幼兒園2024年秋季工作總結最新5篇

通過工作總結，可以發現自己在工作中的不足和問題，為個人的進一步發展提供改進的方向，只有結合實際的工作體驗，工作總結才能更加準確地評估自己的工作能力和潛力，下面是本站小編為您分享的幼兒園2024年秋季工作總結最新5篇，感謝您的參閲。

幼兒園2024年秋季工作總結篇1

我校是一所九年一貫制學校，開設幼兒園、國小、國中部。為滿足適齡兒童就學的需要，我校根據區招委會招生文件的規定，本着完成普及九年義務教育，方便羣眾，服務家長的原則，現已順利完成招生任務。現把我校招生、收費工作彙報如下：

一、基本情況

國中部、國小部、幼兒園完成普及區內適齡兒童及xx區招生委員會安排的招生任務。

招生範圍為：

(一)中學部：

(1)户籍在xx派出所的xx居委會、xx居委會的適齡兒童及國小畢業生。

(2)户籍在xx派出所的xx社區的國小畢業生。

(3)xx企業集團職工子女、企事業單位幹部員工子女、下崗雙職工子女、殘疾人子女、烈士子女、公安武警直系子女、低保户子女。

(4)xx區內品學兼優的國小畢業生。

(二)國小部：

(1)户籍在xx派出所的xx、xx、xx居委會的適齡兒童。

(2)xx企業集團職工子女、企事業單位幹部員工子女、下崗雙職工子女、殘疾人子女、烈士子女、公安武警直系子女、低保户子女。

(3)務工人員隨遷子女。

二、收費標準

嚴格執行相關文件，不收借讀費，免收學費、課本費、簿籍費。

三、招生情況

1、七年級新生：普及區xx人、教師子女xx人、集團直升xx派位xx人、企業集團xx人、捐資助學xx人、機關子女xx人、招委會xx人，合計xx人。

2、一年級新生：普及區xx人、教師子女xx人、企業集團xx人、捐資助學xx人、機關子女xx人、招委會xx人、、隨遷子女xx人，合計xx人。

四、課本費、簿籍費、招生收費情況

結合我校實際情況，經學校行政會議決定，我校嚴格按上述文件執行。

(一)取消國中部寄宿生住宿費，取消義務教育學雜費、借讀費。

(二)取消一至九年級學生教科書費、正版學生字典及作業本費，沒有向學生收取其他任何費用。城市中國小服裝和社會實踐食宿費用，我校根據實際情況“一事一收，事畢結清，多退少補，不得盈利”的原則執行，嚴禁強行統一收取。

(三)學校無向學生強制統一徵訂除課本之外的任何讀物、教輔資料和其他商品，學生的教輔材料實行自願徵訂原則，本校不參與教輔材料的代收代繳。

(四)學生的教輔材料實行自願徵訂原則，本校不參與教輔材料的代收代繳。

(五)在做到嚴格收費的同時，堅持在學校的宣傳欄專門開闢了“陽光價費”收費公示制度設置收費公示欄，除公佈有關的收費文件外，每學期期末還定時公開代辦費、代收費收支結餘情況表，使本校的收費更加公開化、透明化。

(六)學校無變相收取贊助費、捐資助學費等的行為。

學校嚴格做到按文件標準收費，堅決杜絕擅自設立收費項目、擅自提高收費標準，代辦費堅持專款專用，學期末及時核算，實行多還少補，統一使用財政專用電子收費票據，嚴格執行“收支兩條線”政策。

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新學期的開學工作是我們學校不可以放鬆的工作，做好開始的工作是為接下來的工作打好基礎。下面是小編蒐集整理的新學期開學工作情況總結匯報，歡迎閲讀。更多資訊盡在教學工作總結欄目!

