沉與浮的活動總結優質6篇

活動總結有助於分析活動中的各個階段，以便未來改進，，我們通過活動總結認識到靈活性在適應變化中的重要性，下面是本站小編為您分享的沉與浮的活動總結優質6篇，感謝您的參閲。

沉與浮的活動總結篇1

為了讓少年兒童度過一個愉快而有意義的節日，我校統籌安排工作，以活躍少年兒童校園文化生活，提高少年兒童自身素質為主導，在“六一”節期間，開展了以“童心向黨，歡慶六一”為主題的系列活動，活動內容包括詩歌朗誦會、書畫展評、新少先隊隊員入隊、表彰優秀的輔導員和優秀少先隊員、文藝演出、學生特長藝術展演等活動。通過活動，使學生陶冶了情操，鍛鍊了能力，提高了本領，增強了競爭意識，促進了他們身心的健康發展，使學校少先隊工作呈現出一片勃勃生機。現將 “六一”活動的開展情況做以下總結：

一、領導重視，精心組織

我校領導高度重視慶"六一"系列活動的開展情況，學校少先隊大隊部認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。並將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人蔘與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大了本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。

二、內容豐富、形式多樣

(一)5月28—31日舉行了以“感恩”為主題的學生書畫展評，此次活動為廣大的學生獻上一份份節日的禮物，讓他們感受到節日的温馨，從而激發學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。在活動中全體學生既受到社會主義榮辱觀的教育，又讓他們受到感恩教育，學會感恩，也為學生們提供了一個展示自我的平台，全面展現了我校學生的風采和精神面貌，為學生營造了積極向上、清新高雅、健康文明的文化氛圍，豐富了文化生活，提高了藝術鑑賞力。

(二)5月30日舉行以“祖國發展我成長，我為張掖做貢獻”為主題的詩歌朗誦會。學生們積極參與，認真準備，在朗誦過程中，學生們激情高昂，飽含深情，把活動一次又一次推向了高潮，在朗誦中抒發了孩子們對祖國和家鄉的熱愛，活動最終取得了圓滿成功。

(三)“六一”當天，明永鄉黨委李濤書記代表鄉黨委參加了“六一”開幕式，講了話併為優秀輔導員和優秀少先隊員頒了獎，我中心學校校長王世暉同志為孩子們致了節日賀詞。之後，節日慶祝活動從學生出發，以學生為本、本着既能讓每一個學生過有意義的節日，又能激發學生勤學向上、積極進取的優良品質的目的。舉行了新隊員入隊儀式和以“童心向黨，歡慶六一”為主題的文藝演出，整個上午校園內掌聲陣陣、氣氛熱烈，充分展示了我校的精神風貌。

1、新隊員入隊儀式上，少先隊大隊部組織新加入少先隊員進行莊嚴的入隊宣誓，隊員們個個精神煥發，在嘹亮的隊歌聲中，高年級同學為他們戴上了鮮豔的紅領巾，莊嚴的宣誓和整齊的呼號久久地迴盪在校園的上空。

2、文藝匯演質量高

剛開始的五(2)班的校園歌曲大聯唱《讓我們蕩起雙槳》等將活動拉開了帷幕。其它節目也發揮了學生的潛力，展示了孩子的才能。本次文藝匯演大部分孩子參加，參與面廣，充分為學生提供了展示才能的機會，文藝演出節目內容豐富，形式多樣，節目既有舞蹈，又有課本劇，英語情景劇、更有器樂展演，充分發揮了我校的文藝特長。演出整體質量較高，向社會展示了我校師生的真實水平。

(四)以慶“六一”為契機，關注了我校的留守兒童

近年來，許多父母背井離鄉外出打工，越來越多的孩子成了留守兒童。現實中留守兒童由於長期缺乏與家長的溝通交流和監管教育,在生活、學習乃至行為、心理等方面都存在諸多問題。在學校教育中，關注留守兒童的心理健康，已成為教師不容忽視的一項工作。學校領導以六一為契機，對留守兒童進行了思想教育工作並有意的安排留守兒童參與到活動當中，並鼓勵他們珍惜現在優越的學習環境，能健康成長，快樂學習。

三、宣教結合，重視安全及德育教育

在“六一”兒童節來臨前夕，我校就圍繞“安全及德育教育”內容為主題，加大對學生進行安全意識及思想品德教育，為廣大少年兒童的健康成長提供優良的平台;同時面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環境。

