任課教師工作總結6篇

透過工作總結我們可以知道這段時間以來的工作成果，經常寫工作總結對提升我們的思考能力有很大幫助，下面是本站小編為您分享的任課教師工作總結6篇，感謝您的參閲。

任課教師工作總結篇1

我是__年9月份出於一個偶然的機會， 來到南安二中任教的。 兩個學期以來， 在領導和同事的幫助和指導下， 在自身的努力下， 不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置， 在教學上， 在其它工作中， 都有明顯的進步。 尤其是本學期擔任文科五版班主任和五六班的語文任課教師， 圓滿充分地完成了教學任務，並以不拘一格的教學和考試方式創辦了晨曦文學社的一個典範。

我開學伊始就給自己下定了一個目標， 要竭盡全力演好班主任和語文教師這兩個角色， 經過數月的辛勤栽培終實現了既定目標。 雖然在教學過程中，由於經驗不足， 以及自己的急躁情緒， 也曾出現了一些問題， 但總的來説， 無論是教學方案，還是教學效果， 都是成功的。 這幾個月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可，自己在教學方面的努力是有口皆碑， 有目共睹的。

如果一定要由自己説出優點的話， 我可以舉出以下幾點：

一. 治學嚴謹。 本學期我自從擔任任課教師以來， 深感教學經驗不足，我為了儘快進入狀態，抽出大量時間聽了本校幾位老教師多節課，吸取他人長處為己所用。雖然我不是計算機專業畢業， 但由於自己刻苦鑽研， 在計算機應用有較深刻的理解，並在運用中積累了豐富的經驗。 即使如此， 仍深感水平不夠， 經驗不足， 從一開學， 我就開始多方蒐集材料， 為學生準備了大量的學習資料。自己訂閲了數種報刊並經常借閲書籍， 開闊視野和拓寬知識面。 對待教學過程中出現的問題決不放過， 尤其是在學術方面， 一絲不苟， 精益求精，並且對待課程中自己不熟悉的地方， 虛心向他人求教。

二. 工作態度認真， 對學生極端負責。 雖然按照教學大綱， 我每週只負責教5課， 但實際上， 早就大大超出了要求。 我對後進學生的補課，更是不遺餘力。 力爭使學生學得更紮實， 更牢固 。我在教學過程中， 能夠敏鋭地觀察學生的學習情況 ，並迅速找出解決問題的方面， 因勢利導， 因材施教，不循規蹈矩， 墨守成規。 同時，注重學生整體素質的全面發展， 並在平時和考試中都嚴格要求學生， 有時達到了苛刻的程度， 學生一開始嘖有煩言， 儘管如此，我並不因此而放鬆對他們的要求， 為了把後進學生的成績提上去， 苦心孤詣， 絞盡腦汁， 想盡了一切辦法。 併為此付出了大量的精力。 對於不是本班的學生，我也採取了一視同仁的態度， 一旦有其它班級學生提出要求， 照樣熱情輔導， 提供複習材料

三. 對待上級指定的任務， 積極完成， 速度快， 質量好， 不講條件， 不提要求。任勞任怨， 體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風範。每當接到領導下達的任務， 我總是不折不扣地完成， 並能虛心聽取他人的批評意見， 對自己的不足加以改進。

四. 最後一方面， 就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人羣， 我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式， 從某種角度來説，也為語文組帶來了一股新鮮空氣， 在我的帶動下，語文組其它人也自覺不自覺地加快了前進的腳步， 我無意中為語文組的教學提供了一劑良好的催化劑。

當然， 衡量一個教師的標準是多方面的， 就是要象學校對全體教師的要求的那樣： 教師無小節， 處處為楷模。 在道德品質方面，我覺得自己問題不是很大。畢竟我是一個受過高等教育，並且自認為是一個訓練有素的， 有良好修養和基本技能的同齡人中的佼佼者。 在政治上，基本上能夠保持和中央高度一致， 在思想上， 時常以愛國主義和共產主義覺悟要求自己， 用名人的事蹟和名人名言激勵自己， 使自己在道德品質方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下可以指摘的餘地。 唯一一點就是自己由於長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的薰染，使自身的外在表現過多地呈現濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩， 有時顯得與目前的現實社會格格不入.

