環境工作工作總結精選6篇

及時做好工作總結對於個人的發展來説是有重大意義的，我們需要認真回顧以往的工作，這樣就能寫出一份全面的工作總結，下面是本站小編為您分享的環境工作工作總結精選6篇，感謝您的參閲。

環境工作工作總結篇1

20xx年我辦按照街道年初的工作思路，緊緊圍繞市委、市政府“城鄉統籌環境同治”這一中心開展工作，按照上級的要求全面開展環境整治工作，確保集裏環境整治工作的順利實施。

一、建立長效機制

街道下發了環境整治考核的31號文件，做到了目標責任明確，堅持用制度管好人，用制度管好事，將環境整治工作任務網格制，根據街道實際將環境整治任務分解到各個網格、各線辦、各社區(村)，實行了人員、經費、任務與環境整治工作掛鈎，落實了獎懲措施。

二、狠抓環境整治向縱深發展

根據街道環境整治工作精神，我辦在去年的環境整治的基礎上，抓瞭如下幾方面：

1、在城區地段，組織各社區與轄區內20xx多門面和單位都簽訂了“門前三包”責任書，實行定期檢查並作好了記錄。

2、我們按照街道文件要求，實行環境整治工作責任制，每月對各村(居)民的50個網格進行上旬初檢，下旬複查，並根據檢查情況對社區、村、辦事處網格員進行獎罰。

3、為確保環境整治工作的持續深入，及時清運各村產生的生活垃圾，辦事處投入27萬購買垃圾清運車一輛，防止垃圾暴棚現象發生

4、為配合319線的改造，街道投入200多萬，完成一點三線的立面改造工程，並對沿線的環境進行了整治。

5、為充分調動村民的環境整治熱情，我們在各村實行了農村“庭院三包”，督促各家各户搞好環境衞生，

6、加大了對轄區內違法建築的整治力度，特別是配合石霜路片區等重點項目進行了重點拆除，同時還多次組織大規模的拆違行動，共拆除各類違法建築110餘處，共計36270平方米。

7、組織挖機、拖拉機等機械對幾十處陳舊垃圾進行了處理。並組織人員對重點地區進行了整治，如汽車西站經過集中整治，髒、亂、差的現象得到有效遏制;按要求對有關部位進行了綠化。

三、認真完成愛衞、創衞工作

1、我辦為加大城管愛衞創衞工作力度，專門召開了城管衞生員會議，加大了轄區創衞工作的宣傳，利用各種宣傳欄和電子屏開展創衞宣傳工作。安排佈置了愛衞月的各項工作和任務，同時組織了愛衞月集中宣傳活動，在各類活動中共發放愛衞、創衞、健康教育等各種資料1500餘份，同時各社區利用宣傳欄刊登愛衞、創衞、環境綜合整治宣傳內容。其中4月7日舉行了愛衞月集中宣傳活動;5月31日舉行了世界無煙日活動。共發放各種宣傳資料1000餘份;同時在國際禁煙日(5.31)，我辦還組織人員進行了重點宣傳，對過往人員發放控煙宣傳資料餘份。

2、除四害工作：按照全市統一佈置的時間，我們制訂了全年除“四害”工作方案，詳細安排了各階段的工作，組織社區、小區籌措資金購買除“四害”藥物;辦事處也購買一批鼠藥發放到各社區，與社區和居民小區購買春季滅鼠和夏季除“四害”藥物併發到了居民家中。街道在春、秋季滅鼠活動和夏季三滅工作，共投入除四害資金2.8萬餘元。

3、健康教育工作：一是根據人事變動，及時調整了健康領導小組，明確了各社區的健康教育專幹。二是組織各類健康教育活動，以社區居民委員會好中、國小為單位對居民和中國小生等不同羣體進行健康教育和培訓。三是按時出好健康教育宣傳欄，已出了六期(每兩月一期)。

