衞生隊工作總結通用5篇

工作總結是對自己工作目標的評估和調整，有助於實現個人職業規劃，工作結束後，我們要及時整理工作總結，對工作內容進行復盤，以下是本站小編精心為您推薦的衞生隊工作總結通用5篇，供大家參考。

衞生隊工作總結篇1

為認真落實上級愛國衞生月活動的要求，增強學生的文明衞生意識，引導學生形成良好的衞生習慣，我校結合本校實際，於四月份開展愛國衞生月活動，在廣大師生共同努力下，學校愛國衞生工作有了顯著進度，取得了一些良好成績。現總結如下：

一、宣傳創設氛圍，人人知道愛國衞生月

1、接到通知後，4月x日的班會上明確的告訴學生，讓全體學生知道愛國衞生月，同時對全體學生提出要求：既要注意環境的衞生，還要注意個人的衞生習慣的養成，更要在村裏的滅鼠、滅蟑螂的活動中注意衞生，防止中毒事件的發生。

2、在教師會議上組織全體老師學習文件精神，要求老師在教學中滲透衞生知識，要求班主任在班級的管理中重視學生動衞生習慣的培養。

二、活動促進成效，人人蔘與愛國衞生月

1、針對學生吃零食的普遍現象，為剋制學生少吃垃圾食品，大隊部在4月x日的升旗儀式上以一位學生進超市偷竊為例，警示學生管住自己的手(不偷竊)，管住自己的口(不饞嘴)，並且説明了零食是垃圾食品，少吃為妙的道理。

2、環境衞生——爭做衞生保持的好學生

首先，各班根據學校衞生工作的要求，針對衞生工作中存在的問題，各班召開全體學生會議，查找出教室、衞生區內不衞生現象，發動大家深挖造成衞生環境髒、亂、差的原因，通過“查找”、“深挖”，使同學們增強文明衞生意識，提高講究衞生的自覺性。

其次校園環境的整治。4月x日，利用週一大掃除的時間，全校師生對校園環境衞生進行了一次徹底清理，重點把各教室、辦公室和活動室徹底整理一遍。讓學生明白，愛護自己身邊的環境，就是對“愛國衞生月”的最好支持。做到教室、衞生區內無衞生死角，每人不得隨地亂丟廢棄物品，個個隨手處理地面垃圾。

3、衞生習慣教育。學生的文明學習、生活習慣，是保證環境衞生的根本所在。因此學校利用愛國衞生月活動，對全校學生進行了文明禮儀再教育和衞生習慣教育。少先隊利用晨檢時間督促學生手要潔，衣要淨方能進校園。同時在課間班主任經常教育學生飯前便後要洗手，在檢查和教育中注意個人衞生。

3、進行預防流感的講座

針對春季多疾病的特點，教導處利用廣播對全體學生進行一次預防流感的教育，讓學生明白什麼是流感，流感的危害以及怎樣預防流感。會後還組織學生寫聽後感，使預防流感的知識深入人心。

4、手抄報的編寫和展示

為把愛國衞生月活動深入人心，教導處組織學生進行手抄報的編寫，在學生編寫的基礎上每班挑選5張好的作品在櫥窗上展示。讓學生在編寫和觀看中學到更多的衞生知識。

三、活動告一段落，沒有終點的愛國衞生月

愛國衞生月即將過去，在教導處的精心安排和組織下雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。今後，我校將繼續加大衞生工作力度，進一步實幹，爭取在工作效率和工作質量上取得更大的成績，更好地宣傳衞生工作和開展衞生工作，為全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長。

衞生隊工作總結篇2

社區在宋書記的正確領導下，社區兩委班子團結一致，積極工作，堅持以人為本，充分發揮為民服務的作用，為民做好事、辦實事。展現出了和諧、熱情、進取的新安社區。較好的完成了鎮黨委、鎮府及上級有關部門交給的各項工作任務。本人回顧一年來的工作實踐，現就自己的本職和分工分片工作總結如下：