新學期開學工作情況總結匯報

我校在縣教育局的統一部署下，於8月26日拉開了新學期帷幕。截至今天，我校開學工作組織得力，教師積極熱情，學生已投入到緊張而充實的學習中，整個校園窗明几淨，書聲朗朗，大局安穩。

一、開學工作準備充分、佈置合理、措施得力。

1、 8月26日上午九點，學校召開全體黨委、行政人員會議。魯校長總結了20xx年大學聯考與學考成績，指出了下半期的工作重點，制定了20xx年大學聯考、學考的奮鬥目標。

2、8月26日下午三點，各處室按照上午會議的精神，召開處室工作人員會，並對工作人員進行了具體分工。

3、8月26日晚18點，舉行全體教職工大會，魯校長向老師們強調了下半年的工作重點，號召老師們愛崗敬業，把二中辦得更好，要求老師們高標準的完成開學工作。副校長李韶庭、王勇，工會主席胡中雙就開學人事安排、安全、衞生等方面做了具體佈置。

4、9月1日早晨，學校舉行了新學期的每一次升國旗活動。主管學生處工作的趙玉貴主任作了國旗下的講話，他激勵同學們在新的學期勤奮努力，紮實學習，為今後輝煌人生的實現打下堅實的基礎。

二、全體教職工工作積極性高，服務意識強，工作抓得實。

1、教導處、教科室行動積極，督查有力。開學第一天，教導處便會同各年級，組織對全體教師的新學期教學計劃和第一堂備課計劃進行了檢查，效果很好。教科室也迅速召開了教研組長會，明確上學期和全年的工作目標和思路，要求各教研組積極開展教研活動。學生處在抓好高一新生軍訓的同時組織全校師生進行抗震、防火救災自救演練，拉響了新學期安全教育的警鐘。目前，各教研組已經制訂比較具體、詳盡的活動安排上交教導處。

2、教學常規落實嚴謹、教師按部就班。老師們剛一上班，馬上便進入了工作狀態。在常規的備、教、改、輔、考等環節，做得一絲不苟，坐班制度、扶尖補短制度和個別輔導堅持得很好。

3、後勤服務熱情、保障得力。總務處在假期清查、維護了損壞的教設備設施;伙食團精心安排師生生活，注重保證食品的安全和質量;學生處加強寢室管理和課間巡邏。這些工作和措施，保證了學生有一個安心的學習生活環境。

三、學校大局安穩，校園環境好，學習氛圍濃。

學生們到校後，迅速收起了玩心，把精力投入到了新學期緊張的學習生活當中，步入了正軌。他們學習、生活井然有序，學習熱情高，學習氛圍濃。整個校園明亮整潔，緊張有序。

新學期開學工作情況總結匯報

我校根據永興縣教育局20xx年上學期開學工作會議精神，認真組織實施，充分作好了開學前的準備。認真抓好了控輟保學;加強了教師教學常規的管理要求，規範辦學行為，進一步深化了辦學理念，突出辦校特色。我校從教師返崗，制定工作制度到分工、分課、收費、開課、後勤等工作都超前抓起，目前各項工作井然有序，返崗快、入軌快，現將具體情況總結如下：

一、領導重視，準備充分

2月x日上午8時，我校行政領導召開會議，學習教育局開學工作會議精神及有關文件，佈置開學工作。2月x日10時召開了全體教職工大會，會上對新學期工作進行了專門部署，對控輟保學、收費工作、基建工程等工作都作了周密的安排。除了個別教師因休假不能按時返校外，其他教師都在規定時間內回校報到，並各司其職，全力做好開學前的各項準備工作。20xx年上期，教師在冊人數132人，在崗95人。其中，病假2人，停薪留職16人，離崗休息4人，支教14人，脱產學習1人。

二、工作到位，效果良好

1、安全衞生，細緻認真

開學伊始，學校召開行政工作會議，對行政值班工作提出新的要求，進一步明確職責範圍。加強學校德育、安全等方面的管理。中教、小教、政教三個部門分工協作，各司其職。要求職責上分，思想上合，工作上分，目標上合。校級領導率先垂範，各部門行政值班從2月x日起有序進行。

校領導組織政教、後勤等有關人員分別對校園內的公共設施進行了安全隱患大排查，發現問題及時記錄及時整改。調整了門衞工作人員，加強了門衞管理。制定了學校用電管理制度，督促政教處落實學生請假制度和查寢制度，確保學生安全。學校十分重視食堂和豆奶廠的衞生工作，專門召開了後勤負責人工作會議，對食堂和豆奶廠的衞生進行了嚴格檢查。

2、收費管理，規範公??