四、農業工作

1、街道投入5萬元購置設備，已通過林業防火規範化鄉鎮驗收。

2、已投入700多元，啟動道吾山水庫、紅旗水庫的除險加固工作。

3、通過幫扶，已完成油菜種植、遏制農田拋荒等工作;並建立了蓮藕農業基地。

4、街道建立的農產品農藥殘留檢測辦公室接受了市人大、政協的檢查。

環境工作工作總結篇2

我們學校是一所省級規範化學校。長期以來，我們堅持教育教學優質，隊伍建設優化，學生隊伍建設優良的指導思想，規範學校管理，推進素質教育，取得了較好的效果。同時我們學校也充分認識到衞生工作的重要性和必要性，堅持把衞生工作放到學校工作的重要位置，認真貫徹執行《傳染病防治法》、《學校衞生工作條例》等相關法律法規和規章，加強學校衞生工作，加大對傳染病的防控，生活飲用水衞生，學校環境衞生，食堂衞生，廁所衞生的管理和檢查，消除了衞生安全隱患，提高了學校衞生工作水平，切實保障了廣大師生身體健康。現將我校衞生安全工作進行彙報，不當之處敬請批評指正。

一、學校傳染病防控工作

傳染病防治工作是學校的一項重要工作。學校根據非典、甲流以及流行性腮腺炎，紅眼病等傳染性疾病的防治經驗，制定了學校《傳染性疾病應急預案》，成立了相應的領導小組，設立了衞生室，隔離室，制定了相應的工作制度和工作流程。嚴格執行學生考勤制定，晨午檢工作制度，學生返校體檢合格制度。同時學校利用黑板報，宣傳欄，學校廣播站宣傳相關預防知識，同時利用健康教育課對學生進行相關教育。學校根據相關要求，嚴格執行疫情報告制度，沒有出現遲報，瞞報，漏報情況。

二、學校水衞生情況

學校供水分兩部分，一部分是學校自備水井，主要承擔學校教學樓衞生清潔用水，宿舍，廁所沖洗用水，學校綠化苗木用水等;一部分是全區統一的自來水，主要是師生飲用水，食堂生活用水，和學校家屬區生活用水。自來水有相關衞生許可證，符合《國家飲用水衞生標準》水質監測，設施的清理、消毒，衞生的管理以及相關材料均有遙牆街道辦事處自來水給水站負責和保存，其按月到學校抄表並收取自來水水費。

三、學校學習環境衞生

學校高度重視學生學習環境衞生的建設，相關教室的人均使用面積，教室內黑板距離學生的位置，桌椅間隙，走道寬度均符合相關標準。學校專門配置了可以升降的學生專用桌椅，根據具體情況可以隨時調整，學校在07年對傳統的水泥黑板進行了改造，各項指標達到了相關要求。教室的粉飾，窗户的採光，室內的照明符合相關要求，保障了學生的用眼衞生，和學習衞生。

四、學校公共場所衞生

學校廁所建設位置，規模符合相關標準，且廁所結構安全，通風條件良好，照明設施齊全。同時學校建有大型沼氣池，對學生糞便進行及時的消毒與降解處理，保證了糞便等排泄物排泄標準不超標。學校水衝式廁所利用沼氣池中水，既節約了水資源，又保障了水中有足夠的殺菌，殺蟲物質，夏日廁所中沒有蚊蠅等。學生宿舍符合國家相關標準，做到了學生一人一牀，室內有獨立的衞生間，涼台，通風條件良好。學生宿舍、教室安裝有大型地暖空調，保障了學生冬夏居住的温馨與舒適。

學校有專門的圖書綜合樓，相關建築牢固，符合相關標準，室內通風良好，照明設備完善，沒有與學生閲覽影響的設施設備。

五、學校衞生室情況

學校配備了衞生室，衞生室內各種制度健全，並有相關衞校專業畢業的老師進行管理。學校衞生室根據學校實際發展需要，配備了相關的器械，設備和各種常用藥品。做到了小問題學校處理，較大問題鄉鎮衞生院處理。因種種原因，學校沒有專門醫師，沒有按規定使用醫療機構名稱，印章，沒有處方的權利，沒有專業的消毒設施設備。

六、學生食堂情況

學校設有專門的學生食堂，食堂設施設備和從業人員符合相關要求，有國家下發的食堂衞生許可證，營業執照等相關證件，學校食堂各種制度健全，各種資料及食品留樣科學，合理，有序。學校定期檢查食堂衞生，食品採購索證，食品本身衞生情況，對飯菜的品質，價格進行及時的監控，對師生反映的問題能及時的處理。

總之，學校衞生安全工作是事關師生身體健康的重要工作，沒有這項工作的保證，就無從談學校教育教學，教學質量，素質教育，辦學效益等，今後我們學校將以本次檢查為契機，繼續加強衞生工作的領導與管理，確保我校各項工作的順利進行。