可以説，今年的“六一”節，孩子們度過了一個愉快的節日，同學們臉上洋溢着燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策、準備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大輔導員老師給予指導，總的活動體現了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂，真正做到了“童心向黨，歡慶六一”的目的。

四、存在的不足及活動折射的問題

本次慶“六一”活動準備工作雖然較充分，但活動中還是出現了許多的問題，如：有些學生組織紀律性較差，部分學生隨意講話、節目演出時，節奏不夠緊湊。對於發現的問題我們將在以後的活動加以改進，逐步完善。切實把工作做細緻、做深入，爭取使以後的活動更加完美。

沉與浮的活動總結篇2

以倡導積極向上的精神，鍛鍊各協會成員的體魄，匯聚協會力量，

展放社團光芒為目的的“社團杯”籃球比賽已經結束了。

通過這次籃球比賽，增強了各協會之間的相互聯繫，增大了大學生社團聯合會在大一新生中的影響力，印證了各協會的實力，展示各協會的風采。陶冶大學生的高尚情操，展示各自體育才華，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，培養大學生的集體榮譽感、熱愛集體的組織觀念、勇於拼搏的奮鬥精神，激發大學生熱愛校園的激情，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。

這次的籃球比賽不僅增強了各協會之間的相互聯繫，增大了大學生社團聯合會在大一新生中的影響力，還鍛鍊了我們社聯大一干事組織活動的能力，對活動中突發的事件的應急和處理反應充分發揚了我們社聯“服務社團，奉獻校園”的宗旨。

本次活動總體上是非常成功的，它達到了我們舉辦“社團杯”籃球比賽目的，在豐富校園生活的同時，促進了我們各社團之間的友誼，發揚了團結精神。

儘管這次活動是非常成功的。但還是有以下不足之處，各協會沒有在下面商量下一場比賽本隊隊員穿什麼衣服，而是到了比賽快開始的時候才發現撞衫了。在預賽中有些協會不遵守比賽規則，社聯會事先沒有培訓計分、計時員，許多新成員都不知道裁判的某些手勢。各協會的啦啦隊組織的都不好，有些比賽根本就沒有人吶喊助威。這是自己加入社聯會的第二次大型活動，在各方面都有了深入的瞭解。在比賽中出現的問題也敢於説出來了，也敢於糾正了。總之我對這次活動中自己的表現還是比較滿意的。

以後各協會應該提前到場組織隊員，對比賽中應該注意的問題及比賽規則給隊員們講清楚。協會應該有自己的口號，啦啦隊加油的時候可以大聲叫出來。這樣既可以給隊員加油，也可以將自己協會的精神表現出來，給觀眾一個良好的印象。

這次比賽中出現了許多問題，比如比賽結束時場地上還留有運動員喝水留的紙杯、水瓶等。人員還是沒有配備合理等，各部門不能夠很好地團結合作。這些問題是我們社聯會所有成員必須注意的，各部門要在以後的活動中趕進，時刻抱着“服務社團，奉獻校園”的宗旨去做事努力辦好以後所有的活動。

沉與浮的活動總結篇3

根據市教育局有關文件精神的要求，我園藉助開學之際，紮紮實實開展好“消防（交通）安全第一課”專題系列活動。

一、活動內容:

以“消防（交通）安全第一課”為主題，圍繞“消防安全”、 “交通安全”等內容開展系列活動。

二、活動形式:

通過集中學習、家園聯繫欄、微信羣、班級qq羣等多種形式，組織全體師生開展安全教育活動，增強幼兒的安全意識，提高師生安全防範能力。

（一）學習各種安全法規，提高教職工安全意識。

1.全園教職工學習《福建省學校安全管理條例》、《消防法》、《靈水中心幼兒園林口分園一日活動常規》。

2.全體教職工簽訂《靈水中心幼兒園林口分園消防安全責任書》、《各崗位人員安全責任書》、《班級安全目標管理責任書》、《住宿教師安全責任書》等。

（二）做好入學安全常規教育，提高幼兒、家長安全意識。

（1）班級教師對幼兒進行常規教育。

根據《靈水中心幼兒園一日常規》要求，合理設置好班級活動區域，引導幼兒懂得有序排隊，正確行走。

（2）班級教師與家長們積極互動，多舉措增強家長安全意識。

1.班級教師與家長簽訂《靈水中心幼兒園林口分園安全責任書》，幫助家長增強安全意識，引起家長對幼兒安全的高度重視，規範責任，家園攜手抓好幼兒安全工作，實現安全事故零發生；

