郭的調查報告優質7篇

在寫好調查報告後，我們可以清晰的記錄下自己的調查情況，調查報告對於調查事實的敍述是十分完整的，在寫作上一定要重視，以下是本站小編精心為您推薦的郭的調查報告優質7篇，供大家參考。

郭的調查報告篇1

剛到菜市場，呈現在我眼前的是一片熱鬧的叫賣場景。買菜的、賣菜的，過往的人流、車流穿梭不息，好不熱鬧，這些叫喊聲伴着來往車輛的喇叭聲，人們討價還價聲、笑聲，構成了一曲奇特的交響樂。

菜市場裏菜品比較齊全，還劃分了菜類的區域。一些綠油油、紅澄澄的各種新鮮蔬菜整齊地排放在台面上，比起以前那凌亂的菜場強多了。但是在這次的調查中，我要説的是：菜市場的地面衞生可不咋地，到處都是污水、爛菜垃圾，還有那溢出來的養魚水與地上的垃圾混合在一起，更是臭不可聞。我想這麼髒的市場誰都不願意多逛，更是不情願來的。

我真希望今後賣菜的人們都有一個實物淨化機，可以將垃圾處理成能夠直接利用的肥料，這樣又能美化菜市場的環境，那不是一舉多得嗎?但願在不久的將來能夠實現這一願望，也許正等待着我們去實現、去發明、去創造??

調查報告作文

調查目的：生活中的水是否被污染。

調查地點：碧浪小區碧浪湖。

調查人員：沈璐嬌、張思成

調查工具：兩個杯子、放大鏡、撈網、石頭、線、魚竿。

調查經過：

先用撈網撈一點水上來倒在杯子裏，再取一杯乾淨自來水，放在陽台上仔細觀察。我們用放大鏡發現碧浪湖裏的水和自來水完全不同。碧浪湖裏的水比自來水髒多了：碧浪湖裏的水裏面有點藍藻，有很多油漬，還有一些不知名的小的髒東西。自來水卻沒有一點油漬。我們有用石頭、線、魚竿又做了一個跟釣竿差不多的東西，並在線上標好了刻度。於是，我們把魚竿伸長往河中心一扔，就開始往外伸線，直到感覺石頭已經到河底了，我們又把線收回來，看看石頭，上面全都是一些很髒的污泥。

我們覺得導致碧浪湖受污染的直接原因是：是因為人們都亂扔垃圾。

調查建議：我們希望每一位碧浪小區的居民們都能保護碧浪湖的環境，因為我們要保護碧浪湖，民民有責!

郭的調查報告篇2

去年年初開始，不少地方中國小進行了部分教科書的循環使用。我在塔市驛部分中國小循環教材的使用方面作了調查，80%的師生反映，由於不能在循環使用的教科書上寫字答題，給老師和學生都帶來了“小麻煩”。

書本里的實驗報告要重新複印

我在中心國小、鄧家國小，塔市中學等學校進行了調查，涉及到400多名同學、近百位家長，以及數十名相關科目的老師。有八成的家長和九成的學生贊成循環使用教科書，沒有開始循環使用的學校裏，九成以上的學生和家長都希望循環使用。

參與調查的同學韓辛介紹説，同學們在循環使用教科書時，因為不能在上面寫字填空了，就需要準備一個本子，抄寫教科書上需要填寫的內容。比如説《科學》，裏面就有一些實驗報告，同學們或者把報告填寫部分抄下來，或者是自己複印，要不就是隻聽課，不做題了。

同學們反映，這樣影響了教學的進度。老師們也發現，這也制約了他們在教學過程中的有效指導。調查小組的指導老師劉老師分析説，循環教材的使用確實能夠培養學生愛護書籍的學習習慣，但影響了學生融入教學，一定程度上削弱了學生在教學過程中的參與性。

建議重新編循環教材

我們通過調查，建議循環使用的教科書需要重新編寫，認為要把書本里需要同學們填寫的地方、做作業的內容從書本中分離出來。我們希望能把我們的調查和建議整理成報告，向當地教育部門和相關的教材編委會反映，得到他們的理解和支持，改進循環教材，以便更有利於教學。

郭的調查報告篇3

一、問題的提出：

隨着年齡的增長，我們班近視的同學越來越多都陸續帶上了眼鏡。我很好奇，我們班有多少人近視了？他們是怎麼導致近視的呢？於是，我做了調查。

二．調查方法：

1．查閲有關書籍，瞭解普通人是怎麼近視的。

2．調查詢問同學，知道他們是怎麼近視的。

3．通過各種途徑，瞭解我班近視人數。

三、調查情況和資料整理：

我班有46人，其中大約有12個同學是近視的。

學生的近視率：

國小生：22.7%。國中生：55.8%。高中生：70.3%。大學生：80%。

通過查找學生的近視率發現，國小生到大學生的近視率是不斷地在提高。由此可見，人是由年齡的增長，從而視力不斷地下降。近視原因較多，據我猜想，造成近視的原因有：遺傳、看電腦、看書時間過長、壓力過大、缺乏鈣質、睡眠不足、攝取過量精糖等都是造成近視的主要原因。