環境工作工作總結篇3

學校環境衞生的主要任務是：培養學生良好的衞生習慣；改善學校衞生環境和教學衞生條件。在學校的領導下，我們在教學工作進行的同時，展開了有序的環境衞生工作，確保了全校師生在整潔、美麗的校園環境中工作、學習、遊戲，享受着優美環境的薰陶，同時，提高了學生的自身素質。工作受到了領導和師生的好評。現將整個學期的環境衞生工作總結如下：

一、統籌安排，合理分工

1.清潔區的劃分：我們將教學樓前、後和甬路劃分成若干小區域，分配給五年級以上各個班級，門廳和主樓梯由所在樓層的班級輪流清掃，整個校園則由上體育課的學生負責。學校環境衞生沒有死角。一個學期下來，切實可行。

2.自行車的擺放：將靠牆的區域分成若干小區，分給三年級以上的各個班級，各班統一擺放，統一管理。各班都很聰明，他們再劃分更小的區域，固定走校生自行車的位置，學生到校後，直接對號入座，又免去了值日生擺放的辛苦，為學生的學習贏得了時間。

3.五年級及其以上每個班級推選兩名衞生委員。一般地，都是本人志願申請的，他們願意為同學服務。兩名學生輪換着參與學校每天一次的衞生檢查。學校有事情直接找衞生委員即可，直接聯繫。這樣，減輕了班主任的負擔。

二、量化管理，數據説話

為了節省檢查衞生的時間，三個樓層的學生輪流檢查其他樓層，又分樓內和校園清潔區兩個部分進行檢查。我們將需要檢查的項目製成表格，衞生委員按照要求逐一認真檢查評分。然後將彙總後的各班平均分打印出來，張榜公佈。評分的方法：90分及其以上為優，得一個★，85——89為良，得一個。每月一個總結，並排出前十名公佈於眾。排名的方法是：在良好的前提下，看優的多少，優的個數多的名次靠前。

我們看到，每天總有學生來到宣傳窗前觀看，在無聲中激勵學生自覺的約束自己的行為，養成了保持環境衞生的好習慣。

三、以人為本，提高素質

x月初剛剛入學時，學校的衞生狀況很差。校園裏食品包裝袋滿天飛，樓內塑料袋和口香糖遍地。開始一週的衞生檢查成績分數很低，一般在60――75分，大多數班的成績在70分左右。

根據上述情況和學生有順手亂扔垃圾的習慣，衞生環境不易保持、值日生的勞動強度太大、清掃衞生用時太多的現狀，爭得學校領導的同意後，我開始在公佈各班成績的下面刊登一些文章，有意識地對學生進行潛移默化的教育。在本學期刊登過的文章有我自己些的小評論7篇，如《口香糖的功過簡評》、《由校長檢垃圾袋想到的……》、《這是一個進步》，《談談一樓值日生的辛苦》等；

有班級寫來的文章6篇，如八一班《我們班的衞生是如何保持的》、六一班《為了有一個整潔的校園》等；有學生作文選登六篇，如《精彩日記天天寫》、《第一次吃過橋米線》、《這就是我》等；學生來稿選登13篇，如五一班《我是怎樣學英語的》、八二班《抬起頭，希望在前頭》等；有文學欣賞16篇，如舒婷的《致橡樹》、徐志摩的《快樂地雪花》、汪國真的《熱愛生命》等；有格言、小幽默9篇，如《聰明的老師》、《健康最重要》等；其它5篇。共62篇。後來，我還在文章的空隙中，夾一些漂亮的小圖片。

在課間，總有一些喜歡文章、關心班內衞生或喜歡圖片的、有着不同愛好的學生三三兩兩來到衞生宣傳窗前駐足觀看，也有的教師在課間來到窗前觀看。起到了一定的宣傳鼓動作用。

平時會有很多的學生找到我，要求保留某期的文章。

衞生宣傳櫥窗，使學生的衞生習慣有了很大的進步，改掉了順手亂扔垃圾的壞習慣，養成了自覺保持衞生的好習慣，校園的環境衞生狀況有了很大的改觀，垃圾桶理的垃圾多了，地面上的口香糖沒有了，花更紅了，葉更綠了，窗明几淨，校園更美麗了。

各班的成績大多在85-95分之間，的達到98分，而打掃衞生所用的時間卻減少了，為學生的在校學習贏得了時間，受到了學校領導和班主任老師的的好評。一個學期的經驗告訴我，世間人是最寶貴的，只要素質提高了，環境衞生只是順手的事情。