2.班級通過家園聯繫欄、微信羣、班級qq羣，宣傳消防（交通）安全知識，促使家長們深化安全意識，督促自己的日常行為；

3.班級開展期初家長會暨消防（交通）安全座談會，教師與家長探討相關用水、用電安全及交通安全，引導家長重視自己的行為，以身作則，共同促使幼兒提升安全防範意識。

4.班級對幼兒往返學校交通方式進行摸底，瞭解幼兒上下學的交通方式，有效提高了家長們安全行車、文明交通的安全意識和交通行為。

（三）全園安全大排查。

學園安全領導小組對全園消防、用電、活動場所等安全方面進行徹底的檢查，大到建築牆體，小至開關插座、櫃角等，把安全工作做到了細處、實處。

這一系列的活動，幫助幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高全校師生的安全意識，同時提高家長安全防範意識，促使全體師生牢固樹立安全第一的思想，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，並以此為契機進一步強化了學園各項安全工作。

沉與浮的活動總結篇4

20xx年xx月xx日，xx級樹臨一班班委組織全班同學遊覽了神奇的長沙世界之窗，這次活動的開展對班上每個同學以及整個班級而言，都具有十分重要的作用。下面對活動的一些具體情況進行簡要總結：

首先，對於這次活動，班委進行了認真的組織及策劃。所有班委都從充分調動同學們的積極參與度、儘量節約經費等方面展開了深入討論，之後我們又對團體購票、活動時間、活動流程進行了詳細的安排。其次，大部分同學積極參與了這次活動，班上共有xx位同學參與了此次活動，一些同學甚至帶上了自己的好朋友一起隨班級團體一起遊覽世界之窗。雖然仍有一小部分同學由於某些原因未能參加本次班級活動，但他們仍表示了熱情的關注。

活動中，參與活動的同學們收穫頗多：

第一，本次活動在一定程度上開闊了同學們的眼界。長沙世界之窗的內廣場是世界文化精粹的縮影。在世界之窗內，坐落着一幢幢各個國家、地域的標誌性建築，如埃及金字塔、悉尼歌劇院、意大利比薩斜塔等等。這對於同學們來説，開闊了視野，陶冶了情操。

第二， 活動中，同學們一起大膽挑戰了一個個充滿刺激、驚險的遊戲，如超級攪拌機、旋轉大羅盤、超級ufo等，也玩了充滿童真趣味的旋轉木馬，這些娛樂性的遊戲活動讓同學們互相照顧，一起體驗了在學校裏體驗不了的不一樣的快樂、刺激、和温馨感受。

第三，整個活動過程中，同學們緊緊地組成一個團隊，一起遊玩，展現出了較強的團結精神。

這次活動是繼“農家樂之行”之後舉行的少有的一次團體活動之一，它本身就很好地調動起同學們的積極性，相信經過這次以後，同學們將更熱情地參與班級事務，更加有集體榮譽感。再者，這次活動將使得班委在以後的班級活動的組織中能從更廣泛的角度考慮問題，將活動策劃、安排得更加詳細、周全。

這些對於和諧與團結的樹臨一班的構建來説，無疑具有不可代替的意義。

當然，這次活動的舉辦過程中也還存在一些或大或小的問題，在此做出總結，使得在以後班級活動的開展中避免再次發生：

不足之一：時間估算錯誤。原本瞭解的情況是九點開園，可實際上八點半左右就可入園。同學們都是在大約九點時到世界之窗門口，整隊清人數，購買團體票，還耽誤了一些時間，導致我們浪費了很多原本可以遊園的時間。

不足之二：有些同學身體素質不是很好，玩了像“超級攪拌機”等驚險遊戲後有些嘔吐的現象。班委卻沒有辦法緩解同學的症狀，只能乾着急。幸好這些症狀過了一會就好了，並沒有很嚴重的影響同學遊玩的心情。

不足之三：為了儘可能的避免星期六、星期天的出遊高峯期，讓同學們能擁有更多的遊園時間，開展本次活動的時間選在星期五，學校開展校運會的第一天。這就讓班上參加運動會的一兩個同學沒能夠加入到我們的行列，這讓我們很遺憾。以後的班級活動一定儘量避免此類衝突。

