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畢業大學生就業工作總結範文1
×××學校就業工作遵循“從行業需求出發、從社會需要出發”辦學方略，認真貫徹落實“培養應用型人才”的教育理念，學校黨政領導班子高度重視，嚴格落實就業工作“一把手”工程，在職能部門和各院系的通力合作下，經過全校師生的共同努力，圓滿完成了本年度的就業工作任務，使得學校的畢業生的一次就業率達 ，考研率達 ，就業率、考研率均位居地區學校前列。現將學校畢業生的就業工作總結如下：
一、基本情況
學校本年度畢業生構成情況。（分學歷、分專業、分性別進行圖表統計）
總體上看，學校的畢業生就業情況主要有以下幾個特點：
1、畢業生就業期望值有所下降，能夠認清當前社會形勢，就業觀念較以前有所轉變，去基層、相對偏遠地區工作的學生較前幾年增多，學生主動簽約到煤礦企業以及偏遠中小城市就業。
2、畢業生考取碩士研究生比例逐年升高，×××學校往屆考研畢業生主動為應屆考研的學生蒐集複習資料，聯繫導師，形成一屆帶一屆的良好氛圍。
3、畢業生就業區域性廣，畢業生就業分佈在華東、華北、環渤海、長三角、珠三角等19個省市自治區。
二、校領導的重視和支持，各部門的積極配合與協助
一是組織機構健全。
學校黨委書記親自掛帥，成立了由主管行政領導和主管學生工作的校領導、校就業指導中心、各系主任、畢業班輔導員、班主任組成的畢業生就業工作小組。
二是分工明細，責任到人，制定獎懲措施。
主管領導、就業指導中心主任、各系主任、輔導員、班主任層層簽訂責任狀，同時根據不同時期學生的就業情況及思想變化，組織召開就業工作推進會議，開展就業動員會。
三是修訂人才培養方案。
學校從辦學定位、服務面向和辦學資源出發，根據地方或區域經濟和社會發展的需要確定出了符合市場需要的應用型人才培養的目標，並充分調動一切教育教學手段，對課程體系、專業方向、工程實踐等各個環節進行了整體優化設計。
三、調查摸底，系統分析，引導學生樹立正確的擇業觀
畢業生就業工作必須深入學生中，認真瞭解他們的思想動態，進行情感交流，然後再有針對性的、逐人的做思想工作，才能達到事半功倍的效果。
一是通過調查問卷瞭解學生就業意向。
每屆畢業生在畢業學年開學時，學校都會制定一份調查問卷，全面細緻地瞭解學生對就業的期望值，包括就業區域、薪酬標準、個人的基本能力素質等。根據掌握的第一手資料，學校要求各系由畢業班輔導員、班主任老師牽頭以班會、團活、個別交流等形式，深入到學生中，與學生進行思想“碰撞”，對每名畢業生的情況進行認真分析。由於學生的思想呈現動態變化的，因此我們每隔一段時間就進行一次調查摸底，保證工作有的放矢。
二是積極引導畢業生樹立正確的擇業觀。
通過調查問卷、個別交流等形式發現大多數同學的想法是工作後工資待遇要高、工作強度不能太大，而且環境還得好，可見很多學生對將來就業的期望值很高，但是沒有考慮到自身素質條件與希望不匹配，造成理想和現實有很大的差距，導致很多學生存在“只是抬頭看，不能彎腰幹”的思想。因此，加強對畢業生的教育引導，轉變畢業生的陳舊就業觀念，樹立“先就業、後擇業、再創業”的先進就業理念就顯得尤為重要。我校就業工作領導小組在查閲並蒐集大量資料後，依託大學生就業指導課、班會、團活等載體，指導學生從實際出發，客觀剖析自己，樹立正確的擇業觀。
四、狠抓實效，加大力度，加強就業指導的針對性
在就業指導方面，我校有着多年來形成的良好傳統，就業輔導講座從不間斷，效果顯着。針對今年畢業生多的實際情況，由學校主要領導擔綱的就業工作領導小組提出，要在加大就業指導課力度的同時，狠抓實效，提高就業指導的針對性，只要學生需要，我們就要對他們進行個別指導，決不讓一個學生盲目面對就業。在工作方法上，學校就業工作領導小組也提出“集中團體輔導，個人談話”的具體思路。學校在就業工作之初，何書記就安排了多次就業輔導講座。