四、經常溝通，工作順利

當清潔區出現問題時，我們直接找所在班級的值日生，問題大或經常有時，才找班主任。這樣，減輕了一些班主任的負擔，保障了學生的學習時間和班主任的工作時間及工作強度。

我們的行動口號是：行動起來，講究衞生，增強民族素質，提高健康水平。

環境工作工作總結篇4

為了全面回顧20xx年的各項工作，認真總結經驗，吸取教訓，確保20xx年各項目標工作的順利開展，下面將通遼京漢物業公司環境管理部一年時間的工作做總結如下：

一、小區物業環境管理

小區物業環境管理工作是一項綜合性、社會性很強的工作，擔負着小區的美化環境，景歡美化，草坪樹木維護及修剪任務，這項工作責任重大，同時肩負着對小區業主的關心，關愛的光榮使命，要想把這項工作做好，只有達到小區居民的生活井然有序、幸福安康、後顧無憂、安居樂業，我們全體綠化人員是這樣想的，同時也用這種思想和精神指導工作的實踐。

二、小區概況及服務工作範圍

京漢通遼綠地面積為12萬平方米，共有住户1804户，一期1000户，二期562户；三期242户。小區內綠化面積超過35.7%，內有一條景觀溪谷，業主出入中為電子智能化擋車杆，小區內實行封閉管理，24小時閉路監控運行，並設有各種文體娛樂設施，為業主的安居樂業提供了舒適的生活環境，於20xx年11年春季由北京碧清園園林綠化有限公司種植完成，12年物業公司全面接管後進行補植。小區種植主要品種冷季型草坪、大葉黃楊及喬木。紅瑞木球。柏樹牆。梧桐樹。垂柳；元寶楓；京桃’榆樹；金葉榆；山楂；國槐；五徵鳳球，珍珠梅，色帶，雲杉；榆葉梅；丁香；櫻桃；灌木；梓樹；棘樹；榆樹牆；火炬；李子樹；雲杉球；綠籬等。xx年春季按照集團領導要求，在圓區種植花果梨樹950棵。

一年來，我們全體憑藉自己熱心真誠，全身心地的投入小區建設規劃工作中，主要做了十項工作。

一是抓員工的思想教育及培訓，每月兩次業務培訓，以培訓來促使滿意度的提升。

二是建立了一整套的科學管理制度，比如説：嚴謹的操作流程，及各項管理制度的考核，為了給業主提供方便，專門設立了客户服務回訪及投訴電話，回訪率98%，24小時為業主服務，對業主的投訴做到高度重視，隨時發現問題隨時解決，基本做到了讓居民滿意，全年草坪修剪超過12次，樹木及丶花草平均10天澆一次透水；在冬季修剪的基礎上進行復剪，使樹木型達到美觀。養護修率和合格率基本達標，

三是綠化更新改造，根據圓區存在問題綠化班對圓區綠化進行了部分改造，草坪播種更新、坡度改造、宿根花卉分栽、樹坑修整、樹木整理。

四是在綠化修剪提倡人過地淨、全員保潔；

五是按照綠化的不同品種、不同習俗、不同季節、不同生長期，適時確定不同的養護重點，制定不的養護計劃，為小區提供一個優雅的環境。

六是清潔衞生實行責任制，有專職清潔人員和明確的責任範圍，實行標準化保潔。七是對小區垃圾日產曰清，定期進行衞生消毒滅殺；維修維護；

八是強化衞生管理，採用劃分衞生責任區。常年工作與突擊性大掃除相結合，搞衞生和滅害除病相結合等辦法，使小區的各個角落保持整齊、潔淨，為小區居民提供一個優美乾淨的生活學習環境。

九是加強隊伍建設，造就一支思想好、作風硬、技術精的環境管理隊伍，首先抓崗位責任制落實，明確職責範圍和獎懲標準及阿米巴方案落實。要求對領導負責，對自已所擔負的工作負責，兢兢業業，一絲不苟，保質保量做好本職工作。