四、結論

通過對資料的分析，我發現：抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用，卻沒有引起同學的高度重視。近視人數雖然遠遠高於非近視人數，但不佩戴眼鏡的人卻佔有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題還不夠重視！

我提出以下幾點建議：

1、每日堅持往遠處望、堅持做眼保健操和課間操，並積極參加體育活動，加強鍛鍊。

2、學習時要有充足的光線。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。

3、不要睡在牀上、在公共汽車內或邊走邊看書。更不要歪着頭趴在桌上讀書寫字。養成良好的用眼習慣，防止眼睛疲勞。

4、看電視和玩電腦的次數不要過多，時間也不要過長。距離不要太近，也不要太遠。

5、多吃一些新鮮的水果和蔬菜。不要偏食，少吃一點辣的食品，多吃含維生素c和維生素a、d的食物。

大家無論在哪裏，都一定要謹記保護視力，愛護眼睛，因為“眼睛是心靈之窗”，失去了眼睛，就無法看到多姿多彩的世界了。讓美麗的眼睛陪伴我們一生！

郭的調查報告篇4

活動時間：5月5日(星期天)

活動地點：山水華庭徐銘家

活動內容：綠化美化小區環境

活動方式：在小區裏觀察並記錄、網上搜索

活動成員：陳雨璐、杜雨馨、徐銘、朱依希

一、小區環境有什麼用處嗎?

1.美化小區，美化心情。可以淨化空氣，使居民每天可以呼吸新鮮的空氣，自然就愉快心情

2.同時也可以讓人們更願意鍛鍊，願意行走其間，也讓它們成為孩子游玩的天地。

3.關係到居民生活的舒適性，不僅為人觀賞，還應為人所用。

二、親身調查和體驗

我們四人一起繞着山水華庭裏外逛了一趟，果真“功夫不負有心人”，我們找到了許多證據在手。瞧!草地上小區電纜旁有電池，可想，如果我們不把電池撿起來，豈不會污染草地?還有益達口香糖紙、梨、廢紙和垃圾箱倒了等。太有一條小溪流上有許多垃圾，都是一些袋子，因此有許多小魚死了，都是垃圾袋引起的。只有我們保護環境才能換來更好的小區!

我們繼續向前走，只見前面有條大湖，湖水很清澈，有一大羣的魚兒在遊，還有主人養的一羣可愛活潑毛茸茸的小鴨子!水在陽光的照耀下波光粼粼，如同仙境一般的美麗。荷花開了荷葉綠油油。咦?為什麼這兒這麼幹淨，但是那兒確這麼髒呢?我們仔細觀察，原來這兒的人不多，大多是晚上來鍛鍊的，不會亂扔垃圾，即使想扔垃圾，但這兒非常漂亮，一定不忍心扔下去，破壞這美好的地方。那兒樹葉落下幾片，有些人就扔小紙團，這美麗便破壞了，路過的人也便會扔垃圾了，扔着扔着，就變成垃圾河了，雖然清潔工會清理垃圾，但還是得靠我們共同的努力!

三、結論

小區的壞境雖然整體不錯，但是垃圾十分多，這邊丟一點，那邊丟一點，雖然有些垃圾會扔進垃圾桶裏，但是常常發現垃圾袋丟在垃圾桶外面，有些垃圾袋沒弄好，垃圾掉了出來，臭死了，蟲子在旁邊嗡嗡的飛，影響了小區的美觀。

四、建議

6月5日是第35個世界環境日，我們應該要保護環境，就是保護我們賴以生存的家園，守護美麗的藍天，需要我們每一個市民的關注與奉獻。為了擁有更多舒展透明的藍天，為了人民能享受更美好的生活環境，我們再次發出倡議：讓我們走向山更綠，水更清，天更藍，人與自然更和諧的美好明天，從我做起!

郭的調查報告篇5

調查人員：

要求詳細瞭解報刊雜誌需求市場各方面情況，為該產品在遼寧農業職業技術學院的擴展制定科學合理的營銷方案提供依據。

根據詳細瞭解報刊雜誌需求市場各方面情況，為該產品在遼寧農業職業??