一、力爭做一名合格的民兵營長，抓好社區民兵工作。

1、加強民兵整組工作。根據鎮武裝部的要求，認真開展了整組宣傳教育，出入轉隊，合理編組，建立健全各項制度，彙集民兵工作各種資料，總結經驗等民兵整組工作。今年民兵整組工作基本情況：基幹民兵編制數14人，退伍軍人13人佔總數90%以上，經過訓練人數14人，黨員5人，團員9人，入隊2 人，出隊2人。

2、大力宣傳，促進徵兵工作。根據社區的實際情況，社區居委會不等不靠，由宋書記親自牽頭，社區幹部按各自劃定的工作區域開展具體徵兵宣傳工作，拉網式入户進行摸底走訪宣傳;在社區辦公室及村路口懸掛宣傳橫幅4條。確保轄區每户都瞭解。今年有7人報名參軍進站體檢，最終成功入伍5人，超額完成任務。

3、60歲以上農村籍退伍士兵生活補助。對60歲以上農村籍退伍士兵發放生活補助是我縣又一項新的惠農政策，因為涉及時間長，收集資料難，社區做了大量細緻的工作，登記申報21人，已審批合格20人。

二、維護社會穩定，抓好綜治維穩工作。

1、禁毒與反邪教。在社區內以禁毒宣傳單，入户宣傳等活動形式，增強居民的禁毒意識。目前，我社區無新滋生吸毒人員，無制、販毒行為。密切防範等邪教活動，社區沒有一例習練者及集體鬧事集體上訪事件等非法活動。

2、人民調解。加強社區人民調解規範化建設積極排查和化解人民內部矛盾。按照“預防為主、教育疏導、依法處理、防止各類矛盾激化”的原則，把各類矛盾化解在萌芽狀態維護社會穩定。今年，調委會共受理民間糾紛11件，調解結案11件，結案率100%。社區被xx縣司法局評為“民主法治示範社區”稱號。

三、社區環境衞生整治工作。

1、我社區轄兩個生活小區(新安小區、東方明珠小區)，1所大專院校(安徽水利水電學院)，1個工業園區(龍塘工業聚集區)，人口稠密，環境複雜，環境衞生整治工作量大，工作標準高，涉及面廣，任務艱鉅。社區高度重視，在鎮政府相關部門的指導下，我社區成立環境衞生整治領導小組，宋書記擔任組長，社區工作人員為成員。認真貫徹撮鎮鎮撮黨【20xx】109號文件精神，七月份社區組織人員和機械共清理衞生死角20多處，清理亂張亂貼以及“牛皮癬”100多處，清除共青路、燎原南路、學府路等路邊雜草、生活垃圾及建築垃圾30多車，在全鎮當月評比中榮獲第一名。

2、積極處理羣眾反映的衞生問題。今年六月，羣眾反映水電學院東門一帶攤販有亂擺攤點，擠佔道路現象，影響交通和公共衞生。社區通過摸排、考察和論證，經兩委會研究決定重新劃定1000多平米市場並進行場地和道路硬化，讓商販們免費進駐經營，得到羣眾好評，也解決市場“髒”“亂”“差”問題。

衞生隊工作總結篇3

本學期我園衞生保健工作在各級領導的關心支持下，堅持健康第一，預防為主，採取一系列的有效形式和措施，認真執行衞生保健工作計劃，從而確保了全園幼

兒的健康成長。現將本學期衞生保健工作總結如下：

一、健康檢查工作：

1、嚴格執行健康體檢制度，.抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案，入園體檢率達100%。

2、嚴格執行晨檢制度。我在晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發現問題，及時處理，並做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢後反饋到班級，以便做好全日觀察。

二、防病措施：

本學期，我們嚴格執行衞生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在秋冬季呼吸道疾病高發季節和防流感期間，尤其是在預防手足口工作方面，積極採取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作，配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行登記管理。