十是抓勤儉節約，耍堅持過緊日子的思想，精打細算。

通過一年來的實踐，我們的深深的體會到，要想做好工作，讓居民滿意，領導的科學決策，正確的指導，是我們做好工作的關鍵所在，建立健全各項制度，明確工作職責，是我們環境員工做好工作的基本保證，通過認真總結我們全體人員在執行力方面還有欠缺，嚴謹的管理還要加強，執行制度方面更要加強，要號召全體員工要以業主的需要就是我們的責任，所以在今後的工作中，需要發揚上年的優點，積極改正缺點及時總結經驗教訓，認真領會各級領導的意圖和指導，不斷創新管理機制，改進工作方式，提高管理意識和執行力及管理水平，恪盡職守，紮實工作，把阿米巴推行工作紮實有效常期抓下去，

做到讓各級領導滿意，居民滿意的環境管理隊伍。

環境工作工作總結篇5

本原國小環境教育工作總結作為市第一批綠色學校，我校以美的環境陶冶美的心靈為指導思想，不斷優化校園環境，並把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行綠色教育，取得了良好的效果。主要的做法有：

一、 加強管理，提高教師素質

風沙日趨嚴重，洪水氾濫成災，地球氣温變暖，臭氧層出現空洞，種種跡象無不在告誡人們：破壞環境必將受到大自然的懲罰，從小培養環保意識已刻不容緩。基於這種認識，我校領導把環保教育列入學校的工作常規管理，提出綠色教育的口號，制定了以培養意識、規範行為、保護環境、提高素質為宗旨的環境教育規劃，把樹立綠色參與意識，選擇與環境友善的生活方式，以自己的行為去影響他人作為綠色教育的重點，在工作中具體落實，建立了學校、社會、家庭三結合的教育網，形成了環境教育的良好氛圍。

為使環境教育工作落到實處，學校專門成立了環保教育領導小組，把環境衞生工作列為評選文明班級的條件之一，緊抓計劃、實施、總結三環節，要求期初計劃有安排，集體備課要研究，期末總結並交流。學校專設了環境與衞生板，宣傳知識和法規，公佈環境衞生成績，天天檢查，週週小結，月月評比，各班還按學校要求設立了環境宣傳角，每學期至少佈置兩次有關環保的德育作業等。

由於有健全的制度，做到組織、計劃、人員、經費四落實，從而有力地推動了環境教育的深入開展。教師是環保教育工作的主力軍，關係到環保教育工作的成敗。為此，學校除了組織教師學習全國環境保護工作綱要，還經常對老師進行環境保護知識的培訓，組織教師討論國小教育應當如何為新世紀的未來公民上好環境保護這一課，以不斷提高教師的環保教育意識。對於自然、思想品德、語文等相關學科，要求教師把環境教育列入教學工作計劃，在課堂教學中大力滲透和拓寬環境教育，力爭使環境滲透教學達到最大覆蓋面。

二、 有機結合，處處滲透課堂是進行綠色教育的主渠道

教師們結合學科特點和學生的年齡特點自覺地將環保教育根植於課堂教學中，從不同側面和角度豐富學生的環保知識，瞭解人類及人類活動與環境的密切關係，引導學生樹立新的資源觀、環境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協調人類的發展與資源環境的關係，做到細水長流，用涓涓細流澆灌學生的心田，提高學生的環保意識和人格素質。低年級學生重點了解人與自然的關係，知道怎樣保護環境，認識益蟲、益鳥及有益的動物。

中高年級的學生在不斷強化已掌握的環保知識外，逐步瞭解工業三廢及噪音的危害和防治，綠色植物的作用，綠化、美化的意義，初步瞭解生態系統和生態平衡，認識到人是自然之子，而不是自然的征服者，人與自然存在共命運和相互依存的一面，樹立起在合理利用的同時，還要保護環境的新觀念，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。在教學中，各課老師都自覺結合教材內容進行滲透教育，以課本為本，不牽強附會，不生搬硬套，不加重學生的課業負擔。如語文課本中有許多描寫祖國錦繡河山的課文，如《瀑布》、《趵突泉》《草原》等，在教學中，學生在老師的指導下欣賞品味優美語句，既領略到了大自然的鬼斧神工，也產生了保護環境，從我做起神聖使命感。在作文教學中，教師引導學生以環保為題寫一次有趣的活動，指導學生寫動植物生長變化的觀察日記，創作環保童話故事，參加環保徵文活動，收集環境資料等活動，在語文學科形成了讀説寫的序列滲透教育。環境教育與第二課堂結合，使我校堅持不懈的有效做法，春遊秋遊是對學生進行綠色教育的有利時機，教師在帶領學生領略大自然美麗景色的同時，引導學生保護環境，做綠色公民。

