以案才改對照材料5篇

對照材料在當下社會中的使用次數不斷增多，不管是什麼樣的工作，都是需要定期書寫對照材料，下面是本站小編為您分享的以案才改對照材料5篇，感謝您的參閲。

以案才改對照材料篇1

第二批黨的羣眾路線教育實踐活動開展以來，泰興市襟江國小第三黨支部認真貫徹落實中央決策部署和重要講話精神，帶頭深化學習，廣泛聽取意見，堅持邊查邊改，活動進展總體有序。我們採取羣眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查擺“四風”方面存在的突出問題，並認真進行對照檢查。

一、遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規定情況

本人堅決貫徹黨的路線方針政策，遵守黨的政治紀律，自覺_，但還存在不少問題。

1.學習嚴重不夠。教學過程中，不能堅持多看教育教學的雜誌，吃老本，教研上也不能勤於研究，所以至今無作為。面對二十一世紀的學生和課堂，明顯有力不從心之感。

2.在承擔的工作中，雖然能完成分類的各種工作，但不能較好地吸收大家的意見，以致工作實績不突出，成效不夠顯著。

3.創新能力和膽識不夠。工作中常有一些新的想法，偶爾也能發表自己的見解，但沒有恆心和毅力付諸於行動。因此讓自己的工作顯得過於平庸。

4.面對繁忙的日常工作，時常疲於應付，不能持續以飽滿的熱情做好每一件事，倘若感覺工作太累，工作的盡頭就不足，就會出現應付的問題，不能很好地起到黨員幹部的模範帶頭作用。

二、“四風”方面存在的突出問題

通過“六查”，逐個問題查擺，本人在“四風”方面存在的突出問題有：

(一)形式主義方面

1.國家大事關心不夠。雖然每天也能收看新聞，只是一看而過，只圖瞭解，並不能真正關心國家的發展，只圖個人生活穩定。

2.理論知識學習不夠深入。雖然能堅決擁護黨的方針政策，但對黨章的學習不深不透。

3.工作的積極性還不夠。對於教導處的工作，能認真做好日常事務，也能開創性地完成一些任務。但是隻求做好，不求更好，缺乏刻苦和創新精神。

(二)官僚主義方面

1.在教育教學工作中，能平等對待、尊重每一個學生，做學生的良師益友，能開展一系列學生喜歡的活動，因此深受學生喜愛。也能與家長友善相處，並贏得了家長的信任。針對這樣的狀況，自己就沾沾自喜，很多時候的與家長溝通就以校訪的形式出現，出現懶惰的狀態。

2.與同事能真誠相處，關心教師，踏實勤奮的工作作風受到教師們的認可。但對那些工作態度較差的教師説話就比較尖鋭，有時不留情面，導致一些不必要的矛盾。

3.認為自己是管理人員，外出為學校辦事，有時不能及時向校區領導請假。4.自以為是，聽不進忠告，聽到別人的恭維話，就有些得意忘形。

(三)享樂主義方面

1.繁忙的工作之餘，偶爾也會覺得自己工作太累，就和普通教師一樣放鬆自己，有時也會外出小聚。2.平時的生活中也想圖生活安逸，有些不思進取。

(四)奢靡之風方面

1.雖然我的收入不高，但我的消費有時遠遠超出自己的收入。

2.個人生活追求高，每次買衣服都要追求品牌，過時的、落伍的衣服就擱置一旁。

3.平時的生活用品追求流行的，出現什麼潮流產品也不惜價錢的高低就想買。

4.生活零花沒有計劃和節制，想買啥就買啥，缺乏艱苦樸素的作風。

三、產生“四風”問題的原因

本人存在的“四風”問題，從根本上講，主要是本人的理想信念、宗旨意識、黨性修養、紀律觀念淡化。

經過認真反思，我發現問題產生的原因有如下幾點：

1.作為老教師，家庭負擔比較重，工作壓力又比較大，有時感覺力不從心，所以工作出現偷懶的現象。

2.固步自封，不思進取，安於現狀的心態束縛了自己的手腳。我們在課堂上教學生這樣的道理，自己卻不能身體力行。

3.惰性導致自己懶得拿起書本學習，卻偶爾以放鬆為由上網玩玩，浪費了許多寶貴的時間。

四、今後整改方向和改進措施

針對查擺出的“四風”問題，本人將堅持真改實改、徹底改，真正把幹部的好作風找回來、好形象樹起來，以作風建設的新成效推動發展上新台階，更好地造福人民羣眾。

1.加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。

2.不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。知識要不斷更新、大腦要不斷“充電”，做一個樂於讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠紮實的進步。3.虛心接受他人的意見，努力提升自己的人格修養，做一個崇尚儒雅的人。