三、營養與膳食工作：

1、制定帶量食譜，在制定幼兒營養食譜時，根據幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長髮育需要的食譜。每月對幼兒食譜進行營養計算，提出分析及改進措施。

2、培養幼兒養成良好的.進餐習慣：進餐前，老師會結合當天菜餚進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生。進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜。進餐後培養幼兒飯後漱口、擦嘴的好習慣。平時為幼兒提供水温合適的開水，保證幼兒全日自由安全衞生飲水。

四、衞生消毒工作

搞好幼兒園室內外環境。保持園內外經常性的清潔，定期檢查，後勤主任進行每月一檢查活動，對檢查發現的問題及時指出、督促改正，促進幼兒園環境的整潔。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。我作為保健老師經常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規範進行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。

食堂人員嚴格執行食品衞生規範操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交叉污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交叉感染，確保了幼兒在園的健康。

五、衞生宣傳與家長聯繫工作

根據季節變化和幼兒發育的健康情況進行健康宣教，我們從不同角度，適時宣傳安全衞生保健知識，本學期針對手足口和流感高發情況，有針對性的進行了有關預防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長的安全衞生保健意識。

六、其它工作：

注重提高自身素質，積極參加上級專業部門的衞生專題培訓，提高自己的業務水平，配合各衞生防治機構完成工作。按要求完成各種台帳的登記統計分析評價工作

衞生隊工作總結篇4

滿載着一學期的辛酸、成功和快樂，我們和xx年年揮手告別。記憶憂新的是從家長手裏接過來一張張稚嫩的小臉，聽見那一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”的場景……在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關係更加親密、更像一家人，有時聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！下面我就對本學期的重點工作做一下簡單回顧：

一、穩定情緒，儘快適應，培養生活衞生習慣。

新學期開學時，對於小班的孩子來説，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小夥伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木、做遊戲，用親切的話語、和藹的態度來關心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣温柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是成功的一半，接下來教會孩子獨立、配合、自己的事情自己做是件相當複雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監督他們把老師倒進杯中的水都喝光，上廁所怎樣走台階、邁便坑、怎樣脱穿褲子，午睡如何蓋好被子，起牀後怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的説得多了，孩子慢慢學會了，這種成長的快樂和培養的收穫也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學期點點滴滴的教育和培養，現在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂於學習和嘗試自己的事情自己做，並知道了應該做個講衞生、關愛別人的孩子，飯前便後要洗手，幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。

對於班裏個別“特殊”的孩子我們也給予“特殊”的照顧，進行個案的研究。如寧寧小朋友，由於體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿褲子、尿牀，。每天中午午睡時，老師要給他隔上一塊棉墊子，午睡中抱他上廁所，午睡後要定時提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量，現在寧寧變得更加健康，更加活潑了。

二、多彩活動重點培養幫助幼兒健康成長

幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，能促進幼兒情感、態度、能力、認知、技能等方面的發展。

1、你們收穫後的喜悦，令老師欣慰。

2、多彩的活動，讓你們呼吸新鮮空氣。

?綱要》中指出要充分利用各種教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。因此我們根據幼兒的年齡特徵有目的的制定了活動。小班幼兒集體意識差，我們開展瞭如：“認識我自己”的活動，引導幼兒知道自己的家庭、幼兒園，自己身體的特徵，為自己做些什麼等活動。秋天是個豐收的季節，我們請家長帶領孩子們到大自然中尋找秋天，製作畫報；來到水果店，認識了各種各樣的水果，並製作了蔬菜水果造型。在主題活動開展中，孩子們通過摩擦生電的實驗瞭解了動物毛髮的作用；在“森林音樂會”中用自制的樂器和動物們一起體驗演奏的樂趣；參觀食堂後，瞭解了阿姨的辛苦，知道了飯菜的營養；塗色練習中，用畫筆描繪出多彩的泡泡；遊戲郊遊時，為圖形找到了媽媽。一串串香甜的糖葫蘆、一個個設計精美的泥工瓶、一幅幅初顯繪畫功底的作品，無不拓展孩子們的視野，增長了他們的知識。