學校文藝組以環保為題材自編《海燕》、《渴望》、《小小種子》、《小貓咪咪》等文藝節目，反映環保的重要意義。學校還以《可愛的校園》《美麗的祖國》為題組織徵文活動。在學校每月一次的焦點導播欄目開辦以來，許多班級都自發地以環保為主題，如保護環境，珍惜資源、建設我們美好家園、人類只有一個地球等，向學校師生和家長宣傳環保知識，倡導綠色行為，多種形式的活動把綠色教育推向一個新的高度。每年的植樹節、愛鳥周、世界地球日環境日、氣象日，我校大隊部都不失時機地開展豐富多采的環保科普教育活動，如動植物課題研究、環保服飾展，環保小報製作競賽、生物園、綠化帶管理評比，變廢為寶的手工勞作以及主題班隊會等，做到每年有活動主題，形式多樣，各有特色，讓同學積極參與各項活動，提高環境意識。

爭當環保小衞士活動也是少先隊組織的一項環保教育活動，全校師生積極投入到活動中，每個中隊都寫出一份爭當環保小衞士決心書，決心從小事做起，從我做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮着，就順手關掉；生活用品用完後，就分類處理而不隨手扔掉；購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不製造白色垃圾；不用一次性筷子用實際行動美化環境，淨化心靈。結合活動的開展，少先隊又評選出40名校園環保小衞士，利用紅領巾廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識。在校園中還活躍着兩支特別的小分隊，那就是由學生自願組成的環保小衞隊、護綠小分隊，他們每天巡邏在校園的各個角落，巡視學校衞生狀況，定時為植物培土、澆水，督促師生做好衞生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、淨化盡心盡力。

三、 抓住契機，強化教育

單純地説教，效果畢竟不如人意。只有把教育與學生的生活實際以及當前的時事緊密結合起來，才能達到震撼人心的效果。例如災難性影片《後天》，描繪的是人們與暴風雪搏鬥的場面，警告人們善待地球，保護自然。學校積極宣傳這部影片，組織學生觀看影片，並進行了徵文比賽。電影的真實感深深地震撼了孩子們的心，看過電影之後，同學們都由衷地感歎道：太可怕了，我們一定要保護地球。他們在文章中深情地呼籲同學們保護環境，保護大自然！此外，學校還組織學生觀看了《可可西里》等影片，收到了極好的教育效果。又如去年發生的印度洋大海嘯，奪去了幾十萬人的生命，給人類留下了無法癒合的創傷。沒有人會忘記那一幕幕悲慘的景象，也沒有人會忘記那一張張絕望的面孔。這一震驚世界的自然災難再一次敲響了人類的警種！

學校以此為契機，一面組織學生關注事態的進展，一面發出了海嘯無情人有情的捐贈倡議，而且還以廣播、手抄報、班隊會等多種形式組織學生進行討論：是誰激怒了印度洋？ 事實勝於雄辯，廣大師生在事實中，在討論中，在思考中，深深地認識到環境保護的重要性，環保意識猶如一粒種子在學生的心中生根發芽。

四、 走向社會，深化教育

為進一步培養學生參與環境保護，培養學生自我教育，自我管理能力，我們把環境教育走向校外，推向社會，開展有針對性的環保教育實踐活動，並組織學生積極參加社區環保實踐，帶領學生參觀學校附近的垃圾處理場，參觀學校附近的桂畔海，讓學生更多地參與社會環境宣傳監督活動。大隊部組織紅領巾環保宣傳隊，佩戴宣傳帶，向羣眾宣傳環保知識，如廢電池的危害：一節小小的電池，危害持久，無論是裸露在大氣中，還是深埋在地下，都會嚴重危害居民及子孫後代的健康。但廢電池又渾身是寶，含有許多可再生利用的物質。讓居民知道廢電池的危害和價值所在，進而教育他們認真負責地對待每一粒廢電池，把它放到回收點去。隊員們還參與街區的綠雅居工程，為孤寡老人清潔家居，為街區花園種花種草；盧靜老師組織學生到桂畔海公園開展彎彎腰，清潔桂畔海活動。學校還組織高年級學生參觀塑料廠除塵，淨化廢棄的設備，化工廠排污設施等，讓學生受到了環保教育，也豐富了寫作素材。