首先培養畢業生具備合格大學畢業生的標準。從以下三個方面對學生進行培訓引導：第一是要求學生在學好本專業知識和技能的同時，要拿到如外語、計算機等級證書以及其他相關資格證書或獲獎證書；第二是引導學生樹立愛崗敬業和開拓進取精神。
其次通過心理測試讓學生認清自己。讓學生了解自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那麼，至少應有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；二要下番功夫，認真蒐集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜侷限在某個行業或某些單位，以增加成功機率。
第三培養學生具有一定的求職技能，儘管求職技能多種多樣，錯綜複雜，但對大學生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精闢，能引起閲讀者的重視等；二會説話，面對聘用單位的人員説話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該説、詳説，哪些該回避、簡談，説話當中能給人以誠實、謙虛、穩重和成熟之感等。
第四提升學生的抗干擾能力。干擾大學畢業生正常求職的因素，目前很多，如不正之風，設騙欺詐，信息氾濫等等。因此，大學生成功求職，還應具備抗干擾能力。抗干擾能力當中，最重要的有兩項：一是能夠較準確地鑑別信息的真偽，防止受騙上當；二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩隻、三隻船等喪失最佳機遇。
五、增強服務意識，努力為畢業生排憂解難
為了更好地為畢業生服務，學校採取了一系列措施：
一是建立校內網絡交流平台。隨時將一些就業信息發佈出去，讓學生第一時間獲取就業信息，同時，利用這個交流平台，把平時不願意表露思想的學生的積極性調動起來，讓他們以文字的形式表達出來。
二是充分利用社會資源，拓寬就業渠道。派原主抓就業輔導員高明星同志遠赴長三角、環渤海等地進行就業調研，瞭解就業市場，經濟發展趨勢，並藉此機會在部分地區建立校友會，以便於日後畢業生找工作他們能夠提供幫助。
三是遵循“請進來，帶出去”的思想。學校在邀請用人單位來校招聘的同時，由校領導帶隊積極前往用人單位進行實地調研，瞭解就業信息。
四是不但要做好“售前”服務，同時還要做好“售後”服務。學校黨政領導要求，在校是我們的學生，要為他們服務，畢業後仍然是我們學生、校友，也要為他們服務好。
往屆畢業生畢業後，很多學生涉及到改派、辦理户口、組織關係等事宜時，每每找到我們，無論是誰肯定會及時的放棄手中的工作，為他們做以耐心的解答，逢年過節學校都會給往屆畢業生髮送祝福信息，建立長期聯繫，通過他們瞭解就業信息。
六、全校教職員工齊動員，共同幫助學生就業
就業工作開始之後，就是學校每週教職工例會最重要的議題之一，畢業班輔導員編寫了學校就業工作進程表，及時將情況報知學校領導與專業教師。學校領導非常重視，在全校各級會議強調就業工作的重要性，動員全體教職員工，想辦法幫助學生就業。校就業工作領導小組制定了獎勵措施，這些措施充分調動了專業教師幫助學生聯繫就業單位的積極性。很多教師都通過個人關係聯繫用人單位，而且這樣的用人信息通常是非常有實用性的，一般能夠確保學生通過初試。
七、就業工作堅持長線管理，工作方針保持連貫