今後的目標是：

一. 在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前， 自以為是。

二. 謙虛謹慎， 戒驕戒躁。 在工作中， 虛心學習同事的先進教學經驗， 見賢思齊， 從善如流。 主動與同事搞好關係。 言語謹慎， 舉止得體，處處以一個人民教師的標準要求自己。

三. 在其它方面， 要更加積極主動地完成上級交給的各項任務， 有缺點就改， 有不足就糾正， 爭取把工作做得盡善盡美， 無可挑剔。在學校多學一些專業技術， 爭取一專多能， 以便在工作中做出更大的成績。 但我有決心在學校安排的各項工作中， 任勞任怨， 全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生。 鞠躬盡瘁， 死而後已。

總之一句話， 選擇了教師這個行業， 本身就意味着奉獻和犧牲， 我將一如既往地為警校， 為二中的教育事業拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝領導和知己。

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2、狠抓檢查，落實對常識點的┞菲握。將落後生不時放在心上，抓在手上;

一方面，工作中，我可以或許嚴格請求本身，不時處處以高標準來請求本身，遵守黌舍的各項規章軌制，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，我可以或許嚴格遵守教師職業道德規範，關懷愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了優勝的師生關係，在學生中建立了優勝的形象。

在本學年工作中，問錄：八年級(1 2)班語文課教授教化工作。工作中，我以黌舍及國中語文組工作籌劃為指導;以加強師德師風扶植，進步師德程度為重點，以進步教導教授教化成就為中間，賣力實施崗亭職責，較好地完成了工作目標義務，現將一學期來的工作總結如下：

任現職以來，在思惟上與黨的教導方針保持一致。嚴格請求本身，賡續加強營業進修，力爭使本身賡續進步。一方面，賣力進修教師職業道德規範、“xxxx”重要思，經由過程進修，改變了教授教化不雅念、改進了教授教化辦法，為今後的教授教化打下了優勝的基本。

4、採取辦法，加強練習，落實常識點。

語文是一門充斥興趣、充斥人文精力有充斥聰明的學科。在教室上，力爭做到讓教室變得鮮活，使學生在語文進修中認為進修樂趣。我可以或許強化教授教化慣例各環節：在課前深刻研究、細心發掘教材，把握教材的根本思惟、根本概念、教材構造、重點與可貴;懂燈揭捉生的常識基本，力爭在備課的過程中即備教材又備學生，精確把握教授教化重點、可貴，不放過每一個常識點，在此基本上，精心製造多媒體課件，備寫每一篇教案;在教室上，可以或許應用多種教授教化辦法，應用多種教授教化手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的進修興趣，向教室45分要質量，盡力進步教室教授教化效力;語文是説話，是以，除了教室效不雅之外，還要繞揭捉生多聽、多讀、多練。為此，在課下，我給學生介紹了大年夜量課文之外的美文繞揭捉生咀嚼語文之美。課上，請求每個學生進行課前5分鐘的讀書演講，學生經由過程互相的介紹，懂得了大年夜量的中外名著。我想繞揭捉生明白，試題和試卷並不是語文的全部，存眷人生、存眷社會，用本身的心靈去聆聽來自仁攀類汗青最深處的文化説話，並與之融為一體，才是真正的語文。課後，我賣力及時批改功課，及時髦好落後學生的思惟工作及課後指導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓落後生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時懂燈揭捉情，以便有的放矢，調劑教授教化策略。

在教室教授教化中，貫徹先輩的理念，積極推廣先輩教授教化辦法，在推廣目標教授教化法、讀書指導法等先輩教法的同時，大年夜膽進行自立、合作、商量進修方法的測驗測驗，充分發揮學生的主體感化，使學生的情感、立場、價值不雅等獲得充分的發揮，為學生的畢生可持續成長打好基本。在一年的教授教化工作中，我教的學生有2人獲全國作文比賽三等獎，我撰寫的論文《讓文言文教授教化“個性”飛揚》獲市教導論文二等獎。

五、正視自我，明白往後盡力偏向

一年的語文教授教化工作使我積聚了很多寶貴經驗，對語文教導理念有了更深層次的熟悉。以下是我對下學期教授教化工作的假想和改進的辦法：

一、加強進修，盡力進步自身本質

二、以身作則，嚴格遵守工作規律

三、強化慣例，進步教室教授教化效力

1、進一步加強對新課改的熟悉，在推廣先輩教授教化辦法、應用多媒體調動學生進修積極性的同時，盡力進步教室教授教化的效力。

3、加強學生的瀏覽練習，坦蕩學生的視野，拓寬學生思路，進步學生解決問題的才能;

四、加強研究，盡力進步教研程度

5、加強對學生的治理教導，盡力教授教化進步成就。

我的做法還有很多不成熟之處，真誠慾望能獲得同仁們的不吝斧正，也慾望這些做法中能有一兩點對大年夜家有所啟發。

任課教師工作總結篇2

時間總是容易讓人遺忘一些事，轉眼間我踏上工作崗位已經兩年了，從青澀的大學生到現在的為人師表，我成長了許多，在教學和學生管理方面都積累了一些經驗。作為老師，最重要的就是負責認真，一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，個人發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣教好。②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2.要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。

