們的動作、語言表達和表情來了解他們，同時我們也相對應的做好了筆記，最終我們確定了兩幹事。

由於今年情況特殊，招新工作進行得比較困難，來面試本部門的人很少，而且大部分人都抱着撒大網捕魚的心理，面試過程中遲到的人不少。造成最終確定的新干事只有計劃招進人數的一半，最後還是通過別部門的推薦來招入另外兩位幹事。

通過了這兩輪的面試，我總結出了以下幾點：

一、第一輪面試的人數較少，而我們給予每位面試者的面試時間相對較長；

二、男女比例不均衡，可能我們的宣傳不夠到位；

三、面試形式不夠創新，無法很好全面的考察每一位面試者；

四、我們經驗不足，有機會應該在面試前更好為自己充下電或者向有經驗的老師請教；

總體來説，這次招新面試還算比較成功的，而我們也招到了我們部門所需要的人，希望這些新干事能好好工作，為學生會的發展貢獻自己的一份力量，而我們也會很好的對他們進行相對應的培養，讓他們覺得能在學生會中能學到東西，能得到鍛鍊，能更好的充實自己的大學生活。

生活全被工作總結篇4

本人xx，現任生活教師一職。回顧20xx年是多變的一年，也是感觸頗深的一年，從學習到生活，無論在何種工作崗位上，克服困難，踏實工作，始終堅持着“立足本職，服務學生”的工作理念，認真將各項工作有條不紊地進行着。現本人將20xx年工作總結如下：

一、在思想方面

作為一名合格的中共黨員，我始終把思想學習放在生活的第一位，不斷提高黨性修養，xx參加莊園的黨員學習，經過自身的實際行動和黨員的模範帶頭作用，時刻牢記自我的職責，服從上級的安排，認真工作，踏實學習，始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念，進取輔導學齡兒童的學習，強化學生的日常行為教育，始終堅持着鮮明的工作思想，使學習輔導工作和生活管理工作順利進行。

二、在工作方面：

1、堅持不懈，繼續輔導學齡兒童學習教育

作為一名合格的教育者，我深知教育的意義，也明白教育過程中需要克服的困難，所以始終堅持不懈，根據實際情景，調整工作步伐，始終將兒童學習放在第一位。

一是認真接送兒童上學放學，確保兒童按時順利上學；

二是認真溝通與學校的教育問題，及時向領導、社工反饋。生活教師反饋兒童就學情景；

三是認真監督兒童上好晚自習，指導兒童完成家庭作業；

四是協助生活教師查寢，及時送兒童就醫。

2、轉變工作方式，確保較快融入新崗位

作為一名兒童的生活協助者，我深知需要教師具有極強的耐心和細心，也明白兒童需要生活教師在吃、穿、住、行上的悉心照顧。所以，當我新加入到生活教師這個崗位時，轉變工作作風，調整工作態度，加強學習，確保較快地融入工作崗位；

一是全面瞭解兒童的生活習性，掌握兒童特殊需求；

二是認真研究生活教師各項規章制度，嚴格把好制度關；

三是進取向各位生活教師吸收經驗，與兒童建立良好的師生關係

3、嚴格要求，為兒童營造良好的生活氛圍

一是加強常規管理，規範就寢紀律，嚴格按照規定，按時督促兒童就寢，構成良好的生物鐘；

二是狠抓養成教育，促進衞生行為。按時檢查兒童的內務情景，認真指導兒童清潔衞生，隨時關注兒童穿着，督促兒童勤換衣物，勤添加衣服；

三是認真關注兒童飲食健康情景，按時帶兒童到食堂就餐，教導兒童節儉糧食；

四是協助學習輔導教師上好晚自習，為兒童解答學習疑問；

5、認真仔細，做好兒童後勤工作

按照上級安排，服從領導要求，因身體原因，調整了工作資料，每日認真收集對兒童有利的新聞並張貼，使兒童能夠得到每日最新的時事新聞，瞭解新鮮事；輔導生病兒童進行學習，使兒童不落人於後。每日收取報刊雜誌，分發到各小組，認真為各位同事服好務。

作為學齡兒童管理教育中的一個主角，在探索中慢慢積累學習，20xx年或有不足之處，但我相信僅有堅持，才能讓工作順利進行下去，經過所有同事的努力才會更好的服務於兒童。

