全國大學生疫情防控思政大課心得體會5篇

心得體會就是將實踐中得到的體會用文字記錄下來的重要文體，寫心得體會也是我們自我提升的一種重要途徑，以下是本站小編精心為您推薦的全國大學生疫情防控思政大課心得體會5篇，供大家參考。

全國大學生疫情防控思政大課心得體會篇1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

很高興也很榮幸作為“十佳大學生”候選人之一站在這裏和大家交流，我叫劉培，來自計算機學院0737—3班，現擔任校學生會主席。時光荏苒，轉眼間，我的大學生活已過半，回首往事，有難以言喻的甜蜜，也有難以啟齒的苦澀，有沮喪失落，也有一次次的重新振作，蹣跚着一路走來，足跡旁灑滿汗水，且行且思量。於細微之處，我體會着人生的百態，於閒暇之餘，我咀嚼着成長的快樂，這其中更包含了在座的各位領導、老師以及同學們，對我學習、生活和工作的關心、支持和幫助，在此，我再次表示衷心的感謝，是你們用目光注視着我的過去，用心靈呵護着我的現在，用雙手托起我的未來。

20____年7月，在校團委老師的具體指導下，我作為暑期“三下鄉”社會實踐服務團團長，帶領33名同學赴綦江縣趕水鎮進行了為期7天的社會實踐活動，活動期間，我深刻領會到基層一線是瞭解國情、增長本領的最好課堂，是磨鍊意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創業的廣闊天地。只有深入基層一線，才能加深對社會的認識，增進同人民羣眾的感情，提高解決實際問題的能力。切實做到把深入實踐作為成長成才的必由之路。

作為一名學生幹部，作為一名學生黨員，我深知自己擔負的責任和使命。多少次，為能辦出同學們滿意的活動，我絞盡腦汁;多少次，為能維護學生權益，我四處奔波;多少次，為能補齊別人已上交的作業，我秉燭夜讀;多少次，為能按時完成參賽作品，我通宵達旦。這就是我校園生活的真實寫照。可能很多同學無法想象作為一名學生會主席的壓力，無法理解作為一名學生黨員的行為，但我想只有勇於擔當、甘於奉獻的人，才能真正體驗到人生的快樂和幸福。

同學們，其實有時候真正的對手不是別人，就是我們自己。我們需要提高的是自身的素質，我們需要超越的是平凡的軀殼，我們需要戰勝的是內心的恐懼，不要因為一時的失落，放棄奮鬥，更不要因為一時的失敗，放棄理想。讓我們打開心窗，一起去感受陽光的温暖，讓我們邁開腳步，一起去追隨夢想的呼喚，讓我們舉起雙手，一起來歡迎下一位選手的閃亮登場!

謝謝大家!

全國大學生疫情防控思政大課心得體會篇2

近日，中央組織部電視電話會議在京召開。中共中央政治局委員、中組部部長陳希強調，形式主義、官僚主義是打贏疫情防控阻擊戰的大敵，要堅決防止高高在上，浮在表面，空喊口號，該講話為廣大黨員幹部守初心、擔使命，切實打贏疫情防控阻擊戰提供了重要遵循和前進方向。

形式主義、官僚主義同我黨的性質宗旨和優良作風格格不入，是我黨的大敵、人民的公敵。“疫”戰時態，部分幹部高高在上、任性妄為、口喊口號的“掉鏈子”行為，不僅挫傷了基層的抗疫士氣，還背離了“疫”戰初衷，動搖廣大人民羣眾共克時艱的信心。因此，堅決杜絕形式主義、官僚主義，務實推進各項抗疫舉措，既是民之所盼、民之所向，也是我黨在滄海橫流中答好疫情“考題”，彰顯本底本色的應有之義。

“命”字當頭，牢築守責盡責“主心骨”。“遇事無難易，而勇於敢為”。疫情來勢洶洶，作為一名基層幹部，要堅持聽黨話、跟黨走，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以“越是艱險越向前”的精神，闖關奪隘、攻城拔寨。同時，要牢牢把握防控鬥爭主動權，堅定鬥爭意志，堅持底線思維，在關鍵時刻站出去、危急關頭衝上去，不遺餘力戰鬥在疫情防控第一線，切實把守土有責、守土擔責、守土盡責落到實處。

“正”字為基，爭當先鋒先行“領頭雁”。“政者，正也。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。疫情當前，防控形式嚴峻，還有很多硬仗要打，試想一名作風漂浮、高高在上、空喊口號的“掉鏈子”幹部，如何能取信於民，遑論凝聚人心?因此，作為一名黨員幹部，應時刻把防控責任扛在肩頭、記在心頭，充分發揮黨員先鋒模範作用，挺身而出，衝鋒在前，團結帶領羣眾心往一處想、勁往一處使，擰成一股繩，不斷動員羣眾、組織羣眾、凝聚羣眾，構築一道道疫情防控的銅牆鐵壁，讓黨旗在防控疫情鬥爭第一線高高飄揚。