暑假期間，我校結合市鎮舉辦的夏令營，組織學生去海濱，去森林，走進大自然，體驗大自然的美。通過一系列的社會實踐活動，培養了學生熱愛生活，熱愛大自然的美好情懷，認識到環保是一項功在當代，立在千秋的大業。實踐活動小手牽大手是讓學生把環境保護意識進一步帶進家庭和社區，通過家庭環保知識競賽，動員家長和子女一起接受環境教育。通過社區調查，培養了學生實踐能力。為社區環境建設提金點子，拓展了學生接受環境教育的時間和空間，並以保護環境的實際行動回報社會。幾年來，我校在上級教育部門的領導下，在各級環保部門的指導幫助下，辦出了綠色教育的特色，受到各級領導的好評，學校多次被評為佛山市文明單位、佛山市環境教育先進單位、佛山市體衞工作先進單位、順德市先進單位等。十多位老師被評為環境教育先進個人。教師的多篇論文刊登於《佛山教育》、《市環境教育》《中國環境報》等刊物上，每年都有多篇論文評為環境教育優秀論文，學生的環保書畫作品多次獲獎。

然而，環保教育工作任重而道遠，雖然我們取得了一定的成績，但也存在一些問題。學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學生仍然是説一套做一套。據我們觀察，這些學生的家長多數環保意識弱，加上社會上大部分人的環保意識不強，他們在這種環境下，已經養成了不好的習慣，一時難以糾正。我們常常看到來校接送孩子的家長在校園內不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺得有何不妥。有些家長不但不支持環保工作，而且還因為老師帶領孩子參加環保教育活動，而對老師有成見在環保教育工作中，我們深切地感受到，沒有家長的支持，學校工作將事倍功半。

因此，在今後的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展小手牽大手的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻，為順德的春天增添一點綠意，讓我們的天更藍、地更綠、水更清！

環境工作工作總結篇6

為深入推進國家衞生城市創建，配合國家園林城市迎檢和全省城管檢查評比，我社區按照街辦的統一部署，密切圍繞我市打造“暢通、靚麗、文明、和諧、宜居、宜業”城市，切實採取有力措施，完善社區基礎設施，通過集中整治和專項治理，進一步加強對於社區市容環境的管理，建立符合實際的長效管理機制，現將工作情況總結如下:

一、高度重視，落實責任制

我社區地處城鄉結合部，人口稠密、環境複雜，環境衞生整治工作量大、工作標準高、涉及面廣、任務艱鉅。社區高度重視，迎難而上，將此項工作作為重點工程來抓，本着以人為本的工作理念和構建和諧的工作目標，在街道相關部門負責人的指導下，我社區成立環境衞生整治領導小組，社區黨支部書記擔任組長，社區工作人員為成員。傳達了市級相關文件，明確了相關人員的職責，將目標任務進行了細化分解，將居委會工作人員分組，為具體整治工作明確了具體負責人。

二、加強宣傳，營造城鄉環境綜合治理的氛圍

(一)加大宣傳力度，提高整治工作的知曉率

我社區積極配合新聞媒體的宣傳工作;廣泛發動社區志願者、公益崗位人員、低保人員做好社區宣傳。以多種多樣的方式向羣眾介紹、講解整治工作的重要意義和具體要求。充分利用社區宣傳欄開闢社區環境整治活動園地，主要向轄區居民宣傳相關環境衞生知識，提倡文明新風，引導居民養成良好的衞生習慣，樹立公共衞生意識;在整個環境衞生整治活動過程中，積極宣傳湧現出來的先進個人，充分發揮榜樣和先進的示範帶頭作用，營造社區環境綜合整治工作的良好氛圍，保證此項活動深入開展。

(二)政策普及，激發羣眾的參與熱情

社區工作人員及黨員志願者，通過模範帶頭、入户走訪等形式，將社區環境衞生整治工作進一步宣傳到家庭，引導羣眾樹立文明意識，養成文明習慣，使“環境衞生，全民參與”的主題深入人心，發放宣傳資料，着力營造人人理解、人人蔘與的社區氛圍，廣泛發動羣眾參與到環境衞生的保護上來，自覺愛護小區內的綠化、公共實施，並對小區內牛皮癬、亂張貼行為進行有意識的制止和清除。