可以説，我們現在就業工作中所堅持的方針政策，以及使用的辦法，雖有創新，但是其基礎還是來源於學校有關部門一貫堅持的工作方針和工作作風。學校領導對於就業工作一貫的重視，特別是在就業工作中堅持求真務實，堅持注重實效，堅持一切為了學生，對我們的就業工作有着非常重要的長期的指導意義。招生就業處堅持長遠的目光，制定了連貫的就業工作的計劃和方針，貫穿於多年以來的就業工作中。
學校相對穩定的就業工作的政策和方針，對學校開展工作提供了強有力的支持，我們在工作中也力圖長線管理，對於學生，從低年級開始就向他們介紹就業工作，使他們能夠在進入畢業年級後迅速進入狀態。對於用人單位，我們堅持無論今年是否有用人計劃，都要常年與他們聯絡感情，經常通過Email等形式與他們保持聯繫。這些長期的行動相對於短期的行為來講，更能夠得到就業市場和用人單位的支持和認可，保證了我校就業工作的長期穩定，將經濟波動、行業調整等短期不利因素的影響降到最低。
畢業大學生就業工作總結範文2
時間的腳步跑得挺快的，不知不覺自己離開學校已經有三個多月了，在這三個多月的工作實踐中自己的感慨也挺多的，同時也看到了自己在不斷地進步，不斷地成長，出來工作之後自己真正感受到社會的現實和生活的壓力。
在這三個多月裏我在佛山市三水進欣制線有限公司業務部裏的實踐包括業務文員和業務助理的工作。雖然我是一個讀會計專業的學生，我沒有實踐會計上的工作，但是在這兩份工作中讓我學到的東西也挺豐富的，而且這兩份工作讓我有不同的感想。對於剛出來工作的我對工作上接觸到的事情都覺得很好奇的，因為學到的東西對於我來説也是新鮮的。在這三個多月裏面每週自己都有寫下自己的工作感想和記錄自己的思想變化，因此在工作週記上也看到自己努力的成果。
記得我是在2xxx年2月1日來到佛山市三水進欣制線有限公司業務部上班，剛開始的時候我覺得的問題是人際關係的處理，也許自己剛從學校走出這個現實的社會，自己還很難去適應工作的環境，很難與陌生的同事進行溝通，因為覺得我們的想法和思想根本就不同，因此自己心裏面很自然地產生一種悲觀的情緒，感覺理想與現實相差太遠了。另外還有一個感想就是，其實現在這個社會上的人都看不起大學生，覺得大學生自高自大，自以為是，對工作的適應能力是比較弱。
其實剛開始的時候自己也有這麼一個想法，我會覺得自己讀完大學出來了，工作上的事情對於自己來説應該是不成問題的，但當自己真正出來工作的那一刻才知道原來自己什麼也不懂，那一刻才知道當初自己在學校裏面學到的東西在工作上根本就用不上，當自己第一次面對一件事情不懂去處理的時候，自己也發現原來這個社會很現實，別人不會因為你是剛出來工作什麼都不懂而去體諒你和同情你。工作三個多月了，工作上的酸甜苦辣自己也嘗過了，同時自己也承受過很多工作上的委屈，在最無助的時候也偷偷地哭過，從眼淚掉下的那一刻知道原來自己還沒有適應這個社會，自己還不夠堅強。
在這三個多月裏面，我對自己的表現也是很滿意，同時也看到自己是怎樣鼓勵自己熬過這段最難受的時期，工作上看到自己每天進步一點點自己心裏面挺開心的。一進來工作的時候我是當業務部一名很普通的文員，我的工作就是key業務訂單進我們公司的esop系統，每天工作的事情都是重重複復的，每天的生活都是很枯燥，而我是以一種很認真的態度去做好這份工作，其實我的工作量也蠻大的，一個人把訂單全部key進我們的系統，自己也要記下很多東西，因為每間客户key單有不同的要求，所以自己也要學會去理清思路，自己學會總結方法去做好這份工作，剛開始的時候由於不熟悉工作，經常犯錯誤，其實時間是可以見證着自己的進步，每一天都看到自己進步一點點，犯下的錯誤也越來越少了，其實就看一份普通的工作也能看出你的工作能力是怎樣，也能看出你對待這份工作的態度是怎樣的，只要你用心去做好一份工作別人是感受到的。