3、你們的健康，是老師最大的快樂。

隨着寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子裏。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，並保證每天户外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法。尤其是在拍球活動中，孩子們把自己的球帶到幼兒園中，避免了人多球少的問題。

本學期我們實踐了新教材《幼兒多元能力探索課程》，重點進行了專題研究：在主題背景下，剖析相關的各年齡段主題活動，通過幼兒環境與材料創設，努力提升教師實踐、思考、研究與反思的能力，從而加快促進教師專業化成長。

1、發揮年級組作用，突出小主題與大主題結合。教師們積極參與羣體學習和探討，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結合。注重案例的收集與研究。其中：小班的主題活動內容有“糖果王國”、“我喜歡”、“圖形王國”等；中班主題活動內容有“紅彤彤的年”、“小動物過冬”、“熱鬧的街道”、“數學牆”等；大班主題活動內容有“瞭解茶文化”等。

2、借鑑外部力量，深層次理解新教材內涵。在實踐新教材的過程中，我們認為探索型主題活動對教師的角色與技能提出了更高的要求。我園先後邀請了教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使教師們認識到新教材更深層次教育意義。此外請名師李磊為我們做了“關於探索型主題活動的實踐和思考”的講座。

3、創設環境“四步曲”，展示教師新教育理念。根據教師已有成效，在大教研中，我們進一步提出環境創設需要“多補充”、“常變化”的要求。即：根據主題發展和變換，教室環境也應時時追隨變換。首先，汲取新的信息。組織教師參觀學習其他園所的環境、觀看資料片；其次，暢談個人創想。環境觀摩後人人發言談體會；再次，自我觀摩互相欣賞。各班展示創設成果，講述多樣化的區角活動環境與材料。學期末，班班環境都有明顯的變換和補充，體現着教師、幼兒、家長之間的互動分享與交流，並且關注幼兒行為習慣細節的培養。

（二）關注數學領域內容的本質和內涵

我園的園本教研內容為“各領域基本教學模式的探索”，本學期我們重點研究的是“數學內容的本質和內涵”。具體做法如下：

1、強化理論學習，研究教學課例。園本教研要求教師在組織教育活動的同時進行研究，研究就意味着學習，形成學習與研究為一體的園本教研機制，為教師的行動研究提供理論支撐和保障。

第一，查閲資料，進行學習理論。學習《綱要》中對數學的解讀“感受數量關係，體驗數學的意義”；學習趙寄石主編的《幼兒數學教育》，瞭解數學教育內容主要包含內容以及概念性的問題，關注數學內容的本質和內涵，在設計數學活動時慎思慎慮，體現數學的三個特點：抽象性、精確性以及應用廣泛性。

第二，分析比較數學課例。通過研討、分析兩個數學課例“認識以自身為中心的左右”和“體驗左右的位置與順序，培養初步的應用意識”。從中體會數學教育的新價值，解決問題是數學課程的中心。最終，全體教師達到共識——創設生活化的.遊戲情境是數學教育的重要手段。

2、開展數學賽講，共享優秀活動教學。11月初，我們開展了數學賽講活動。選出賽講中8個比較成熟的活動作為樣板示範，進一步完善後錄製存留，資源共享。在賽講中有許多新的信息傳遞給大家，例如：代數合計學習使用錢幣（吳曉瑩）、代數合計測量身高（裴瑾）、項目記錄（王之雲）、估分（吳錦）、角的探索發現（劉潤珍）等等。關注數學內容的本質和內涵，創設“生活化”的數學學習情境是這次賽講的最大特點。