三、突出重點，狠抓落實

我社區以打造優美人居環境為主題，對居住環境進行重點綜合整治。通過社區工作人員、公益崗位人員、低保户、社區志願者們加班加點的辛勤勞動，共清理衞生死角200多處，清理亂張貼以及牛皮癬300處，清除道路和居民區內雜草、生活垃圾車，清理平方綠化帶內的暴露垃圾以及建築垃圾，更換路板、井蓋2塊，對小區內的欄杆、路燈、健身器材等進行維護。

(一)重點問題重點整治

位於西乾渠與紅星路之間的私房區，建築物雜亂，空地雜草叢生、生活垃圾曝露，拆違後的建築垃圾隨意堆放，部分居民在道路兩側開田種菜，造成小區衞生死角以及路面上的垃圾遺留，影響小區容貌。我社區專門組織人員，加班加點除草、清運生活垃圾，清理衞生死角;社區工作人員入户對亂丟亂堆建築垃圾的住户進行環境衞生宣傳，協助住户清運建築垃圾;通過政策宣傳、説服教育，大部分種菜居民主動清收了蔬菜;社區組織人員開展了大範圍滅蚊滅鼠行動。在社區的大力整治下，私房區面貌煥然一新。

__東路南側的老居民樓區，拆違後空地雜草叢生，部分宿舍樓年久失修，下水道堵塞，污水漫上道路，社區工作人員和低保户，頂着烈日，連續奮戰四天，拔除雜草、清掃生活垃圾、清潔綠化帶、剷除牛皮癬、疏通下水道，為居民創造出乾淨整潔的居住環境。

位於市中醫院東側，連通__路和__路的一條通道，集中了四家廢品收購站和一家浴室，路邊堆放了大量收購來的廢品，浴室門口堆滿了木柴，既影響市容又侵佔了人行通道。以前的治理只是清掃路面，治標不治本，藉此次環境整治行動，社區下定決心解決根本問題。社區主任幾次上門，與廢品站負責人溝通，最終達成一致，廢品站老闆將佔道的建築被拆除，人行道的廢品全部被收入到院內，並保證再不將廢品堆放路邊。社區幾經周折找到了浴室的主人，通過做其思想工作，幫助其將兩大堆木柴移到了房內。經過三天的努力，最終換來了整潔的社區環境。

(二)充分利用社區資源

社區大，環境複雜，需要治理的地方多，單憑社區幹部和低保户，很難在短期完成整治任務。從主任到工作人員，均認識到光自己埋頭苦幹是不夠的，需要開動腦筋充分利用轄區內已有的資源。社區積極和共建單位聯繫，通過協商。輕工技校組織人員對學校和周邊環境進行了認真整治;榮鑫物業也組織了員工對小區周圍的綠化帶和道路進行了清掃;社區還聯繫了皇城相府負責人，抽調出一輛挖掘機，清理了通往居委會的道路上叢生的雜草和垃圾，極大的減少了人工。

開發區經發局和安監局的幹部職工也積極聯繫社區，每週到社區開展義務勞動。這些人力物力資源的利用，極大的促進了社區環境衞生整治活動的開展。

四、建立環境衞生長效管理機制

環境衞生整治不是一時一事就可以做好的，需要長期持續的進行。我社區充分意識到這一點，整合資源，建立符合實際的長效管理機制。

(一)成立社區環境衞生管理小組，社區主任任組長，抽調一名社區幹部任副組長，組長對本轄區環境衞生工作負總責，副組長負責環境衞生工作的組織、協調、督促、檢查，定期向組長彙報工作進展情況。

(二)加強居民社會公德的宣傳，促進居民良好習慣的形成。

(三)聘用固定的保潔人員，負責責任區域範圍內的環境衞生保潔工作。社區環境衞生管理小組副組長要對保潔人員的到崗、保潔等日常工作進行管理，督促清掃保潔人員開展工作。

此次社區環境衞生整治行動，我社區動用一切力量，不顧炎炎烈日，加班加點，連續奮戰兩週，現在社區面貌煥然一新，社區幹部的辛勤付出和乾淨整潔的居住環境，得到了居民的一致稱讚和肯定。當然，社區環境不可能通過一次整治就取得永遠的勝利，我們還面臨着很多難題，例如如何解決聘用保潔人員的資金、如何提高居民的社會公德意識等問題，我們周樑玉橋社區會積極克服困難，繼續認真開展社區環境衞生整治工作，推動社區管理和社區環境衞生再上一個新台階。