可是做文員一個多月之後，自己覺得這份工作對自己的發展沒有多大的潛力，學到的東西也不多，因此自己給自己一次機會做一位業助小姐，迎接新的挑戰，還沒有做這份工作之前其實我對自己沒有多大的信心，因為覺得這份工作有點難度，有點煩瑣，擔心自己應付不過來，但當自己真正去面對這份工作的時候，發現原來自己也能做好這份工作，雖然剛開始的時候也是什麼都不懂，也是經常犯錯誤，自己承受不住委屈也偷偷哭過，但是直到現在我真的發現自己成長了很多，現在自己也知道怎樣與客户去進行溝通，學會自己獨立去承擔這份工作。現在做接單已經差不多兩個月了，感覺工作方面也順心很多了，工作久了自己對工作上的事情也變得熟能生巧了，還有與同事的關係也越來越好了。
在工作上很多事情都是靠自己去摸索，工作也是靠自己去總結方法，學習上有學習上的方法，其實工作也有工作上的方法，方法好不好很自然地反映出自己工作效率高不高。還有工作之後體會到一樣東西，在工作上也要學會保護自己，因為在這個社會上很多人只會看你做事的結果，有時候就算你花了很多心血和精力放在某件事情上面，可是到最後沒有結果的話別人也不會去同情你做這件事情所付出的精力。其實工作遇到不順心的事情也在所難免，因為人的一生也不可能一帆風順的，所以自己的心態是很重要的。
雖然做了業助之後自己受到過很多委屈，而且遇到過很多不順心的事情，但是我也沒有後悔過當初選擇了這份工作，因為我做了業助之後我學到的東西是做文員時候學不到的，而且自己學會了怎樣與客户去溝通，自己學會了怎樣去處理一些事情，工作一直以來我對自己的工作表現也是挺滿意的，現在慢慢地覺得自己的付出是有回報的。
胡主任拜訪客户回來之後，我簽了一份業務幹部回訪客户的報告表，我看到台威對我工作的評語的時候，我心裏面是非常欣慰的，因為今天我才真正地體會到自己的工作態度是如何別人是看得出來的，雖然別人沒有説出來，其實別人的心裏面也是認同的，因為我覺得自己是一個很有責任心的人，我會站在客户的方面上去考慮問題，我也會用一種體諒的心情去對待我的客户，我覺得自己對每一家客户都很盡心盡力，因為我體會到出來打工的心情，大家合作愉快也是一件很幸福的事情。所以每逢客户和我説他們的難處的時候我都很用心去跟蹤一下生產，我會很盡力去做好這件事情，因為我知道客户也有他自己的難處，同時很需要我們的配合。
現在工作之後，自己真正地體會到一個團體的團結性真的很重要，一個團體的合作好不好直接就影響了我們的工作效率，説大方面一點的，例如我們和客户一起合作也是一樣，大家都互相幫助，互相體諒的話，大家工作起來也很開心，從而覺得工作也是一件很幸福的事情，間接能達到我們雙方想要的利益。因此在辦公室裏面，我也很喜歡一種團結的氣氛和相處和睦的工作環境。
雖然我是一位學會計專業的大學生，但是我剛出來做的第一份工作就不是做會計，直到現在我已經發現自己對會計上的知識遺忘得很七七八八了，其實自己心裏面覺得有點遺憾，感覺白費了三年的大學生涯。從走出校門口開始找工作的那段時期，自己的內心其實挺沮喪的，因為我們是即將畢業的大學生，沒有工作經驗，對於工作上的流程一竅不通，而企業招人的要求是要有工作經驗的，對於我們一點工作經驗都沒有的大學生來説是一種折磨，是一種打擊。記得那時候自己也挺灰心的，找工作的時候也遇到很多不開心的事情，自己很想找到一份理想的工作，可是理想與現實總是相差很遠。找工作中體會到社會的現實，自己不得不放低自己的要求，那時候已經覺得能有一份工作已經是一件很幸福的事情，放寒假的時候其實也是挺煩的，因為每天都要煩找工作的事情，心裏面總是為找工作的事情憂心，總是忐忑不安，找工作的時候自己也下了很大的決心，如果不能如自己所願的，不是會計上的工作自己也要去嘗試，當同學和我説三水進欣這裏招人的時候，自己也考慮了很久，經過半天的思想鬥爭自己終於決定了來面試，面試很順利，一次就通過了，可是當時自己的心情並沒有覺得開心，更多的是一種迷惘，因為覺得自己還是一隻迷了路和小羊羔，不知道前路在何方?