3、體現參與氛圍，數學與幼兒生活緊密結合。教師與幼兒共同創設了“小魚開飯了”、“圖形拼變”、“來客人啦”、“奇妙的圖形”等牆面，體現了數學在幼兒生活中的運用，通過具體的操作、理解、記憶，體現了教師培養幼兒數學心智能力的教育機制，啟迪幼兒思考，幫助幼兒獲得解決問題的多種方法。

（三）雙語

1、增加英語教研活動時間。教育新理念的獲得、實踐活動的觀摩、教學活動或實踐活動後的即時研討與反思等，在英語專題教研活動中彙總交流，教師們梳理自己的認知經驗，或以案例形式闡述自己的思考或以幾個觀點方式展開自己的經驗，教師在活動中所展現出的多種樣式促進了教師自身專業化水平的提高。

三、強化管理措施豐富幼兒在園生活

（一）密切保教配合工作

1、制訂班級合作細則，實施保教結合。進一步研究生活教師、主班教師的協調、配合工作。制訂出生活教師與主班教師的合作細則，提高了班級教師合作配合的協調性。

2、組織生活教師理論學習，細化崗位工作職責。每週二上午組織生活教師進行專業理論的學習、英語口語培訓。將生活教師的工作質量以表格的形式細化、量化打分，更好的幫助年輕教師找到差距，儘快提高。

3、開展各種技能比賽，促進專業技術再提高。學期末，在總結生活教師平時工作的基礎上。舉行了疊被子比賽、洗毛巾比賽等。進一步規範了量化考核程序。

（二）創設快樂幼兒園生活

1、開展早操比賽，增強幼兒集體觀念。早操活動是我們幼兒園的特色之一，每天早晨孩子們在父母的觀望下扭動着身體，興致勃勃的表現着。為滿足幼兒運動和表現的需要，這學期我們開展了早操比賽，各班教師認真對待，孩子們積極參與，獎狀的設立更是刺激了幼兒的表現，同時培養了幼兒愛集體的情感。

2、豐富興趣活動，滿足幼兒個體需要。我們的老師強烈地感受到關注幼兒情感需要的重要性，增設了“蒙台梭利操作間”、“發泄屋”等教學活動興趣室，緊密結合幼兒生活促進幼兒全面發展。

衞生隊工作總結篇5

20xx年上半年，在團黨委和上級衞生主管部門的正確領導下，嚴格執行《國家基本公共衞生服務規範（20xx年版）》認真貫徹落實各類文件精神，加強內部管理，嚴抓基本公共衞生服務項目工作，充分調動全站職工的工作積極性和主動性，取得了較好效果，現將我團基本公共衞生服務項目工作總結如下：

一、基本公共衞生服務項目開展落實情況

（一）、居民健康檔案工作

根據《20xx年基本公共衞生服務建立居民健康檔案項目工作方案》要求，在師衞生局統一部署下，我團於20xx年11月完成了居民電子健康檔案錄入工作。截止20xx年5月底，我團共為居民建立家庭健康檔案電子檔案16070人。

（二）、老年人健康管理工作

根據《20xx年基本公共衞生服務老年人健康管理項目工作方案》及師衞生局要求，我團開展了老年人健康管理服務項目。

一、結合建立居民健康檔案對我團65歲及以上老年人進行登記管理，並對所有登記管理的老年人免費進行一次健康危險因素調查和一般體格檢查及空腹血糖測試，並提供自我保健及傷害預防、自救等健康指導。

二、開展老年人健康干預。對發現已確診的高血壓和2型糖尿病患者納入相應的慢性病患者進行管理；對存在危險因素且未納入其他疾病管理的老年人進行定期隨訪，並告知該居民一年後進行下一次免費健康檢查。