學校在校門口、教學樓宣傳欄等處張貼了收費公示牌，公示規範。嚴格按文件規定收費，無超標準和增加項目收費，收費管理規範，票據齊全。

3、做好離職、轉崗培訓人員的返崗工作

學校遵照上級通知精神，及時與離職及轉崗培訓人員取得聯繫，要求他們本期返校上班。目前，離職(或提前離崗)的五名教師及三名轉崗培訓人員均到學校報到。

4、基建工程有序進行

湘永學校學生宿舍、食堂改擴建項目建設本期將進入實施階段。學校成立了項目籌建領導小組，專人負責，前期籌備工作正有序開展，預計2月底完成舊房拆遷工作。

三、存在的問題：

1、學校硬件環境差，校舍陳舊，大都是五十年代的磚瓦結構，每年的房屋維修、檢漏就要一筆不小的開支。加之冰凍災害影響，教學樓屋頂開裂，上期曾發生兩起水泥瓦板坍塌事故，因處理及時，所幸未出現人員傷亡。學校雖一再修繕，但只是權宜之計。屋頂橫樑腐朽，仍存在很大的安全隱患。

2、教學設備落後，實驗儀器匱乏，師生實驗、學習受到制約。

3、教師結構不合理。⑴年齡結構：老年化，教職工年紀普遍偏大，絕大部分為五六十年代出生。其中男教師年滿50週歲的有17人;女教師年滿45週歲的有11人。⑵、學歷結構：參差不齊。湘永學校教師普遍沒有接受過正規師範類專業培訓，起點低、底子薄。由於企業造成的歷史原因，師資來源五花八門，良莠不齊，魚龍混雜。第一學歷為師範類專業的的只有32人。⑶學科結構：不均衡。缺少部分專業教師，如體育、美術等。

4、學校辦學點分散，佈局調整的任務仍然艱鉅。下轄的四所分校，辦學狀況令人堪憂：一是辦學條件差，校舍簡陋破敗，環境艱苦;二是師資力量差，教師幾乎是一人一班的包班制，生源面臨流失，師生比例失調。而教學點倘若撤銷停辦，即會造成國有資產荒廢閒置、無人管理的局面，同時牽涉到教師的安置等實際困難。

5、優質生源流失失嚴重。

新的一學期來了，我們要開開心心的迎接這個特別的日子 ，下面就是小編為大家整理的幼兒園新學期開學活動總結範文,僅供參考!

篇一：幼兒園新學期開學活動總結範文

時間飛逝，轉眼新的學期又要開始了。在即將開始的學期，我們老師，將以團結協作、共同努力的良好風氣，共同做各班內的各項工作。具體體現在以下幾點：

一、班級情況

小班幼兒大部分都是剛入園的新生，在幼兒入園時我們對每一個幼兒個性特徵、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了解，為幼兒入園後在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。幼兒入園以後，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮， 老師齊心協力，和孩子一起做遊戲、玩耍。在遊戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒儘快適應幼兒園的生活。同時也常和家長做好幼兒入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒儘量縮短分離焦慮，通過一系列活動小班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這裏。幼兒年齡小，走路有些不穩，情緒波動佷大，每次到了午睡時間，老師都忙得不可開交，任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓老師逐漸適應幼兒園的午睡環境，讓孩子快樂茁壯地成長着。

二、教育教學工作

每學期，我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易於身心發展的經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中，老師緊密結合、互相溝通，針對各班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見並結合班的實際情況，推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了幼兒的語言表達能力，激發幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關注。

篇二：幼兒園新學期開學活動總結範文

新的學期已經開始。一時難以適應無憂無慮的寒假生活向開學後的學習生活的轉變，產生了鮮明反差並導致的和身體系列問題，儘管開學了，還有仍沉迷於吃喝玩樂的假期生活中，心都玩得有些野了;面對即將來臨的繁重的學習任務和緊張的學習生活，有一種莫名其妙的心神不定的感覺，情緒低落，心煩意亂，注意力降低，疲勞、迷惘、膽怯和失眠;如果不能及時有效地調整心態，收拾心情，將會在開學的一段時間內情緒低落或更加叛逆、刁難老師，違反學校紀律。一時難以適應無憂無慮的寒假生活向開學後的學習生活的轉變，產生了鮮明反差並導致的心理和身體系列問題，儘管開學了，還有仍沉迷於吃喝玩樂的假期生活中，心都玩得有些野了;面對即將來臨的繁重的學習任務和緊張的學習生活，有一種莫名其妙的心神不定的感覺，情緒低落，心煩意亂，注意力降低，疲勞、迷惘、膽怯和失眠;如果不能及時有效地調整心態，收拾心情，將會在開學的一段時間內情緒低落或更加叛逆、刁難老師，違反學校紀律。