總之，本次活動收到良好的效果，班委會將揚長避短，着力構建和諧與團結的09級樹臨一班。

xx級樹臨一班

20xx年xx月xx日

沉與浮的活動總結篇5

20xx年12月23日星期五，我園舉行了一個“歡慶聖誕”的活動。本次活動有個7環節：

1、迎賓，

2、跳開場舞(jingle bells)，

3、紅燈籠，高高掛(手工摺紙)，

4、英語律動，

5、包平安果，互贈禮物，

6、猜謎語，

7、包餃子，嘗味道。

通過我們大家的努力，本次活動開展得很成功，班級的氣氛都很濃，大家都沉浸在遊戲中。我們的節目得到了家長的一致好評。

從家長開始入園，我們的音樂就響起來了，是人有一種輕鬆、歡快的感覺 。在跳開場舞(jingle bells)的時候，孩子們很熱情，也很積極，在幼兒和兩名老師的帶動下家長們也手舞足蹈，顯得格外親切。其中在我介紹聖誕節由來的時候，全場都很安靜，看得出大家都在很認真的對待活動中的每一個細小環節。緊接着我們進行了下一項活動：做燈籠，在我們兩名教師的引導下，家長和孩子開始做燈籠了，我們沒有讓家長做太多的事情，多數是由孩子自己完成，家長只需要協助孩子將摺紙對整齊而已，這不僅達到了親子互動的目的，同時也在行動中告訴家長：我們能做到的孩子也能做到。本次活動是以英語為主，所以肯定少不了英語律動，我們請幼兒在教室內按體操隊形站好，然後根據音樂邊唱英語歌曲邊做動作，此時家長就在一旁欣賞，當放第二遍音樂的`時候，我們可愛的孩子就是小老師了，爸爸媽媽要學孩子做動作。孩子們更有精神了，他們的“示範動作”做得非常好，家長此時很高興，他們看到了孩子在幼兒園學到了很多的知識。下一個活動就是包平安果了，孩子在家長的指導下，蘋果被他們打扮得很漂亮，大家都很積極地投入到活動中，在贈送禮物的時候，有的孩子選擇送給爸爸媽媽，有的送給同學，有的送給老師，這其中表達了一種非常和諧的愛。猜謎語的時候，孩子們的小手舉得很高，看來他們都是非常聰明有愛動腦筋的，我再揭開謎底的時候，呈現出一幅幅生動、直觀的圖片，家長似乎對這種揭謎方式很贊同，我的獎品並不是非常貴重的東西，但孩子們很喜歡，那是他們自己爭取來的貼得有勝利智慧星的作業本。最後一項活動是包餃子，大家都洗好了手開始包餃子了，孩子們也沒有閒下來，都在跟着爸爸媽媽忙着呢，沒過多久，就完成了包餃子的任務，田老師把包好的餃子拿到廚房煮好後抬回來，分給每一個家長和孩子，大家吃着自己的成果顯得非常開心，孩子更是高興。

其中也有做得不足的地方，有個別家長沒有按照老師的要求帶齊材料等。

總體來説，我覺得此次活動開展得非常有意義，我們在玩中學，進行着一個個親子活動，促進了孩子和家長的情感，也讓我們和家長近距離的接觸，互相學習，共同進步。讓我們在此次活動中吸取經驗，以更好的狀態迎接明年的活動，爭取做到更好!

沉與浮的活動總結篇6

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防範逃生、自救、互救意識，6月14日下午，桃源國小組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉着冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現就疏散演練活動情況如下：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學校成立了由校長汪順東為總指揮的領導小組，立即召開全校教師會議，部署演練工作。會上，汪校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防範意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行，提高應對緊急突發事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、周密籌劃，演練預案安全可行

學校認真制訂了周密細緻的演練預案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的説明，演練的具作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。為了確保演練活動按預案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報後，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧譁、亂開玩笑。如發現有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。

三、秩序井然，演練效果良好

學校通過廣播下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置後，各班班長馬上清點人數，向現場指揮彙報。

這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時1分05秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發事件的防範措施，提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本，達到了預期目標。

四、存在的問題：

有部分學生由於已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強，表情仍然嘻嘻哈哈的，認真重視程度不夠，今後在思想教育上還要進一步加強。