截止20xx年5月，共登記管理65歲及以上老年2206人。並按要求錄入居民電子健康檔案系統。

（三）、慢性病管理工作

為有效預防和控制高血壓、糖尿病等慢性病，根據《20xx年基本公共衞生服務慢性病管理項目工作方案》及師衞生局要求，對患有高血壓、2型糖尿病的居民建立健康檔案，開展高血壓、2型糖尿病等慢性病的隨訪管理、康復指導工作，掌握我團高血壓、2型糖尿病等慢性病發病、死亡和現患情況。

1.高血壓患者管理

一是通過開展35歲及以上居民首診測血壓；居民診療過程測血壓；健康體檢測血壓和健康檔案建立過程中詢問等方式發現高血壓患者。

二是對確診的高血壓患者進行登記管理，並提供面對面隨訪，每次隨訪詢問病情、測量血壓，對用藥、飲食、運動、心理等提供健康指導。

三是對已經登記管理的高血壓患者進行一次免費的健康體檢（含一般體格檢查和隨機血糖測試）。

截止20xx年5月，共登記管理並提供隨訪高血壓患者為713人，高血壓規範管理率80%；控制率85%；並按要求錄入居民電子健康檔案系統。

2.糖尿病患者管理

一是通過健康體檢和高危人羣篩查檢測血糖；建立居民電子健康檔案等方式發現患者。

二是對確診的2型糖尿病患者進行登記管理，並提供面對面隨訪，每次隨訪要詢問病情、進行空腹血糖和血壓測量等檢查，對用藥、飲食、運動、心理等提供健康指導。

三是對已經登記管理的2型糖尿病患者進行一次免費健康體檢（含一般體格檢查和空腹血糖測試）。

截止20xx年5月，共登記管理並提供隨訪的糖尿病患者為268人，糖尿病規範管理率87.5%；控制率80%；並按要求錄入居民電子健康檔案系統。

（四）健康教育工作

一是嚴格按照健康教育服務規範要求，認真貫徹落實師衞生局及師疾控中心的各項健康教育項目工作。採取了發放宣傳材料、開展健康宣教、設置宣傳欄的各種方式，針對重點人羣、重點疾病和我團主要衞生問題和危險因素開展健康教育和健康促進活動。

（五）傳染病報告與處理工作

一是依據《傳染病防治法》《傳染病信息報告管理規範》以及傳染病報告與處理規範要求，建立健全了傳染病報告管理制度。

二是定期對本單位人員進行傳染病防治知識、技能的培訓；採取多種形式對社區居民進行傳染病防制知識的宣傳教育，提高了社區居民傳染病防制知識的知曉率。

三是依據《傳染病防治法》《傳染病信息報告管理規範》要求嚴格執行傳染病報告制度。

二、基本公共衞生服務項目工作中存在的困難

20xx年上半年基本公共衞生服務項目工作雖然取得了一定的成效，但也存在如下困難：

（一）基本公共衞生服務項目配套資金投入不足，制約了基本衞生服務的發展。

（二）人才缺乏，全科醫師人員不足，影響了基本公共衞生服務項目的開展進度。

（三）缺乏有效的激勵機制，降低了社區衞生服務機構工作人員工作熱情。

（四）、居民基本衞生服務認識存有距離，上門隨訪主動配合存在一定困難。

三、下步工作打算

（一）爭取團黨委支持，強化職能，加大基本公共衞生服務項目資金投入。

（二）加大宣傳力度，認真開展基本公共衞生服務項目工作，通過宣傳—吸引—再宣傳，以逐步改變社區居民的陳舊觀念，促使其自願參與到社區衞生服務中來。

（三）加強專業技術隊伍建設，提高基本公共衞生服務水平。

（四）配套合理的激勵機制，提高工作人員工作熱情。

（五）落實各項服務規範、強化各項規章制度，推動基本公共衞生服務項目可持續健康發展。

在團黨委和師衞生局、師疾控中心的督促和指導下，我站全體員工將在以後的工作中更加積極努力、開拓進取，斷創新思維 精心組織力爭將各項工作做得更好。