1、調整生物鐘，按校園作息時間作息。不少學生認為放假就是大放鬆，想玩就玩，想睡就睡，一切隨心所欲，完全沒有規則，導致開校後心總是靜不下來，在教室內坐不住，有一種手忙腳亂、全身癱軟的感覺。 班主任首先應幫助學生提高認識，使學生自己明確假期過後的主要任務是學習，自覺調整自己的生物鐘，按時起牀、學習、鍛鍊、睡覺;其次應幫助學生制訂作息時間表，養成與學校同步的良好的生活作息習慣，早睡早起，不再賴牀或熬夜，以保證有飽滿的精神和充沛的精力迎接每一天;最後應每天及時提醒和督促極個別調整困難的學生按作息時間表起牀、飲食、整理宿 舍等，課外抽半個小時與其談談心，使其在開學一週後就能進入學習狀態，適應新學期緊張有序的學習生活，有一個良好的開端。

2、鼓勵學生進行假期宣泄學生們一個多月沒有見面了，再相見時有些激動也有些生疏。班主任可以以自身為例，暢談假期趣事和收穫，激發學生進行假期宣泄，釋放感情。

3、幫助學生確定學習目標，擬訂學習計劃。進入新學期，每個同學都有新的展望和打算(即使是後進生)，班主任可以通過幫助學生制定學習目標和學習計劃，來增強學生的自信心，消除假期後的野性或無聊感失落感。但學習目標的制定，一定要可操作可檢查，既不要過高，也不要太低，切忌好高騖遠，無法落實。有了努力的目標，有了行動的計劃，學生的心就會有歸屬的方向。

4、多安靜態學習，少排動態活動。學期初，學生假期中活躍的心正在逐漸迴歸，所以班主任要儘量少安排大幅度的娛樂和體育活動，多安排點兒靜態的讀書學習和班內的趣味活動，利用班會講現實典型事例促進學生早日進入學習狀態。使學生早日靜下來，迴歸學校的正常管理。

5、師生共同商討並制定班級計劃 假期作業自我評價，評價結束後，班主任趁熱打鐵，拿出事先擬定好的班級計劃，與學生共同補充修改。在共商中學生完成從假期到開學的頻道轉換，也預先完成了新學期面臨的在校第一份作業，幫助學生樹立目標，樹立自信，消除開學初的失落感。

6、班主任要成為 收心的榜樣。在給學生做收心教育工作時，班主任也要帶頭按時上崗，認真工作，成為的收心榜樣。班主任要儘快將自己的狀態調到最佳，心平氣和地開始新學期的工作，耐心的引導學生去喜歡護理專業，讓自己愛崗盡業的精神去感染學生，為學生做出榜樣。

總之： 在新的學期，班主任老師要注意給學生一個心理調整緩衝期，多談學校學習生活的話題，有意識地從日常娛樂、遊玩的話題轉向有關校園學習和護理專業的話題，以樂觀的態度多給學生以信心，以力量，以信任。

篇三：幼兒園新學期開學活動總結範文

帶着希望，帶着憧憬，我們迎來了新的學期.新學期，新起點，又是一個新的開始，我們面對的是嶄新的一頁。我希望每個寶寶能快快樂樂，每天都擁有新的進步。

新的學期開始了，現在我們已是大班的哥哥姐姐，是一個嶄新的階段。初步適應幼兒園的生活之後，對於生活自理能力的培養、知識面的涉及範圍等都有新的要求了，不過，老師相信你們會變得更積極、快樂與自信，會獲得更多的進步與榮譽。

家長朋友們，最想和您説：

相信孩子、賞識孩子。我們會精心呵護、細心照料、耐心培養每一棵小苗，讓他們在搖籃中茁壯成長，讓用愛和美滋養的蓓蕾在這裏綻放。用快樂和自信託起的小鳥，從這裏起飛。您的孩子在我們園中，更在我們心中。 期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關注我們共同的孩子，使他們在關愛下健康的成長!