生活全被工作總結篇5

在《品德與生活》（二年級上冊）的教學中，我依據新課標準的教育理念指導教學，參考了《公民道德建設實施綱要》及《義務教育品德與生活課程標準》等資料。為了創造性地開展好本課的教育活動，我注重以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂於探究、熱愛生活的兒童為目標，遵循這一目標，在教育活動中我們主要注重了以下四個方面進行教育教學工作的：

一、注重了做兒童教育活動的指導者和合作者。

新課標規定的任務不是講解教科書，而是努力創造適宜的活動環境與條件，靈活多樣地選用教學活動和組織形式，結合實踐培養兒童的品德與習慣，保護兒童的好奇心，引發探索慾望。讓他們能夠生動、活潑、主動地學習，身心健康地成長。

二、注重珍視兒童生活的價值

兒童品德的形成和各方面的發展源於他們對生活的體驗，認識和感悟。教學過程中，我通過深入淺出的道德的，科學的，生活的啟蒙教育，引導學生熱愛生活，學習做人。為兒童形成積極的生活態度和實際的生存能力打下良好基礎，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎。

三、注重通過各種教學活動來實現課程目標

教學活動中，我注重兒童直接參與的主題活動，遊戲和其他實踐活動。教師的主要作用是指導學生的活動，而不是單純地講解教科書。在課堂上更多地是通過實際參與活動，動手動腦。構建知識和能力，形成內化的道德品德。通過活動的開展，讓同學們瞭解自我，認識自我的價值；瞭解社會，以發展的眼光看周圍的世界。增強學生的愛國情懷和自豪感。通過活動的開展，圍繞教材所設“三條軸線”。注重了以下四個方面的培養和內化，即：讓學生們健康安全地生活；愉快、積極地生活；負責任、有愛心地生活和動腦筋，有創意地生活。

四、注重了創造性、開放性的教學模式

我能根據本地兒童的實際，面向兒童的整個生活世界，並

結合本地的具體情況，放開手腳，大膽嘗試，開發利用課程資源，把課堂拓展到家庭，社會及兒童的各種生活空間，並結合學校的其他活動或有關學科的配合中彈性地延伸，關注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創意與表現。還及時地把社會中新的信息，新的科技成果，兒童生活中新的問題吸收到課程中去，不斷提高了教育教學的針對性、實效性和主動性，使學生的思想素質，生活能力在多側面、多層次上得到提高。

生活全被工作總結篇6

時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了，在xx幼兒園的園長領導下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，在這個大家庭裏使我在這一年裏學到了很多東西，讓我受益匪淺。在這裏我總結了以下四點：

一、 在思想上，重新認識了幼兒教育

在踏入xx幼兒園之前，我的腦海裏的幼兒園，就是老師帶領着小朋友一起做遊戲，學習的簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的瞭解。

幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發展！

二、 在工作中，我熱愛了這一行

工作中，每天面對一羣嘴裏總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜着一股濃濃的人情味。

前幾天， 因為我的孩子感冒了把他送回了老家，讓他奶奶看着，因為很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗着小手絹默默的掉眼淚，不一會，我們班裏的陳楊鑫過來上小便，他笑着叫了我一句：“尚老師好”，然後就説“尚老師你真辛苦啊！”我趕緊把眼淚擦乾，不讓孩子看見，我笑着説：“只要你們聽話，上課認真聽講，老師再辛苦也願意！”然後，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來。其實看上去孩子很平常的一句話，一個動作，但是起到的作用卻是意想不到的！

我因為不小心割着手了用藥包着，我洗茶杯的時候就帶塑料手套，正在洗的時候，我們班的李佳怡過去了説：“尚老師，你的手割着了，怎麼洗呀，我來給你洗吧！”我笑着説：“沒事的，我帶着手套啊！”

一件件與孩子們發生的小事，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡樂，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我温暖，讓我感動，讓我在關心別人的同時也被關心着，我感到無比的幸福！

三、 在老師的教學工作中，讓我學會很多

我們班的劉老師經常教孩子背三字經，説句實話，以前我也看過，但是能記住的卻很少幾句，每次聽孩子們背，我自己也記住了很多，現在也能背上很多了。還有摺紙，孩子們上摺紙課的時候，我也學會了不少，教孩子如何摺紙，折小風琴，折大風車，折衣服等等很多。在這個幼兒園裏，我學會了很多以前沒接觸過的活動，讓我感到幼兒園裏有學不完的東西，我如飢似渴的吸取着各個方面的知識，我要學，我喜歡學，我要努力使自己變成一個德，智，體，美全面發展的好老師。