做一名能適應新時代發展要求的研究性教師，當一名開拓進取的學習型管理幹部，努力提升自己的非行政影響力，真正成為教師的標兵，羣眾教師的引路人是當今我們的工作目標。雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今後工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我一定虛心接受，認真改正。

以案才改對照材料篇2

xx完小黨支部對照黨章、廉政準則、以及改進作風要求。支委班子與黨員交心談心，通過走訪退休黨員，及對在職黨員發放徵集表等方式，全面徵求黨員意見建議。徵求到的意見及改進措施反饋給班子成員，為班子工作及班子成員改進工作提供參考。主要內容如下：

一、突出問題：

支委會班子問題清單：

#、缺乏對學校各項活動開展的有效整合，創新意識不夠。

#、兩學一做學習教育活動與學校教育教學工作融合不夠，支部主題黨日活動實效有待加強。

支委會成員問題清單：

支部書記xx的問題清單：

#、傾聽一線人員心聲不夠，深入一線意識還有待進一步加強。

#、做工作沿襲老方法、老套路;拘謹於職位角色，主動思考少。

組織委員xx的問題清單：

#、各項活動開展計劃不夠周密，開展的活動沒有實效性，為了完成任務而開展活動。

#、教育教學活動中各種耗材仍存在一定的浪費現象;學校水電設施、空調、多媒體設備使用維護不當等造成資源浪費。

紀檢委員xx的問題清單：

#、主動擔當不夠，對於上級下達的任務，有時不能主動承擔，容易站在自我分管這條線的角度思考問題，影響工作的成效。

#、學校工作中對教師存在的一些問題，如工作紀律等問題的糾風，理直氣壯的批評和幫助做的不好，對出現的問題沒有及時指出來。

二、原因分析：

(一)以日常工作忙為由而放鬆了自我學習，重事務輕學習，重專業輕理論，造成知識更新不及時，知識結構不全面。

(二)敢為天下先的幹事創業精神還有待加強，改革創新的意識需進一步提升。工作缺少對的新思考，缺少爭先創優的勁頭。如對課程改革、課堂改革、教育信息化的推進等，都需要有敢為天下先的精神，都需要不斷改革創新，但目前的力度仍然夠不。

(三)羣眾意識不強。沒有經常深入一線教師瞭解他們的心聲。

三、改進措施：

(一)加強理論學習，提高理論聯繫實際的能力。

班子成員還需帶頭加強理論學習。黨支部要把黨員思想政治工作與師德建設緊密融合，發掘和利用身邊的好黨員榜樣力量，引導黨員以實際行動彰顯帶頭作用，帶動全體教職工，增強團隊凝聚力，營造和諧向上校風。

(二)堅持聯繫羣眾，保持求真務實的工作作風。

領導幹部要做兩學一做標兵，深入教育教學，進課堂，進家庭，堅持推門聽課，靜下心來搞好教育教學及管理研究，在羣眾中汲取組織工作的智慧和力量，與羣眾一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑，使學校各項工作接地氣，更加務實、求實和踏實。堅持民主管理，堅決維護廣大教職工利益。

( 三)接受羣眾監督，永葆勤政廉潔優秀品質。

按照領導幹部一崗雙責的要求，堅持帶頭執行廉潔自律的各項制度規定，做好勤政廉政的表率;堅持從嚴律己，提高廉政風險防範能力，積極接受羣眾的監督。

(四)不斷與時俱進，保持開拓創新的精神狀態。

學校正面臨着重大機遇和挑戰，班子要有辦出高品質學校、精品學校的卓越意識，在突破中尋求發展。在學校改革發展的進程中，班子成員要帶領全體教師主動參與，敢於創新、與時俱進，更新觀念，有效踐行教育改革。要靈活掌握方針政策，創造性地開展工作。