幼兒園2024年秋季工作總結篇2

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有辛苦有快樂。幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學期的工作總結如下：

一、思想工作

在本學期我以“做一個大家熱愛的老師”為目標，兢兢業業，勤勤懇懇，踏踏實實地工作，把自己的全部精力投入到了自己熱愛的幼兒教育事業。我嚴格遵守、執行幼兒園規章制度，崗位職責明確，處處以工作為重，以集體利益為重，工作積極主動，任勞任怨，為人師表，團結同事，對待家長和藹可親，對待幼兒一視同仁。同時我還經常利用課餘時間主動學習幼教知識，樹立良好的幼教職業道德觀和人生觀。

二、教育工作

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。瞭解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的.機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

三、認真做好家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在託大班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。所以我會經常跟家長溝通!這使我更瞭解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關係更密切。如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。一學期下來，我取得了家長們的信任，和家長們建立了朋友的關係。

本學期收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悦，當然也在工作中發現一些存在的問題。在我享受的收穫的同時，我也會對所碰到的問題加以認真思考並以解決，力求把日後的工作做得更好！

幼兒園2024年秋季工作總結篇3

時代進步的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學習與反思中實踐。一學期以來，積極營造自我追求，不懈努力，全園上下積極地投身於教研活動的實踐工作，推進幼兒園自主發展，取得了一定的進步。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在教師。本學期我們根據本園實際情況，開展了一系列的研討活動，不斷提高教師的教育教學能力。

一、以專題研討為切入點，轉變教師教育觀念，提高教師評課能力

本學期我園結合旗教研室“優質課、創新課”的評選活動，以及園內觀摩活動，針對教師的聽、評課能力進行了專項研討。

在邊學習、邊實踐、邊思考中，我們對教研有了進一步的理解與想法。於是利用學前教育網教研組創建了與“評課”相關的專題論壇內容，藉助這一平台使教師能在網絡上暢所欲言，積極發表個人的教育觀點，在交流過程中教師們認為評課可以圍繞以下幾方面展開：評教學目標評教材處理、評教學過程、評教學方法和手段、評教師基本功、評師生關係、評教學效果等。

新《綱要》提出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。作為幼兒園，提高教育質量的途徑主要是通過教研，教研的主要成員是教師，為此我們努力營造寬鬆、愉悦的教研氛圍，廣開言路，鼓勵每個教師成為教研的“講座者”。教研組本學期先後為多名教師提供了展示個人工作能力的平台。

二、以教研組主題活動為契機，創造自主空間，提高教師的組織能力

本學期我們以年齡段年級組為教研小組，結合本組實際情況開展了不同形式的主題性教研活動。小班組結合秋季運動會開展了親子游戲活動，為家長提供了一個瞭解幼兒園的機會；學前組利用秋季主題活動開展了一次別開面的演出《豐收的喜悦》，讓每個幼兒都有參與的機會，得到了家長的一致讚譽；大班組開展了語言能力競賽活動，中班組則結合新年活動，開展了與家長聯誼的演/出活動。在合作互助的氛圍中教師們越來越感到團隊意識的重要性，在一系列教研主題活動設計和實施的過程中很大一部分教師充分發揮了指導作用，在組織實施活動中，各教研組長髮揮了重要的作用。在這種活動形式下，每名教師都有展示自己的機會，充分了揮主觀能動性，得到了鍛鍊，獲得了成長。

三、全面拓展家長工作的思路，大力開展家長培訓及互動活動，嘗試家園共育的有效途徑，不斷提高辦園質量

現代教育越來越注重家園一致的教育，家長應該是幼兒園教育的參與者、合作者，因此本學起我們不斷的通過多種形式的活動，使家長積極投入、共同參與幼兒的教育。如小班組的親子游戲活動，各班教師進行了初步方案的制定，根據家長參與要點，指導教師從教育的內涵出發思考問題幫助教師重新審視活動方案，拓展了教師組織親子活動的思路，通過教師的再次修訂使得方案的目標、內容、形式更為完善，使活動取得了極大的成功；家長的參與度達到了100%。在活動後的家長來稿交流中，教師們也真切地體會到家長對教師辛勤付出的肯定和鼓勵，使教師更加明確家園互動的重要性和必要性。