四、現在的成績

經過了一年的磨練，我對生活老師的概念有了一定的理解，有一定的進步，經過園內的培訓學習，我在理論方面也增加了許多知識。在教師教學課上，也學到了許多經驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這裏要感謝我們班的劉老師和冷老師，從她們的身上，我學到了許多書本上學不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到xx幼兒園這個團結的大集體中學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。

在這裏，我要鄭重的道一聲：謝謝你們了，各位老師！

總之，我能成為xx幼兒園其中的一員，感到很自豪，我喜歡xx幼兒園，我會盡我最大的努力和熱情來做好自己的本職工作！

生活全被工作總結篇7

時光如白駒過隙，大一的上半學年不知不覺就匆匆溜走了。在對大學生活充滿幻想和激情的年月裏，轉眼間我已經做了半年的生活委員。只有當親身體驗到一件事情，一個崗位，才能真正體會到其中的滋味。回首過去，展望未來。

對於班級事務我想陳述以下三點：

一班費管理

班費問題，是比較令人關心的問題。以下是上學期班費支出明細：

1、20xx.12.11每人收班費10元整，共計440元整。

2、20xx.12.11複印試卷每人6張，每張0.1元，支出26元整。3.20xx.12.12複印試卷答案每人7張，每張0.1元，支出31元整。4.20xx.12.20複印思修試卷每人6張，每張0.1元，支出26.5元。5.截止現在共支出班費83.5元整，剩餘356.5元整。

班費作為我們的公共財產，管理班費我始終秉持公眾公開的原則，時刻詳細記錄班費的使用情況。並且積極配合學習委員做好班級的複習資料的複印、分發工作。努力將每一分錢花到實處，花的明白。在接下來的一個學期裏，我會堅持做好班費管理的本職工作，認真細緻的記錄每一份班費的收入與支出情況。

二宿舍日常管理

大學生的宿舍生活對於未來大學生的發展顯得尤為重要，尤其是我們學院向來重視宿舍建設，加強宿舍內務的整理和檢查力度。作為生活委員我積極響應學院的號召，積極主動配合學院的各項工作的開展。努力貫徹學院對於內務的要求，爭優創先。在每次檢查宿舍時高保準、嚴要求每個宿舍。宿舍作為學習、娛樂、休息的地方，時刻保持整潔、衞生、乾淨是很有必要的。

上學期我們學校的某些宿舍發生了失竊事件，應該格外重視，作為生活委員有責任加強這方面的教育。宿舍盜竊應注意以下幾點問題：

1、最後離開寢室的同學要鎖門，不要怕麻煩，要養成隨手關、鎖門的習慣。

2、不能隨便留宿不知底細的人。

3、對形跡可疑的陌生人應提高警惕。

4、如果宿舍管理混亂，居住混雜，什麼樣的人都能隨意進入，最易發生竊案。

5、注意保管好自己的鑰匙，不要隨便借給他人，如果發現宿舍被盜後怎麼辦？

1、發現寢室門被撬，抽屜、箱子的鎖被撬壞或被翻動，應立即向保衞部門報告，並告知院有關領導。

2、保護好現場。

3、如實回答前來勘驗和調查的公安保衞幹部提出的各種問題。

4、積極向負責偵察破案的公安幹部提供線索，反映線索，協助破案。

三協同其他班委

作為生活委員，不僅要做好本職工作，而且更要積極協同配合其他班委做好班級工作。比如：班級開展活動需要購買所需物品，我會協助購買。協同班長做好班級各項工作，協同學習委員搞好學習，協同組織委員組織好各項活動，協同文藝委員搞好班級文化建設等等吧。總之，我會積極協同，配合工作。

最後總結：

進入大學這半年來，或許有一些困難，但是在同學們的陪伴下，我順利的走過來了。我希望我的工作能得到同學們的認可，這是我經過半年工作後最欣慰的事，而在以後的工作中我會更加努力的完成自己的工作，也會更加自信，更加努力，做一個真正為大家服務的班幹部，希望在以後的日子裏，大家能給我提寶貴的意見，讓我不斷的進步，更好的為大家服務！