“實”字為本，淬鍊初心使命“試金石”。初心在奮力阻擊中彰顯，使命在合力攻堅中淬鍊。“疫”考既是檢驗黨員幹部踐行初心和使命的“試金石”，也是淬鍊我黨篤定擔當的作風“磨刀石”。因此，作為黨員幹部，應永葆對人民羣眾的赤子之心，不當遇事推諉的“甩手掌櫃”，不做一問三不知的“唐主任”，而要切實砥礪“事不避難、義不逃責”的擔當，迅速與一線醫務工作者，村兩委等“尖刀班”成員進入“戰鬥”模式，嚴密細緻做好疫情監測、排查、預警等各項防控工作，精準發力、勠力搏擊、力求實效，着力當好人民羣眾的主心骨和貼心人，為打贏疫情防控阻擊戰提供堅強保證。

全國大學生疫情防控思政大課心得體會篇3

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家晚上好!

我是繼續教育學院機電一班的桑超。

首先，我要宣佈一件事，我的夢想成真了。去年的我坐在台下，聽着學哥、學姐在台上做報告。聽的我的小心臟是砰砰的亂跳啊。心想，我也要登上這個舞台。

當我得知，我得到此次機會的時候，還是有點受寵若驚，因為所有人當中只有我一個人是中專生，無論在外貌、心智、思想上都不如大專的哥哥姐姐成熟。但我想，自己最大的亮點就在於平凡普通，或許因為我的參與，使得“十佳學生幹部”變的不再那麼遙不可及、高不可攀。或許因為我的參與，可以讓更多人知道，只要你願意，你也可以成為“十佳學生幹部”。

跟大多數人一樣，懷着對大學生活的無限憧憬與激情，我擔任班長，加入學生會，參加各種活動。一分耕耘一分收穫，在學習方面，我每學期都獲得獎學金，綜合測評成績在班裏也是第一名，並且獲得“優秀團員”稱號。

然而，大學對一個人的意義遠不止這些。

高爾基在《我的大學》中寫到，16歲的他來到碦山，那裏的貧民窟和碼頭成了他的社會大學，使得他在思想、學識和社會經驗上得到了長足的進步，因此，一個優秀的大學生更該在思想、學識和社會經驗上有所收穫。

就在前幾天，我負責帶隊我們系11級新生的體檢，去年的我是大部隊中的一份子，不耐煩的聽着09級的學哥、學姐對我們説這説那，讓我們做這做那的，心裏在那裏嘀咕，不就是體個檢嘛，用得着這麼麻煩嘛!今年的我算是個小頭頭了，但是當我帶隊過去的時候才知道，不是每件事做起來都像想象中那麼簡單的。結果，早晨的體檢被我搞的一片混亂，因為我的關係，讓11級的同學耽誤了1個小時的上課時間。回去之後我很懊惱，仔細回想當時的情形，思考問題到底出在哪。我是不是該更合理的安排呢?於是，我給他們安排好流程，並對各班班長説明白。到了中午，秩序要比早晨好的多，但是，我還發現一些問題，流程之間有些衝突，每一項之間連接不起來。下午繼續改進，到了晚上，比預計所有的時間整整提前2個多小時完成。不同的身份給我不同的體會，不同的經歷給我不同的啟示，成功的喜悦和失敗的淚水使我學會獨立思考、寬容忍讓，這都是濱職帶給我的人生財富。

回首一年多的大學時光，寥寥數百字便可概括。自己不算出眾，但能登上金字塔的除了鷹還有蝸牛，自己或許不能像鷹一般一飛沖天，但我願像蝸牛一樣憑着自己的踏實、勤奮和不懈努力而默默前行。

唱：我要一步一步往上爬，在最高點乘着葉片往前飛，任風吹乾流過的淚和汗，總有一天，我有屬於我的天。

同學們，我的夢想已經實現，但這還沒有結束，在我的人生字典，沒有終點。只有繼續繼續再繼續，堅持堅持在堅持，奮鬥奮鬥再奮鬥。我期待着，讓我們共同努力，一步步的去完成自己的夢想。

全國大學生疫情防控思政大課心得體會篇4

今天，是我平生最特殊的一堂課了。

在這特殊時期，即便是疫情也無法阻止我們的學習，沒能按時開學卻不因這而妨礙了課程的進程，線上課使我們在家就可以學到自己的專業知識，不會因為無聊而去隨意消磨時間，也可以讓自己在這段特殊時期充滿活力!老師們化身“主播”進行線上課的方式很有趣，使用幽默詼諧容易讓人理解的話語授課。讓我們不僅學到專業課知識，還享受到了課堂。雖不在學校，我們卻也能感受到老師們備課的辛苦，“明明是教師，卻都熬成了主播”。給我們上直播課並不是那麼簡單的事，背後的努力和付出不言而喻，“老師們，您辛苦了!謝謝你們!”。