(五)認真整改問題，形成科學發展的長效機制。

學校黨支部將對本次活動中發現的問題進行認真分析，逐個分析，認真整改，將收集到的問題按職責分工落實到相關處室，注重制度建設，構建密切聯繫羣眾的制度體系，形成學校科學發展的長效機制，促進學校教育教學的不斷提升，促進學校的可持續發展。

在今後的工作中，我校將緊緊圍繞兩學一做這一主題，以踐行綠色教育，辦人民滿意學校為中心，推動我校教育事業科學發展，以高度的責任感和使命感，開拓創新、求真務實、鋭意進取，為學校的健康發展、教育改革而不懈努力。

以案才改對照材料篇3

自入團以來，我積極參加團組織活動，努力改正自身的不足，積極進取。作為一名優秀的共青團員，必須嚴格執行團員的章程和組織原則，爭當青年團員的模範。

思想上，我積極上進，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，關心國事，關注身邊小事；積極參與學校組織的各項活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，真正做到學以致用；遵守學院各項規章制度，認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模範作用，盡到一個團員應盡的責任，有堅定的政治立場，積極上進。

生活中我為人誠懇，做人正派，助人為樂，遵紀守法，熱愛集體，尊敬領導，團結同學，積極參加各種集體活動。在生活上，我平易近人、待人友好、樂於助人、與人相處融洽，並養成良好的生活習慣。有較強的交際能力，集體榮譽感強，且積極進取。

在學習中我不斷充實自己，豐富頭腦，培養自己良好的思考習慣，所以我有着端正的學習態度，善於學習，在大學一年級取得了較好的成績。我有較強的時間觀念，興趣廣泛，能夠合理分配學習與工作的時間，並迅速適應大學生活。課餘時間裏，我積極參與志願者活動。

工作中，作為學生會幹部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾衝突，我總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。

我能夠積極聽取別人的意見，團結同學，遠離不良嗜好，我認為：作為一名中國共青團員，應該以身作則，嚴格要求自己的言行舉止，在同學之中樹立良好的榜樣。因此我積極進取爭當優秀團員，今後我會堅持勤奮努力、踏實工作的優良作風，帶着激情和責任感對待自己的工作，不辜負團組織對我的期望。

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以案才改對照材料篇4

在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，按照學校的統一部署，我再次重温了黨章、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，深入對照黨章黨規，結合自身思想和工作實際，通過自己找、羣眾提、上級點、互相幫，認真查擺了自身存在的問題，深入剖析思想根源，明確了今後的整改措施和努力方向。現將對照檢查情況報告如下：

一、存在的問題和表現

一是理論學習有待加強。對照黨章，本人能夠堅持黨的性質宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持中國特色社會主義事業“五位一體”總體佈局和“四個全面”戰略佈局。但在學深學透黨的政治理論方面自己認為還存在差距，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想的理論學習缺乏系統性和全面性。

二是在實際工作中靈活運用理論知識的程度不夠。通過積極參加本次主題教育的各項學習研討，本人在政治理論特別是對於習近平新時代中國特色社會主義思想的學習上補了不少短板。

三是黨性修養有所忽視。隨着工作的複雜性與日俱增，逐步出現了以工作忙為由放鬆了理論學習，以事務多為説辭代替了黨性鍛鍊;從思想上沒有把政治理論學習放在一個非常重要的位置上，放鬆了政治素養和黨性修養的錘鍊和提高;沒有時常對照《黨章》約束自己的思想和行為，思想上出現了安於現狀、精神懈怠、不思進取現象，工作的積極性、主動性、創造性減弱。説到底這都是黨性鍛鍊不夠，黨性修養需要加強。

二、產生問題的原因分析

一是黨性錘鍊不到位。總是覺得自己政治立場堅定，遵章守紀、廉潔自律，而不是用黨性原則的要求衡量自己，因而在黨性修養上下的功夫不夠深，導致在黨員身份、黨性觀念、黨章意識方面有所淡化，因此在主觀世界的改造上出現了不足，理想信念講得少了，對社會上一些消極的東西看得淡了，艱苦奮鬥的意識也不象過去那麼強了。

二是宗旨觀念不牢固。為民服務宗旨有所放鬆，隨着環境的改變，在聯繫羣眾的頻次和羣眾感情交流上做得不夠好，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，以至於為羣眾服務意識的淡薄，公僕意識淡化，沒有切實做到為羣眾所想，為羣眾所急。