術學院的擴展制定科學合理的營銷方案提供依據，特撰寫此市場調查報告。

根據我們調查顯示我校學生對圖書及報刊的選擇主要在於更新快，涉及面廣的圖書。就男生而言，喜歡有關動漫的和體育方面的書籍。而女生就比較傾向於言情、娛樂等方面的書籍。一般時尚娛樂的書籍比較受同學的歡迎。然而，除輔導書外的書籍當中，小説佔暢銷書總排行的大部分，並且懸疑，言情，青春，武俠小説佔大部分，主要是青年人所選的閲讀對象；歷史，財經，軍事方面的圖書也佔有一定的比例。雖然這次調查的主要目的是我校對圖書的需求，但是我們也發現了其他一系列問題。通過觀察以及從我在三聯書店工作的同學那裏瞭解到，就目前的圖書市場行情來看，勵志類圖書居暢銷書之首，學習類圖書居其次，休閒生活類緊隨其後。我們學校圖書館勵志類的圖書也是借閲率最高的，或許勵志類的圖書對同學的“勵志”作用是有限的，但是同學對它的還是很熱衷的。

並且，我們瞭解到大多數購買者對於書的價錢也是比較在乎的。根據調查顯示，大部分學生對十元以下的書籍報刊比較能接受而二十元以上則需要針對個人對書的或作者的鐘愛程度來説的。在同等的消費能力下，花30元錢吃一頓快餐或者打一次出租車時，很多人會覺得物有所值，若用相同的價錢買一本書，卻往往心有不甘。由此可見，公眾在選擇物質消費和精神消費時，往往更傾向於物質消費，因為報刊雜誌在高校的普遍性，全體在校學生都是調查對象，但因為家庭經濟背景的差異，全校學生月生活支出還是存在較大的差距，導致消費購買習慣的差異性，因此他（她）們在選擇報刊雜誌的種類、價格上都會有所不同。目前，大部分學生表示能接受的報刊雜誌價格在10元內。

郭的調查報告篇6

寒假裏的一天，我坐在電腦前，快速地瀏覽着網頁上的信息。突然，“當今的網絡帶給少年兒童的危害甚大”這幾個大字映入我的眼簾。於是我想：當今的網絡到底對我們的危害有多大呢？少年兒童對網絡的看法又如何呢？不如我來做個調查吧！

説幹就幹，我設計好了調查表，裏面的問題涉及到了上網時間、上網內容等等。接着，我拿上調查表和筆，去調查了！本次調查的地點是在新華書店，調查的對象是2~6年級的國小生。經過兩小時的奮鬥，調查結果出來了。在這次調查中，我一共調查了11名女生，9名男生。根據統計顯示：作業量相對較少的低年級同學竟然比作業多的高年級同學上網的時間少！有一位5年級的同學每天上網的時間竟然要達到4小時以上！而且他上網就是玩遊戲，我可真替他擔憂呀！

在這次調查中，大部分同學的上網時間都在1~2小時或更少，但上網的內容還是以玩遊戲居多，寫博客的最少。在這次調查的20人當中，家長們都挺支持自己的孩子上網的。令人欣慰的是，大部分同學都把時間掌握得很好，都知道自己上網該幹些什麼，玩多少時間。同學們都覺得網絡是很完美的，不需要改進。但是，我在這兒要提醒大家，網絡上有一些不適合我們的東西，可千萬不要去看哦！

我建議同學們要正確、科學地上網，改掉以前那些不良的壞習慣。只有這樣，網絡才會成為你今後的好幫手！

郭的調查報告篇7

自從上了六年級後，我發現有許多同學都戴上了眼鏡。這説明他們已經近視了，是什麼原因造成這麼多同學都近視，我的好奇心像泉水一樣湧了上來。因此，我在班級裏統計了同學們的視力情況，展開調查。

一、調查情況：

經過我的一番調查，我發現我們班同學的近視率約佔35%。其中，只有2位同學兩隻眼睛視力都是5.0以上的，只佔我調查人數的10%。而有一隻眼睛在5.0以上，另一隻在4.0—4.9的只有5個。兩隻眼睛都在4.0—4.9的有13個。可見班上同學們的視力情況堪憂。

二、調查分析：

為此，我在教室裏仔細地觀察同學們的學習習慣，發現引起同學們近視的原因如下：

1、看書時喜歡趴在桌子上看。

2、寫作業時坐姿不正確，有的同學眼睛離本子很近，幾乎是貼着本子寫作業的。

3、喜歡用髒手搓眼睛，手上的細菌進到眼睛裏就會破壞視力。

看到這麼多同學在學校的表現是這樣的，那他們在家裏會是怎樣的呢？

這幾天我對班上幾位近視同學的家長進行電話調查，家長們都説自己的孩子喜歡在家裏面玩手機、電腦和看電視。並且他們一看的話，就是兩三個小時，還有一些同學看書時會跑到沙發或牀上睡着看書，或者是在光線不足的地方看，這樣容易造成眼睛疲勞，引發視力減退的問題。

三、提出建議：

根據班上同學的視力情況調查分析，我對班上同學提出以下建議：

1、多做眼保健操，多讓眼睛休息。

2、多看遠處的綠色植物。

3、遠離手機、電腦和電視。

4、寫作業時坐姿要正確，讀書時應該到學習台上。

5、不要用手搓眼睛。

俗話説：“眼睛是心靈的窗户。”我們要從小樹立愛護眼睛的意識，因為只有保護好我們的眼睛，才能看到這個世界的美好！