對於那些不幸感染新冠肺炎的人來説，這場病痛是他們人生中的一場苦難，在苦難面前，有人自怨自艾、有人輕易放棄，有人卻不氣餒，活出了勇氣和信心。

對於我們來説，這個新學期註定是“特殊”的，因為疫情的關係，我們要推遲到學校學習的時間，而要在家裏開啟新學期。離開了熟悉的課堂和老師，獨自在家學習的日子會讓我們自己感到新奇甚至有點慌亂。要知道，世上唯一不變的就是變化本身，沒有什麼事情會一成不變的，生活中、學習上，到處都是挑戰，眼下的學習狀態，對我們來説，就是挑戰，如何去應對呢?

應對挑戰從來不是一句空話，而是從當下的一時一刻、一舉一動做起的，比如調整心態，逐漸讓自己進入學習狀態，趕緊收收心;給自己列個規劃，哪個時間點睡覺，哪個時間鍛鍊，做到心裏有數;宅在家裏，脱離了課堂的學習氛圍，更應該要求自己養成好的學習習慣，為新學期打下基礎。

危機也是契機，希望通過這場疫情，我們能有更多的思考和成長。

全國大學生疫情防控思政大課心得體會篇5

我們心中始終深藏着這樣一個信念:正是水的衝擊，卵石才臻於完美.迎評促建對我校而言就是那一股股源源不斷的流水，為我校攀登輝煌的高峯不斷地注入能量與動力。

機遇總是偏愛有準備的頭腦，機遇在即，我們只能下意識地問我們自己:"準備好了嗎如何準備才算充分"應對這些問題，目前我們的回答顯得不太肯定，但我們能自信地説:20__年，我校必須會交上一份令人滿意的答卷。

這一片又一片的足跡是一批又一批的財院兒女心血的見證，是財院人心中的綠洲，是歌詞中唱到的"付出總有回報"在大學校園裏的真實現影.作為13級的財院人，我們理當為他們的付出唱一曲讚歌，但更重要的是用我們的行動為這一重大使命畫上一個完美的句號。

我一個人的力量顯然是微不足道的，但千萬個像我一樣的財院人攜起手來，還有什麼困難是不能戰勝的呢?

坦白地説，我的成績在眾多同齡人中是毫不起眼的，我屬於差生的行列，但我卻從不認為自己不能為我校的"評建創優"做些什麼.因為我也會付出，而且我的付出也肯定是有好處的.我為迎評所做的貢獻雖然平凡，但是隻有做好這些細微的工作，我們才能讓專家們見微知著地瞭解我們的學校.從此刻起，向成績優良的同學靠攏，並繼續發揮我在其他方面的優勢，讓自己儘早融入到特長生的隊伍。

我也曾沒想過倘若我目前已經是一名優秀生，我的藍圖有所改動，然後使自己變得更優異，但這種優異絕不侷限於書本，而是植根於校園的各種各樣的學生社團，乃至窗外那所更大，更深奧的社會大學。

我相信，這樣的設想是現實的，可行的，可取的.大家必須明白營銷大師里斯·特勞斯吧，他在其劃時代著作《定位》裏寫道"……獲得成功的唯一期望是要有選取性，縮小目標，分門別類，簡言之，就是定位"。"迎評促建"是國家教育部給我校的定位，是對我校目前乃至將來辦學水平的肯定，本質上卻是對我們當代大學生的重視與關懷，是提高我們各方面素質的助推器，用心配合，勇於上進才是我們最好的回覆.一個人這天學到的，將來在工作，生活中用得上多少呢一個人是否優秀，是不能光看他的文化知識的掌握程度的，而要看其綜合組織的高低，將來走上工作崗位，不可能你會説英語，會做數學題就很優秀，更重要的是工作潛力.而工作潛力是要此刻經過鍛鍊才會得到提高的.難道我們還要再讓別人説我們是高分低能的人嗎難道我們還要讓企業説我們是眼高手低的人嗎不!我們要因此而清醒!從此刻做起，從自身做起!我校的學風還存在這很大的不足，我們必須要重視，要改善它!要針對自己的不足，對症下藥，努力提高自己，完善自己。

放眼大千世界，生活中的各個領域都需要一種"定位"的意識，要使我們的明天更完美，務必使全院師生一條心，領導基層一條心，大家為了同一個目標，各就各位，各司其職，以付出為圓心，以行動為半徑，畫一個充實的圓，獻給財院的明天。