由此，我們更加深切的感到：幼兒園的工作離不開家長的支持和配合，我們要想方設法的讓家長了解幼兒園的生活，使他們能積極投入育兒工作，讓我們的教育能充分發揮其應有的價值，使我們幼兒園的教育質量更上一層樓。

一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一份耕耘，一份收穫，每項活動的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，同時我們也看到自身的不足：音樂活動開展是我園的一個薄弱環節，因為圍繞我園科學特色以往教師更多關注的是幼兒操作探索的能力，所以幼兒對音樂的敏感度不夠，教師教授歌曲的能力應有所提高，幼兒表現的能力有待提高，這促使我們要對課程平衡問題，幼兒表現表達能力的培養有全面整體的思考。這些均有待通過我們日後的園本教研不斷調整、改進、完善。

幼兒園2024年秋季工作總結篇4

新年的鐘聲敲響了，我們的學期又接近了尾聲，這學期裏，每個孩子在幼兒園都有了很大的進步。這半年來在園領導的熱情支持與幫助以及同事們團結協作、廣闊家長緊密配合下，我班堅持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長效勞，順利完成了本學期任務。

一、班級情況:

本學期小班共有孩子27名。這27名孩子組成了一個班集體，老師的工作對象也是每位幼兒。每一個孩子都有其個性特點，要針對孩子的特點因人施教。小班的行為習慣培養的好，會為以後的生活、學習打下良好的根底。為了培養幼兒的標準意識，我們這學期讓幼兒幼兒學會看自己的名字認自己的物品，如毛巾、口杯等。經過一段時間的培養，幼兒一學期下來都能認出自己的名字，並能按要求整理歸放物品。為了儘快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外，還用説兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。

二、教育教學工作

教育教學工作是幼兒園重要的日常工作之一，它的優劣直接影響着幼兒園的聲譽與生源，幼兒獲得的各方面開展也依賴於它的實施情況。因此，有方案、有目的、科學地制定並實施教育教學方案是非常重要而關鍵的`；教學中我們有意地採用智力遊戲、動手製作等方式讓他們學、玩、樂於一堂，在活動中開發幼兒的智力。我們這學期我們學的是創意課程，對於小班的幼兒來説，遊戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在遊戲中輕鬆愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合，遊戲與知識相結合，調動幼兒的積極性；我們將遊戲貫穿於一日活動中，充分發揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕鬆愉快的遊戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。九月份我園開展了慶國慶，迎中秋的主題活動，要求家長來園和自己的孩子一起自制燈籠。家長們都非常配合，利用家裏的廢舊物品製作了各種各樣的燈籠。在10月16日的糧食日裏我們開展了環保教育，也要求家長和孩子在家繪畫了愛惜糧食的宣傳畫，教育孩子在日常生活中要愛惜糧食。這學期我園開展了歌唱表演，在這次活動是孩子第一參加，所以面向了全班，讓班上的孩子有表演的時機，他們在這次表演中，也鍛鍊到自己膽量，和經驗，表現很出色。11月份開展了半日開放活動，孩子的課堂學習都很積極，大局部孩子都能充分表現自己，各有各的特點。12月份的親子運動會中，幼兒情緒特別高漲，讓幼兒與家長過了快樂的一天。這學期我們增添了思維遊戲課程，小朋友在課堂上都能開動腦筋，積極進行操作。家長反悔回來的意見都很好，小孩回家後都能自覺地拿出相關的操作材料出來複習。

三、加強主題牆的創設，讓它成為師幼互動的平台。

隨着教學主題的變化，我們每月都及時地更換主題牆。在創設的過程中，我們不斷探索新的構思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題牆是師幼互動平台”的創設宗旨，有教師的精心設計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣佈：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室佈置得多漂亮。全面鋪開家園工作，重視家長工作的實效性、全面性和透徹性。

為了更好的瞭解他們，順利地的開展今後的工作，家長的配合和幫助是瞭解每個幼兒的第一步，也是幫助我們做好教育工作的重要的方式和渠道。於是，開學期間，我們對本班新生幼兒進行了一次家訪，初步瞭解了這些幼兒的性格特點和生活習慣，通過交流，感受到了家長對我們工作的支持，我們也聽取了家長的一些建議，為迎接幼兒和開展教學工作打下堅實視的根底。為今後的家園聯繫架起了一座橋樑。