畢業大學生就業工作總結範文3
一、我校就業工作的基本情況
（一）、畢業生基本情況
XX年我校共有畢業生450xxxx人，來自北京、上海、廣東、新疆等二十多個省、市、自治區，其中研究生10xxxx人人，本科畢業生近300xxxx，專科畢業生150xxxx人。學校所設專業涵蓋土木、建築及其他理學、工學、經濟學、管理學等各大門科學類，各專業各具特色、各有優勢。
（二）畢業生就業指導教育工作 為了幫助畢業生更快、更好地適應高校畢業生就業制度改革後的新形勢，正確地認識和解決畢業生就業中可能遇到的種種問題，我們及時開展大量的就業指導教育工作。我們多次邀請到市有關領導及心理專家學者通過舉辦就業專題講座，及其他就業指導課、網上就業指導、就業指導諮詢等多種形式，在畢業生中進行就業形勢、政策和程序的指導，同時加強了在需求信息、就業技巧和就業觀念等方面的指導；我們通過印發《就業手冊》、編制《成才指導》、建立就業專欄、不斷更新本資料權屬文祕公文第一站嚴禁複製剽竊就業網站等，幫助畢業生及時瞭解就業形勢和就業政策，引導畢業生樹立正確的擇業觀念，降低就業期望值，積極做好就業前的思想準備和心理準備。
（三）、需求信息收集工作，舉辦畢業生供需見面會
一方面，為了提供更多的“雙向選擇”機會，我們重視各方面信息的收集、整理工作，及早開展畢業生市場調查，收集需求信息，積極拓寬就業市場。另一方面，我們經常性的有組織有保障的舉辦各種供需見面會，主動為用人單位和畢業生提供全方位服務，做好橋樑工作。
十二月十二日，在學校黨政領導的大力支持下，在全體畢業生就業工作人員共同努力之下，由我校主辦的XX年青島三高校畢業生及華東地區研究生供需洽談會在山東路人才市場和海爾路人才市場成功召開。本次招聘會創造了幾個新的特點：
1、形式創新
這是我市第一次由高校聯合地方舉辦的供需見面會，我校與青島市人事局、中國海洋大學、青島科技大學聯手人才市場舉辦就業供需見面會，是完善就業工作運行機制的新探索，多方面合作優勢互補，資源共享，擴大了我校畢業生在就業市場的影響力，為進一步提高畢業生就業率和就業質量奠定了堅實的基礎。
2、內涵豐富，學歷層次提高
本次招聘會應聘人員專業覆蓋面廣、學歷層次較高。華東地區六省一市研究生108xxxx人，我校和中國海洋大學、青島科技大學涉及理學、工學、農（水產）學、文學、醫（藥）學、經濟學、管理學、法學等本專科畢業生餘人。共有2800xxxx人入場參加此次招聘會，創下了近年來青島市人才交流大會參會人數新高。
3、招聘單位層次提高
本次供需洽談會共發放500xxxx份邀請函，其中參加的單位包括，海爾集團、澳柯瑪集團、青島建設集團、青島鋼鐵集團、青島熱電集團、青島特種汽車集團、青島鹼業股份公司、海信房地產公司、中建八局、戴爾等全國各地的許多大型企業參會。
4、新聞、實際效應加大
由於本次招聘會涉及面廣，參會人員層次高，組織合理。山東電視台、青島日報、青島晚報、青島早報等各大媒體都有相應的報道，給我校帶來了較高的社會聲譽，給畢業生帶來了更多的就業宣傳機會，為今年的就業工作奏響了號角。
（四）、制度建設和創新工作
我校就業指導中心在統籌安排就業中心整體工作、完善有關規章制度的同時，實行“三三工作制”，即：三分之一的時間、精力用於就業形勢、就業政策和就業工作先進經驗的學習調研；三分之一的時間、精力用於對畢業生跟蹤調查、走訪用人單位、邀請用人單位為人才培養獻計獻策；三分之一的時間、精力用於為畢業生和其他在校學生提供就業測評、就業指導、諮詢服務和校內就業市場建設。三年來，就業指導中心相關工作人員幾乎走遍了省內、外各大用人單位，對近千名畢業生進行了走訪調查、蒐集了上萬條用人需求信息，保持了我校連續幾年的高就業率，同時為學校的學科建設、專業調整和招生事業計劃的編制提出了幾十條合理化的建議。
（五）、學生職業生涯發展規劃輔導工作