我現在帶兩個班的數學教學工作，而數學每個班中的後進生肯定存在，給我的課後輔導工作帶來了很大的難度。因此我在班級中設置小組幫的活動：將一個班級的學生分為八個大組，一個大組長和一個小組長，這兩個人齊心協力管理好六個組員的各方面，每個小組中分配一個後進生，進行重點幫助。一個學期下來，效果還是不錯的。當然這其中還有許多待改進的細節，希望在學期這一方法能更完善，實現優生帶後進生的好效果。

3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

在教學方面，雖然已經是第二年了，但和同事比起來還很不夠，所以聽課是我學習的一種很好的途徑。個人在聽課前先對開課教材進行研究，再自己在心裏略微形成自己的教學方案;在聽課過程中就可以將開課老師的教學思路和自己的進行對比，從而汲取精華，及時進行反思別人設計的意圖及效果。

4、珍惜開課機會，在磨課中成長

學生的絕大部分的時間是在學校度過的，學校是培育學生健全人格，促進其良好的社會適應能力的主要場所，而教師是學校教育的主要推動者。在學生心目中，教師是楷模。對學生耐心指導，給予適當機會進行鼓勵。熱愛學生，關心學生學習以及生活，使學生德、智、體等全面發展。並主動與學生家長聯繫，運用學校、家庭各種因素提高學生的成績。當然，針對不同性格以及家庭環境的學生要採用不同的教育方法。這一點，我還必須不斷的進行摸索。作為一名教師，面對的是一個班級幾十名學生，幾個班級幾百個學生。在班級教學中，不僅有開課對一個教師的成長是非常顯著的，本學期我共展示了兩節課：《平移和旋轉》和《秒的認識》。通過這兩節課的開出，我覺得重要的是在不斷的磨課中我學到了很多，尤其在課堂細節方面的處理，讓我明白了一堂好課背後隱藏着那麼多的祕密，而我也體會了自己的教學細節方面做的如此欠缺，讓我清楚的認識到自己今後努力的方向。

5、努力做好教書和育人，在教予知識的過程中對學生進行情感教教師與學生的互動，學生與學生之間也存在着互動，要使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素，教師就需要進行有效的班級與課堂管理。因此，作為一名國小教師，要想勝任教學，還必須具備班級與班級組織管理方面的知識，不但要掌握班級中學生整體上各方面的基本情況，也要了解每個學生各方面的具體情況，這樣才能在教學中選擇最恰當的教學策略進行教學。這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質教育的實踐，不斷的學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

任課教師工作總結篇3

時間匆匆，一學期又很快過去了，回顧本學期的工作，我們教研組的每一位老師工作勤勉踏實、積極進取，我們以學校教學工作計劃為指導，從規範入手，以構建活力課堂為中心，以學生為中心，有目的，有計劃地開展各項教育教學工作，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量。一學期來，我們主要做了以下工作，簡要小結如下。

1、有效備課，紮實上課，努力構建活力課堂。

課堂是教學研究的主陣地，我們教研組成員能立足課堂，通過多層次、多形式的研究，探索教學規律，努力實現理念與實踐的統一、共性與個性的統一、形式與效益的統一。

1）、有效備課。充分利用每次集體備課的時間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動。備課做到“四突出”：突出對教材的理解，務必正確、全面、深刻；突出對方法的選擇，既要選擇教法，又要選擇學法；突出對練習的設計，練在重點處、難點處、疑點處，力求有趣味性、層次性、多樣性；突出對班上後進生的關注，讓他們參與教學過程，獲得可能的發展。教學設計追求“同中求異”，注重教學後記、教學隨筆的實效性。

2）、紮實上課。磨課做到：結合新課程理念，注重學生學習方式的革新；結合課題研究，注重成果的推廣應用；結合現代技術，注重教學手段的創新。評課做到：上課教師説課、聽課教師議課、骨幹教師點評。真正做到“人人蔘與，人人思考，人人發言，人人受益”。

3）、充分發揮骨幹引領作用，充分挖掘組內教師的工作潛力，按“用人之長，人盡其才”的原則進行分工合作，積極營造“自覺學習、學人之長、人人善思”的學習氛圍，積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時總結經驗。

2、多種形式激發學生課外閲讀下載興趣，引導學生好讀書，讀好書。

課外閲讀下載是課外語文活動中最重要、最普遍、最經常的形式，是課堂閲讀下載的繼續與擴展。在開放的語文教育體系中，課外閲讀下載不是遊離於語文教育過程之外的“點綴”，更不是可有可無的“軟任務”，而是語文教育的一個重要組成部分。全日制義務教育《語文課程標準》（實驗稿）明確指出：閲讀下載教學是學生、教師、文本之間的對話過程，是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀下載實踐。