我們非常重視與家長的溝通，在與家長的每次交流後，我們都有新的收穫，我們從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學習、生活情況，我們都耐心解答，同時我們也經常打溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，並運用在日常教學中。從家長親切的笑容、信任的目光和讚許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同開展，才能取得更大的進步。

幼兒園2024年秋季工作總結篇5

回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在首位。在這一學期裏，我們針對幼兒的實際情況出發，制定了安全教育計劃，並因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看着孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地回家，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認真貫徹各級有關安全工作的會議精神，嚴格執行《綱要》中有關衞生保健的規定，堅持預防為主、防治結合的原則，牢固樹立“安全第一”的大局意識，紮實開展各項安全防範工作，有效保障校園財產和師生生命的安全，維護了正常的教學秩序和學校的穩定。具體工作開展如下：

一、加強領導、明確責任

為把安全工作落到實處，全體職工協同做好我園安全工作：建立健全安全工作檔案；完善政治學習制度；制定詳細的安全整治措施和校園綜合治理責任書；深入開展自查自糾工作，積極推進學校安全防控體系建設，堅決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，時刻牢記“隱患險於明火，責任重於泰山”，“要先有生命權，才有受教育權”這兩句話，堅決克服麻痺思想和僥倖心理，切實負起責任把安全工作抓實抓細。

二、加強教育、提高認識

安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教職工大會、家長會、幼兒的一日學習生活等活動之中，並以此為載體，全體動員、全員參與，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識，掌握基本的安全自護技能。

1、及時組織教職工學習各種安全文件，分析、討論各報刊、雜誌、媒體報道的各類學校事故、案例，使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事，意識到安全責任重大，從而在思想上、行動上對安全工作高度重視。

2、本學期我園還開展豐富多彩的安全教育活動，提高幼兒的心理素質和應變能力，增強幼兒的安全意識。如認識各種安全標誌；遵守交通規則等，讓幼兒通過遊戲、消防演練等活動掌握一些簡單的自救技能；並學習正確撥打特殊的電話號碼：火警119、匪警110、急救120、122等。

三、完善制度、強化管理

1、全面落實安全責任制度。做到各司其職、各負其責、密切配合、齊抓共管。

2、健全安全工作制度。做到每會必講安全，每活動必進行安全教育，每月召開一次安全工作例會，隨機進行安全檢查，力求把事後監督、查處工作前移到事前防患。

3、嚴格執行交接班制度。帶班教師認真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況並做好記錄；決不允許非幼兒家長到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先説明，經帶班教師確認後才能讓其接走該幼兒。

4、加強對食品衞生的管理。嚴格執行《食品衞生法》等文件的規定進行食品的採購和加工；食品按照分櫃、分架、離地的原則存放；嚴禁無關人員出入食堂；做好食品24小時留樣備查等工作。

5、強化消毒制度。幼兒使用的杯子、毛巾、餐具每天高温消毒；玩具、活動室、廁所、外環境每週用消毒液消毒；寢室每週用紫外線燈消毒，校園高度保潔。

6、嚴格執行晨、午檢制度。值班人員做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，發現問題及時處理。

7、健全食堂從業人員、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度；嚴把新生入園體檢關；確實做好飲食中毒、多發病和傳染病的預防工作。

8、做好節假日的安全動員工作，分發《家長鬚知》，引領家長自覺做到：不在校門口隨意停放車輛；不在園內抽煙、吐痰；不帶家犬入園；不讓幼兒帶危險物品入園；把安全工作做到“家”。

四、立足防範、齊抓共管

1、期初全園教職工進行衞生大掃除；每週三週五例行一次衞生勞動；定期或不定期檢查園舍、設備、設施、線路，並大力提倡獨立自主、勤儉辦園的敬業精神。

2、積極協調和發展與周邊單位、住户的友好關係，充分發揮園裏的“通知欄”、班級的“家園聯繫欄”、“家長鬚知”等的作用，廣泛動員並積極依靠家長共同做好幼兒的安全教育和管理工作。

幼兒園安全工作任重道遠，一學期來，我園嚴格執行各項安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在各項工作的首位，盡職盡責、措施得力、管理嚴格，既維護了校園的安全與穩定，又為師生營造了一個安全、舒適、文明健康的學習生活環境，保障了幼兒園保教目標順利實現。