三是自律意識不夠強。自認為在廉潔自律方面做到堅持原則，在大是大非面前能夠立場堅定，具有一定的政治敏鋭性和政治鑑別力，但對加強作風建設的經常性持久性認識不夠深刻，慎獨慎微、勤於自省堅持不嚴格不徹底，有自我放鬆現象，沒有做到防微杜漸。

三、整改措施

一是對照先進找差距，牢記共產黨員歷史使命。學習先進心有大我、至誠報國的愛國情懷;學習先進敢為人先的敬業精神;以愛國主義為主旋律，讓敬業奉獻成為價值追求，我更會始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，將屬於自己的工作幹實、幹好，讓羣眾滿意、讓黨放心。

二是結合“兩學一做”學習教育，立足本職做貢獻，發揮好黨員的先鋒模範作用和表率作用。作為黨員幹部，我要更加註重理論學習，認真學習黨章黨規，學習習總書記系列重要講話，跟着黨走，做新合格黨員。通過不斷的學習，堅定理想信念，全面提高黨性修養、工作能力和業務水平，切實發揮先鋒模範作用，以身作則，率先垂範，發揮戰鬥堡壘作用，樹立大局意識，爭做合格黨員。

三是以“兩學一做”學習為契機，堅持實踐與創新，樹立牢固全心全意為人民服務的思想。在工作中要與時俱進、不畏困難，敢於創新。樹立以人為本思想，使創新工作不偏離為人民服務的核心價值，把工作的立足點放在關心羣眾。

以案才改對照材料篇5

轉眼間在平平常常、忙忙碌碌中，我度過了一個學年。回顧這一學年的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多麼紛繁、複雜，我始終沒有放棄以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自我力所能及的範圍內，努力做好每件事，教好每一位學生。經過對《中國小教師職業道德規範》的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業道德規範資料更加熟悉。現結合自我一年來在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析併為此提出了一些整改的措施，如下：

一、我在教書育人中存在的問題：

1、創新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作本事的培養不夠。

雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自我的教學本事。可是，目前自我的教學思想和方法還是有點滯後，課堂上還是為能完成教學進度，而忽略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自我思想認識還放不開，總是顧慮太多。

2、教學理論研究和教學實踐的結合不夠。

對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯繫實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情景進行有效的反思。

3、專業理論知識還不夠豐富。

在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，進取各位教師探討相關的問題。而這些都不是經常性和自覺性的，這都是為了完成任務。此刻深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自我的業務水平能儘快的提高起來

4.家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。

尊重家長是教師處理與學生家長之間關係的準則，是促進教育合力的構成，提高育人效果的重要環節。但由於剛任教不熟悉環境，所以與學生家長聯繫相對減少;另外，在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠進取。在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，異常是要求學生方面，過於嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關係的準則，是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇蹟。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。

二、存在問題的原因：

1、學生的課業負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低

2、對於新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

3、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自我心中的目標。

三、整改的措施：

教學的關鍵是教師的引導、方法要得當，要培養高素質的學生首先要有高素質的教師。

1、加強學習，不斷提高思想業務素質

“學海無涯，教無止境”，僅有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以本學期，結合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。隨着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。平時有機會還經過技能培訓、外出聽課、開課等使自我在教育教學方面不斷提高。經過這些學習活動，不斷充實了自我、豐富自我的知識和見識、為自我更好的教學實踐作好準備。

2、求實創新，認真參加學校組織的教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我將把所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的教學更具特色，構成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合本班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到當堂資料當堂完成，課後仔細批改學生作業。今後在教學中，將採用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定資料，使每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在課後輔導的教學中，我都以培養學生本事，提高學生的素質為目標，力求讓教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

3、加強反思，及時總結教學得失。

在一年的教學中有特色、有創意的東西還不夠多，我想在今後教學中，讓每個學生都能參與，並動手操作，今後還要努力找出一些教學的特色點。

4、熱愛學生，尊重學生。

堅持以學生為本，尊重每一位學生。把愛撒到教室的每一個角落，關注好學生，更愛差生，勇於承擔起自我的那份職責以義務。

總之，我會在以後的工作中，不斷加強自我修養，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中，把孩子的發展放在第一位，努力做一名人民羣眾放心、家長放心、學校放心、學生放心的合格的教師。