要加強對學生閲讀下載方法的指導，培養學生感受、理解、欣賞和評價的能力。要培養學生廣泛的閲讀下載興趣，擴大閲讀下載面，增加閲讀下載量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。國小階段課外閲讀下載總量不少於145萬字。

因此本學期，我教研組老師積極組織學生進行課外閲讀下載。開學報名第一天，我們四個班就向家長推薦了我們本學期的必讀書目和選讀書目，讓家長為孩子的課外閲讀下載作些準備。為了進一步激發學生課外閲讀下載的興趣，我們各班又成立了“讀書角”，給學生提供閲讀下載平台。另外，我們還經常利用語文課，綜合課開展“好書推薦”“佳作賞析”等讀書活動。這些活動都很好地激發了學生讀書的興趣。

引導學生廣泛地課外閲讀下載，這一工作任重而道遠，作為語文老師的我們責無旁貸地要繼續把這一工作做好，引導我們的孩子讀經典的書，做有根的人。

一學期來我們實實在在地做了一些工作，當然也存在一些不足：如仍有一些學生學習態度不端正，作業馬虎；在優秀學生的培養上，花得時間也不多；課堂上，一些學生思維還不夠活躍……

因此，下學期我們還將繼續立足課堂這一主陣地，進一步培養學生良好的學習習慣，做到因材施教，激發學生學習的積極性。力爭讓每一個孩子愛上語文，享受語文，享受祖國的語言和文字。這是我們六年級教研組所有成員共同的心願。

任課教師工作總結篇4

這學期本來只教二(2)班語文的我，因為有兩位同事放產假，這學期，又接任二(1)班的語文教學工作。擔任兩個班的語文教學工作，説句實在話，確實非常辛苦。但我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。現將一學期以來的具體情況總結如下：

1.主要工作和成績

我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，始終嚴格要求自己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規工作，並堅持做好培優扶差工作，每期常規檢查都得到肯定。

1)、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新複習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點;備教材、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求，根據學生的實際情況，把複雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍;環節齊，有後記等等。

2)、上好每一節課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鑽研教材，瞭解學生，研究教法，突破重難點，善於創設學習情境，激發學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發展。嚴把課堂教學質量關等。

3)、作業佈置做到合理，習題精練，有代表性和啟發性，注重學生創新能力的培養，重複死板的作業少做，能及時批改作業，字跡工整，並做好成績登記。

4)、抓好培優扶差工作。我認識到要想提高教學質量，培優扶差工作至關重要，只有把優生培養好了，優秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，併為營造一個良好的班集體掃清障礙，利於班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵，努力提高合格率和優秀率。

5)、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業情況、提問效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價，發放積分卡每月兑換一次獎品以此來調動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。通過教學，我所帶班級成績穩中有升，學科學風良好，按質按量完成了學校下達的各項教學指標。

2.存在不足與今後打算：

1)、班級發展不平衡，二(2)班比較均勻，而二(1)班卻兩極分化。二(1)班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高。

2)、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠紮實，培優目標不明確，時常有變更。

3)、繼續更新觀念，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。

一學期來，工作有得有失，今後我一定會取長補短，爭取做到。

任課教師工作總結篇5

新學期第一個月的工作即將結束,回首本月的各項工作,總結如下:

一、教學方面

在校領導的監督指導下,我制訂了各種計劃,並在實際工作中認真實施,為了保證學生們上好一堂開心的.體育課,我課前認真準備教學用具,認真備好每一節課,儘量讓學生在學中玩,玩中學,收到了良好的效果。

為了校運動隊的訓練,我每天能夠提前半小時到校,認真帶領學生練習。使原本不會跳雙搖的學生能夠達到一百個以上,負責長跑、踢毽子的訓練過程中,由於學生的素質問題,能力缺乏等,儘管成績不理想,但也看到了進步,同時也深知還需要下一番更大的苦功。

二、加強學生的教育

通過這次帶領學生參賽,發現了很多問題的存在。如,説大話、不務實、紀律傲慢等。已經在總結會上進行了嚴厲的説服教育,已漸好轉。另外,針對個別班級體育體育課上紀律不好的現象。做出指正與批評。並採取了相應的一些措施。總之,針對自己和學生都要時時提醒。時刻注意一言一行爭取有更大的進步!

任課教師工作總結篇6

一年來，能愛崗敬業，認真學習貫徹黨的十九大精神，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求，落實教育局和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素養教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：

一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。

堅持每週的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。

一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

(一)、發揮教師為主導的作用

1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閲各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執教兩節公開課，尤其本學期，自己執教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今後講課的方向和以後語文課該怎麼教和怎麼講。本年度在校內聽課六十多節。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)、做好後進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：

1、用進展的觀點看學生。應當縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：後進生也是學生，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到"真誠"二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生髮現"有假"，那麼教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最後做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在後進生轉化工作上，效果還是明顯的。

教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。