我們牢固樹立“以人為本”的思想，以科學的理論和人才測評技術作指導，以專業隊伍作支撐，以系統的輔導為途徑，分階段、分層次幫助學生進行個性化職業生涯發展規劃，形成了“一個目標、四個階段、四個體系”的“一四四”輔導系統。即以學生的成長成才為目標，按年級分別制定了適應與定位、學習與準備、行動與實踐、評估與檢驗四個階段的生涯規劃與輔導方案，通過專業課程和理論教學體系、行為訓練和實踐活動體系、個體諮詢和團體輔導體系、心理測評和就業測評體系，幫助本資料權屬文祕公文第一站嚴禁複製剽竊學生從大一開始正確認識、瞭解自己，培養正確的成才意識，明確成才方向，在專業教師的輔導下，針對自己的`個性特徵和職業能力傾向，通過系統的學習和訓練，提高自己的綜合素質，培養就業競爭力。同時，是畢業生在擇業過程中能夠做到揚長避短，減少盲目性，是自己的就業選擇更加符合個人和社會實際。
（六），拓展就業基地，建立就業“綠色通道”
早在幾年前我校就實施了拓寬就業渠道的“105工程”，即每年與5xxxx較大規模的企事業單位建立穩固的教學科研、實習、就業基地，通過XX年的努力與50xxxx用人單位保持長期密切合作的用人關係，最終每年為我校提供500xxxx穩定的就業崗位。通過“105工程”的實施，建立起一個以大型和特大型企業為示範，大中型企業為依託，小型企業為補充的就業基地網絡。在這一網絡中，人才的進入壁壘和流動性限制降到最低，為畢業生的充分就業和有效擇業開闢了“綠色通道”。
（七），搭建信息服務平台，完善就業信息網絡化主渠道建設
我校充分利用網絡這一現代化的信息手段，不斷完善就業信息網絡化的主渠道建設，搭建了“三大”特色信息平台，一是以職業能力、職業傾向、職業適應性和心理個性特徵測量為主要內容的網上就業測評服務，學生可以隨時隨地上網鍵入自己的身份證號進行測評，實現了就業測評的唯一性、安全性；二是網上就業短信羣發服務功能，畢業生只要將其手機在我校信息管理中心登記入庫，就業中心就會將最新的需求信息，通過就業信息網及時發送到畢業生的手機上；三是畢業生檔案網上查詢系統，畢業生離校後其檔案轉遞情況全部錄入上網。畢業生或用人單位只要輸入所查畢業生在校期的年級、專業、姓名，即可以從網上查出其檔案轉寄地址及轉出時間。
二、明年我校就業工作思路安排
（一）、加強我校就業工作與市有關部門的密切配合
我校的就業工作，離不開市有關部門的指導教育。希望有關領導在對我校就業工作肯定的同時，給我們以指導，提出寶貴意見和建議。在今後的工作中，我們將不斷完善就業體制，進一步突出服務職能，以樹立品牌意識，提高就業層次，努力實現充分就業目標為方向，全面推進我校就業工作實現新的突破！
（二）、加強對學生服務意識的教育，讓學生立足青島，服務社會
當前我市正處於全方位高速發展時期，更需要各方面的人才來帶動相關產業的發展。希望我們的學生能夠紮根青島，立足青島，服務社會，為當地的經濟、文化等方面做出應有的貢獻。
（三）、加強對學生的思想教育和就業指導，鼓勵學生到基層和艱苦的地方去工作
目前儘管就業形勢比較嚴峻，但畢業生的就業期望仍然比較高。一方面是畢業生就業難，另一方面是又有不少單位要不到畢業生，“有業不就”現象比較普遍。轉變畢業生的擇業觀念是當務之急。這就要加強畢業生的思想政治工作，抓好畢業生的人生觀、價值觀、擇業觀教育，擺脱傳統就業觀念影響。要引導學生認識到，到基層、到西部、到祖國最需要的地方，既是國家建設的需要，也是個人鍛鍊成長的需要。要採取多種形式，通過生動、紮實、細緻的工作，幫助學生樹立自主創業觀念、靈活就業觀念、競爭就業觀念等，幫助學生邁好走向社會的第一步。
（四）、實施創業教育，加強創業指導，開闢就業新渠道
大學生不僅是現有崗位的佔有者，而且應該成為就業崗位的創造者。儘管高校畢業生自主創業的數量還不多、規模還不大，但其意義重大。因此，我們應該不斷改革傳統的教育和人才培養模式，改變以填補現有的、顯見的就業崗位為價值取向的就業教育，實施以創造性就業和創造新的就業崗位為目的的創業教育，培養學生的事業心、進取心，培養學生的創業技能與主動精神，使自主創業成為今後畢業生就業的主渠道之一，讓更多的畢業生以自主創業的形式邁向社會。
三、對我市畢業生就業工作的意見和建議
1、建議為自主創業的大學生提供更加優惠的條件；
2、多組織宣講團到高校宣傳青島的發展和環境，從社會角度對大學生進行就業指導、禮儀培訓等；
3、對志願服務西部的提供優惠政策。
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